在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
最近我的拼音聽(tīng)寫(xiě)一直不太好，我也不知道為什么？
因?yàn)槲颐看味加X(jué)得自己寫(xiě)的是對(duì)的，可是本子發(fā)下來(lái)的時(shí)候卻卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了好多，我心里也很難過(guò)，因?yàn)閶寢屆刻煸缟掀饋?lái)很好早送我上學(xué)，姐姐每次送我走的時(shí)候都會(huì)說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”可是我已經(jīng)很認(rèn)真的了，怎么老是寫(xiě)錯(cuò)呢？？
學(xué)習(xí)作文 篇2
我寫(xiě)這篇文章的原因，你們可能直到現(xiàn)在也不知道。你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，時(shí)光在飛速流逝，我們也在一天天長(zhǎng)大。再也不是小孩子的我們，必須要扛起肩上的責(zé)任了，有些事我們需要知道。
人，來(lái)到這個(gè)世界上，有兩條路可以走，一條是一生光亮的路，一條是吃苦的路。你們是選擇光亮的路呢？還是吃苦的路呢？想必大家都會(huì)選擇一生光亮的路吧！可是，你們有沒(méi)有想過(guò)，你們有選擇的權(quán)力嗎？你們可能會(huì)問(wèn)，假如是富二代呢？我可以明確的告訴你，富二代沒(méi)有知識(shí)也一樣會(huì)坐吃山空的，金錢(qián)是買不來(lái)學(xué)歷的。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)才能有更好的出路。請(qǐng)你們記住我的話，只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的光輝，機(jī)會(huì)只會(huì)留給準(zhǔn)備充足的人。
我們的祖國(guó)是一個(gè)飛速發(fā)展的國(guó)家。如果不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)被時(shí)代拋棄。優(yōu)秀的人不可怕，可怕的是比你優(yōu)秀的人比你還努力。好好學(xué)習(xí)不一定能成功，但是不好好學(xué)習(xí)一定不能成功。
當(dāng)朋友們都在外面玩耍的時(shí)候，你可能也非常想去跟他們一起玩耍。可是，你要知道，當(dāng)你在吃苦的年紀(jì)選擇放棄吃苦，那對(duì)不起，你想開(kāi)的車只能別人開(kāi)了，你想過(guò)的生活只能別人過(guò)了，你想上的大學(xué)只能別人上了。我們一定要選擇一條適合自己的路走。
還有一些人被手機(jī)勾了魂，一會(huì)兒不玩就要了命。玩手機(jī)就像吸毒一樣，越陷越深。請(qǐng)你們放下手機(jī)，不要在學(xué)習(xí)的年紀(jì)選擇閑逸，那只會(huì)讓你走向深淵。
這就是人為什么要學(xué)習(xí)，因?yàn)楦冻龊突貓?bào)是成正比的，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)間共同學(xué)習(xí)吧！
學(xué)習(xí)作文 篇3
很早之前從一位學(xué)霸那里了解到了”費(fèi)曼學(xué)習(xí)法“的理念，然后最近在各種學(xué)習(xí)方法教學(xué)里也看到了這個(gè)方法出現(xiàn)的頻率之高。
剛好昨天看了幾集歷史講述系列片，看的時(shí)候在一陣陣的恍然大悟的狀態(tài)中，覺(jué)得自己都了解，都知道了。
但根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，如果沒(méi)有一再的鞏固，過(guò)不了幾天，這些知識(shí)又會(huì)被我拋之腦后，即使是有做了一些筆記的前提下。
