在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的公園里見(jiàn)聞小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
一個(gè)星期六的下午，我和爸爸一起去公園里游玩。
剛進(jìn)去，就看到了一位清潔員阿姨，阿姨扎著馬尾辮，黃色的馬甲，在那吃力地掃著地。左邊花壇旁就有一個(gè)小女孩兒，小女孩兒在做什么，我湊近一看呀！原來(lái)那個(gè)小女孩兒在偷偷的采花。她手里正抓著五顏六色的牡丹花，杜鵑花，玉蘭花……數(shù)了數(shù)，一共有十七八朵花呢！那個(gè)小女孩準(zhǔn)備摘一朵超美麗的玫瑰時(shí)，那個(gè)阿姨看見(jiàn)了，嚴(yán)肅的說(shuō)道：“小女孩兒不可以采花哦。”小女孩兒一聽(tīng)，嘿呦，把花都藏在背后了，裝作一副不知道的樣子，說(shuō)到：“誰(shuí)呀？誰(shuí)采花了？你說(shuō)的是誰(shuí)呀？”“說(shuō)的`就是你呀！”那位阿姨說(shuō)。“我可不知道，再說(shuō)了，我又沒(méi)有采花�！毙∨河终f(shuō)�！皠e以為我不知道，快點(diǎn)把手伸出來(lái)！”“我手伸出來(lái)，怎么了？這花是我從家里拿的。”說(shuō)完之后，那個(gè)小女孩就跑去找爸爸。他爸爸過(guò)來(lái)了，問(wèn)：“我家女兒怎么了？”阿姨說(shuō)：“是這樣的，您家女兒亂采花，破壞了環(huán)境，我問(wèn)她她說(shuō)是在家里帶的�！彼职钟脟�(yán)肅的眼神問(wèn)她：“李紅，你采花了？”小女孩害怕爸爸批評(píng)她，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我摘了�！薄皩�(duì)不起�！毙∨河终f(shuō)�！皼](méi)事，以后一定要保護(hù)我們的環(huán)境�！卑⒁陶f(shuō)。
這件事給我?guī)?lái)了很大的觸動(dòng)，我們一定要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，擔(dān)起自己的責(zé)任。同樣，我們也要保護(hù)我們的環(huán)境。
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