熱愛(ài)學(xué)習(xí)的作文

2024-06-17 學(xué)習(xí)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的熱愛(ài)學(xué)習(xí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

熱愛(ài)學(xué)習(xí)的作文1

　　我有一個(gè)十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，她叫李佳雨，我們平常隨時(shí)都可以看到她努力學(xué)習(xí)的身影。

　　李佳雨在上學(xué)期中，因?yàn)樯险n走神，愛(ài)玩小東西，在受到老師的批評(píng)之后，李佳雨痛下決心，改正錯(cuò)誤，成了同學(xué)們公認(rèn)的'熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好同學(xué)。

　　在這個(gè)學(xué)期中，李佳雨同學(xué)上課能專心致志地聽講，認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題，積極主動(dòng)地發(fā)言。記得有一次，老師提出了一個(gè)比較難答的問(wèn)題，同學(xué)們都不知道怎么回答，可李佳雨同學(xué)站起來(lái)回答得十分精彩，同學(xué)們都為她鼓起掌來(lái)，老師也夸獎(jiǎng)?wù)f：“李佳雨同學(xué)這個(gè)學(xué)期簡(jiǎn)直像變了個(gè)人似的，這是她熱愛(ài)學(xué)習(xí)的結(jié)果，同學(xué)們都要向她學(xué)習(xí)。”

　　還有一次，李佳雨遇到了一個(gè)難題，就去問(wèn)同學(xué)們，同學(xué)們也被這道題難住了，但沒(méi)有一個(gè)人去問(wèn)老師，大家都等老師公布答案，可李佳雨同學(xué)卻說(shuō)：“這可不行，如果不去問(wèn)老師，就永遠(yuǎn)不知道做題的過(guò)程，只知道答案有什么用？”于是，她就跑到辦公室問(wèn)老師，在她弄明白了這道題之后，她沒(méi)有直接告訴同學(xué)們答案，而是耐心地給同學(xué)講做題過(guò)程，同學(xué)們都非常佩服她。

　　這就是我們班的李佳雨，一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，我們都要向她學(xué)習(xí)。

熱愛(ài)學(xué)習(xí)的作文2

　　花開了又謝，潮漲了又退，時(shí)間把世界不斷改變，而我只承認(rèn)你是我一生中將永不凋謝的一道最亮麗的風(fēng)景。

　　——題記

　　初次見(jiàn)到你，感覺(jué)無(wú)所謂。背煩了的課文，只為了應(yīng)付考試，你只是一個(gè)不速之客，我的任務(wù)是把你記住。

　　也許，你沒(méi)有在乎我對(duì)你的不敬，反而無(wú)怨無(wú)悔地領(lǐng)我領(lǐng)略古今天下軼事，欣賞世間迷人的風(fēng)景，帶我探索人生的真諦：我和阿龍納斯一起漫步在海底，感受海底世界的神秘和多姿;目睹貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程，感悟了死人跟活人比只差一口氣，活人和活人比只差一種精神狀態(tài)，其實(shí)每個(gè)人都是可以創(chuàng)造屬于自己的奇跡的;同時(shí)，我驚嘆于凡爾納超人般的'想象力，佩服于羅曼羅蘭別具一格的思考角度，拜服于奧斯特洛夫斯基的堅(jiān)忍不拔的意志力。

　　烏江邊，項(xiàng)羽挺立于夕陽(yáng)之下，青鋒劍掠過(guò)喉嚨，如山的身軀轟然倒下，此情此景不知扣動(dòng)了多少人的心弦，李清照為我們留下了“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的千古名句。這種人活著就要作人中豪杰，為國(guó)家建功立業(yè);死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中英雄的驚心動(dòng)魄的壯舉感天地泣鬼神。

　　杜甫面對(duì)自己破舊的茅屋，大呼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，”卻愿意“吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”詩(shī)人這種崇高的思想境界和博大的胸懷令我動(dòng)容。

　　考場(chǎng)的失意再一次讓我的情緒跌入低谷，站在窗前，胡亂地翻開書，忽然仿佛聽見(jiàn)你在大聲呼喊：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽倚α耍吆埃骸霸倨床淮�!”

