在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼期中考試已經(jīng)結(jié)束。這次考試我成為我們班級的狀元，但我們班級只是一個很小的集體，跟尖子班的成績比起來，我還有很大的差距。我要戒驕戒躁奮起直追敢上尖子班的同學(xué)，這是我下一個目標(biāo)。下面我來介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：
在英語的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為上課注意聽講是最重要的，老師講的每一句話都要記在心里，課后老師留的每一個作業(yè)都要認(rèn)真完成。每天早上只要我一起床，我就打開錄音機放英語磁帶，跟磁帶一起朗讀15分鐘，然后吃早飯的時候邊吃邊聽。每天晚上復(fù)習(xí)當(dāng)天的課文和聽寫單詞。然后堅持每星期做短文閱讀和兩套卷子。這樣你的英語成績就肯定錯不了。
在語文的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為同樣上課注意聽講很重要，語文需要閱讀大量書籍，媽媽從不規(guī)定我必須看什么樣的書，這樣我有很自由的空間，我最喜歡看意林少年版，這樣會提高我的寫作能力。其次多聽多讀多寫，提高自己的知識水平。
在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，我是一個大馬虎，這讓老師和媽媽很頭疼，今后我一定改掉自己的壞毛病，戰(zhàn)勝自己，上課認(rèn)真聽講，課后多做習(xí)題，遇到難題決不放過，不懂的向老師虛心請教。努力提高自己的數(shù)學(xué)成績。
在副科的學(xué)習(xí)上，上課不溜號把老師講的每一個知識點記住，課后只要稍微復(fù)習(xí)一下，就沒問題了。
以上是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，好成績不代表永遠(yuǎn)，我要繼續(xù)努力，為中考而努力！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
古人云：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)，伴隨著我們的一生。知識的海洋無邊無際，遨游知識的海洋，快樂地去學(xué)習(xí)，揚起夢想的風(fēng)帆，你會發(fā)現(xiàn)，這海很美。
每個人都有屬于自己燦爛的學(xué)生時代，處在學(xué)生時代的我們，心中都有一顆叫夢想的種子。我們每天在校園里快樂地學(xué)習(xí)，了解電的神奇，化學(xué)式的奧妙，感受古文的魅力，欣賞名山大川的雄偉和傳奇，領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情……一切的一切，對于我們來說是新奇的。我們從學(xué)習(xí)中漸漸的去認(rèn)識世界，從而就擁有了屬于自己的夢想。
學(xué)習(xí)的過程是苦樂交織的，有的人或許因為覺得學(xué)習(xí)很辛苦，就不想學(xué)。你可否知道，在世界的某個角落，有些孩子因為貧困、戰(zhàn)爭等原因而不能上學(xué)。在《非洲十年》里，我們可以看到那些非洲孩子對學(xué)習(xí)是多么的渴望，但由于家境貧寒，疾病纏身，唯有放棄學(xué)習(xí)這一夢想；一位記者曾經(jīng)在報紙中寫到：在一個偏遠(yuǎn)的地方，我看到一群成年人，眼光都是呆滯的，一副無所事事的樣子，原來是他們沒上過學(xué)，那些七八歲的孩子仍在背著草筐，拉著山羊�？吹竭@些孩子沒有條件去上學(xué)，去實現(xiàn)自己心中的夢想，我們不僅心疼他們，為他們感到可惜，我們更要為自己擁有學(xué)習(xí)的機會而感到幸福和知足，更要好好地去珍惜和感恩，并為自己夢想的.實現(xiàn)而努力奮斗。
快樂地去學(xué)習(xí)，放飛自己的夢想，讓夢想之花燦爛的綻放。夢想，是一粒渺小的種子，需要我們?nèi)菜┓�，讓它慢慢變成一棵大樹。荀子說過：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”要實現(xiàn)我們心中的夢想，我們不僅要有勇氣和毅力，更要有知識的積累，學(xué)會好好地去運用。失去雙臂的彭超用腳去學(xué)習(xí)，努力刻苦，最終實現(xiàn)自己的大學(xué)夢；張江杰運用自己在編程班所學(xué)的知識去搞發(fā)明，創(chuàng)造出屬于自己的小天地；伊藤信吾大學(xué)畢業(yè)后用創(chuàng)意和在商學(xué)院學(xué)得的知識接手父親的豆腐店來賣“最帥”的豆腐。這都告訴了我們，學(xué)習(xí)是多么地重要，學(xué)以致用，能讓我們在通往夢想的道路上走得順暢。如果沒有學(xué)習(xí)，沒有知識的積累，我們怎能開啟夢想之旅呢？
學(xué)習(xí)是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；學(xué)習(xí)是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走到黎明。我們身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)。學(xué)習(xí)有苦也有甜，學(xué)習(xí)的過程并不一帆風(fēng)順，只要我們心中有夢，快樂地去學(xué)習(xí)，努力奮斗，就會享受到學(xué)習(xí)帶來的樂趣，體會到成功的滋味，體會到夢想成真的喜悅。
快樂學(xué)習(xí)，放飛夢想，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而奮斗吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間到了期末復(fù)習(xí)、期末考試……
在考試后成績未公布的這幾天里，我的生活過的簡直用“寢食難安”四個字來形容，心里時刻想著“這次到底能考多上分呢?會在學(xué)校排第幾名呢?”可謂十分的難熬……
終于到了放假的那天，我懷著忐忑的心情走向?qū)W校。走在校園中，看著其他同學(xué)異常興奮的笑容。我突然有一種即將有啥事將要發(fā)生的預(yù)感，不由自主地加快腳步向教室走去。
不知不覺中走到了教室。到了教室，發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)坐滿了同學(xué)，有幾個同學(xué)很大聲地討論著什么，走近以后聽見他們在說：“……期末考試成績不公布，總分不排隊，真是太好了。這下不用再擔(dān)心自己的成績差、排名落后被父母知道了�！�
哦，原來如此!但我想：“這么多年學(xué)校一貫的做法，突然改變可能嗎?真是笑話!”
