在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于雪的小學(xué)六年級(jí)作文600字優(yōu)秀篇，歡迎大家分享。
關(guān)于雪的小學(xué)六年級(jí)作文600字優(yōu)秀篇1
雪正在下。
孩子們的歡呼聲立即響起。
北風(fēng)很猛，云很厚，雪刮了十英里，天空無(wú)邊無(wú)際�？粗斓刂g的洼地，我覺(jué)得山丘和山谷都充滿了寒意。透過(guò)窗戶望去，建筑模糊不清，渴望看到雪，急切地向前看。
看那個(gè)！看著窗外，就像一層永不破碎的薄紙，我只能看到許多像流星一樣迅速飄落的雪。屋檐像一層鹽一樣閃閃發(fā)光�！耙苍S是因?yàn)樘蠼裉煨臒┮鈦y，打翻了化妝盒，粉末撒得到處都是，所以雪落在了地上？”我想到這，我的嘴角不經(jīng)意地掛上了幸福的微笑。
天空是灰色的，就像許多層“跳官加官”的面具。然而，雪一層一層地舞動(dòng)著，揭開(kāi)云層，給人一種放棄的感覺(jué)。
我要下樓去觸摸雪花！我輕輕地走著，滿懷期待地跑下樓。
我一走出教學(xué)樓，臉上就開(kāi)始下雪了。我輕輕地吃了幾片藥，并仔細(xì)觀察。雪粒的大小是如此對(duì)稱和清晰。
漫天的雪讓我有短暫的恍惚。
雪不時(shí)地下著。一個(gè)是又輕又薄的雪，另一個(gè)是鵝毛大雪。它非常優(yōu)雅。樹上的紅葉已經(jīng)枯黃，但它們?nèi)匀辉陲L(fēng)雪中挺立著。他們似乎想和冬梅并肩迎接冬天。春天的樹枝很突出，現(xiàn)在已經(jīng)枯萎了。雪似乎不愿意停留在枯枝落葉上。它一落下，就變成水滴，悄悄地流入土壤。悄悄地。樹葉經(jīng)久不衰。它們配得上冬青葉，而且仍然堅(jiān)硬。他們就像抵抗風(fēng)雪的將軍。他們不屈服于內(nèi)外的寒冷。
ha！白雪這個(gè)安然的女人，就像獨(dú)自倚在門上的易安一樣，嘴里還念著凄涼的詩(shī)。她看起來(lái)很好，但并沒(méi)有失去她冷酷的韌性。她用一個(gè)藍(lán)色發(fā)夾系住沒(méi)有珍珠和綠寶石的綠色絲綢。她的袖口繡著白色的洋槐花，風(fēng)中滿是袖子。是無(wú)盡的霜雪還是漫天的期待？當(dāng)雪很弱的時(shí)候，她會(huì)難過(guò)嗎？回首往事，有一萬(wàn)種柔情，一只年輕的袖子，漫天的思念……
雪還在飄落。
在飄落的雪中慢慢行走，發(fā)呆看世界，在如此美麗的場(chǎng)景中思考，是一件多么快樂(lè)的事情。
關(guān)于雪的小學(xué)六年級(jí)作文600字優(yōu)秀篇2
清晨，我推開(kāi)門，一股清新的冷空氣迎面撲來(lái)，帶來(lái)幾分寒意。抬頭一看，漫天灰蒙蒙的。初升的太陽(yáng)躲在云層后邊，象個(gè)紅球，發(fā)出淡淡的光，一點(diǎn)兒也不耀眼。街上的行人，都穿著厚厚的衣服。有的立起大衣領(lǐng)，縮著脖子，雙手插在褲兜里，低著頭，匆匆走路。一群群麻雀在路旁時(shí)起時(shí)落，好象知道要下雪了，趕在下雪之前找東西吃。
一陣?yán)滹L(fēng)過(guò)后，天更暗了，太陽(yáng)完全被云遮住了。天空中飄來(lái)無(wú)數(shù)的小白花，真的下雪了。我伸出手去接這些美麗的天花�？墒腔▌偮涞绞稚�，就變成了水。只有落在我衣服上的還能看清，真好看，象梅花，象鵝毛，千姿百態(tài)。雪越下越大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，迷蒙蒙的一片。不遠(yuǎn)處的樓房、樹木也看不清了。路上的行人漸漸的少了，找食吃的麻雀也不見(jiàn)了。我趕緊跑回家去。爸爸說(shuō)，真是好雪。我們老家山東年年種小麥，冬天老鄉(xiāng)們都盼望下雪，因?yàn)椤叭鹧┱棕S年。”雪凍死了害蟲，給小麥蓋上上“棉被’。春雪融化了，又讓小麥喝得足足的…
中午的時(shí)候，雪停了。我跑出來(lái)。雪后是一個(gè)玉潔冰清的世界，地上白了，樹上白了，房子上白了，電線上也白了。太陽(yáng)露出了笑臉，把銀色的世界照得潔白無(wú)瑕。大人出來(lái)掃雪了，小朋友跑出來(lái)堆雪人，打雪球。街上出現(xiàn)了行人。人們穿著各色各樣的衣服，紅的、綠的、藍(lán)的、黑的……在白雪的襯托下更加艷麗，也給潔白的大地裝點(diǎn)上美麗的色彩。突然，傳來(lái)幾聲嘰嘰喳喳的鳥叫。啊，麻雀也出來(lái)了。它們飛上飛下找食吃，可是遍地都是雪，到哪里去找食呢?
