數(shù)學學習那點事450字作文

2024-12-25 學習

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的數(shù)學學習那點事450字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　數(shù)學學習那點事450字作文 1

　　在五年級時，我一向非常討厭數(shù)學，成績也沒有提高。在暑假里，媽媽費盡心思拼命的給我們找數(shù)學班，但都沒有太大長進。

　　上六年級了，我們換了一位數(shù)學老師，她叫童老師，一見面，我覺得就很面熟，畢竟她原來是我們的監(jiān)考老師。上學不久后，她和我們大家就很熟了，我感覺在他的教學中，我情不自禁就會了許多知識，我很感謝童老師。

　　再有一次下午，童老師給我們講“舉一反三”上面的題時，我想，在學校不交錢學“舉一反三”比外面劃算多了，一定要好好學習。這次老師講的是簡便運算題，在這堂課我學會了很多以前不知道的.知識，發(fā)現(xiàn)了數(shù)學竟然這么有趣、簡單。

　　我越來越喜歡數(shù)學，而不是像以前那樣厭煩數(shù)學了。數(shù)學不僅能巧妙運算，還能無中生有、舉一反三，讓我們能在生活中處處用數(shù)學、學數(shù)學。

　　我很佩服童老師，他能把一串連一串的數(shù)字化簡為宜，把它當作生活中的一部分，讓我們更能了解數(shù)學。她是一個無私的人，她曾經(jīng)花了多少個深夜，為我們備課件，早上黑著眼圈為我們講課。她是多么好的老師呀！

　　數(shù)學學習那點事450字作文 2

　　上了初中，發(fā)現(xiàn)數(shù)學也挺難，有理數(shù)運算中藏有巧妙的玄機，如果不仔細審題就會掉入圈套里。數(shù)學那些事令人著迷，也令人感到迷惑。

　　數(shù)學數(shù)學，人生的一大難題，是一只龐大的攔路虎！這些數(shù)學題目看似簡單，卻蘊含著無盡的玄機，一關過后還有一關，像一個巨大的迷魂陣，總是能讓你上當受騙。當清醒過來，撥開覆蓋著真知的云霧，卻悔之晚矣，試卷已經(jīng)被老師收上去批改了。唉，數(shù)學可真是令人頭疼的東西��！可是它也挺吸引人，當我攻克一道難題，并取得正確答案后，會感到一絲撥云見日的快感；當我弄懂一道難題，并且把正確題意講給同學，讓他也能解答難題，我也收獲了莫大的快樂……數(shù)學的學習過程是快樂并痛苦著，令人回味無窮。

　　數(shù)學是門有意思的.學科。在難題面前，只有努力，不放棄，遵守著“我強它就弱，我弱它就強”的原則，一定能夠戰(zhàn)勝難題，獲得勝利。數(shù)學之路總有坎坷，只要勇敢面對，總能走到勝利的終點。

　　數(shù)學還令人回味無窮。每做過一道難題后，我就會發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)向成功邁進了一大步。每一道數(shù)學題都會令人忍不住去鉆研它，去探究它，去品嘗那鉆研過程中的趣味。每戰(zhàn)勝一次困難過后的喜悅就會令人感到一種香甜，是那種勝利者的滋味，濃濃糊在心頭，使人揮之不去。

　　不過要想得到勝利者的滋味，可真不容易，因為你還要具備以下幾個條件。

　　數(shù)學學習那點事450字作文 3

　　數(shù)學這個科目可真讓人苦惱，說它很難吧，他也不能算太難，例如：1＋1、1——1、1＋2。說它簡單吧，它也有難的地方，例如：工程問題、行程問題、換汽水問題，他們就像一個個迷魂陣，經(jīng)常把我們搞得暈頭轉向，摸不著頭腦。真是讓我們又愛又恨。

　　有一次，老師在講臺上講關于小數(shù)除法計算的格式，可是我在臺下開了小差，結果老師講的解法，我根本沒有明白，到下午布置家庭作業(yè)的時候，我傻了，老師讀的題，我一道都沒聽懂�；氐郊依镂业男睦锝乖瓴话玻南耄哼@可怎么辦？這可怎么辦呢？在我吃飯時，心里還久久不能平靜。晚上，我只好硬著頭皮，問同學應該怎么寫，他經(jīng)過同學1個小時的.講解，我終于明白了這道題的解法。哎，這次我可知道了聽講的重要性。