　　你帶我穿越時(shí)空，觸摸古今名人智慧的頭顱，感受古今名人的博大情懷。

　　你已不單單只是一門課程，你更是我的良師益友。語(yǔ)文，你是智慧的化身，在你那里我汲取了受益無(wú)窮的知識(shí);你是思想的引領(lǐng)者，引導(dǎo)我在為人處世的十字路口能夠作出正確的選擇，不必?fù)?dān)心誤入歧途;你是靈感的啟迪者，因?yàn)槟阒更c(diǎn)，我天馬行空般的思緒開始不斷涌現(xiàn)。

　　我無(wú)法用任何華麗的言語(yǔ)贊美你，因?yàn)樵谀忝媲�，我只有前所未有的詞窮。只能說(shuō)：語(yǔ)文，我的恩師!

熱愛(ài)學(xué)習(xí)的作文3

　　今年暑假，我懇求媽媽讓我到昂立外語(yǔ)上學(xué)，她聽了有點(diǎn)吃驚，因?yàn)橐郧八屛已a(bǔ)課時(shí)，我總能找個(gè)合適的理由拒絕，雖然她感到意外，但還是答應(yīng)了。

　　原來(lái)那天媽媽強(qiáng)迫我去昂外試聽后，我就喜歡上了那兒。因此就出現(xiàn)了剛才的一幕。

　　在昂外，性格內(nèi)向的我變的開朗起來(lái)。因?yàn)槲覀兊恼n堂充滿活力，課堂簡(jiǎn)直是游戲園，游戲連連串，歡樂(lè)多又多，老師和我們一起做游戲，課堂有趣極了。

　　每次回到家我都會(huì)津津有味的講課堂上發(fā)生的趣事。每當(dāng)此時(shí)弟弟總?cè)肷竦穆犞蛭彝秮?lái)羨慕的目光。昨天我正講到興致頭上時(shí)，弟弟突然對(duì)媽媽說(shuō)，他也要學(xué)英語(yǔ)。媽媽不同意，認(rèn)為他才一年級(jí)，也沒(méi)基礎(chǔ)，何況弟弟要上的那個(gè)班已經(jīng)開課一個(gè)月了，擔(dān)心他跟不上�？墒堑艿苌鷼獾膫z手捂著耳朵，頭搖的.像波浪鼓，嘴里直嚷嚷：“我就要去，我一定行!”

　　我和媽媽反復(fù)做他的思想工作，想打消他學(xué)英語(yǔ)的念頭，但是他卻自信地說(shuō)：“我是誤了課，但我聰敏又有耐心呀!我會(huì)超過(guò)他們的�！眿寢屄犃说艿艿脑�，感嘆的說(shuō)：“有的孩子大人強(qiáng)迫學(xué)都不去，而弟弟卻這么渴望學(xué)習(xí)，態(tài)度又這么堅(jiān)決，他又聰明有耐心，相信他一定會(huì)學(xué)好�！庇谑蔷痛饝�(yīng)了。弟弟高興的一蹦三尺高，眼睛里閃著興奮的光芒，高興地嚷道：“我要學(xué)外語(yǔ)了!我要學(xué)外語(yǔ)了!”這歡樂(lè)的喊聲回蕩在我家。

　　怎么樣?說(shuō)我弟弟愛(ài)學(xué)習(xí)名副其實(shí)吧?我打心眼里敬佩他的這種學(xué)習(xí)態(tài)度。

熱愛(ài)學(xué)習(xí)的作文4

　　我的爺爺喜歡穿夾克衫，有時(shí)又穿得像一位教書的先生，渾身散發(fā)著文化氣息。

　　我曾經(jīng)進(jìn)過(guò)爺爺?shù)臅�，我發(fā)現(xiàn)書架上擺滿了書。那里的書幾乎是應(yīng)有盡有，琳瑯滿目的。有古典的名著；有各種小說(shuō)；有軍事地理；有歷史事件……聽爺爺說(shuō)，買這些書花了很多很多錢。并且，每本書他都看過(guò)好多遍了，幾乎能把書倒背如流。

　　有一次，我和爺爺一起看電視。我看見(jiàn)，爺爺拿出一個(gè)黃皮筆記本，一本正經(jīng)地做筆記，只見(jiàn)他翻到一頁(yè)，做好標(biāo)注后，用左手按住，右手操筆，按照本子上的線，一行一行分著類開始記錄信息。我看了之后覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)爺爺：“爺爺，你在記什么呢？”