我欣賞著雪的美景，想到又可以去滑雪、滑冰了，更感到冬天的可愛(ài)。
關(guān)于雪的小學(xué)六年級(jí)作文600字優(yōu)秀篇3
清晨，靜靜的，安靜到聽(tīng)不到一絲聲音，涼風(fēng)涌進(jìn)那開(kāi)著窗戶的房間。果然畢竟是冬天，天氣冷得讓我都受不了。我慢慢地走進(jìn)窗戶。你看，玻璃上結(jié)起了一層霜。不知為什么心里有一絲笑意，像小孩子一樣在上面畫了一個(gè)愛(ài)心。往樓下一瞧，沒(méi)有什么陽(yáng)光下的小區(qū)一個(gè)人也沒(méi)有。這樣冷的天還要去上學(xué)，我實(shí)在感到些不滿。
我利索地背起書包，出發(fā)了。昨夜的雪下的挺大的，路上有積雪了。我一步一個(gè)腳印的踩在雪上，有一種莫名的快樂(lè)涌上心頭。回頭望去，我的一連串腳印像是給這片雪白的大地畫了一串梅花。其實(shí)，我還挺喜歡下雪的。期待了一個(gè)冬天的雪，在初春時(shí)才下，真是慢死了！
你知道雪的觸感么？我伸手接下了還在下的雪花。它軟軟的，涼涼的，在碰到我手心時(shí)就化了。它是那樣的脆弱，要是下的小，幾小時(shí)后就看不到它的影子了，他化了，化成了一灘水。也許人們根本就覺(jué)得雪就是水，但我的觀點(diǎn)不同。水是雪的本體，換句話來(lái)說(shuō)，水就是雪的母親�？裳┯兄环N形態(tài)，人們稱為“雪花”。而水沒(méi)有固定的形態(tài)，是散的。雪是白色的，有著純凈、清爽的寓意。也代表著沒(méi)有心機(jī)，單純的意思。
小時(shí)候，我們的手心裝著雪花時(shí)，我們就會(huì)感到自己的手很小。以前我們都喜歡堆雪人，打雪仗，還有踩腳印。我最喜歡踩腳印。這有一個(gè)原因。
我5歲那年冬天，白色的雪覆蓋了整個(gè)世界。我在大人們工作時(shí)偷偷溜了出去玩雪。我走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，都忘記了回家的路。當(dāng)時(shí)的我很焦急。那時(shí)，是腳印救了我。我沿著腳印一步步的走回去，終于回到了家。我感謝我的腳印，或者說(shuō)，我感謝雪。
我捧起一堆雪。它們?cè)谖业氖中目焖俚娜诨�。但我知道即使化了，它們也永遠(yuǎn)的留在我心中了，謝謝你，雪！
關(guān)于雪的小學(xué)六年級(jí)作文600字優(yōu)秀篇4
“二零零二年的第一場(chǎng)雪，比以往時(shí)候來(lái)得更……”,伴隨著這首熟悉的歌曲，二零零六年的第一場(chǎng)鵝毛大雪卻在立春的這一天隨風(fēng)姍姍飄落了。
推開(kāi)窗戶，哇！好大的雪呀！雪花跟著寒冷的“風(fēng)婆婆”俏皮的鉆進(jìn)了我的衣領(lǐng)，“好冷啊!”我情不自禁地說(shuō)道。我伸出雙手，想接幾片雪花看看，可它剛挨著手就被手溫化成了滴滴雪水，涼絲絲的感覺(jué)真爽呀！好不容易接上了，看看，六瓣。晶瑩剔透真美!可還沒(méi)看夠，一眨眼的功夫又被手溫融化了。
突然，一陣歡笑聲吸引了我，原來(lái)是樓下的幾個(gè)小學(xué)生正在興高采烈地打雪仗。他們分成紅藍(lán)兩隊(duì)，用做成團(tuán)的雪球向?qū)Ψ酱蛉�。不好！藍(lán)隊(duì)的一個(gè)隊(duì)員被紅隊(duì)俘虜了，只見(jiàn)他的戰(zhàn)友們奮不顧身高舉“炸藥包”，發(fā)起猛烈進(jìn)攻，最終救回了戰(zhàn)友。嘿！還挺有集體感的嘛!