　　練習冊上有一道奧數(shù)題，有些難，我反復讀題，思考，還是想不出來，該怎么做？真想放棄，可當時，忽然想起老師經(jīng)常教育我們，遇到難題時，一定要多思考，放寬思路，不要輕易放棄。經(jīng)過了一番思考之后，終于攻克了這道難題。到了學校后，有很多同學，都不會這道題，然而我做出來了，許多人都向我請教，我心里感到美滋滋的，非常的驕傲和自豪。這時，我才真正感覺到了什么叫成就感。

　　“會者不能，難者不會。”我們相信，只要上課認真聽講、按時完成作業(yè)、不粗心大意，不管是什么科目，不管它有多么難，我們都能將它們一一攻克，一一化解。

　　數(shù)學學習那點事450字作文 4

　　我的數(shù)學學習猶如過山車，忽高忽低，為什么會出現(xiàn)這種情況呢？我回顧我的學習經(jīng)歷，認真思考了其原因，認真總結了幾點經(jīng)驗，跟大家分享一下。

　　1、學習態(tài)度。態(tài)度決定一切！之前我上課或是寫作業(yè)，總認為是完成任務，只要做了就可以，不去認真對待，所以作業(yè)質量不佳，學習效果也不好。四年級后，在媽媽的指導下，我端正了學習態(tài)度，數(shù)學成績有了明顯的提升。

　　2、課堂有效性。課堂上應該認真聽講，對老師當堂課講的.知識點要注意理解和消化，尤其是不能走神，天馬行空地想自己的事情。

　　3、作業(yè)效率及質量。能不能吸收老師白天的知識，關健就是晚上的作業(yè)。要在規(guī)定的有限的時間內(nèi)去完成作業(yè)，不能15分鐘的作業(yè)做一個小時。不會做的，能夠當時搞清楚就搞清楚，不能的，做好標記，第二天向老師請教，回來講給家長聽。作業(yè)寫完后要認真檢查，是否有錯的或者是漏題，保證作業(yè)質量，才能很好地消化老師講的知識點。

　　4、學會舉一反三。條條大路通羅馬，任何數(shù)學問題都不是只有唯一的解決方法，我們要在實際學習中融會貫通，舉一反三，這樣總體思考，才能將所學知識點都應用起來，更容易地解決問題。

　　數(shù)學學習那點事450字作文 5

　　圓，是生活中常見的圖形，可是它卻扮演著不同的角色：在建筑師眼里，它是種奇妙的靈感;在畫家的眼里，它是種藝術的元素;在數(shù)學家的眼里，它是圖形的基本靈魂。圓的足跡漫遍世界，今天，我就走進了圓的神奇世界。

　　一開始，我按照數(shù)學書上的步驟畫出一個美麗的花盤：先用圓規(guī)畫一個直徑為4厘米的圓，再畫兩條互相垂直的.直徑，在以畫出的4條半徑為直徑再畫4個小圓。接著，經(jīng)過每兩個小圓的交點再畫出4條大圓的半徑，以新畫出的4條半徑為直徑還要再畫4個小圓，終于大功告成。我不禁感嘆道：原來一個個普普通通的圓組合在一起竟然能變幻成如此美麗的圖案。

　　模仿是為了成功的創(chuàng)造。我絞盡腦汁，想出了一個有趣的圖案——最常見的笑臉，因為我希望每個人都有一個屬于自己的燦爛微笑。可說起來容易，做起來難。圓越畫越小，越畫越難，圓規(guī)好像不聽使喚，總是做不到心圓合一，但十分鐘過去后，我好像抓住了竅門，越畫越順手，最后，我終于畫出了一個色彩豐盈的笑臉圖案，我開心地跳了起來。

　　音樂之美能撫慰情懷，美術之美能讓人賞心悅目，但數(shù)學之美卻是如此神奇而美妙！這次活動真是一次快樂的數(shù)學學習之旅！

　　數(shù)學學習那點事450字作文 6

　　“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金�！睆椫搁g，我已經(jīng)是五年級的小學生了。時間過得真快��！還有一年多我們就要結束小學的數(shù)學學習了。所以，我想對正確的數(shù)學方法進行一個總結。

