在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
最近我的拼音聽(tīng)寫(xiě)一直不太好,我也不知道為什么?
因?yàn)槲颐看味加X(jué)得自己寫(xiě)的是對(duì)的,可是本子發(fā)下來(lái)的時(shí)候卻卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了好多,我心里也很難過(guò),因?yàn)閶寢屆刻煸缟掀饋?lái)很好早送我上學(xué),姐姐每次送我走的時(shí)候都會(huì)說(shuō):“好好學(xué)習(xí),天天向上”可是我已經(jīng)很認(rèn)真的了,怎么老是寫(xiě)錯(cuò)呢??
學(xué)習(xí)作文 篇2
我寫(xiě)這篇文章的原因,你們可能直到現(xiàn)在也不知道。你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),時(shí)光在飛速流逝,我們也在一天天長(zhǎng)大。再也不是小孩子的我們,必須要扛起肩上的責(zé)任了,有些事我們需要知道。
人,來(lái)到這個(gè)世界上,有兩條路可以走,一條是一生光亮的路,一條是吃苦的路。你們是選擇光亮的路呢?還是吃苦的路呢?想必大家都會(huì)選擇一生光亮的路吧!可是,你們有沒(méi)有想過(guò),你們有選擇的權(quán)力嗎?你們可能會(huì)問(wèn),假如是富二代呢?我可以明確的告訴你,富二代沒(méi)有知識(shí)也一樣會(huì)坐吃山空的,金錢(qián)是買不來(lái)學(xué)歷的。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢?因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)才能有更好的出路。請(qǐng)你們記住我的話,只有拼出來(lái)的美麗,沒(méi)有等出來(lái)的光輝,機(jī)會(huì)只會(huì)留給準(zhǔn)備充足的人。
我們的祖國(guó)是一個(gè)飛速發(fā)展的國(guó)家。如果不好好學(xué)習(xí),就會(huì)被時(shí)代拋棄。優(yōu)秀的人不可怕,可怕的是比你優(yōu)秀的人比你還努力。好好學(xué)習(xí)不一定能成功,但是不好好學(xué)習(xí)一定不能成功。
當(dāng)朋友們都在外面玩耍的時(shí)候,你可能也非常想去跟他們一起玩耍。可是,你要知道,當(dāng)你在吃苦的年紀(jì)選擇放棄吃苦,那對(duì)不起,你想開(kāi)的車只能別人開(kāi)了,你想過(guò)的生活只能別人過(guò)了,你想上的大學(xué)只能別人上了。我們一定要選擇一條適合自己的路走。
還有一些人被手機(jī)勾了魂,一會(huì)兒不玩就要了命。玩手機(jī)就像吸毒一樣,越陷越深。請(qǐng)你們放下手機(jī),不要在學(xué)習(xí)的年紀(jì)選擇閑逸,那只會(huì)讓你走向深淵。
這就是人為什么要學(xué)習(xí),因?yàn)楦冻龊突貓?bào)是成正比的,讓我們好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)間共同學(xué)習(xí)吧!
學(xué)習(xí)作文 篇3
很早之前從一位學(xué)霸那里了解到了”費(fèi)曼學(xué)習(xí)法“的理念,然后最近在各種學(xué)習(xí)方法教學(xué)里也看到了這個(gè)方法出現(xiàn)的頻率之高。
剛好昨天看了幾集歷史講述系列片,看的時(shí)候在一陣陣的恍然大悟的狀態(tài)中,覺(jué)得自己都了解,都知道了。
但根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),如果沒(méi)有一再的鞏固,過(guò)不了幾天,這些知識(shí)又會(huì)被我拋之腦后,即使是有做了一些筆記的前提下。
以前做筆記只知道,做得整齊好看,可卻幾乎沒(méi)有花過(guò)時(shí)間去重新復(fù)習(xí),重新觀看過(guò),完完全全只是做了一個(gè)形式,這也是為什么很多知識(shí)點(diǎn)無(wú)法真正記住的緣故吧。
所以,今天當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候,我突然想到了,為什么不用”費(fèi)曼學(xué)習(xí)法“的理念,把自己當(dāng)成觀眾,對(duì)著自己講一遍自己昨天看過(guò)的,理解的那些主要的歷史知識(shí)進(jìn)行一下復(fù)述呢?