以前做筆記只知道，做得整齊好看，可卻幾乎沒(méi)有花過(guò)時(shí)間去重新復(fù)習(xí)，重新觀看過(guò)，完完全全只是做了一個(gè)形式，這也是為什么很多知識(shí)點(diǎn)無(wú)法真正記住的緣故吧。
所以，今天當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，我突然想到了，為什么不用”費(fèi)曼學(xué)習(xí)法“的理念，把自己當(dāng)成觀眾，對(duì)著自己講一遍自己昨天看過(guò)的，理解的那些主要的歷史知識(shí)進(jìn)行一下復(fù)述呢？
很安靜地環(huán)境中，我看著鏡中的自己，然后給她一個(gè)微笑，一手拿著筆記本，一邊開(kāi)始講述著那些歷史要點(diǎn)，那些自己覺(jué)得感興趣的部分。在這個(gè)講解的過(guò)程中，我聽(tīng)到了自己的聲音，聽(tīng)著自己的語(yǔ)速以及口音，然后學(xué)著去梳理過(guò)程，仿佛鏡中的自己真的是一位傾聽(tīng)者，在認(rèn)真地聽(tīng)我講述的知識(shí)。
這個(gè)方法乍一看有點(diǎn)兒好笑，可是講完之后我發(fā)現(xiàn)還是很有效果的，而且也讓我更有自信心，同時(shí)也明白了老師在教學(xué)時(shí)的備課的辛苦。
我想，這也算是在自我獨(dú)處中學(xué)到的一個(gè)可以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的方法吧。
學(xué)習(xí)作文 篇4
“雖然至今為止的道路絕非一片坦途，但想到正因?yàn)榛钪庞袡C(jī)會(huì)感受到痛楚，我就成功克服了種種困難。”
輕閉雙眼，伴著鉛字散發(fā)出的油墨香味，眼前浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)瞬間，留下一絲滋潤(rùn)的甘甜回味著，還是幼兒園的我，不禁被臺(tái)上拉丁舞者的忘情舞姿所深深吸引，他們伴著激昂的樂(lè)聲，時(shí)而轉(zhuǎn)身踏著時(shí)緩時(shí)急的腳步，時(shí)而有力擺動(dòng)上肢。燈光下，汗水已模糊了他們視線，卻都一個(gè)個(gè)笑靨如花，他們的舞姿是像火一般的生命的表達(dá)，一下子照亮了我人生的道路。那時(shí)，我就暗自發(fā)誓：我未來(lái)一定要成為一名拉丁舞者。從此，我就開(kāi)始了習(xí)舞的漫漫征途。初來(lái)乍到的我扭動(dòng)著變形的舞姿，空氣中傳來(lái)了同學(xué)“噗哧”的輕笑聲。同學(xué)們挺拔的身體搖曳多變，讓我不免有些受挫。窗外的浮云顯得暗淡無(wú)光，我心中浮起了一層陰霾，在寂靜無(wú)人的練習(xí)室里，我悄悄抹著眼淚，抽噎著。在那一刻，書(shū)中的那句話仿佛在冥冥之中傳達(dá)著什么：正因?yàn)橛欣щy，生命才會(huì)因此而珍貴。
我重拾信心，每個(gè)周六都在練習(xí)室里揮灑汗水，我懷揣著堅(jiān)定的信心盡力完成每一個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們的嘲笑聲也都隱匿在空氣中，汗水淌過(guò)我的身上，伴著陣陣涼風(fēng)顯得幾分愜意，忘卻了往日的煩惱，只是沉浸在音樂(lè)的世界中美好，盡情地在我的天空中翱翔，在陽(yáng)光下展現(xiàn)了那像火一般的舞蹈，直到燃燒殆盡……一曲終了，嘩然的掌聲與歡呼聲把我的思緒拉了回來(lái)，回味著那一絲絲甘醇。
“雖然迄今為止的道路絕非一片坦途，但想到正因?yàn)榛钪庞袡C(jī)會(huì)感受到痛楚，我就成功克服了種種困難�！笔堑�，我的心里理下這一顆種子，然后它也會(huì)漸漸長(zhǎng)大，綠葉繁盛地生長(zhǎng)起來(lái)，在光芒的照耀下，昌盛繁榮。直到最后，蔚然成陰。