　　學好數(shù)學最重要的是上課認真聽講，積極發(fā)言，多多表達自己的看法，這對數(shù)學表達能力幫助很大。此外需要認真完成作業(yè)，不馬虎、不粗心，寫完后要檢查，盡力做全對。如果有錯題需要及時訂正，最好可以準備一本錯題集，方便復習。臨近期中、期末等重要考試的時候，可以把易混淆、易丟分的題目再鞏固一遍，或者做一份模擬卷�？记澳X子里再復習一下重要知識點，有必要的話再看一遍錯題集。這樣可以幫助提高自身數(shù)學能力。

　　感到校內(nèi)知識點“吃”不消的同學，一定是在某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題。例如，考完試沒有及時改錯、沒有及時完成作業(yè)，當堂沒有完成老師要求的練習、沒有按老師的要求做題等等。這類同學最好每天制定一份數(shù)學學習計劃。比如：星期一改錯，星期二完成數(shù)學書第五單元，星期三做一份達標卷等等。

　　相反，如果感到校內(nèi)數(shù)學知識學有余力的`話，可以報名選拔學校的數(shù)學興趣班、培優(yōu)班等等，甚至可以報名校外的輔導班。但是前提是不能耽誤校內(nèi)的學習！

　　數(shù)學學習那點事450字作文 7

　　自從我上小學學習了數(shù)學之后，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的東西，也學到了很多知識。這些知識給我的日常生活帶來了很多便利。比如，加減乘除法，這是很基本的知識，買東西、數(shù)數(shù)等都會用到，我有時就會用這些知識幫助爸爸媽媽。例如，有一次我和爸爸媽媽去超市買東西，結賬的時候算下來一共要52元，爸爸給了一直100元，我想了一下，對爸爸說：“再給2元就可以找回50元了”。爸爸看看我，笑著對我點了點頭。我也很高興的笑了。

　　我也認識了很多圖形，有三角形、長方形、平行四邊形等，這些圖形在日常生活中到處可見。我還知道了各種單位的意思，不同單位是不能亂用的。

　　我發(fā)現(xiàn)數(shù)學是一門很有趣的功課，不僅教給我很多知識，而且?guī)Ыo我很多快樂。我會好好把數(shù)學學好，學習小作者自從上小學學習數(shù)學之后，發(fā)現(xiàn)很多有趣的.東西，也學到很多知識。這些知識給人們的日常生活帶來了很多便利。通過學習發(fā)現(xiàn)：數(shù)學是一門很有趣的功課，不僅教給人很多知識，而且?guī)Ыo人很多快樂。小作者決心把數(shù)學學好，學習更多的數(shù)學知識，有時就會用這些知識幫助爸爸媽媽。

　　數(shù)學學習那點事450字作文 8

　　我一直喜歡數(shù)學。自從三年級一開始，我們班的數(shù)學老師就從以前一、二年級的班主任王老師改成了四班的海老師。

　　海老師和王老師教學的`方法不太一樣。比如，王老師發(fā)我們卷子總是會給我們講題，還把所有的題都給我們講一遍；然后回家讓我們改錯。海老師用的方法就不同了，海老師是先問我們哪道題不明白；然后講我們錯的比較多的如果還有誰不明白，就讓他單獨去問老師；最后讓我們回家把正確的答案寫在錯題旁邊。

　　過了不久，有一節(jié)數(shù)學課非常有趣。這節(jié)課老師給我們四個人一把剪刀、一條彩帶、一張寫字比賽的作品、一個膠棒和一把皮尺。就當我們還不知道怎么回事的時候，海老師宣布：“我們今天就要把這些寫字比賽的作品加上花邊。”當時，海老師讓我們量一量每張寫字比賽作品的周長。聽了老師的話，給了我們很大的啟發(fā)，我們便認認真真地量起了周長�！袄蠋�，我們組把花邊裝飾完了！”只聽幾位同學說道。海老師便把他們組的作品粘到了黑板上，表揚了他們組。