再看看遠(yuǎn)處，汽車受到雪的阻礙，好像年邁的蝸牛喘著粗氣在慢慢的爬行；人行道上的行人提著褲腿、低著頭，小心翼翼地走著，生怕摔跤；可淘氣小孩子們正在不顧一切地追逐著歡笑著。
晚上，我坐爸爸的車外出，可是汽車經(jīng)過(guò)一下午的停放已經(jīng)落滿了皚皚白雪，車窗上結(jié)滿了冰。坐在車?yán)锞头路鹱M(jìn)了在深海里遨游的潛水艇。四周黑洞洞的，給人一種神秘的感覺(jué)。
人們都說(shuō)：“瑞雪兆豐年。”可我不這么看，因?yàn)橛幸皇自?shī)講道：“最好立春晴一日，農(nóng)夫不用犁耕田�！钡衲甑牧⒋簠s是寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛。難道今年農(nóng)夫們又該苦作了嗎?唉！這場(chǎng)雪，真不知該怎么說(shuō)。它給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，卻給農(nóng)夫帶來(lái)了煩惱。真是幾家歡樂(lè)幾家愁��！
關(guān)于雪的小學(xué)六年級(jí)作文600字優(yōu)秀篇5
今天，我上完補(bǔ)習(xí)班課的時(shí)候，已經(jīng)是深夜了。剛出大門，一股寒意就撲面而來(lái)，就像剛離開(kāi)溫暖的懷抱，不適應(yīng)外界的環(huán)境。令我不禁打個(gè)哆嗦，然后把雙手塞進(jìn)兜里，縮著身子往家的方向走去。
走著走著，我突然覺(jué)得有些不知是什么的細(xì)小東西一個(gè)個(gè)打在我臉上。我伸出手摸了摸自己的臉，有些濕潤(rùn)。然后抬頭望了望天，想找出來(lái)究竟是什么東西。這一看不要緊，要緊的是我透著明亮的燈光竟然發(fā)現(xiàn)下雪了！這可是今年第一場(chǎng)雪。那雪如同針眼一般，不對(duì)著燈光根本看不出來(lái)什么，只知道它是沒(méi)有止盡的。一片雪當(dāng)然不足為奇，可那是成千上萬(wàn)、數(shù)以萬(wàn)計(jì)雪花。如同在空中自由自在飛舞著的快樂(lè)精靈，帶動(dòng)著時(shí)間的腳步，來(lái)到這里，并帶來(lái)了明年生機(jī)勃勃承諾和無(wú)限快樂(lè)的歡笑。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)步入了家住的小區(qū)。如果說(shuō)外面的雪是歡樂(lè)、活潑的精靈，那里面的雪則是冷靜、嚴(yán)肅的精靈。它隱沒(méi)在黑暗之中，只有路邊幾盞路燈的光亮才讓它出來(lái)幾回。它帶領(lǐng)著凜冽刺骨的寒風(fēng)，如虎添翼。向著我和路邊的樹發(fā)起猛烈的攻擊，我頂著刺骨的寒風(fēng)行了幾步，勉強(qiáng)抵擋得住。但是樹就沒(méi)有這么幸運(yùn)了。寒風(fēng)極速的發(fā)起攻擊，令有些葉子未掉完的樹的樹枝和樹葉發(fā)出嘩啦啦的聲音，似乎在哭泣，也似乎在哀悼自己的不幸。而剩下的幾棵原本俊秀挺拔但現(xiàn)在全身已經(jīng)光禿禿的大樹，也和我一樣抵擋住了風(fēng)寒，枝干只略微動(dòng)了幾下，隨后恢復(fù)平常。
過(guò)了一會(huì)兒，雪下的小了點(diǎn)，估計(jì)是之前活潑的時(shí)間太長(zhǎng)了，現(xiàn)在有些累了，從飛快的落下來(lái)變成緩緩地飄落下來(lái)。風(fēng)也是和雪一樣，也小了很多。輕柔地吹拂著我的臉龐，我靜靜的走著，時(shí)不時(shí)加快腳步，又時(shí)不時(shí)慢了下來(lái)。既想看那雪中的風(fēng)景，又想快點(diǎn)兒回家吃飯。這樣一直糾結(jié)著，很快就到了家門口。我回到了家，站在窗口眺望著美麗的雪中之景。
雪，雖然冰封大地，令出行很不方便。但是又同時(shí)造福大地，俗話說(shuō)得好：“瑞雪兆豐年”雪下的越大，說(shuō)明來(lái)年必定是一個(gè)豐收年。
關(guān)于雪的小學(xué)六年級(jí)作文600字優(yōu)秀篇6
嚴(yán)冬的一個(gè)早晨，我推開(kāi)門一看，啊!真美呀!鋪天蓋地的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)給萬(wàn)物披上了潔白素裝。雪景真是令人陶醉……
鵝毛般的大雪給大地?fù)Q上了一套潔白新衣。這時(shí)，我仿佛來(lái)到了神話中的仙堂。品光閃閃的小雪片兒在空中飛舞著，雪片愈來(lái)愈多，茫茫的布滿天空，向四處落下。給一條條小路鋪上銀白色的地毯。給松樹伯伯穿上了新年的禮服，玲瓏剔透，像是用白玉石雕刻的一樣。屋頂上積滿了厚厚的雪，給房子戴上了雪白的草帽。家家的窗戶上結(jié)上了一片片小冰花，閃閃發(fā)光，異常美麗。大雪仍舊下著，給萬(wàn)物都鑲上了銀邊;茫茫的雪海，一眼望不到邊，我望著這雪中美景，不由得贊嘆起來(lái)：“啊!這雪是那么純，那么美，下吧!下吧!下得越大越好!”