很安靜地環(huán)境中,我看著鏡中的自己,然后給她一個(gè)微笑,一手拿著筆記本,一邊開(kāi)始講述著那些歷史要點(diǎn),那些自己覺(jué)得感興趣的部分。在這個(gè)講解的過(guò)程中,我聽(tīng)到了自己的聲音,聽(tīng)著自己的語(yǔ)速以及口音,然后學(xué)著去梳理過(guò)程,仿佛鏡中的自己真的是一位傾聽(tīng)者,在認(rèn)真地聽(tīng)我講述的知識(shí)。
這個(gè)方法乍一看有點(diǎn)兒好笑,可是講完之后我發(fā)現(xiàn)還是很有效果的,而且也讓我更有自信心,同時(shí)也明白了老師在教學(xué)時(shí)的備課的辛苦。
我想,這也算是在自我獨(dú)處中學(xué)到的一個(gè)可以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的方法吧。
學(xué)習(xí)作文 篇4
“雖然至今為止的道路絕非一片坦途,但想到正因?yàn)榛钪庞袡C(jī)會(huì)感受到痛楚,我就成功克服了種種困難。”
輕閉雙眼,伴著鉛字散發(fā)出的油墨香味,眼前浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)瞬間,留下一絲滋潤(rùn)的甘甜回味著,還是幼兒園的我,不禁被臺(tái)上拉丁舞者的忘情舞姿所深深吸引,他們伴著激昂的樂(lè)聲,時(shí)而轉(zhuǎn)身踏著時(shí)緩時(shí)急的腳步,時(shí)而有力擺動(dòng)上肢。燈光下,汗水已模糊了他們視線,卻都一個(gè)個(gè)笑靨如花,他們的舞姿是像火一般的生命的表達(dá),一下子照亮了我人生的道路。那時(shí),我就暗自發(fā)誓:我未來(lái)一定要成為一名拉丁舞者。從此,我就開(kāi)始了習(xí)舞的漫漫征途。初來(lái)乍到的我扭動(dòng)著變形的舞姿,空氣中傳來(lái)了同學(xué)“噗哧”的輕笑聲。同學(xué)們挺拔的身體搖曳多變,讓我不免有些受挫。窗外的浮云顯得暗淡無(wú)光,我心中浮起了一層陰霾,在寂靜無(wú)人的練習(xí)室里,我悄悄抹著眼淚,抽噎著。在那一刻,書(shū)中的那句話仿佛在冥冥之中傳達(dá)著什么:正因?yàn)橛欣щy,生命才會(huì)因此而珍貴。
我重拾信心,每個(gè)周六都在練習(xí)室里揮灑汗水,我懷揣著堅(jiān)定的信心盡力完成每一個(gè)動(dòng)作,同學(xué)們的嘲笑聲也都隱匿在空氣中,汗水淌過(guò)我的身上,伴著陣陣涼風(fēng)顯得幾分愜意,忘卻了往日的煩惱,只是沉浸在音樂(lè)的世界中美好,盡情地在我的天空中翱翔,在陽(yáng)光下展現(xiàn)了那像火一般的舞蹈,直到燃燒殆盡……一曲終了,嘩然的掌聲與歡呼聲把我的思緒拉了回來(lái),回味著那一絲絲甘醇。
“雖然迄今為止的道路絕非一片坦途,但想到正因?yàn)榛钪庞袡C(jī)會(huì)感受到痛楚,我就成功克服了種種困難!笔堑,我的心里理下這一顆種子,然后它也會(huì)漸漸長(zhǎng)大,綠葉繁盛地生長(zhǎng)起來(lái),在光芒的照耀下,昌盛繁榮。直到最后,蔚然成陰。
學(xué)習(xí)作文 篇5
在我未出世的時(shí)候,我的爺爺已經(jīng)不在這個(gè)世上了,他已經(jīng)去了另一個(gè)星球。
從我懂事的那天起,我的心中就存在著一個(gè)慈祥的“爺爺”——地球。沒(méi)有了它,就沒(méi)有人類;沒(méi)有了他,就沒(méi)有美麗的世界;沒(méi)有了他,我們就不會(huì)生活的如此豐富多彩……所以,我很愛(ài)我的“爺爺”
“爺爺”告訴我:“水是生命的源泉。”在沙漠中,就是沒(méi)有水,人們就這樣渴死了;植物也是因?yàn)槿狈λ菸。他還告訴我們:“要節(jié)約用水!辈蝗唬覀兙蜁(huì)像那些植物一樣,因缺少水分而死。