學(xué)習(xí)作文 篇5
在我未出世的時(shí)候，我的爺爺已經(jīng)不在這個(gè)世上了，他已經(jīng)去了另一個(gè)星球。
從我懂事的那天起，我的心中就存在著一個(gè)慈祥的“爺爺”——地球。沒(méi)有了它，就沒(méi)有人類；沒(méi)有了他，就沒(méi)有美麗的世界；沒(méi)有了他，我們就不會(huì)生活的如此豐富多彩……所以，我很愛(ài)我的“爺爺”
“爺爺”告訴我：“水是生命的源泉。”在沙漠中，就是沒(méi)有水，人們就這樣渴死了；植物也是因?yàn)槿狈λ菸�。他還告訴我們：“要節(jié)約用水�！辈蝗唬覀兙蜁�(huì)像那些植物一樣，因缺少水分而死。
“爺爺”還說(shuō)：“要保護(hù)森林中的朋友，例如說(shuō)樹(shù)，他也有好處。春天的樹(shù)，是花兒們選美的地方；夏天的樹(shù)，是蟬兒們唱歌的舞臺(tái)；秋天的樹(shù)，是葉兒們睡覺(jué)的搖籃；冬天的樹(shù)，是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)�！薄盃敔敗闭f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，樹(shù)木的好處很多。正因?yàn)槲覀內(nèi)祟悶E砍濫伐，大樹(shù)朋友們逐漸減少，而洪水猛獸卻危害我們的家園。所謂說(shuō)：“危害地球，就是危害我們?nèi)祟愖约�；拯救地球，就是拯救我們�(nèi)祟愖约��！彼晕覀円Ｗo(hù)森林中的朋友。
“爺爺”他還說(shuō)：“要保護(hù)好我們的環(huán)境�！薄盃敔敗闭f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，空氣也是我們的朋友，我們也要保護(hù)它，讓我們每天都生活在清新的空氣當(dāng)中。如果我們的空氣朋友被污染了，我們將生活在一個(gè)煙塵彌漫的地球，這不但是對(duì)我們的身體有危害，還會(huì)對(duì)地球“爺爺”有重大的危害，所以，我們要保護(hù)環(huán)境。不要隨地扔垃圾，把垃圾送回它自己的家――垃圾箱。
我從“爺爺”的話中獲益匪淺。我們要保護(hù)地球，保護(hù)我們生存的地方，他還教懂了我：生命是只有一次，我們要保護(hù)它，不能讓他受到危害。
學(xué)習(xí)作文 篇6
我不喜歡學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)似乎成了我生活的一部分。我喜歡玩手機(jī)，喜歡玩手機(jī)里的.各種各樣的游戲。是的，學(xué)習(xí)是我生活的一部分，我覺(jué)得游戲也是我生活的一部分。雖然我知道游戲?yàn)槭裁磿?huì)成為我生活的一部分，那是因?yàn)槲覠釔?ài)游戲，從而讓他成為我生活的一部分。但是，使我不明白的是，為什么讓我極其討厭的學(xué)習(xí)也成為我生活的一部分。難道是因?yàn)橛憛挼揭欢ǔ潭�，所以才成為我生活的一部�?難道是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我將來(lái)走入社會(huì)的一條近道？我一直被這個(gè)難題糾纏，過(guò)了許久答案終于在我初一下冊(cè)出現(xiàn)了。
初一下冊(cè)我住在老師家，一個(gè)星期天我因?yàn)檫^(guò)節(jié)回鄉(xiāng)下玩手機(jī)不肯上學(xué)，還說(shuō)不讀了。后來(lái)老師打電話給我爸爸和媽媽。最后媽媽回來(lái)帶我。就再媽媽回來(lái)的那個(gè)星期六晚上，媽媽和我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“讀書(shū)可能是你唯一的出路，所以你要讀書(shū)，要好好讀書(shū)，要認(rèn)真讀書(shū)，考個(gè)好大學(xué)，這是你爺爺你爸爸和我們一家人的希望，你的姐姐以經(jīng)快畢業(yè)了，你二姐已經(jīng)考上了高中，成績(jī)也不錯(cuò)，我們一家就你還沒(méi)考上高中”說(shuō)著媽媽就哭了。