這時(shí)，活潑可愛(ài)的孩子們，一邊唱著歡樂(lè)的歌兒，一邊做著他們喜愛(ài)的游戲：有的堆雪人、有的滑雪橇、有的溜冰車、有的打雪仗、有的玩兒拉人比賽、還有的在雪地上追逐著。孩子唱呀!跳呀!笑呀!鬧呀!歌聲與笑聲在雪地里久久回蕩。
雪越下越大，皚皚的白雪覆蓋萬(wàn)物，整個(gè)世界都像籠罩在白色的大雪之中。我想：明年一定又是個(gè)豐收年。我仿佛看到一棵裸冬小麥，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，輕輕輕搖動(dòng)，盡情地吮吸著冬天的雪露，高興得搖頭晃腦。
雪下得更大了，我愛(ài)你——雪。你的心靈是這樣的純，你又是這樣的美。是你給萬(wàn)物披索裝，給大地鋪銀毯，給小麥蓋棉被，給人們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
關(guān)于雪的小學(xué)六年級(jí)作文600字優(yōu)秀篇7
“不知天上誰(shuí)橫笛，吹落瓊花滿世間”。等到年末，終于下了一場(chǎng)鵝毛大雪，一夜之間，大地鋪上了一層厚厚的棉被，我們利用課間時(shí)間痛痛快快地玩了三十分鐘。
“我打中你啦！”我在遠(yuǎn)處打雪仗正高興時(shí)，忽然看到一群人圍著寧老師，我百思不得其解：為什么那么多同學(xué)圍著老師呢？難不成有新奇事？于是我把打雪仗的朋友拋到了九霄云外，快速地朝老師那兒直奔過(guò)去，結(jié)果看到一位同學(xué)堆了一個(gè)小雪人，寧老師正給她照相呢！旁邊的同學(xué)都說(shuō)：“這雪人真可愛(ài)！”于是我放棄了打雪仗，開(kāi)始了堆雪人。我在心里一點(diǎn)都不服氣，心想：“這有什么了不起的，不就是堆個(gè)雪人嗎，簡(jiǎn)單！我一定要堆個(gè)酷酷的雪人，讓他們瞧瞧什么叫正宗的小雪人！”
我找到了一個(gè)地形平坦而且雪很厚實(shí)的地方，就開(kāi)始堆，首先我抓起一堆雪用手輕輕一團(tuán)，就形成了一個(gè)小雪球，我拿起小雪球在松軟的雪地里滾來(lái)滾去，我想在滾雪球的過(guò)程中，小雪球肯定在說(shuō)：“哎呀你都要把我滾暈了！”終于滾好了！我大叫一聲�，F(xiàn)在的雪球和以前的雪球比起來(lái)就像“小巫見(jiàn)大巫”��！不久我的手被凍得通紅，真想把我的手放在口袋里暖和暖和，但我沒(méi)有放棄，繼續(xù)做，我做好了它那圓滾滾的小腦袋，然后我把兩個(gè)雪球疊在一起，我看了看總感覺(jué)少了點(diǎn)東西，于是我找來(lái)樹葉的葉柄和小樹枝還有葉子裝飾了一下它的五官�！鞍パ�，這樣差不多了！”還給它圍上了一點(diǎn)線，這樣它好賽一個(gè)酷酷的小雪人，寧老師看到了跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“這小雪人好！”說(shuō)著也并給我拍了一張照片。我得意洋洋，感覺(jué)好有成就感�。∥业男睦镆裁雷套痰�，就像偷偷品嘗了一口雪那樣爽。
很快，三十分鐘到了。我看了看身邊的小雪人，又看了看滿地凌亂的腳印，我期盼著：可以讓雪下得再大點(diǎn)嗎？
關(guān)于雪的小學(xué)六年級(jí)作文600字優(yōu)秀篇8
天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雪，我期待著雪的降臨，期待著和雪花來(lái)一次親密的接觸。
早晨，我睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼。想知道窗戶外邊是不是已經(jīng)下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，還想看一看大地媽媽是否已經(jīng)被大雪蓋上了厚厚的棉被呢？當(dāng)我準(zhǔn)備穿衣服起床，當(dāng)我剛剛將手伸出被窩的時(shí)候，一陣刺骨的寒意“襲擊”了我的手。
“哎呀，好冷��！”我一邊說(shuō)著，一邊快速的.把手縮回了被窩。