“爺爺”還說(shuō):“要保護(hù)森林中的朋友,例如說(shuō)樹(shù),他也有好處。春天的樹(shù),是花兒們選美的地方;夏天的樹(shù),是蟬兒們唱歌的舞臺(tái);秋天的樹(shù),是葉兒們睡覺(jué)的搖籃;冬天的樹(shù),是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)!薄盃敔敗闭f(shuō)的沒(méi)錯(cuò),樹(shù)木的好處很多。正因?yàn)槲覀內(nèi)祟悶E砍濫伐,大樹(shù)朋友們逐漸減少,而洪水猛獸卻危害我們的家園。所謂說(shuō):“危害地球,就是危害我們?nèi)祟愖约;拯救地球,就是拯救我們(nèi)祟愖约!彼晕覀円Wo(hù)森林中的朋友。
“爺爺”他還說(shuō):“要保護(hù)好我們的環(huán)境!薄盃敔敗闭f(shuō)的沒(méi)錯(cuò),空氣也是我們的朋友,我們也要保護(hù)它,讓我們每天都生活在清新的空氣當(dāng)中。如果我們的空氣朋友被污染了,我們將生活在一個(gè)煙塵彌漫的地球,這不但是對(duì)我們的身體有危害,還會(huì)對(duì)地球“爺爺”有重大的危害,所以,我們要保護(hù)環(huán)境。不要隨地扔垃圾,把垃圾送回它自己的家――垃圾箱。
我從“爺爺”的話中獲益匪淺。我們要保護(hù)地球,保護(hù)我們生存的地方,他還教懂了我:生命是只有一次,我們要保護(hù)它,不能讓他受到危害。
學(xué)習(xí)作文 篇6
我不喜歡學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)似乎成了我生活的一部分。我喜歡玩手機(jī),喜歡玩手機(jī)里的.各種各樣的游戲。是的,學(xué)習(xí)是我生活的一部分,我覺(jué)得游戲也是我生活的一部分。雖然我知道游戲?yàn)槭裁磿?huì)成為我生活的一部分,那是因?yàn)槲覠釔?ài)游戲,從而讓他成為我生活的一部分。但是,使我不明白的是,為什么讓我極其討厭的學(xué)習(xí)也成為我生活的一部分。難道是因?yàn)橛憛挼揭欢ǔ潭,所以才成為我生活的一部?難道是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我將來(lái)走入社會(huì)的一條近道?我一直被這個(gè)難題糾纏,過(guò)了許久答案終于在我初一下冊(cè)出現(xiàn)了。
初一下冊(cè)我住在老師家,一個(gè)星期天我因?yàn)檫^(guò)節(jié)回鄉(xiāng)下玩手機(jī)不肯上學(xué),還說(shuō)不讀了。后來(lái)老師打電話給我爸爸和媽媽。最后媽媽回來(lái)帶我。就再媽媽回來(lái)的那個(gè)星期六晚上,媽媽和我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“讀書(shū)可能是你唯一的出路,所以你要讀書(shū),要好好讀書(shū),要認(rèn)真讀書(shū),考個(gè)好大學(xué),這是你爺爺你爸爸和我們一家人的希望,你的姐姐以經(jīng)快畢業(yè)了,你二姐已經(jīng)考上了高中,成績(jī)也不錯(cuò),我們一家就你還沒(méi)考上高中”說(shuō)著媽媽就哭了。我不喜歡媽媽哭,也怕媽媽哭,所以我就答因媽媽繼續(xù)讀書(shū),努力讀書(shū)。我還是繼續(xù)讀書(shū),我也還是玩游戲。我也喜歡看書(shū),比如一開(kāi)學(xué),書(shū)一發(fā)我那天晚上就把發(fā)的書(shū)全部看完。盡管我喜歡看書(shū),但是比起看課內(nèi)書(shū)我更喜歡看小說(shuō)。
我最喜歡《斗羅大陸》,因?yàn)槲腋杏X(jué)它很有意思,所以我才看。一共有三部,我看完了兩部還有一部是陸續(xù)更新的,基本上它更新到哪我就看到了哪而我的媽媽不喜歡我看小說(shuō),只喜歡我看課內(nèi)書(shū)。所以我現(xiàn)在很少看。我努力抑制我自己少看小說(shuō),少玩手機(jī),在這放面我取得了不少“成就”。祝我自己在新的一年里學(xué)業(yè)有成!