我不喜歡媽媽哭，也怕媽媽哭，所以我就答因媽媽繼續(xù)讀書(shū)，努力讀書(shū)。我還是繼續(xù)讀書(shū)，我也還是玩游戲。我也喜歡看書(shū)，比如一開(kāi)學(xué)，書(shū)一發(fā)我那天晚上就把發(fā)的書(shū)全部看完。盡管我喜歡看書(shū)，但是比起看課內(nèi)書(shū)我更喜歡看小說(shuō)。
我最喜歡《斗羅大陸》，因?yàn)槲腋杏X(jué)它很有意思，所以我才看。一共有三部，我看完了兩部還有一部是陸續(xù)更新的，基本上它更新到哪我就看到了哪而我的媽媽不喜歡我看小說(shuō)，只喜歡我看課內(nèi)書(shū)。所以我現(xiàn)在很少看。我努力抑制我自己少看小說(shuō)，少玩手機(jī)，在這放面我取得了不少“成就”。祝我自己在新的一年里學(xué)業(yè)有成！
學(xué)習(xí)作文 篇7
早上醒來(lái)，我把昨天學(xué)的七個(gè)英語(yǔ)單詞回憶了一遍，就起床了。去爸爸屋里換雨鞋時(shí)，看到爸爸剛起床，只穿了一只袖子，就披著衣服在他那又黑又臟的煙斗里裝上了烤煙沫子，邊吸邊又穿另一只袖子，我看著爸爸又好笑又可憐的樣子，四十多歲，就有了白發(fā)，額上的皺紋深深的，古同銅色的臉，我想到了閏土，想到了很多很多的農(nóng)民……
上操返回的路上，我看到了一個(gè)五、六歲的小女孩背著沉沉的書(shū)包向?qū)W校跑，她怕遲到，還抹著眼淚，筆盒里的筆咣咣鐺擋的響著，看到她艱難的樣子，又看的襖她不得不努力地向前，我想到社會(huì)是殘酷的，這么大的孩子，就必須社會(huì)化，就必須為生存，為了將來(lái)，離開(kāi)父母去做她并不一定愿意做的事情……
我把以上的所見(jiàn)所想記在日記里，我想我要做的事情很多很多……
我學(xué)習(xí)總愛(ài)和身邊的事聯(lián)系，老師說(shuō)，我們從家到學(xué)校的方向記做正向，家與學(xué)校的反方向記做負(fù)向，但是從我們家到學(xué)校是要拐許多彎的，這怎么記呢？我預(yù)習(xí)了“函數(shù)與圖象”這一部分，課堂上再聽(tīng)了一下就懂了，但是我又想一個(gè)飛機(jī)在空中飛又怎樣呢？
鄰居的大爺考我說(shuō)：先有雞還是先有雞蛋？我說(shuō)不上來(lái)，我也想人是怎么來(lái)的？第一個(gè)人肯定不是上帝造的，但是怎么來(lái)的呢？從此，我愛(ài)好生物，愛(ài)好歷史，愛(ài)好地理！
媽媽蒸饃饃時(shí)堿放多了，她說(shuō)倒些醋，我問(wèn)為什么，她說(shuō)不上來(lái)。這學(xué)期學(xué)了化學(xué)，我終于明白了，我還想知道，花是怎么變紅的？書(shū)上說(shuō)空氣中含氮?dú)?8%，含氧氣21%，人體需要的是氧氣，但是那么多的氮?dú)獗晃M(jìn)去會(huì)怎么樣呢？
我想，人們開(kāi)始發(fā)明制造了各種車，但是車要在路上跑，修路很困難，于是便有人想能在空氣中走不是就不用修路了嗎？于是便有了飛機(jī)，但是這飛機(jī)要飛起來(lái)，一定很難很難……
我覺(jué)得學(xué)習(xí)并不困難，我總愛(ài)思考一些問(wèn)題，思考不清的問(wèn)題中愛(ài)到書(shū)里去找答案，所以那些書(shū)我很快就讀懂了，我覺(jué)得學(xué)習(xí)并不是很困難很枯燥的事。
我的爸爸媽媽并不太問(wèn)我的學(xué)習(xí)，只給我說(shuō)要實(shí)實(shí)在在的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事，我就一直這么做……
學(xué)習(xí)作文 篇8
