在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的我選擇了誠(chéng)實(shí)作文,歡迎閱讀與收藏。
我選擇了誠(chéng)實(shí)作文 1
在現(xiàn)實(shí)生活中,面對(duì)困難及挫折,我選擇了信念;面對(duì)失敗,我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。在經(jīng)歷了一次利益與誠(chéng)實(shí)的選擇,我選擇了誠(chéng)實(shí),也因?yàn)檫@件事差點(diǎn)讓我與誠(chéng)信失交。
記得那是去年,我獨(dú)自去超市購(gòu)買商品,當(dāng)我終于在玲瑯滿目的商品中走出去時(shí),又得排上那長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍到收銀員阿姨結(jié)賬。時(shí)間1分1秒的在流逝,終于到我了,只見那阿姨快速的算好帳,收好錢,又在等待下一位顧客人。當(dāng)我拿起那張賬單看一看阿姨會(huì)不會(huì)因?yàn)樽非笏俣榷谒阗~出現(xiàn)紕漏時(shí),果然,不出我的意料——賬單的總劑和我繳納的費(fèi)用不一致,整整少付了十元錢!看到這兒,此時(shí)的我猶豫不決,究竟該不該把這真相告訴給收銀元阿姨呢?不告訴吧,自己的'良心或許過意不去,然而告訴了,這錢又只像到嘴的鴨子不翼而飛。就讓我在誠(chéng)實(shí)與利益的兩端而矛盾著,而猶豫著。在經(jīng)過長(zhǎng)久的思想爭(zhēng)斗后,我終于還是選擇了誠(chéng)信,因?yàn)槲艺J(rèn)為,誠(chéng)信比金錢更難,更可貴。我等著那位收銀員阿姨,稍微休息的時(shí)候,我便湊上前,把事情的來龍去脈告訴了他,并把那十元錢還給了那位收銀員。走出超市大門的瞬間,我的心里那塊懸著的大石頭終于落地了,頓時(shí)覺得全身輕松。
這件事使我明白了,做人就該坦坦蕩蕩,實(shí)事求是,在生活中面對(duì)那些利益的誘惑,而應(yīng)該由于學(xué)會(huì)拒絕,實(shí)事求是,選擇誠(chéng)實(shí)!
我選擇了誠(chéng)實(shí)作文 2
記得那是星期五下午放學(xué)時(shí),天氣很好,我的心情也不錯(cuò),這時(shí)同學(xué)約我去她家玩兒。我想快考試了,應(yīng)該回家復(fù)習(xí)?墒牵谝黄鹜嬲娴.很開心,我動(dòng)心了。
走在路上我就在想,去同學(xué)家玩,媽媽會(huì)答應(yīng)嗎?況且作業(yè)還沒有寫完。又一想今天是星期五,作業(yè)可以留到周末去寫,我就跟同學(xué)去了。到了她家,她的爸爸媽媽都不在家,我們兩個(gè)玩了跳棋、電腦等游戲,這一玩就玩了兩個(gè)小時(shí)多。再一看表都已經(jīng)七點(diǎn)鐘了。我趕緊回家了,在路上我編好了哄媽媽的理由。
回到家,媽媽已經(jīng)買菜回來了。媽媽問:“你干什么去了?”我目光躲閃地說:“我給老師幫忙去了!边@時(shí)候我已經(jīng)感覺到媽媽看出了,我在說謊。難道這就是做賊心虛嗎?媽媽又問:“你到底干什么去了?”我還是說:“給老師幫忙去了!眿寢屨f:“真的嗎?”我再?zèng)]敢說話。“你到底干什么去了?說實(shí)話”媽媽有些嚴(yán)厲地說。我只好說實(shí)話。“我去同學(xué)家玩兒了!眿寢屨f:“那你為什么要騙媽媽呢?”我說:“我怕你會(huì)打我。”媽媽說:“只要你肯說實(shí)話,媽媽是不會(huì)打你的,記住,做人一定要誠(chéng)實(shí),這次就原諒你!通過這件事我明白了一個(gè)道理,就是做人一定要誠(chéng)實(shí),不能說謊。孟子曰:“誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也!本褪歉嬖V我們一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
我選擇了誠(chéng)實(shí)作文 3
在人生當(dāng)中,要面臨許許多多的選擇,做出一個(gè)好的選擇會(huì)影響你的一生。我面臨的選擇像星星一樣多,我輕輕地摘下那顆閃閃發(fā)光的誠(chéng)實(shí)之星與你們一起分享。