　　“你說(shuō)這個(gè)？我在記筆記呀！”爺爺回答。

　　“可是記筆記有什么用呢？而且您那么老了，也退休了，還學(xué)習(xí)干嘛？”

　　“記筆記也屬于學(xué)習(xí)，可以幫助你記住知識(shí)。你們老師不是經(jīng)常跟你們說(shuō)‘好記性不如爛筆頭’嗎？就是這個(gè)意思啊。而且活到老，學(xué)到老，老了也要學(xué)習(xí)的�！睜敔斨噶酥柑Я颂ЧP，繼續(xù)說(shuō)，“只要你認(rèn)真記筆記，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。”

　　我伸頭看了看爺爺?shù)墓P記本，上面密密麻麻的`全是字，卻又很有條理，整齊劃一。而且，重點(diǎn)的地方還有標(biāo)記。我問(wèn)爺爺：“您就是記了這一本嗎？”

　　“當(dāng)然不是了，你自己來(lái)看吧。”說(shuō)著，爺爺領(lǐng)著我到了書房。爺爺從角落里拿出了好幾摞本子，說(shuō)：“諾，這些就是了�！笨粗@一大堆本子，我的嘴仿佛能吞下一枚雞蛋。我頓時(shí)驚訝得說(shuō)不出話來(lái)，心想：天哪，爺爺果然熱愛(ài)學(xué)習(xí)啊，都記了好幾十本了！

　　爺爺?shù)暮脤W(xué)精神實(shí)在令我敬佩，爺爺就是我的學(xué)習(xí)榜樣，我也要向他一樣不斷學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。

熱愛(ài)學(xué)習(xí)的作文5

　　我是一位小博士，十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

　　我喜歡朗讀，我在納米盒錄音時(shí)，分?jǐn)?shù)都是最高的；我喜歡讀書，書上的絕妙佳句，我都統(tǒng)統(tǒng)記在心里；我喜歡寫作文，每次都是文思如泉，下筆如有神。因此，我被同學(xué)們稱為“學(xué)霸”。

　　當(dāng)然，我最擅長(zhǎng)的還是刷題。那是媽媽做手術(shù)的時(shí)候，我每天來(lái)到韓屹家，先用上半個(gè)小時(shí)把作業(yè)完成，然后在老師的指揮下把課文中的詞默一遍，接著就是做練習(xí)上的.語(yǔ)文題，再做數(shù)學(xué)試卷上的題目，最后寫英語(yǔ)習(xí)題，做自己比較薄弱的題型。當(dāng)然，所有題目做完后，我還不忘記檢查。在老師給我批改題目的時(shí)候，我也不放過(guò)錯(cuò)題，讓這些小精靈呆在我的腦袋里。

　　這就是我，一位熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小博士，你們喜歡我嗎？

熱愛(ài)學(xué)習(xí)的作文6

　　小明是我的好朋友，她很愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗粋€(gè)有著一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)執(zhí)著的心。

　　記得上次，她上完數(shù)學(xué)課，有一道數(shù)學(xué)題還沒(méi)有弄明白，他就馬上跑去辦公室去找宋老師，但可惜宋老師她不在，這下她可著急了，沒(méi)弄明白這道數(shù)學(xué)題，這可讓她怎么安心的去上下一節(jié)課呢？

　　這時(shí)她坐在座位上開始想這道題了，只見(jiàn)她一會(huì)兒在紙上打起草稿來(lái)，一會(huì)兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說(shuō)道：“就那么一道題嘛，何必要那么認(rèn)真呢？”她看了看我，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“今天一題，明天一題，到以后你會(huì)有許許多多的題都弄不明白的，還不趁現(xiàn)在抓緊起來(lái)！”這么一聽，我還真覺(jué)得有些道理。

　　我一轉(zhuǎn)身要問(wèn)她這題時(shí)，只見(jiàn)她已經(jīng)跑去問(wèn)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)了，看著她一個(gè)個(gè)問(wèn)過(guò)來(lái)，心里覺(jué)得她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　小明不僅僅在學(xué)校里那么努力地學(xué)習(xí)，在校外還是那么的用功學(xué)習(xí)。