我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計(jì)其數(shù)。
記得那時(shí)，剛上小學(xué)的我，根本不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒(méi)有自由，而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒(méi)有學(xué)習(xí)的煩惱，無(wú)拘無(wú)束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我這是意識(shí)到，從那以后我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)，把我的學(xué)習(xí)提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問(wèn)題。
我現(xiàn)在覺(jué)得在我心中學(xué)習(xí)不再枯燥，而是快樂(lè)。
學(xué)習(xí)作文 篇9
記得五年級(jí)時(shí)的科學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了“熱脹冷縮”的原理，老師還讓我們自己動(dòng)手做一做試驗(yàn)以加深理解，我記得那次老師發(fā)給每個(gè)小組一塊堅(jiān)硬的花崗巖，指導(dǎo)著我們?cè)邳c(diǎn)燃酒精燈后，又把花崗巖放在酒精燈上燒一陣子，再放入水中，這時(shí)只見(jiàn)縷縷青煙從水面升起，幾次重復(fù)之后，堅(jiān)硬無(wú)比的花崗巖石塊就破碎了。但是我始終只是把這當(dāng)做一個(gè)書(shū)本上的小理論而已，并沒(méi)有實(shí)際真正運(yùn)用到生活中，直到有一天，我用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)化解了生活中的一個(gè)小難題之后，我才感覺(jué)自己真正把課本上的知識(shí)給融會(huì)貫通了。
那是我家剛剛喬遷新居后不久，一天老爸突然心血來(lái)潮，要在躍層樓上的北平臺(tái)上建一個(gè)大理石的花池子，他還從建筑工地上撿來(lái)了許多廢棄的大理石邊角料，正好可以充作花池子的原材料，可是在壘池子的過(guò)程中，問(wèn)題出現(xiàn)了，因?yàn)槟切┻吔橇系拇罄硎行┻�是比較大的，怎么辦呢？老爸就學(xué)著石匠掄起鐵錘砸了起來(lái)，可是大理石畢竟是大理石呀，無(wú)論老爸怎么使出吃奶的勁兒來(lái)砸，粉碎它也是癡心妄想！我到那時(shí)候才深深理解：古人為什么喜歡把頑固不化的人比喻成長(zhǎng)了一個(gè)“花崗巖”腦袋，真是堅(jiān)硬無(wú)比呀！后來(lái)我靈機(jī)一動(dòng)，突然想起了自己在科學(xué)課上學(xué)過(guò)的這個(gè)“熱脹冷縮”原理的小實(shí)驗(yàn)，于是我就跟老爸提起來(lái)，建議先把那塊巨大的大理石放到火上燒一下，然后在溫度最高的時(shí)候再澆上涼水，這樣幾次三番之后，大理石興許就會(huì)變得易碎了，結(jié)果老爸照我說(shuō)的理論如法炮制，果真效果很好，那塊大理石真的被砸成了拳頭大的碎塊，老爸很快便用它們建成了一個(gè)漂亮的花池子，看著那美麗斑駁的池子邊緣，我露出了舒心的笑容……
后來(lái)我通過(guò)查資料得知：在我們南京的郊縣溧水縣，有一座“天生橋”，它的誕生很有趣！即整座橋就是古代勞動(dòng)人民通過(guò)運(yùn)用“熱脹冷縮”的原理，使用上述方法，將整個(gè)石頭山切割、鑿空后，自然形成了一座拱形橋，可見(jiàn)書(shū)本上的知識(shí)只有活學(xué)活用到生活中，才叫“真正的知識(shí)”呀！
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