　　這節(jié)數(shù)學課讓我有了深深的印象。

　　數(shù)學學習那點事450字作文 9

　　我是在小學二年級時開始接觸奧數(shù)的，當時我看到許多同學參加奧數(shù)班學習，我也非常感興趣，當然，我從小就熱愛數(shù)學，喜歡思考。

　　如果有人要我談談奧數(shù)學習的經(jīng)驗的話，那么我可以用一句話概括：思考，思考，再思考。奧數(shù)的學習方法和樂趣全在于此。奧數(shù)的題目，一般都很靈活，沒有固定的常規(guī)的套路可以遵循。要尋找到解題的路徑，就只有不斷的嘗試。失敗了，換個方法再來。記得我曾經(jīng)為了一個題目嘗試了多少種方法，每一種方法總是看起來好像行，可到最后發(fā)現(xiàn)又回到了原來的出發(fā)點。最后我雖然沒有想出答案，但是，在思考尋找的過程中，其實我已學到了許多東西。當后來看到答案時，我一下就豁然開朗了。

　　我的啟發(fā)就是，學習的唯一途徑就是不斷的思考、不斷的嘗試。要問我的學習方法，我的回答是：沒有方法。學習最重要的是樂趣。有了樂趣就有了動力，而且，你要想真正的走向奧數(shù)的殿堂，唯有喜歡她。如果學奧數(shù)，就是學一些僵死的知識，學一些固定的套路，那是很枯燥無味的。要真正喜歡上奧數(shù)，就必須不斷的.去思考，因為只有在思考中才能體味到奧數(shù)的樂趣。正是思考的快樂使我走上了奧數(shù)之路。

　　學會思考才是奧數(shù)的真正目標。

　　以上就是我學奧數(shù)的一些體驗，希望能給熱愛奧數(shù)的朋友帶去些啟發(fā)。

　　數(shù)學學習那點事450字作文 10

　　我的數(shù)學成績是四門課里最差的，所以，我決定讓自己脫胎換骨，做一個全新的自己。

　　我先從學習習慣上來講，我原先的習慣很隨便，懶懶散散，作業(yè)也很拖拉，而且考試前也從不復習，我覺得這樣下去一定不行的，所以我要改變自己的習慣和學習態(tài)度，我打算每天放學回家都把作業(yè)在公司里早早的做完，這樣，回到家吃完飯就可以到自己的房間里復習，這樣一來，我就可以有充足的時間復習功課，發(fā)現(xiàn)不懂的地方也可以及時向爸爸媽媽請教。

　　其次，上課的時候應該好好地認真聽講，不能開小差，因為開小差上課就會分神，當然也不能做小動作，做小動作有很多不好的地方，會導致老師上課的內(nèi)容沒聽進去，進而導致課后作業(yè)不會做；做小動作還會去影響其他在認真聽講的同學，這樣也會導致其他的同學一起分神，作業(yè)也做不出來。所以，上課做小動作是會害人害已的，我一定要改掉自己的`這個壞毛病。

　　最后，作業(yè)問題也非常重要，作業(yè)上的字要整潔干凈，作業(yè)上的問題也要勤思考，不能因為做不出來而去抄別人的。平時做作業(yè)要認真細致，如果平時隨隨便便，粗心大意，到了真正考試的時侯，也會犯相同的錯誤，那就得不償失了。遇到不會做的，做錯的題目，要及時的弄懂和訂正。

　　總之，為了提高自己的數(shù)學成績，我會從改變學習習慣，上課不做小動作，家庭作業(yè)認真完成三方面著手，爭取這個期末能取得一個比較好的成績。

　　數(shù)學學習那點事450字作文 11

　　“時針一天轉幾圈？”林老師問我們。

　　我們的答案五花八門，各式各樣，有說50的，還有說100的，就像猜謎語似的，都有十幾個同學被罰站了，我算了算了，心里有數(shù)了，但我也害怕說錯，萬一錯了也要被罰站的。高文昭問我，我告訴了她，可偏偏這時林老師叫到我：“唐睿琪，你說�！蔽艺酒饋砗敛华q豫脫口說：“24圈�！�

　　林老師說：“對了，你座下吧！”