學(xué)習(xí)作文 篇7
早上醒來(lái),我把昨天學(xué)的七個(gè)英語(yǔ)單詞回憶了一遍,就起床了。去爸爸屋里換雨鞋時(shí),看到爸爸剛起床,只穿了一只袖子,就披著衣服在他那又黑又臟的煙斗里裝上了烤煙沫子,邊吸邊又穿另一只袖子,我看著爸爸又好笑又可憐的樣子,四十多歲,就有了白發(fā),額上的皺紋深深的,古同銅色的臉,我想到了閏土,想到了很多很多的農(nóng)民……
上操返回的路上,我看到了一個(gè)五、六歲的小女孩背著沉沉的書(shū)包向?qū)W校跑,她怕遲到,還抹著眼淚,筆盒里的筆咣咣鐺擋的響著,看到她艱難的樣子,又看的襖她不得不努力地向前,我想到社會(huì)是殘酷的,這么大的孩子,就必須社會(huì)化,就必須為生存,為了將來(lái),離開(kāi)父母去做她并不一定愿意做的事情……
我把以上的所見(jiàn)所想記在日記里,我想我要做的事情很多很多……
我學(xué)習(xí)總愛(ài)和身邊的事聯(lián)系,老師說(shuō),我們從家到學(xué)校的方向記做正向,家與學(xué)校的反方向記做負(fù)向,但是從我們家到學(xué)校是要拐許多彎的,這怎么記呢?我預(yù)習(xí)了“函數(shù)與圖象”這一部分,課堂上再聽(tīng)了一下就懂了,但是我又想一個(gè)飛機(jī)在空中飛又怎樣呢?
鄰居的大爺考我說(shuō):先有雞還是先有雞蛋?我說(shuō)不上來(lái),我也想人是怎么來(lái)的?第一個(gè)人肯定不是上帝造的,但是怎么來(lái)的呢?從此,我愛(ài)好生物,愛(ài)好歷史,愛(ài)好地理!
媽媽蒸饃饃時(shí)堿放多了,她說(shuō)倒些醋,我問(wèn)為什么,她說(shuō)不上來(lái)。這學(xué)期學(xué)了化學(xué),我終于明白了,我還想知道,花是怎么變紅的?書(shū)上說(shuō)空氣中含氮?dú)?8%,含氧氣21%,人體需要的是氧氣,但是那么多的氮?dú)獗晃M(jìn)去會(huì)怎么樣呢?