　　去年冬天的那一天，我和小明一起去看電影，由于電影還沒(méi)有開場(chǎng)，我和她只好是去外面坐一會(huì)兒。當(dāng)我們找到座位坐下時(shí)，小明從包里面拿出來(lái)一本書，津津有味地讀了起來(lái)。我見(jiàn)了，問(wèn)她：“看電影也帶書來(lái)，你可真行啊！”她對(duì)我說(shuō)：“書是我的好朋友，我每天都有固定的'時(shí)間來(lái)讀書，一天不讀，我心里就難受。”說(shuō)完就讀了起來(lái)，直到電影開場(chǎng)，她才肯放手。

　　這就是小明，那么的愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書，真不愧是我的好榜樣。

熱愛(ài)學(xué)習(xí)的作文7

　　我有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的姐姐，下面就讓我來(lái)講述給你們聽吧!

　　有一次我到姐姐家去玩，一進(jìn)門就興奮地叫著“姐姐，姐姐”可是并沒(méi)有聽到一點(diǎn)回應(yīng)，走近一看才知道，姐姐原來(lái)在認(rèn)真地看書，而且看得津津有味。我大叫一聲，姐姐這才過(guò)頭來(lái)看了我一眼，但又繼續(xù)看她的書去了�！霸趺礃硬拍茏尳憬闩阄夷�？”我想了一會(huì)兒，就跑到姐姐身旁騙姐姐說(shuō)：“姐姐我們一起玩吧？”姐姐搖搖頭說(shuō)：“不玩。”我又說(shuō)：“我們出去一起吃點(diǎn)東西吧？”姐姐還是搖搖頭說(shuō)：“不去”。不管我怎么叫怎么說(shuō)，姐姐都是搖搖頭。她真是愛(ài)學(xué)習(xí)��！

　　其實(shí)她還喜歡寫作業(yè)，姐姐來(lái)我家玩卻帶著書本來(lái)在寫作業(yè)。我去問(wèn)姐姐“你為什么一天到晚不是在看書就是在寫作業(yè)��？”姐姐說(shuō)”，因?yàn)槲蚁矚g寫作業(yè)和看書啊�！币宦牭竭@一句我都驚呆了，哪有人這么喜歡寫作業(yè)和看書的。

　　愛(ài)學(xué)習(xí)的'姐姐就是我最敬佩的一個(gè)人。

熱愛(ài)學(xué)習(xí)的作文8

　　我有一個(gè)好朋友，她是我們班的班長(zhǎng)——羅琳。她是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，跟她同桌以后，我終于明白了為什么她的成績(jī)總是那么好。

　　每次預(yù)習(xí)的時(shí)候，她的書本總是貼滿了便簽貼，有作者的資料，有課文的資料，還有全文的大概內(nèi)容……書本上的字兒卻只寫了一半，還有一半留著上課做筆記。

　　記得有一次下課的時(shí)候，我們幾個(gè)叫她一起去外面玩兒。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲說(shuō)：“好的，我等會(huì)兒就下去，你們先去吧，讓我復(fù)習(xí)完這一篇課文�！蔽覀兞⒖檀饝�(yīng)，幾個(gè)人在樓下玩得開心，卻不見(jiàn)班長(zhǎng)大人下來(lái)。

　　上課鈴聲響了，我們跑回去，順便質(zhì)問(wèn)了一下她，誰(shuí)知她說(shuō)：“我太投入了，對(duì)不起啊。我多復(fù)習(xí)了一篇……下次一定會(huì)補(bǔ)償你們的！”下一次又下一次，班長(zhǎng)大人始終離不開書本這個(gè)朋友。

　　上課的時(shí)候，她喜歡舉手回答問(wèn)題，讓老師糾正她的答案。做作業(yè)的時(shí)候，她字總是寫得工工整整，讓人越看越喜歡。寫作文的.時(shí)候，她總是會(huì)坐著認(rèn)真思考，想好了再動(dòng)筆。

　　我們的班長(zhǎng)——一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

熱愛(ài)學(xué)習(xí)的作文9

　　哥哥的個(gè)子中等，高高的鼻梁，大大的`眼睛，濃濃的眉毛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，讓人一聽了他的話，就會(huì)覺(jué)得非常有道理。