突然我的腦子中閃出了一個(gè)念頭：如果我繼續(xù)躺在溫暖的大被窩里，就會(huì)錯(cuò)過(guò)很多觀雪的機(jī)會(huì)。這下我就不管三七二十一，馬上穿好衣服跑向了陽(yáng)臺(tái)。隔著窗戶，我發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有下雪。當(dāng)我打開(kāi)窗戶時(shí)，一陣刺骨的寒風(fēng)再一次“襲擊”了我。“窗外真的是一點(diǎn)雪花也沒(méi)有下，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)的雪呢，為什么沒(méi)有如期而至呢？”我悻悻的離開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)，悶悶不樂(lè)的趴在書桌上寫作業(yè)。寫著寫著，我用眼睛向外一瞟，發(fā)現(xiàn)天空中居然飄起了零零星星的小雪花。我慌忙伸出手去接一片小雪花，可當(dāng)我把手縮回來(lái)的時(shí)候，小雪花早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，留下的只是手心里的一滴水。
我把頭探出去向外看，發(fā)現(xiàn)雪越下越大，大地如同蓋了一張厚厚的棉被，我不禁贊嘆了一聲，“哇，好漂亮�。 �
我盡情的觀賞著美麗的雪花時(shí)，無(wú)意的一瞥，發(fā)現(xiàn)我的好朋友正在樓下開(kāi)心的玩雪，我央求媽媽讓我下樓玩，媽媽不同意，怕我摔倒，但是我實(shí)在禁不住雪的誘惑，一直不停的央求媽媽，媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡。
“好吧好吧�！眿寢屩缓猛饬耍暗⒁獍踩��！�
我爽快的答應(yīng)了，連忙穿好厚厚的衣服，歡喜雀躍的下了樓，朋友們一見(jiàn)我，高興極了，邀請(qǐng)我和他們一起堆雪人、打雪仗。無(wú)論誰(shuí)的衣服濕了也沒(méi)人管，誰(shuí)的手指紅了還繼續(xù)玩，不停的在大地媽媽厚厚的棉被上開(kāi)心的玩耍。
時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)到了晚上，我們都戀戀不舍的離開(kāi)朋友回家睡覺(jué)，而我回到家，則在明亮的燈光下記敘這一天的美好時(shí)光。
關(guān)于雪的小學(xué)六年級(jí)作文600字優(yōu)秀篇9
今天下了一場(chǎng)雪。記得下雪的時(shí)候，開(kāi)始正在上課，只聽(tīng)見(jiàn)坐在窗口的人說(shuō)“哇！”我往窗外一看，滿天的“小花朵”從天上下來(lái)了。我們正在上物理課，物理課一上完，我們趕快奔出教室�？墒悄前咨摹靶』ǘ洹眳s不下了。等一上課，那可惡的雪又下來(lái)了，好像那皚皚白雪跟我們做對(duì)似的。等第二節(jié)下課的時(shí)候，本來(lái)是去上操的，有幾個(gè)伙伴說(shuō)去打雪仗。可是那皚皚白雪下得寮在是太少了。在中午的時(shí)候，我是騎車回家，那白雪像針一樣飛速一般地向我飛來(lái)，刺在我的臉上。在中午的時(shí)候，雪已經(jīng)有一寸高了，我和我我的弟弟在我們小區(qū)里面堆雪人。在我們堆雪人的時(shí)候，我姐姐也在堆雪人，我們向我姐姐發(fā)出挑戰(zhàn)。結(jié)果，我們還沒(méi)有堆完，我姐姐就堆完了。等我和我弟弟堆完的時(shí)候，我已經(jīng)該上學(xué)走了。我來(lái)到學(xué)校，感覺(jué)和家里面不一樣�？赡苁菍W(xué)校比我們家里的人多的原因吧。
我們學(xué)校里的人都在堆雪人、打雪仗。但是我們的班主任不讓我們?nèi)ズ退麄兺妗?/p>
那個(gè)下午，我們?cè)诎嗬锟粗饷娴娜舜蜓┱�、堆雪人，非常地羨慕。雪還在下，突然一陣狂風(fēng)刮過(guò)來(lái)，那雪和沙塵暴一樣，卷著往下。我又去外面看了一下，在下面玩的人似乎一下子全變老了，頭發(fā)全部都白了。
放學(xué)后，我回到家里，弟弟和姐姐都不在家，我以為因?yàn)檠┐蠖紱](méi)有回來(lái)，原來(lái)我弟弟早就回來(lái)了，去玩上午我們堆的雪人了。我姐姐回來(lái)時(shí)，我已經(jīng)吃過(guò)晚飯了。我姐姐、我弟弟和我突然想起打雪仗。我和我弟弟一隊(duì)，我姐姐和我妹妹一隊(duì)，也就是男孩和男孩一隊(duì)，女孩和女孩一隊(duì)，男女對(duì)決。我們?cè)诖蜓┱�，觀看我們打雪仗的人慢慢地多了起來(lái)。我們看天色已晚就回家了。
我們玩得非常開(kāi)心，真希望還會(huì)下一場(chǎng)更大一點(diǎn)的雪。
關(guān)于雪的小學(xué)六年級(jí)作文600字優(yōu)秀篇10
