在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的尋覓春天的蹤跡作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
尋覓春天的蹤跡作文 篇1
今天我要去踏春了，我非常高興，我叫我爸爸給我了10元錢。
我來到了學(xué)的路上，在路上我看到我的同學(xué)們，我們一路歡聲笑語走到學(xué)校，再由老師帶領(lǐng)我們一起去踏春。
到了目的地，就看見垂柳，它非常的美麗，下垂的枝條，隨著微風(fēng)的撫摸，微微飄起像仙女下凡一般，白楊樹站的筆直，就好像戰(zhàn)士，無畏的保護(hù)者我們。
這時(shí)一輛車過去，后面跟著一群黑精靈，張牙舞爪的襲擊我們，好不容易擺脫了黑精靈，我回頭我回頭一看我的小伙伴們個(gè)個(gè)灰頭土臉的，好不可愛，我在想如果現(xiàn)在沒有那高科技是不是天空明媚，到處都是鳥語花香。
我看見地下有一片花，老師說那是小雞蛋花，這里面的花苞能吃，老師邊說邊拿去吃，我們都半信半疑的把它放在嘴里，啊，真不好吃，邊上的同學(xué)都吐了，老師還是站在邊上微笑的看著我們，老師說我們現(xiàn)在的學(xué)生都過的太幸福了，應(yīng)該學(xué)會(huì)吃點(diǎn)苦，才能知道賺錢不容易，才知道家長們的幸苦才知道家長們的幸苦。
我們的踏春還在繼續(xù)，我們突然聞見一陣花香，我們隨著香味去尋找，看見一片油菜花田就在眼前，它無邊無際它無邊無際和遠(yuǎn)處的藍(lán)天交接在一起，美麗極了，我們大部隊(duì)我們大部隊(duì)還在前進(jìn)，不知道那個(gè)同學(xué)眼尖看見了好多美麗的花，那位看門的老爺爺卻不讓我們進(jìn)去看，老爺爺說老師可以進(jìn)去看，老師說不用了，我要和孩子們一起，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看就可以了，謝謝您了。
就這樣我們的踏春就這樣愉快的結(jié)束了，得到了很多的感悟，感嘆大自然這么美好，感嘆我們還有機(jī)會(huì)欣賞大自然大自然，希望手握高科技的人們，可以放下高科技欣賞大自然，保護(hù)大自然。
尋覓春天的蹤跡作文 篇2
住在城市中的我，已長時(shí)間沒有去鄉(xiāng)下看看了。在課堂上老師講解題目時(shí)突然說到春天，他說這春光明媚已然來到，我側(cè)目看向窗外，簡直不敢相信。因?yàn)樵诔鞘兄形艺也坏揭稽c(diǎn)點(diǎn)春天的氣息。
經(jīng)老師提點(diǎn)后，以后的日子里我漸漸發(fā)現(xiàn)太陽變的勤奮了，平日里到了雞鳴時(shí)也不見上班，而現(xiàn)在幾乎是尚未雞鳴便上班了，而晚上更是流連崗位遲遲不愿讓月亮來換班。
于是我開始懷疑春天來了。心中的好奇迫使我下決心去尋找心目的春。
恰逢清明節(jié)，早晨我便興高采烈地和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下掃墓。
走在鄉(xiāng)間小路上，我努力的尋找著�？粗厣蟿倓傘@出小腦袋的小草，我蹲下來，撫摸著他那破土而出的綠腦袋。小聲問道：“春天來了嗎?”