　　記得一次暑假，我把所有的作業(yè)寫完了，去找哥哥玩。可是，他卻躲在房間里埋頭看書。我走進(jìn)哥哥的房間，對(duì)“書蟲”哥哥開心地說(shuō)：“哥哥，我們出去玩吧，你這樣看書是不對(duì)的，會(huì)累壞身體，還會(huì)近視�！�

　　可是，哥哥就是不理睬我，我又推了推他，大聲地在他旁邊吶喊了一會(huì)兒，他就是不理我，還浸在書的海洋里。我大聲地說(shuō)：“哥哥，你不能老看書，也要休息的�！蔽疑鷼鈽O了，就自己出去玩了。

　　回來(lái)之后，看見(jiàn)哥哥在那里復(fù)習(xí)，我憤怒地對(duì)哥哥大哄大叫：“哥哥，你為什么不陪我玩，你常常坐在那里會(huì)駝背的，要注意身體。”這次，哥哥終于回答我了了：“對(duì)我來(lái)講的話，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和看書就是最好的休息了。我要努力學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)大學(xué)�！�

　　哥哥這樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我感到十分敬佩，我要向他學(xué)習(xí)。

熱愛(ài)學(xué)習(xí)的作文10

　　人的一生必須有一個(gè)不可缺少的階段：學(xué)習(xí)�？赡愕膶W(xué)習(xí)階段是怎么度過(guò)的呢？是調(diào)皮搗蛋、玩混過(guò)去的？是喜愛(ài)學(xué)習(xí)、認(rèn)真度過(guò)的？還是學(xué)習(xí)癡迷、熱愛(ài)學(xué)習(xí)呢？是我，則會(huì)選擇第二者。而她，卻選擇第三者。

　　我，一個(gè)普普通通、平平凡凡的`中等生。才藝上，除了以前學(xué)習(xí)過(guò)的美術(shù)，稍能在班里名列前茅，也沒(méi)什么出眾的地方。學(xué)習(xí)上，大腦其實(shí)也沒(méi)有比別人發(fā)大多少，至少有一塊平衡木——不怎么偏科，靠自己的拼搏奮斗，在班里翻滾�？晌冶葎e人多一個(gè)勤奮之處——利用空閑寫積累，把自己的感受認(rèn)真地記錄下來(lái)，所以我比較出眾。我相信當(dāng)上帝為我關(guān)閉一扇門時(shí)，同時(shí)也會(huì)給我打開一扇窗。

　　下午放學(xué)回家，放下書包，總是緊趕慢趕，認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。還記得那晚，待我完成作業(yè)后，看了一會(huì)兒書，才想起抬頭看看時(shí)間。呀！已經(jīng)十點(diǎn)了，我的臉上滿是驚詫，時(shí)間怎么過(guò)得這么快。這才急急忙忙地準(zhǔn)備睡覺(jué)。

　　可我一抬頭，對(duì)面樓上的那個(gè)姐姐，才放了晚自習(xí)，剛到家。她又習(xí)慣性地打開了她臥室的燈，知道時(shí)間的她，卻津津有味地看起了書。她滿臉專注，一雙眼睛被書上精彩的類容緊緊吸引住了。我才在姐姐的激勵(lì)下，也拿起了我的寶貝書，有滋有味的看了起來(lái)。她都可以，為什么我就不能？

　　過(guò)了一會(huì)兒，又瞥了一眼手表，已經(jīng)十一點(diǎn)了，可她仍開著燈，她臥室的倒影正好不傾不斜地倒映在我的床上�？煞咐У奈遥燮ぴ缫言跐u漸合攏了。為何她不犯困呢？哦，我想她已經(jīng)習(xí)慣了這種夜晚長(zhǎng)時(shí)間看書的生活。

　　睡了一會(huì)兒，我又不知不覺(jué)地醒了，睜開蒙眬的雙眼，可那幅倒影仍然存在在我的床上，已經(jīng)過(guò)了凌晨一點(diǎn)了。我心里只有兩個(gè)字在吶喊：“佩服！”對(duì)她油然生起敬佩之感。

