在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的不變的學(xué)習(xí)生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
早晨
輕輕打開(kāi)教室的前門(mén)，開(kāi)開(kāi)窗戶(hù)讓新的空氣進(jìn)來(lái)，金黃的陽(yáng)光灑下空曠的教室，新的一天開(kāi)始了。
清晨的幾縷陽(yáng)光無(wú)聲的來(lái)到了我的課桌上，清晨的空氣最為勤勞，連忙帶走了昨日的煩悶，輕輕拂過(guò)我的臉頰，帶來(lái)的一些清涼，這就是早來(lái)的美好。漸漸的同學(xué)們來(lái)了，他們有說(shuō)有笑，而我現(xiàn)在卻不愿與他們閑談，只想坐著早上還沒(méi)做完的夢(mèng)。
上午
隨著早讀的結(jié)束，煩悶的第一節(jié)課便要開(kāi)始了，老師一進(jìn)來(lái)便捏住了講臺(tái)上的粉筆，輕輕的一捏，卻總能寫(xiě)出蒼勁有力的字跡，老師洪亮的講課聲震醒了還在半夢(mèng)半醒的同學(xué)們。優(yōu)生們則不同，他們一邊跟著老師的思路，一邊跟著老師的手寫(xiě)的字跡，努力地抄寫(xiě)的黑板上的筆記，容不得片刻怠慢，生怕老師用粉刷帶走它們，每一天對(duì)他們來(lái)說(shuō)都很忙碌。而有些人正好跟他們相反，他們喜歡在自己的位置上弄著一些自己的事，有時(shí)還時(shí)不時(shí)地與自己的左右前后相呼應(yīng)，對(duì)于黑板上的板書(shū)，他們不屑一顧。而我兩邊都不算，我喜歡一邊用手飛快的抄寫(xiě)，一邊想著昨日發(fā)生的有趣的事。
中午
隨著上午一聲“放學(xué)”的響起，我們幾乎戶(hù)都想把書(shū)扔在高空中，發(fā)泄一下所有的.沉寂。
收拾的收拾，玩耍的玩耍，復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)，反正這個(gè)時(shí)間是屬于我們的，該干什么干什么，我收拾好東西，和一撥人一起向食堂進(jìn)發(fā)。
食堂說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，但讓學(xué)校的全部人一起進(jìn)去，我只能搖搖頭了。去洗手的時(shí)候總能隔著玻璃看見(jiàn)靠窗吃飯人的飯菜。
飯后，就是午休了。
下午
午休過(guò)后，睡意朦朧的同學(xué)們一個(gè)個(gè)的醒來(lái)，我起來(lái)后買(mǎi)一瓶水，來(lái)解決口里的干燥，等我回來(lái)時(shí)，教室又一非一般的熱鬧。
準(zhǔn)時(shí)的上課時(shí)間，我們又開(kāi)始了下午的課程。
當(dāng)太陽(yáng)漸漸轉(zhuǎn)向西方時(shí)，我們?cè)趯W(xué)校的一天也進(jìn)入了尾聲。黃昏的陽(yáng)光沒(méi)有之前的灼熱，倒像是暖暖的很舒服，一個(gè)個(gè)背著書(shū)包的同學(xué)離開(kāi)了教室，離開(kāi)了教學(xué)樓，我收拾好了書(shū)包，輕輕的關(guān)上前門(mén)，教師又變回了原來(lái)的模樣，好像一幅畫(huà)一樣，什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，只不過(guò)這時(shí)的陽(yáng)光從另一邊灑下來(lái)罷了。
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