潔白的雪雪在蘇州十分少見(jiàn)，所以說(shuō)下一場(chǎng)雪對(duì)我們這兒的孩子來(lái)說(shuō)，便是十分稀奇了。我愛(ài)那潔白的雪，因?yàn)槲覀兛梢远蜒┤�，打雪仗……那潔白的雪，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和幸福。那迷人的雪花兒裝點(diǎn)著大地，給人以美的享受。
城市里，那一座座高樓大廈圍上了雪白的兔毛圍巾，戴上了一頂頂毛茸茸的毛線帽，真是可愛(ài)。馬路邊的綠化帶中，那一棵棵一簇簇草木也綻放了耀眼的銀花，披上了雪媽媽給予它們的棉毯，熟睡著，待到春天蘇醒，萌發(fā)。田野上，十分寧?kù)o，好像那深沉的夜晚，沒(méi)有一點(diǎn)嘈雜聲，莊稼們披上了羽絨服，靜靜等待著，春的第一縷陽(yáng)光。
早上醒來(lái)，也許你會(huì)看到，窗戶上，那小小的，姿態(tài)萬(wàn)千的冰花，那也是雪媽媽的杰作，那是雪媽媽用她靈巧的雙手剪出來(lái)的窗花兒。玻璃上，那精致的小窗花，有的像婀娜多姿的牡丹;有的像亭亭玉立的荷花;有的像枝干遒勁的松樹;有的像……。有的好似一幅萬(wàn)蜂采蜜圖;有的仿佛一群群鳥兒在黃昏飛入樹林;有的猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空……。
古人也用他們生花的妙筆，寫下了許多關(guān)于雪的佳句。唐朝詩(shī)人岑參筆下的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)�！焙土谠脑�(shī)：“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！边@幾句詩(shī)就是描寫雪花的。詩(shī)人們描繪了那么美麗的景象，把人們引入了美好境界。
雪像一片片花瓣從天空飄落下來(lái)，給人恬靜、舒適之感;大地在雪后披上了銀裝，宛如水晶宮一般。“六月飛雪入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝�！弊x了這句詩(shī)，細(xì)細(xì)品味，怎么會(huì)不令人馬上沉浸在想象的世界里呢?
關(guān)于雪的小學(xué)六年級(jí)作文600字優(yōu)秀篇11
風(fēng)兒拔動(dòng)著心弦，奏出一首神奇的月光曲。
在那兒幾乎干裂的琴管上，似乎昨天還是霜痕累累。
今日，陽(yáng)光下的它，卻愈發(fā)的精神抖擻。尋覓不到昨日的凄婉，也收斂了昔日的蒼白。
原來(lái)，雪化了便是春！
在干癟的大地上，突然蓬松地炸出了一絲綠。這淡淡的可愛(ài)的綠，在母親蒼黃的臉上劃下了一個(gè)微微的筆。
在異地飄遙的人兒，跨過(guò)了萬(wàn)水千山，經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻，而今卻又無(wú)端地被帶到了這——他的故鄉(xiāng)，一個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的家園！是何種神奇的力量在束縛著他？
樹高千丈，葉落歸根。被故鄉(xiāng)的情牽系著，對(duì)故鄉(xiāng)的土依戀著！若重新獲得了生命，他們又開(kāi)始在生活的大舞臺(tái)上一展歌喉。
冰封的寂寞，不能隨心愛(ài)的浮萍飄游的無(wú)奈，終于打破了這死一般的無(wú)寥。在妍麗的陽(yáng)光下，她們又開(kāi)始了新的航程。涓涓細(xì)流，仿佛一條平鋪大地的白綢帶，又如一個(gè)潔白如瑕的少女。風(fēng)掀動(dòng)著她的衣裳，她只是婉爾一笑。
藍(lán)天下的這片熱土，似乎也為之動(dòng)容！參天古樹，也在瘋狂地?fù)u曳著枝桿。他們是在歡迎著姑娘帶著嫁妝勝利到達(dá)。五彩的花兒——這群嬌羞的紅娘，卻躲在了夜間暗暗示懷：鳥兒——這群成功的媒人，卻整天都在歌唱著新生命，歌唱著未來(lái)。
這是一個(gè)萬(wàn)物涌動(dòng)的季節(jié)，而她又豈只是一個(gè)簡(jiǎn)單的季節(jié)？
在這春天里，蠕動(dòng)著青春的活力，隱埋著新生的氣息。衣著彩裝的學(xué)子，在這兒匍匐前進(jìn)。迎著霞光燦爛的方向，他們?cè)趭^進(jìn)著！
春天的風(fēng)，編織著一個(gè)永遠(yuǎn)也寫不完的綠色之夢(mèng)，在夢(mèng)里高飛，在風(fēng)里放歌
一切；原來(lái)是如此的美妙！
校園的春天，春天的校園，卻在一剎那融成了夜空中一個(gè)閃亮的星，伴著月兒，越來(lái)越亮！
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鶯，雪化了便是春，在那五色的霞光里展露她的容顏。夢(mèng)醒了，便是夏，在她七月的熱浪中盡情瀟灑你的蹁躚——寒池