　　復(fù)興中華，從我做起，從身邊做起。她的精神令我佩服、令我學(xué)習(xí)！復(fù)興中華，先從熱愛(ài)學(xué)習(xí)開始吧！先讓知識(shí)充實(shí)你的大腦！

熱愛(ài)學(xué)習(xí)的作文11

　　翻一篇悠遠(yuǎn)的中華文化史，一覽則意難抒，一掩則意難平。

　　一個(gè)個(gè)時(shí)代盛衰交替，但中華文化更迭不斷，綿延至今。亂世也無(wú)法阻隔文化的發(fā)展，有屈原“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的哀嘆，有李白“大道如青天，我獨(dú)不得出”的憤恨，也有蘇軾“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的曠達(dá)豪情……

　　觀中華民族近代史，青年迷惘而又無(wú)人帶領(lǐng)，只能不斷學(xué)習(xí)，來(lái)提升自己。遙想歷代皇帝建國(guó)之初，誰(shuí)不是汲取教訓(xùn)并學(xué)習(xí)前進(jìn)？前人都努力學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)自己，而處于新時(shí)代的你為何不熱愛(ài)學(xué)習(xí)？

　　或許有人認(rèn)為：一代不如一代，一代比一代不懂努力。但他們沒(méi)認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今正是在一代向一代的演變中所形成的新世紀(jì)。新時(shí)代的文化水平?jīng)]有讓我們失望，沒(méi)有讓前人失望，這是后人在前人的基礎(chǔ)上所創(chuàng)立的一片新的樂(lè)土。

　　大美時(shí)代，大美中國(guó)，優(yōu)秀文化，引領(lǐng)今人！文化隨時(shí)代而進(jìn)步，要清楚當(dāng)今時(shí)代是多么美麗。從“站起來(lái)”到：“富起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”，曾經(jīng)任人摧殘，軟弱無(wú)力的中國(guó)，如今已經(jīng)成為世界高鐵里程第一，世界第二大經(jīng)濟(jì)體，人們的生活所需，早已不是簡(jiǎn)單的吃穿滿足，已經(jīng)演變?yōu)閷?duì)物質(zhì)上的等級(jí)層次重視，發(fā)展生活新氣象！

　　文化領(lǐng)域分層發(fā)展，科技、政治、化學(xué)、軍事，不斷翻新。從“跟跑”到“領(lǐng)跑”，量子計(jì)算機(jī)問(wèn)世，可燃冰試采成功，“中國(guó)天眼”，“墨子號(hào)”，“蛟龍?zhí)枴钡雀咝录夹g(shù)橫空出世。港珠澳大橋的修建，“火神山”醫(yī)院的十天完工，5G的.研發(fā)成功等超級(jí)工程讓萬(wàn)眾矚目！

　　這是文化發(fā)展的最好時(shí)期，這是中國(guó)不斷學(xué)習(xí)并自身鉆研的成果。

　　崇尚文化，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。呼喚起新一代擁有夢(mèng)想、能力、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)淖穳?mèng)人，點(diǎn)亮未來(lái)，集前者文化，鑄學(xué)習(xí)之劍！

　　文化興盛，豈可辜負(fù)？讓我們高聲呼喊：崇尚文化，熱愛(ài)學(xué)習(xí)！不負(fù)明天，不負(fù)自己！

熱愛(ài)學(xué)習(xí)的作文12

　　她是我的一個(gè)好朋友，通過(guò)和她在一起的這段時(shí)間里，我覺(jué)得她很愛(ài)學(xué)習(xí)，也很會(huì)學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在我們倆成了同桌。我發(fā)現(xiàn)，每次不管上什么課，她總是把雙手平放在桌子上聚精會(huì)神地聽老師講課。我有時(shí)候開小差，她趕緊提醒我認(rèn)真聽講，我也就立馬坐正了，認(rèn)真聽老師講課。她還有一個(gè)好習(xí)慣——記筆記。每當(dāng)老師講到重點(diǎn)、難點(diǎn)等地方時(shí)，她就會(huì)拿出一個(gè)筆記本給記錄下來(lái)。每次一節(jié)課終了，她總能記上滿滿的一頁(yè)紙。和她在一起，不知不覺(jué)地我也養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣。這樣，學(xué)過(guò)的東西以后還可以看一看。

