今天，美術(shù)老師宣布：下午美術(shù)課舉行“藝術(shù)拼盤”分組比賽，叫我們各小組中午回家準(zhǔn)備材料。我是組長，立刻給小組成員分配了任務(wù)。
下午上課鈴響了，一問小組成員，不是中午在外邊吃飯，就是忘帶了。只有我和方宇各分別帶了一個蘋果、一個橘子和一把水果刀。比賽就要開始了，怎么辦呢？只好發(fā)動小組成員趁老師還沒來時向自己的哥們兒借，可在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去也只借到了一個盤子和一個小西紅柿。
比賽開始了，由于材料太少，我們?nèi)M成員陷入了沉思？忽然我靈機(jī)一動，開始吩咐：“李晴把蘋果橫著切成兩半，方字你把橘子切成兩半，再從中取出三片完整的橘瓣，其余的人去別的'組看看，提供情報�！甭犃宋业姆愿溃蓡T們立刻有說有笑，來了興致。
我親自動手把其中一半蘋果雕刻成椅子，放在盤子中央：再把其中一片橘瓣稍作加工放在蘋果椅上，那形象就像一個高貴的國王；又吩咐李晴把小西紅柿切成四份，但不能切斷。忽然，李晴一不小心把手劃破了，方宇立馬上陣。切好后，我挑選出一個稍微小的橘瓣加工后放在中央，像一個美麗的公主坐在蓮花叢中，放在國王的偏左后方；再把最后的一片橘瓣加工后擺在國王的正前方，就像一個帥氣的王子；劉帥又把剝下來的橘子皮切成一條一條的花邊，擺在盤子里，像鋪著漂亮的地毯。
這樣，一幅“童話拼盤”就出來了，它的主題則是：王子求婚。
全組正欣賞著，評比會就開始了。經(jīng)過篩選，終因我們霸異的想象力和創(chuàng)新意識，取得了第二名的好成績，不少同學(xué)都投來了羨慕的目光。
比賽結(jié)束了，但老師那“只有敢于創(chuàng)新的人才能獲得成功”的話語仍在我耳邊不斷地回響
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