我想,人們開(kāi)始發(fā)明制造了各種車,但是車要在路上跑,修路很困難,于是便有人想能在空氣中走不是就不用修路了嗎?于是便有了飛機(jī),但是這飛機(jī)要飛起來(lái),一定很難很難……
我覺(jué)得學(xué)習(xí)并不困難,我總愛(ài)思考一些問(wèn)題,思考不清的問(wèn)題中愛(ài)到書(shū)里去找答案,所以那些書(shū)我很快就讀懂了,我覺(jué)得學(xué)習(xí)并不是很困難很枯燥的事。
我的爸爸媽媽并不太問(wèn)我的學(xué)習(xí),只給我說(shuō)要實(shí)實(shí)在在的做人,踏踏實(shí)實(shí)的做事,我就一直這么做……
學(xué)習(xí)作文 篇8
我愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多,又像天上的星星那樣不計(jì)其數(shù)。
記得那時(shí),剛上小學(xué)的我,根本不熱愛(ài)學(xué)習(xí),在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累,沒(méi)有自由,而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松,很自由,天天都沒(méi)有學(xué)習(xí)的煩惱,無(wú)拘無(wú)束,可是,慢慢跟我玩的一些小朋友,卻離我越來(lái)越遠(yuǎn),我這是意識(shí)到,從那以后我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng),把我的學(xué)習(xí)提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊,我們一起討論問(wèn)題。
我現(xiàn)在覺(jué)得在我心中學(xué)習(xí)不再枯燥,而是快樂(lè)。
學(xué)習(xí)作文 篇9
記得五年級(jí)時(shí)的科學(xué)課上,我們學(xué)習(xí)了“熱脹冷縮”的原理,老師還讓我們自己動(dòng)手做一做試驗(yàn)以加深理解,我記得那次老師發(fā)給每個(gè)小組一塊堅(jiān)硬的花崗巖,指導(dǎo)著我們?cè)邳c(diǎn)燃酒精燈后,又把花崗巖放在酒精燈上燒一陣子,再放入水中,這時(shí)只見(jiàn)縷縷青煙從水面升起,幾次重復(fù)之后,堅(jiān)硬無(wú)比的花崗巖石塊就破碎了。但是我始終只是把這當(dāng)做一個(gè)書(shū)本上的小理論而已,并沒(méi)有實(shí)際真正運(yùn)用到生活中,直到有一天,我用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)化解了生活中的一個(gè)小難題之后,我才感覺(jué)自己真正把課本上的知識(shí)給融會(huì)貫通了。
那是我家剛剛喬遷新居后不久,一天老爸突然心血來(lái)潮,要在躍層樓上的北平臺(tái)上建一個(gè)大理石的花池子,他還從建筑工地上撿來(lái)了許多廢棄的大理石邊角料,正好可以充作花池子的原材料,可是在壘池子的過(guò)程中,問(wèn)題出現(xiàn)了,因?yàn)槟切┻吔橇系拇罄硎行┻是比較大的,怎么辦呢?老爸就學(xué)著石匠掄起鐵錘砸了起來(lái),可是大理石畢竟是大理石呀,無(wú)論老爸怎么使出吃奶的勁兒來(lái)砸,粉碎它也是癡心妄想!我到那時(shí)候才深深理解:古人為什么喜歡把頑固不化的人比喻成長(zhǎng)了一個(gè)“花崗巖”腦袋,真是堅(jiān)硬無(wú)比呀!后來(lái)我靈機(jī)一動(dòng),突然想起了自己在科學(xué)課上學(xué)過(guò)的這個(gè)“熱脹冷縮”原理的小實(shí)驗(yàn),于是我就跟老爸提起來(lái),建議先把那塊巨大的大理石放到火上燒一下,然后在溫度最高的時(shí)候再澆上涼水,這樣幾次三番之后,大理石興許就會(huì)變得易碎了,結(jié)果老爸照我說(shuō)的理論如法炮制,果真效果很好,那塊大理石真的被砸成了拳頭大的碎塊,老爸很快便用它們建成了一個(gè)漂亮的花池子,看著那美麗斑駁的池子邊緣,我露出了舒心的笑容……
后來(lái)我通過(guò)查資料得知:在我們南京的郊縣溧水縣,有一座“天生橋”,它的誕生很有趣!即整座橋就是古代勞動(dòng)人民通過(guò)運(yùn)用“熱脹冷縮”的原理,使用上述方法,將整個(gè)石頭山切割、鑿空后,自然形成了一座拱形橋,可見(jiàn)書(shū)本上的知識(shí)只有活學(xué)活用到生活中,才叫“真正的知識(shí)”呀!
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