關(guān)于雪的小學(xué)六年級(jí)作文600字優(yōu)秀篇12
我托人間寄訊，邀雪稱慶，為你捎來(lái)清佳冬令。
——題記
雪終至，又一次蒞臨人間。還記得，上一次飛落，早已在兩三年前了吧。雪方下半日，卻是凝白一片了，這雪景，更使我這南方人眼中一亮。它使我不再停留在冬姑娘來(lái)了，“為地面鋪一層白被”的階段，它的姿態(tài)，輕柔，純潔，與其說(shuō)是鵝毛，倒不如說(shuō)是梨花漫天飄浮，覆蓋了世間萬(wàn)物卻不掩其美，反而使它們更加潔白，更令感到舒心寧?kù)o的美好。身處寧?kù)o與潔白之中，此時(shí)，無(wú)言勝有聲，讓這份美好，在心中無(wú)限擴(kuò)大，感嘆這些間萬(wàn)物的奇獨(dú)特之處。
古往今來(lái)，多少文人墨客以雪為詩(shī)，流芳百世�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，干萬(wàn)樹梨花開(kāi)！”雪紛紛飄落，如梨花一般潔白優(yōu)美，謝道韞一句“未若柳絮因風(fēng)起”，將雪的情態(tài)體現(xiàn)得淋漓盡致�？上В�是俗了，雪的潔白，雪的高雅，雪的優(yōu)美，雪的芳香，只能默守心間，不可言喻。普通的文字只能粗略地描繪出它的樣貌，卻難以使人看到雪真正迷人的情態(tài)，體會(huì)到雪帶給人的一份寧?kù)o美好。唯有真正看到了雪景，那奇妙的的感覺(jué)才會(huì)油然而生。
雪至，冬至，新春將至。一年中為數(shù)不多的親人團(tuán)聚時(shí)刻即將到來(lái)。和親人們?cè)谥芤淮髲d之中，嗑著瓜子，閑聊趣事，將一年從頭談到尾，談透了，溫暖的熱浪在我臉上拍時(shí)，臉色紅潤(rùn)，昏昏欲睡。古人的春節(jié)除夕夜又是怎樣度過(guò)的呢？談到深夜，沒(méi)了話，一片寂靜，忽然一句“今年的雪真大啊”如夢(mèng)中驚醒，猛得望向窗外，一看路燈下，雪仍在飄，在燈光的照映下，顯得如此孤寂，卻又有說(shuō)不出的寧?kù)o。望著這景象，睡意全無(wú)，就這么，靜靜地賞，體味著這一份與倫無(wú)比的寧?kù)o，人世間最純潔的美好，就這么慢慢地享受。
人們開(kāi)始吃喝，談樂(lè)，度過(guò)這漫漫長(zhǎng)夜，當(dāng)戶外梨花飛舞，雪光如晝時(shí)，不想沉沉睡去，這種感覺(jué)古今無(wú)不同。
關(guān)于雪的小學(xué)六年級(jí)作文600字優(yōu)秀篇13
一直很小心、很緊張地騎車，速度只是平時(shí)的四分之一。
放學(xué)了，我和同學(xué)一起騎車回家。寒風(fēng)翻天攪地，粗暴地撕扯著滿天的棉絮。柏油路上鋪滿了雪：有的地方很白，已經(jīng)被壓實(shí)了，像羊脂油一樣；有的被行人軋得黑乎乎的，很臟，而且大部分已經(jīng)結(jié)了冰。走在這樣的路上，騎車倒像是騎馬，身體不停地顛簸，心也象是在騎馬，稍微不小心就可能摔個(gè)仰八叉：這么多人，一定很丟臉，而且在水里冰里又臟又冷。
走到一個(gè)小岔路口，忽然看到，路的另一側(cè)，一個(gè)老年男子狼狽地歪在地上，他的衣服上沾滿黑泥，雙手扶地，一次又一次不停地掙扎著，努力地想站起來(lái)。旁邊趴著他的大梁自行車，可憐巴巴地等待著主人扶起它。在這路上最難堪的就是他們了吧，也只有他們可以相互慰藉，我想。
看到這，我不禁想到了我慈祥的爺爺。如果有一個(gè)好心人能上前伸出一只手，幫他一把，那該多好��！可路人甩下的只有刺耳的笑聲。
我停了車子，想過(guò)去幫助他，可不知為什么，我也象那些行人一樣，腳步并沒(méi)有動(dòng)。他，一遍一遍地站起來(lái)，又一遍一遍地摔倒。冷風(fēng)如鞭，無(wú)情地抽打著他。潔白的雪花，化成了點(diǎn)點(diǎn)淚珠，從那滿是溝壑的臉上滾下。我只好轉(zhuǎn)過(guò)頭，不看他。疼痛！無(wú)奈！一個(gè)男人的窘態(tài)在眾人眼前暴露無(wú)遺，那僅存的一點(diǎn)男子漢的尊嚴(yán)掉了一地。
“快走吧，當(dāng)心苦肉計(jì)�！迸赃叺耐瑢W(xué)催促道。我不禁打了一個(gè)寒顫……
等我再轉(zhuǎn)過(guò)頭看那男子時(shí)，天地間如同織成了一面巨大的白網(wǎng)，白茫茫的，什么也看不見(jiàn)了。
風(fēng)，更猛了；雪，更大了。
關(guān)于雪的小學(xué)六年級(jí)作文600字優(yōu)秀篇14
北風(fēng)呼嘯，吹來(lái)了冬天。霜降寒凝，便想起風(fēng)雪相和的情景，想起我們孩子們冒雪嬉戲的往事。