我心想“成績和排名也是為了能讓家長和老師知道你這段的學(xué)習(xí)成績而已，用得著這么敵視嗎?再說‘不排名和不公布成績著這可能嗎?’”我走向了自己的座位……
正在這時，我們的班主任老師走教室，他對我們說：“學(xué)校接到上級通知要求：這次期末考試成績我們學(xué)校不再公布，也將取消年紀(jì)和班級排名，學(xué)校也不召開期末總結(jié)大會，也不評選和表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵�！敝�，老師給我們發(fā)下來的通知書上所有科目成績寫著表示等次的A、B、C、D，而沒有分?jǐn)?shù)。最后，學(xué)校也沒有通知我們開期末總結(jié)大會，期末放假就在悄無聲息中結(jié)束了。
我悶悶不樂的走在回家的路上，原本滿懷希望來到學(xué)校，想了解和測試一下后半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，和別的同學(xué)對比一下，看看自己是進(jìn)步了，還是退步了?畢竟我現(xiàn)在是一名九年級的學(xué)生，下一學(xué)期要參加中考!可是，這樣一點小小的愿望也華為泡影!
其實我覺得不再公布學(xué)生成績，也將取消排名這種做法有點操之過急。畢竟這種一刀切的做法，沒有充分考慮學(xué)生的感受以及隨之而來的不便。而且我覺得現(xiàn)在一下子就將其取消，實際上是剝奪了學(xué)生對自己學(xué)習(xí)成績的知情權(quán).
學(xué)習(xí)的作文 篇4
學(xué)業(yè)，是是由學(xué)習(xí)一點一滴慢慢累積形成的，它將會影響未來的自己與眼光。學(xué)業(yè)的好壞在于自己是否能對學(xué)習(xí)持之以恒，在我看來，學(xué)業(yè)被分為許多的階段，一旦錯過了其中的一個階段，這個階段的夢將永遠(yuǎn)無法完成而成遺憾。但是興趣則是由自身的成長慢慢搜尋出的方向，也會隨著自己的成長而漸漸地改變，它是創(chuàng)造性格的其中一條道路，經(jīng)過磨練更臻完美。
學(xué)業(yè)跟興趣就像是玩蹺蹺板的兩人一樣，當(dāng)其中一邊太重，則顯現(xiàn)另外一邊的輕，呈現(xiàn)一種不平衡的狀態(tài)。如果太過重視學(xué)業(yè)，就必須犧牲掉自己的興趣，反之，太重視興趣，就必須要犧牲掉自己的學(xué)業(yè)。要使學(xué)業(yè)跟興趣平衡，是一件極為困難的事情，而且，大多數(shù)的情況下，怠惰的我們通常會選擇犧牲掉自己的興趣，來求全于自己的學(xué)業(yè)，就連我也不例外，但是，這樣的生活會使得自己活的不自在、不自由，就像現(xiàn)在的我，像一只被關(guān)在一個名為“學(xué)業(yè)”的籠子里的鳥兒，無法展翅高飛于這湛藍(lán)的天空中。
但是，學(xué)業(yè)跟興趣有時卻像姐妹一樣，有著一丁點不能切割的關(guān)系。例如興趣是閱讀關(guān)于法律的書，那將來就可以靠著自己的學(xué)業(yè)來成為一位律師�；蛘撸d趣是寫作，則可以依靠自己在成就學(xué)業(yè)時所學(xué)會的優(yōu)美詞句來幫自己的作文添加幾分色彩，使文章變得更加栩栩如生。只要找出自己的興趣與學(xué)業(yè)的關(guān)系，就可以使他們兩人呈現(xiàn)一種平衡的狀態(tài)，并不會被對方所束縛，而是自由自在的存在于這世界上，認(rèn)自己插上雙翅真正成為在天空中自由飛翔的鳥兒。
學(xué)業(yè)與興趣可以說是關(guān)系很復(fù)雜的兩人，時而像敵人，時而像伙伴，有時卻互相排斥，有時則互相歡迎，這種縱橫交錯的復(fù)雜關(guān)系，有如游戲一般，當(dāng)兩方不同隊時，就是敵人，永遠(yuǎn)不會幫助對方；當(dāng)兩方同隊時，就是伙伴，需要時推對方一把，奪取最后的勝利。大多時候并不需要犧牲自己的興趣來成就自己的學(xué)業(yè)，而是可以利用成就學(xué)業(yè)的過程來慢慢的發(fā)現(xiàn)自己更加多元的興趣，一點一滴的，讓自己的學(xué)業(yè)與興趣成為互相幫助的伙伴，使自己可以兩者兼具，活得自在，活得快樂，在知識的瀚海里快樂的生活與學(xué)習(xí)。