星期四下午上課時，袁老師神秘地說：“今天我們來打個賭，看我們班的同學(xué)幾次才能默全對？”大家不知袁老師葫蘆里賣的是什么藥，紛紛議論了起來，有的說：“有可能要默4次。”有的說：“有可能默6次�！边�有的說：“不知道要默幾次才行�！� 袁老師微笑著說：“那我們就默寫3次吧�！蓖瑢W(xué)們異口同聲：“好！”我心中暗想：我一定要默100分爭取一次通過。

　　時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間就開始默寫了，教室里頓時鴉雀無聲。袁老師看了看大家，開始報詞語了，教室里響起了一片“沙沙沙”的寫字聲。我聚精會神地聆聽袁老師報的每一個詞語，生怕聽錯了。當(dāng)袁老師說第一次默寫結(jié)束時，我快速檢查了一下，確信沒有錯的就將默寫本交了上去。默寫本發(fā)下來時我看到了一個個鮮紅的紅鉤，我果然全默對了，我欣喜若狂。

　　就在我得意時，我發(fā)現(xiàn)我的同桌愁眉苦臉地看著我。原來這次默寫他錯了好幾個。我鼓勵他說:“沒有關(guān)系的，你只要用心復(fù)習(xí)一下，下次一定會默對的�！甭犃宋业脑�，他的臉色好多了。我和他一起復(fù)習(xí)，可第二次他還是沒能全對。我勸他別氣餒，爭取第三次通過。“功夫不負有心人，”這次他終于得到了100分，我們倆相視而笑。

　　這堂別開生面的“打賭”課，給我留下了深刻的印象。它讓我明白了平時學(xué)習(xí)的重要性，也讓我從中體會到了學(xué)習(xí)的無窮樂趣。