　　可是有的同學說：“林老師不對，不是24圈�！�

　　林老師說：“大家想一想，時針走一圈是一個小時，一天24小時不就是24圈嗎？林老師邊說邊畫了圖，一講同學們都明白了。

　　其實這些東西很我們生活很近，仔細想一下就知道了。

　　一天，天氣格外晴朗，我?guī)蛬寢尭杉覄栈睢Ｎ覀兿葤齑昂�，我扶著媽媽，生怕媽媽摔下去。接著，我們又擦玻璃，媽媽站在叉梯上，我也去幫忙，站在叉梯上幫媽媽擦玻璃，媽媽說：“叉梯經(jīng)受不住，快點下去！”我說：“能經(jīng)受得住，你重六十千克，我重四十一千克，合起來是一百零一千克，而叉梯的載重量是一百五十千克，一百零一千克小于一百五十千克，所以我能上去�！眿寢屬澰S地說：“看來你數(shù)學學的.真不錯嘛！”聽了媽媽的話，我心里像吃了蜜一樣甜。我又接著擦起玻璃來，不一會兒就把玻璃擦得干干凈凈，看起來像沒有東西一樣。讓人看著心情真舒暢！

　　我一定要好好學習數(shù)學，因為數(shù)學的用處可真大呀！

　　數(shù)學學習那點事450字作文 12

　　窗外陽光燦爛，我正做奧數(shù)作業(yè)。這次的作業(yè)是工程問題，嗯――這個比較難，不過經(jīng)過我的反復思考，搞定了幾個“數(shù)學小兵”。

　　做著做著，我仿佛進入了佳境，一道道題目被我打敗，如同我就是一個站在戰(zhàn)場上的大將軍一樣。突然，我被一道難題給困住了。這道題是這樣寫的：甲乙兩人加工同樣多的零件，甲要十二小時完成，乙要十五小時完成�，F(xiàn)在甲乙兩人同時加工，當甲完成任務后，沒有休息，繼續(xù)幫助乙。當兩都完成任務時，一共用了多少小時？

　　啊，這個問題一看就頭暈，真是丈二和尚摸不著頭腦。我心里暗暗地想：我一定要把“敵軍的大將”給解決了！

　　我靜靜地思考著，覺得應該從“當甲完成任務后，沒有休息繼續(xù)乙加工”入手解決。利用它來求出一步步的答案。我兩個手架著腦袋，冥思苦想，還是沒有想出來，我像泄了氣的皮球一樣趴在桌子上。

　　正在我打算放棄的時候，我突然靈光一閃，用乙的工效乘乙比甲多多少的`小時，就等于乙比甲慢多少。哈哈，讓我揪出了“敵軍”的致命弱點。接著，一步又一步的往下推理，最后結果是十三又三分之一小時。唉，要是每次數(shù)學考試都是像做這次奧數(shù)作業(yè)的那股勁思考，一百分就會來到我的身旁。

　　數(shù)學其實很好玩，只要你認真思考，就會感受到其中的奧妙和樂趣。

　　數(shù)學學習那點事450字作文 13

　　數(shù)學是一門又可愛又可恨的功課。有很多難點和題型，比如說工程問題、行程問題、幾何問題、雞兔同籠等等。讓我們看得頭昏眼花，不知該從何下手。但有時你在很多人都想不出來一道題時，你突然有了一個妙招，把問題答對時，別人將會以佩服的目光看著你，那時的你將會無比高興、無比自豪。

　　有一次，我在看眾享課程時，有很多小型飛機（簡單的奧數(shù)題）都難不倒我。但是天有不測風云，我這次碰上了一家超大型戰(zhàn)斗機（復雜的奧數(shù)題），我怎么想也想不出來。題是一乘二分之一加二乘三分之一加三乘四分之一，一直加到九十九乘一百分之一（1／1＊2＋1／2＊3＋1／3＊4＋···＋199＊100）。這么長總不能一個一個算吧？我經(jīng)過反復推敲，還是沒能找出答案來。就當我支著腦袋有氣無力地坐在電腦前發(fā)愣的時候。突然，我靈光一閃，想起了數(shù)學老師教我們的抵消法。最后，我用抵消法再次推敲，終于琢磨出了這道難題。做出題的我就像瘋了似的`在沙發(fā)上一蹦三尺高，也難以表示我對攻克這道難題的喜悅。

