我在玩耍的過程中，學(xué)到了很多的技能和道理。比如：拍皮球能鍛煉我的手腳能力；玩華容道可以鍛煉我的思緒，令我感觸最大的是放風箏了。
去年春天的一天，我們學(xué)校組織去威海公園的大廣場上放風箏。那天，陽光明媚，春風拂來，適合放風箏。我的風箏圖案是小狗，顏色是紫色和黃色相間的，很可愛。我和爸爸媽媽一起來到廣場，看到我們班同學(xué)早早的來到了。他們正在放風箏。我著急的催促爸爸，趕快教我放風箏。
爸爸說：放風箏需要配合，一個人是很難把風箏放飛的。兩個人要同心協(xié)力，并且要掌握一定的技巧，就能順利的把風箏放飛的。我仔細的.回味爸爸的話，按照爸爸的吩咐和分工，用雙手舉起了用畫筆畫了很多心愿的風箏，爸爸放開了適量的線，我看到風箏線被拉緊后，向上一跳，同時把風箏向空中一拋，風箏隨著風徐徐升起。爸爸拉動了風箏線，前后來回地拉動，并又放開適量的線不一會兒，風箏飛得越來越高了，和白云作伴，飛向了充滿希望、幻想的天空。
通過這次放風箏，我還了解到：風箏和飛機一樣，逆風飛行，順風放風箏是飛不起來的。風箏是借助風力飛向天空的。并知道，適當?shù)耐嫠�，即獲得了快樂，又收獲了知識。