　　她每次都能充分利用課堂的四十五分鐘。老師講的東西都能記住。不像我一樣，因?yàn)椴粚Ｗ�，難免會(huì)出現(xiàn)前頭說(shuō)了、后頭忘了的現(xiàn)象。因?yàn)檎n堂上學(xué)的知識(shí)都弄明白了，所以她寫起作業(yè)來(lái)十分輕松。出錯(cuò)率那是十分十分……（此處省略無(wú)數(shù)個(gè)十分）地低的。所以，不用說(shuō)你們也知道她學(xué)習(xí)很優(yōu)秀。

　　她還有一個(gè)愛(ài)好——看書。有一次，我和她在一起看書，我看到有趣的地方，就喊她。我喊了好幾遍，結(jié)果她……沒(méi)聽到！噢買尬！氣死偶也啦！我只好接著看我的書。過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師來(lái)布置作業(yè)。老師有個(gè)習(xí)慣：布置作業(yè)從來(lái)不往黑板上抄。我們只好專注地聽。而她卻還在看她的書。我便貼近她的耳朵說(shuō)：“語(yǔ)文作業(yè)是把……”她頭也不抬，說(shuō)了一個(gè)字：“哦�！边^(guò)了一會(huì)兒，我們都開始寫語(yǔ)文作業(yè)了，她卻還不知道寫什么。我便笑著逗她：“這就是看書太入迷的下場(chǎng)！”

　　她不僅愛(ài)學(xué)習(xí)，也十分熱愛(ài)集體。每次課外活動(dòng)踴躍參加。她還是一個(gè)孝順、樂(lè)于助人的`好孩子，誰(shuí)不喜歡和她在一起玩呢？說(shuō)了這么多了，我還沒(méi)向大家揭曉她的名字呢！你們想知道么？那就告訴你們吧。她，就是我最好的朋友：孟曉萌！

熱愛(ài)學(xué)習(xí)的作文13

　　二十一世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代。電腦網(wǎng)絡(luò)可以為人們帶來(lái)很多好處：人們可以通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)工作、查閱資料，也可以通過(guò)看電影、聽歌放松心情……然而，如果人們沉迷于網(wǎng)絡(luò)中的虛擬世界，就必定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活乃至于身體健康和社會(huì)適應(yīng)帶來(lái)嚴(yán)重的影響。

　　3月8日，班主任楊老師和我們召開了一次“拒絕網(wǎng)吧”的主題班會(huì)。在班會(huì)課上，老師和同學(xué)們講了許多迷戀網(wǎng)吧的青少年因?yàn)楦鞣N原因而走上歧途的事例，我聽后震驚了，想不到網(wǎng)吧對(duì)青少年的危害這么大。我牢牢地記住一位迷戀網(wǎng)吧的中學(xué)生說(shuō)過(guò)的這樣一句話：“該死的網(wǎng)吧啊，你毀了我的前程，毀了我的大學(xué)夢(mèng)，毀了我一生的幸福�！�

　　我也曾去過(guò)幾次網(wǎng)吧，每次去都是打游戲，就連有時(shí)候上課我也在想著游戲中的`那一幅幅畫面，這影響了我的學(xué)習(xí)。我決定，我以后再也不去網(wǎng)吧了，我會(huì)把更多的時(shí)間放在閱讀課外書籍和練習(xí)書法上。因?yàn)椋乙线M(jìn)，我不要落下功課，我要增長(zhǎng)我的課外知識(shí)，提高我的書法水平，我要經(jīng)常得到父母、老師的夸獎(jiǎng)。

　　據(jù)專家預(yù)測(cè)，二十一世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)社會(huì)的危害不亞于今天的海洛因成癮。最后，我也希望各位青少年朋友，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧。

熱愛(ài)學(xué)習(xí)的作文14

　　我的媽媽不僅是個(gè)熱愛(ài)工作的人，也是一個(gè)非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。她那種精益求精，永不滿足的`求知欲望是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　媽媽現(xiàn)在是一個(gè)大企業(yè)的會(huì)計(jì)，環(huán)境舒適，條件優(yōu)越，但媽媽不甘現(xiàn)狀，積極備考全國(guó)會(huì)計(jì)師統(tǒng)考。媽媽利用一切時(shí)間，加緊復(fù)習(xí)，可謂是達(dá)到了廢寢忘食的程度。

