常見的記敘文可分：寫人、敘事、狀物、繪景、記游五種。
一是以寫人為主的記敘文的寫法:
①寫背景,形態(tài)。這兩部份可依需要而順序?qū)φ{(diào).以映襯法寫其背景,如寫家人,就寫家境；如寫偉人,就寫時代；如寫學(xué)者,就寫當(dāng)時學(xué)術(shù)思潮等.以細(xì)敘法寫其外在相貌。
�、趯憘�性,情感,思想等。描寫人的情感,可用其語言,更可用其行事。例如朱自清的《背影》,藉其父親在月臺上困難地爬上爬下幫他買橘子,以描寫父愛。
�、塾浧涮厥馐录Ｈ绻菍懽约旱挠H人或好朋友等,需記其與眾不同之處，或?qū)ψ约河刑厥庖饬x之事。如果是記載偉人,需記載其偉大之事。如果是記載某一平凡人的特殊事件,則應(yīng)特別重視該特殊事件的描寫,甚至可忽略其余與該特殊事件無關(guān)的部份。
�、苡洈⒍嗳�,宜分主客。多用映襯法,注重修辭手法的運(yùn)用。
二是以敘事為主的記敘文的寫法:
①記敘事情必須注重該事的完整性,亦即要注重該事的因果關(guān)系，事情的發(fā)生,經(jīng)過,結(jié)果等三部份,必須交代清楚,不可前后矛盾。其順序安排可采用順敘法（按事件發(fā)生→經(jīng)過,→結(jié)果順序）和倒敘法（按事件結(jié)果→發(fā)生→經(jīng)過的順序）兩種。
②與事的因果有關(guān)的才寫,無關(guān)的不寫。
�、垡x取事情精彩部份詳細(xì)描寫,切忌流水帳的敘述。
�、軘⑹码x不開寫人,但需以事為主,以人為輔,不可賓主失次。
�、輸⑹龅�.人稱要統(tǒng)一,或用第一人稱,或用第三人稱,前后必需統(tǒng)一。
�、迶⑹鍪虑榈慕Y(jié)果,要加入作者的思想,感情和評價。
三是以狀物為主的記敘文的寫法:
�、賹憚游�、植物及無生物等，要兼俱動態(tài)靜態(tài)的描寫。
②要兼俱外在特征及內(nèi)在象征。如駱駝的耐勞,蓮花的不染,窗的展望。并可討論其哲理,抒發(fā)其教訓(xùn)。
�、鄱噙\(yùn)用修辭手法。
�、懿⒂浂飼r,可記其相似點(diǎn):先記甲物,次記乙物,最后并論。也可記二物相異處,結(jié)論可記其價值取舍。
四是以繪景為主的記敘文的寫法:
�、僖莆站拔锏奶攸c(diǎn),做深入細(xì)致的觀察和描述,給人以深刻的印象,不做空泛的描述。②要注意層次的變化,中心點(diǎn)的景物詳細(xì)描繪；離中心點(diǎn)稍遠(yuǎn),較無關(guān)者略寫；如此層次愈遠(yuǎn),描述愈少。
�、鄄灰幻鑼戩o態(tài)的景物，這樣易流于單調(diào),要插入動態(tài)的事物,形成生動的對照。④多用擬人化的寫法。
�、菀獫B入作者的感情,借景抒發(fā)思想,使文章更有深度。
五是游記的寫法:
�、僮叩侥睦�,就敘述那里的事物,就是游記式的文章。所以游記式的文章,要把作者的行蹤交代清楚。例如參觀一所學(xué)校后若記載:“校舍宏偉,操場是一片青綠的草,學(xué)生們都愛好各種運(yùn)動。”這就不是游記,因?yàn)檫@里沒有包含作者的行動在內(nèi)。應(yīng)這樣描述:“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到那宏偉的校舍，走過教學(xué)樓,綠茸茸的操場便映入眼幕。學(xué)生們都活活潑潑地做著各種運(yùn)動�！�
�、谟^察事物,應(yīng)運(yùn)用多種感官器官。
總之，寫記敘文應(yīng)“人以事顯，事由人生”，人和事是密不可分的。也就是說，在一篇記敘文中，寫人、寫景、寫事往往是交織在一起的，不可硬性分開，但各有側(cè)重。
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