然而，自入冬以來(lái)，我們這里仍沒(méi)下過(guò)一場(chǎng)雪。站在窗前，回憶著往年下雪時(shí)的一幕幕，令人心生遺憾。
去年，約莫和這時(shí)差不離，下起了大雪……
在我的記憶中，輕盈的雪花剛落地就融化了，只留下雪兒淡淡的腳印。我索性跑出門外，任憑雪花在我頭上作畫，線織的手套上已經(jīng)落滿了雪花。很快，薄薄的雪遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像鋪了一層毛茸茸的地毯。不一會(huì)兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪從天而降，它們跳著青春的色彩，歡快的舞動(dòng)著，四處尋找著自己的家園。
曾記得我們學(xué)校高大的白楊樹上積滿了簇簇雪花，晶瑩瑩的，很美的那種。我們?cè)谀倾y裝素裹的詩(shī)一般的景色里，奔跑著，嬉戲著，或打雪仗，或堆雪人。我們的老師也跟著我們一起玩兒，還給我們拍了很多照片呢！我們笑著、鬧著、跑著、舞著，那幅畫面至今還記憶猶新。
那是一節(jié)體育課，自由活動(dòng)。我們由體育老師帶隊(duì)，先是在操場(chǎng)中央堆了一個(gè)大雪人，然后我們男女生各一組，展開(kāi)了激烈的雪球大戰(zhàn)。剛開(kāi)始，男生以攻為主，恨不得一下子就把我們女生全部殲滅。當(dāng)然，我們女生也不甘示弱，以雪人為擋箭牌，讓幾個(gè)行動(dòng)敏捷的女生當(dāng)沖鋒，其余幾個(gè)則在雪人背后制作雪球。男生只管沖而不管防守，他們的雪球很快就用完了。我們趁著他們低頭捏雪球的空當(dāng)，悄無(wú)聲息的摸進(jìn)了男生營(yíng)地，用雪球往他們身上猛砸。男生抱著頭灰溜溜地跑向了一邊，緊接著，我們用聲東擊西的方法把男生打的連連求饒。那股子心情別提了，想起來(lái)都興奮！
想必，農(nóng)民伯伯們更比我們期待著下雪吧！人們常說(shuō)“瑞雪兆豐年”�？梢�(jiàn)，雪在他們心中是多么重要。每一場(chǎng)冬雪都會(huì)給他們?cè)鎏硪环葚S收的希望。此時(shí)此刻，我仿佛看到農(nóng)民伯伯們秋收后那幸福的笑容。
雪，你何時(shí)才能再飛揚(yáng)飄灑在我們的心頭呢？
關(guān)于雪的小學(xué)六年級(jí)作文600字優(yōu)秀篇15
我喜歡雪，沒(méi)有理由，只是愛(ài)它的輕盈，卻不張揚(yáng)；癡迷于它的典雅，卻不做作。純純的顏色，潔白如晶，如天使，似鵝毛，似柳絮，如蘆花，飄飄灑灑，漫天飛舞。它雖沒(méi)有華麗的外套，白色卻是最好的衣冠；它雖稱不上雍容華貴，素雅卻是最佳的裝扮。柔如羽，輕如翼，亮如晶，折射著五彩的光芒。帶著它的雅致，邁著輕盈的步伐，隨著冬的到來(lái)而翩翩起舞，洋洋灑灑，一瀉千里。
這里的雪，沒(méi)有李白筆下“燕山雪花大如席”般的夸張，但卻有它自己獨(dú)特的魅力，充滿著詩(shī)情畫意。
這么富有詩(shī)情畫意的雪，要是不去欣賞欣賞，豈不是太可惜了嗎？
踏上這條由雪鋪砌的小路，獨(dú)自漫步，踩上去聽(tīng)那咯吱咯吱的樂(lè)聲，是冬日里一種別樣的樂(lè)趣。那些單調(diào)的枯枝，也點(diǎn)綴上了晶瑩的冰花，用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)�！毙稳菰俸线m不過(guò)了。人們?cè)谘┑乩锎┧笾粓F(tuán)團(tuán)蓬松潔白的雪球像精靈一樣在空中穿梭，表達(dá)人們的歡樂(lè)。
看著看著，心里忽然涌出這樣的感覺(jué)：雪是勇敢的，它不顧一切地降落人間，卻誤落都市。路上，車輛和行人不計(jì)其數(shù)，雪當(dāng)初的潔白和純凈早已不復(fù)存在，留下的只是泥濘；同時(shí)，它也是高尚而又美好的，用它裝扮出來(lái)的世界，不僅真實(shí)，更掩蓋了一切，無(wú)論是繁華還是荒涼，骯臟還是潔凈，美麗還是丑惡，都不復(fù)存在，而呈現(xiàn)在人們面前的只是一個(gè)冰雕雪砌的，粉妝玉砌的，銀裝素裹的，絕美的藝術(shù)品。雪，如詩(shī)似畫，盡管它遮住了一個(gè)真實(shí)的世界，但是，它卻打造出了一個(gè)干凈清純的新世界。
冬是春的使者，而雪卻是冬的伴侶。它就像是天使，悄悄地給人們帶來(lái)驚喜，又悄悄地離去“不帶走一片云彩”
瞧，雪離去了，而春，踏著舞步，來(lái)了。
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