“是的，春天來了�！彼褐^驕傲地看著我。
我半信半疑的站起來了，繼續(xù)尋找著。我踮起腳尖，看見陣陣春風(fēng)吹過大地，大地綠了;吹過柳葉，柳葉青了;吹過小溪，小溪開始?xì)g唱了。我來到了小河邊，看見清澈碧綠的的河水，看見河底有可愛的魚兒在水中游來游去。我又仰望著天空，燕子在我頭上掠過。春風(fēng)里，桃花紅，杏花白，到處生機(jī)勃勃，充滿盎然生機(jī)。自古便有詩人記載曰：“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。”“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！倍F(xiàn)在，我就看到了詩人所描述的場景，如此美麗的場景。
同時(shí)，春風(fēng)也把春意插在了人們的心里，你看：風(fēng)雪無情人有情，團(tuán)結(jié)抗擊暴風(fēng)雪以及幫助災(zāi)區(qū)人民渡過難關(guān)的景象多么富有春意。
俗話說：“一年之計(jì)在于春�！贝藭r(shí)，農(nóng)民伯伯正忙著播種，農(nóng)村已是一派繁忙的景象，它帶給了農(nóng)民伯伯無限的希望。
可愛的春天給我們帶來了心靈的愉悅，帶來了五彩繽紛的世界，帶來了無盡的希望。
回到家中，我才發(fā)現(xiàn)，原來我心目中的春已然悄悄而至。
瞧——
那粉紅桃花，那翠綠柳樹，那小鳥鶯鶯，那小魚歡唱，似乎都在告訴我，春天到了。
尋覓春天的蹤跡作文 篇3
春天來了，我到田間去尋覓春天的蹤跡。
春天百花爭艷，農(nóng)家小院里粉紅的桃花開了、雪白的梨花開了；田野里金黃的油菜花開了，一大片一大片，真是美麗極了；田間小路上，還有許多野花也開了：白色的、粉色的、紅色的、紫色的……五顏六色，多不勝數(shù)。在這些漂亮的野花中，我最喜歡一種像小鈴鐺似的紫色小花：四五片花瓣半開著，中間有一些米黃色花蕊，綠色的莖吊著紫色“鈴鐺”，好像是在為地下過路的螞蟻照明似的。連愛美的蝴蝶、勤勞的蜜蜂也被吸引過來了。我在這些美麗的花朵中找到了春天的蹤跡。
春天百鳥爭鳴，林子里一大早就開起了熱鬧的音樂會(huì)。你聽，“布谷——布谷——”這是布谷鳥小姐最動(dòng)聽的歌聲；“唧唧——唧唧——”那是小燕子妹妹清脆的叫聲；“嘰嘰——嘰嘰——”那是喜鵲姐姐歡快的聲音；“嘰喳——嘰喳——”麻雀先生也不甘示弱……我在這些鳥兒們美妙的歌聲中找到了春天的蹤跡。
接著，春雨、春雷也跑來湊熱鬧。沙沙的春雨，像千萬條絲線飄下來，細(xì)細(xì)的，密密的；隆隆的春雷，猶如一首美妙的樂曲，蕩漾在半空中……穿梭的燕子銜著細(xì)細(xì)的雨絲織出一幅美麗的圖畫：綠的，是柳樹；紅的，是桃花。還織出一條清澈的小河，河里的小蝌蚪歡快地游來游去。河的對(duì)岸是一座小山，山坡上，有植樹的娃娃；山坡下，有播種的農(nóng)民……我在這美麗的圖畫中找到了春天的蹤跡。
“嘎——嘎——”我應(yīng)聲而去，原來是一群鴨子在池塘中嬉戲，有的在唱歌，有的在游泳，還有的在洗澡呢。這真是應(yīng)了一句“春江水暖鴨先知”呀。我在池塘中找到了春天的蹤跡。
春天，大地萬物復(fù)蘇，百花齊放，鶯歌燕舞……我在田間找到了春天的蹤跡。春天真美呀！
尋覓春天的蹤跡作文 篇4
隨著開花的土地，春天一路跳舞著那樣明媚，那樣燦爛。
它從天上撒下一泓清泉，點(diǎn)亮著花草綠葉的色彩。又推著風(fēng)嬉鬧得跑來，把嫩葉都推成了綠色。它還是個(gè)活潑愛玩的孩子，摘下了嫩葉，掐下了小花。我輕輕地，輕輕地，仿佛不敢觸碰似的，拾起了它們，有春天熱鬧的感覺。河水也嚷著漲了起來，捧起一盞，汲。是帶有春季花香香甜甘潤的氣息。輕閉上眼，鳥兒鶯鶯亂亂得飛著，嗡嗡的鬧著，仿佛在歡迎著春天�！按核跎檠囡w，燕蜂小尾撲花舊。窗含遠(yuǎn)色通水幌，魚擁香鉤近石磯”唐代的李賀的《南園》就寫出了春的意趣，那令人舒心愜意的畫面就浮現(xiàn)在了眼前。
春，象征著我們的希望，就如活潑的小姑娘，跳著，鬧著，四處玩樂著。
春風(fēng)拂過，那些殘留著根莖草又倔強(qiáng)茂盛得長了出來。遠(yuǎn)飛的大雁也都排著一字列，大字列回來了。溪水也從冬季的禁錮當(dāng)中獲得了新生的自由，又成為了那鈴鈴作響的潺潺流水。多么美妙!就像受了蠱惑般，不禁迷戀上的春，春的'“吹面不寒楊柳風(fēng)”，春的“草色要看近卻無”，春的“牧童遙看杏花村”，春的萬般姿態(tài)，搖曳生輝。
窗外，鳥兒嚶嚶成韻
小徑上，人們閑暇的散步
湖邊，垂柳新吐嫩芽
這一切，春，才剛剛開始。她綻開笑容，她融化冰河，她撒下晨露，她驅(qū)走陰寒。才剛剛開始，盛夏也會(huì)緊接著追隨而來，秋季閃著金色奔來，冬季拋下雪片落寞而來。
這便是我看到的，追隨著春天的腳步，所看到的，觸及到的。她燦爛的，如灰莽莽的天下閃露的星辰般，向我的反方向跑開，我跨開腳步，追隨。
尋覓春天的蹤跡作文 篇5
春天來了!春天來了!
