在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的學習興趣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　興趣是最好的老師。興趣從何而來？一是學生自身對學科的喜愛，二是靠老師的引導、培養(yǎng)而激發(fā)。事實證明，學生如果喜歡某位老師，就會喜歡這位老師所任教的學科。對學困生而言更是如此。要激發(fā)學困生的學習興趣，首先要讓他們接受你、信任你、喜歡你。因此，教師要尊重學生、熱愛學生、關(guān)心學生，做他們的知心朋友，讓學生感到有親切感、信任感；要把微笑帶進課堂，讓每一個學生在愉快的課堂氣氛中學習，讓學生感受到數(shù)學學習是一件輕松、快樂的事情。同時，也讓學生感覺到自己是受重視的、被關(guān)注的，從而縮短師生之間的心理距離，使他們主動投入學習活動中來。

　　例如，我班曾有個學生，數(shù)學基礎(chǔ)差，學習能力較弱，在課堂學習中反應(yīng)較慢，對學習缺乏信心。但筆者通過和她溝通和交流后，了解到她其實還是想把數(shù)學學好的.。于是，我在課堂教學中特別關(guān)注、寬容她，比較容易的問題就請她來回答，讓她體會成功的快樂，并常常用鼓勵的語言評價她的發(fā)言，適時引導全班同學一起給她鼓勵的掌聲，幫助她樹立起主動參與學習的自信心。

　　成功的獎賞會使學困生產(chǎn)生喜悅的情緒，這種成功的喜悅又促進學困生形成強大的學習動力，激發(fā)他們強烈的求知欲望。通過近三年來教師、同學的幫助和自身的努力，她的學習成績有了較大的提高�？梢�，教師在課堂教學中，要有意識地為學困生創(chuàng)設(shè)體驗成功的機會，讓他們在自主學習中享受到成功之樂，從而幫助他們樹立起學習的自信心，積極參與到自主學習的活動中來。