　　當(dāng)黎明到來(lái)之前，大地還是一片朦朧的時(shí)候，書房里已經(jīng)響起了媽媽背誦會(huì)計(jì)的各種用詞和定義。當(dāng)我躍身起床的時(shí)候，她已經(jīng)在筆記本上寫了很多內(nèi)容。

　　為了攻克會(huì)計(jì)難關(guān)，媽媽只要一有空就會(huì)拿出有關(guān)會(huì)計(jì)的書籍來(lái)看。

　　有一次，媽媽給我們?cè)跍?zhǔn)備晚餐（炒雞毛菜）。她一邊拿著書，一邊開始煮粥。突然，她看見(jiàn)了非常重要的內(nèi)容，跑到餐桌上看得津津有味。過(guò)了兩分鐘，爸爸聞到了一股焦味，便問(wèn)媽媽：“老婆你聞到焦味了嗎？”“呀！在炒雞毛菜呢！”她連忙跑到廚房里，“哎呀！雞毛菜焦了。這個(gè)菜不能吃了！”看！媽媽真是見(jiàn)縫插針，利用一分一秒的時(shí)間。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。媽媽終于拿到了會(huì)計(jì)師的文憑，這是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人的回報(bào)！

熱愛(ài)學(xué)習(xí)的作文15

　　知識(shí)能引導(dǎo)人生，學(xué)習(xí)能成就未來(lái)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)是一個(gè)人的美德，熱愛(ài)學(xué)習(xí)也是一個(gè)民族的美德。在學(xué)習(xí)上，每個(gè)家長(zhǎng)都盡心盡力給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，希望自己的小孩擁有閃亮的人生，我的家長(zhǎng)也不例外；每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、出類拔萃，我的.老師也不例外；每個(gè)學(xué)生都希望自己的人生就像舞臺(tái)上的燈光一樣五彩繽紛，當(dāng)然我更不例外。

　　經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)不只是靠智力就可以考高分的，還要加上勤奮和努力。俗話說(shuō)“少年不努力，老大徒傷悲”。這句話我非常認(rèn)可，因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)最佳時(shí)期，你這一生就不可能有多大的成就了。

　　如今是知識(shí)信息時(shí)代，我們必須要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，不學(xué)習(xí)就難以融入社會(huì)。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境也越來(lái)越好�？捎械娜诉€生在福中不知福，現(xiàn)在逃學(xué)、厭學(xué)、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生一抓一大把。我知道他們這些人辜負(fù)了家長(zhǎng)、老師對(duì)他們的期望。他們就是一些所謂“知恩不圖報(bào)的人”。可憐天下父母心��！父母為了我們可以犧牲自己的一切，這是所有家長(zhǎng)的天性。父母生我們養(yǎng)我們，無(wú)微不至的關(guān)心我們，他們只希望我們好好學(xué)習(xí)，讓我們成人成才。難道我們就忍心讓他們的心血白費(fèi)、愿望落空嗎？學(xué)習(xí)是件苦差事，但也只有吃得苦中苦方為人上人。所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)、增長(zhǎng)才干。將來(lái)在事業(yè)上有所成就，讓父母生活得更幸福、更有尊嚴(yán)，讓自己更有社會(huì)價(jià)值。父母為我們犧牲、為我們努力這是情理之中的事情，我們?yōu)楦改概�、�?zhēng)光、爭(zhēng)榮譽(yù)，這也是情理之中的事情。我們不僅要為自己而學(xué)習(xí)，更要為家庭而學(xué)習(xí)。

　　錯(cuò)過(guò)了早晨，會(huì)輸?shù)粢惶�；錯(cuò)過(guò)了春天，會(huì)輸?shù)粢荒�；錯(cuò)過(guò)了青春，會(huì)輸?shù)粢簧�！作為學(xué)生我們已經(jīng)沒(méi)有選擇，我們不能再猶豫，我們只有去拼搏。讓我們感恩父母、老師，一起努力，讓自己變得更優(yōu)秀、更出類拔萃，讓我們的人生像舞臺(tái)上的燈光一樣閃亮，一樣五彩繽紛！