我們幾個(gè)同學(xué)，脫掉棉衣，沖出校門，奔向公園，去尋找春天。
春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，看啊。
棕熊從洞里探出頭來，它那可愛的鼻子是春天的門鈴吧?
柳枝吐出嫩綠的葉子，那是春天的腳步吧?
清澈見底的泉水丁丁冬冬，那是春天的歌聲吧?
早開的迎春花三朵四朵，那是春天的美麗吧?
春天到了!我們聽到了她，我們看到了她，我們問到了她，我們觸到了她。她在柳枝上笑，在風(fēng)箏尾巴上吹，她在麻雀、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……
尋覓春天的蹤跡作文 篇6
春天�。∧闶撬募局凶瞠�(dú)特的一道風(fēng)景線，既是事物的開拓者，也是生命時(shí)事的遺忘者。但你獨(dú)特的景色，是比鉆石更加璀璨的。雖然你短暫，但是你卻是四季的起源，更是從寒風(fēng)中脫穎而出的一片“含苞待放”的森林。此時(shí)，不再有任何詩句能表達(dá)這種情景，我只得靜下心來，好好的觀賞這使人賞心悅目的“綠意”。
在這一年里，我找到了春天的足跡，體驗(yàn)了它遺忘“過去”、滋養(yǎng)萬物的旅程。我似乎，也成長了不少。
尋覓春天的蹤跡作文 篇7
上星期我們的老師說星期天要帶我們?nèi)ヌご�。因�(yàn)槔蠋熥屛覀儗懸黄P(guān)于春天的文章，所以帶我們?nèi)ヌご��？墒堑搅诵瞧谖迥且惶�，老師說：”星期六要去學(xué)習(xí)，星期天才能去，而且星期天之前得把作業(yè)寫完。“星期五我把作業(yè)寫完，因?yàn)樾瞧诹疫�要去新華書店買書。
到了星期天那天，我起來刷牙洗了臉吃過飯。還沒有走出家門口我看見了蘇鵬，張文元，高豐啟來找我，說一起到學(xué)校那里集合。到了小賣部我買了4包方便面，我們就一起去學(xué)校了。我的家里有兩棵大樹，這兩棵樹因?yàn)樯w鐵皮房鋸了點(diǎn)。不過我今天看到它的時(shí)候，樹的下半部分竟長出嫩芽，連樹都這么頑強(qiáng)，可見大自然是多么頑強(qiáng)�。�
我們到了校門口，有很多人還沒來，我們就在那里等。不一會(huì)兒來了許多人，張桐柏拿了個(gè)包是女士的，很多人都笑了。有些還沒吃飯，韓一萍的爸爸開車送她來，我問她：”你是不是裝皇族呀！“誰知韓一萍當(dāng)場就把我推到了門那。
時(shí)間到了，老師也來了，人也來齊了。所以老師讓我們8個(gè)人一組，隊(duì)長是蘇鵬，隊(duì)員有馬晨曦、王正陽、韓洋、宋明輝、張桐柏、張遠(yuǎn)航、趙宇航，副隊(duì)長是張文元。隨后大家快速分成了四隊(duì)。
開始出發(fā)了，走到大街上，我看見了奇形怪狀的柳樹，王正陽拿手機(jī)了，我們讓他把這些樹拍下來。這些柳樹有的亭亭玉立，有的彎彎曲曲。我們一步步的走到了忽莊，忽莊有很多花，有的潔白無瑕，有的紅的鮮艷，有的黃的耀眼，有的是粉紅的非常好看。老師讓我們下去近距離觀察，不過我們都是不大認(rèn)真觀察，蘇鵬倒非常認(rèn)真地在觀察。我們也看到了楊樹，到了魚塘，大家說里面有魚，不過好像沒什么了，因?yàn)槲铱吹搅擞形鬯�。我們看見了池塘邊一大片油菜花�?/p>
我們到了大馬路上，看見了很多的花和樹，比如櫻花、水常青、郁金香、紫金花、三葉草、紫丁花、熏一草、小雞蛋花、梨樹……我們到了河堤那玩水漂，吃了飯。我又吃了點(diǎn)，大家都說我是只小肥豬。
然后我們又開始玩起來，不一會(huì)兒高豐啟不小心把張桐柏的臉上弄了個(gè)小口子，老師用了一種草放在了張桐柏的臉上。
老師不讓拿棍，隨后看見了白玉蘭、紅玉蘭、紫荊花這些好看的景物。河也非常清澈，不過那的泥好像沼澤地。那還有一個(gè)有點(diǎn)大的小島，好像一條大魚，像魚上面也有花草。于是，我們又在想這到底是什么呢。不一會(huì)兒到學(xué)校了我們解散了，大家都非常累！
原來，春天的大自然有這么大的們魔力呀！
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