　　我就像與敵軍飛機對戰(zhàn)的勇士一樣，炸壞了敵軍的所有飛機，以大獲全勝的戰(zhàn)績回到祖國的懷抱。

　　數(shù)學就是做題和練習，練得多了知識就多了，學習就好了。但我們不能因為自己學習好就驕傲自滿，也不能因為自己學習差就灰心喪氣。我們應該好好學習天天向上，把真本事裝進自己肚子里才是最重要的。

　　數(shù)學學習那點事450字作文 14

　　我記得一位老師說過這么一句話：學習數(shù)學，就好像是魚與網(wǎng)；會解一道題，就相當于捕捉到了一條魚，而掌握了解題方法，就如同擁有了一張網(wǎng)；所以，“學數(shù)學”與“學好數(shù)學”的區(qū)別就在與你是捕到了一條魚，還是擁有了一張網(wǎng)。

　　數(shù)學，是一門非常講究思考的課程，邏輯性很強，所以，有時候會讓人產(chǎn)生錯覺。數(shù)學中的題目其實是很有趣的，比如一個長方形的周長是另一個大長方形的一半，它的面積是不是大長方形的.一半呢？其實題目本身想混淆你的思維，其實周長是長方形四條邊長的和，而面積則是相鄰兩條邊的乘積，兩者沒有倍增的關系，了解到這一點，這條題目就不難判斷對錯了。

　　同時學好數(shù)學還需要良好的逆向思維能力，比如我們經(jīng)常碰到這樣的題目：要你求兩個幾何圖形相交部分的面積，而相交部分圖形各條邊長度無法從給出的已知條件中求出，這時就需要發(fā)揮你的逆向思維能力，你可以先從給你的已知條件求出兩個幾何圖形的總面積，然后再求出兩個圖形不相交部分面積，最后用兩個幾何圖形的總面積減去不相交部分面積，結果除以2，最終就可求出該兩個幾何圖形相交部分的面積。

　　學習數(shù)學，就像爬一座大山，剛剛開始攀登時，感覺很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到害怕和枯燥，這時候，只有真正喜愛數(shù)學的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以，站在數(shù)學的高峰上的人，都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學的。而站在山腳下的人是望不到峰頂?shù)摹?/p>

　　數(shù)學學習那點事450字作文 15

　　入學，我恨數(shù)學。

　　我的上學之路是在老媽的強制下開始的，因此我并不感到快樂。第一節(jié)課清清楚楚地記著是數(shù)學。腦海里幻想的所有和藹可親都在這個老師面前成為了泡影；第一次挨老師的打，是在他的課堂上；當著所有同學的面說我以后不是塊學習的料，也是他。所以，我討厭他，討厭數(shù)學。大小多少、加減乘除，在我腦子里完全是一團漿糊�？粗且黄獢�(shù)字符號組成的計算題，我的手發(fā)抖，害怕完不成要挨罵，更害怕自己做錯他在我旁邊用粗重的嗓音教我。在家，我不敢做數(shù)學作業(yè)，怕媽媽太不厭其煩的給我講題，講的我頭暈暈的`；在學校，我不敢和同學一起做數(shù)學題，我怕他們笑我掰手指那笨笨的樣子還有像蝸牛一樣的做題速度。于是，我恨不得世界上沒有數(shù)學！

　　我就學會了，逃避。千方百計地躲過媽媽的苦口婆心的指導，老師的檢查。直到，考試成績證明一切。我心情沉重，50多分的成績是在說不過去。我清楚記得，那個早晨，老師罰我在操場上跑了五圈、媽媽爸爸狠狠地怪了我，之后，我哭了很久。我真的不喜歡數(shù)學。為什么你們每個人都要強迫我，讓我學我不喜歡的東西！

　　那三年里，我的數(shù)學成績一塌糊涂，語文卻出奇的好。整天拉著媽媽聽寫詞語，背誦課文，唐詩三百首倒背如流，但對數(shù)學只字不提。就算他們再怎么說我，我也是完全不在乎。