早上,天氣晴朗,陽光明媚,空氣非常清新,本想在這個(gè)周末好好地睡一覺,剛躺下,窗外就傳來了一陣噪音,讓我睡不著,只好下樓看看怎么回事。
只見爸爸像警察一樣指揮著一群人把一件件嶄新的家具擺放好,我見沒什么稀奇好玩的東西,就坐在沙發(fā)上看電視。突然有一件古董花瓶進(jìn)入了我的視線,我走過去,左瞧瞧,右看看,發(fā)現(xiàn)這花瓶的顏色是由藍(lán)色和白色組成的,圖案五花八門,我剛想摸一下花瓶,結(jié)果被爸爸的聲音嚇一大跳,我本以為爸爸來了,原來是虛驚一場(chǎng),但是花瓶碎了!幸好爸爸沒發(fā)現(xiàn),不然我就得挨罵了因?yàn)檫@可是爸爸最喜歡的花瓶,家人碰也碰不得。我連忙把花瓶碎片暫時(shí)放在桌子底下,心想:“蛋糕了!蛋糕了!要是被爸爸發(fā)現(xiàn)了該怎么辦啊!是跟爸爸說實(shí)話還是撒個(gè)謊?說實(shí)話的話會(huì)被爸爸罵,撒謊的話就是壞孩子了……”情急之下我決定先對(duì)爸爸說謊,等爸爸氣消后再跟他說吧。待爸爸審問完后,沒有被爸爸發(fā)現(xiàn),逃過了一劫,但是看爸爸著急的樣子,我心里有點(diǎn)過意不去。
最終我決定將功補(bǔ)過,冒著被刮傷的`危險(xiǎn),先將花瓶碎片拼好,再用透明膠粘好,然后抱著花瓶跟爸爸道歉,本以為爸爸會(huì)罵我,可是沒有,爸爸卻語重心長(zhǎng)地說:“做人要誠(chéng)實(shí),如果人人都像你一樣,世界上不就充滿了謊言?既然你將功補(bǔ)過我也不追究了!甭犃税职值脑,我感到羞愧。
這是我做出的選擇,這是我做出正確的選擇。那樣美麗的誠(chéng)實(shí)之星見證著我的成長(zhǎng),我的一生。
我選擇了誠(chéng)實(shí)作文 4
古人說“人無忠信,不可立于世”。對(duì)啊,誠(chéng)實(shí)守信是多么重要呀,有些事,不誠(chéng)信就會(huì)引起糾紛,不誠(chéng)信就會(huì)犯大錯(cuò),甚至不誠(chéng)信就會(huì)失敗。今天,就由我來講講我與誠(chéng)信之間發(fā)生的事吧!
讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我很喜歡一些漂亮并且稀奇的東西。記得那次,我的同桌買了一個(gè)特別好看的自動(dòng)鉛筆,我讓同桌借我用,同桌卻說:“這只筆是我爸從美國(guó)帶回來送給我的,我不可能給你亂用”。我心想:有什么了不起,一會(huì)兒我就給你拿走。下課鈴聲響了,我的.同桌出去玩兒了,我悄悄地把她的筆拿到了我的文具盒里,并且藏好。上課了,同桌回來了,開始找她的筆,并問我:“哎呀,我的筆呢,是不是你拿走了呀?”我得意揚(yáng)揚(yáng)地回答:“不是我拿的!毕抡n了,同桌哭了,邊哭邊說:“這是我的生日禮物!蔽业男睦镉凶兓厒鱽韮蓚(gè)聲音,一個(gè)說:“誠(chéng)信為本,同桌那么傷心了,還給她!倍硪粋(gè)聲音說:“誠(chéng)信能值幾個(gè)錢?”但最終,我選擇了誠(chéng)信,把筆還給了同桌。
誠(chéng)信是我們做人的基本道德,所以,在撒謊和誠(chéng)信之間,我,選擇了誠(chéng)信。
我選擇了誠(chéng)實(shí)作文 5
每當(dāng)我看到那鮮紅的100分時(shí),總會(huì)想到那次誠(chéng)實(shí)的99分。
四年級(jí)時(shí)的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),在我的`不懈努力下,我終于“一舉成名”,成為了我們班唯一一個(gè)100分的獲得者。要知道,對(duì)于一個(gè)“學(xué)民”級(jí)別的學(xué)生來說,能考到滿分比登天還難!當(dāng)我得知我考到滿分時(shí),我激動(dòng)得手舞足蹈,甚至還有些飄飄然:“我……我……我居居然考到了100分!”我臉上寫著四個(gè)字:不敢相信。這時(shí),老師嚴(yán)肅的聲音響了起來,打斷了我那在外游蕩的思緒:“葉語涵,請(qǐng)安靜一下,我們知道你考了100分很激動(dòng),但切不可驕傲!蔽夷樢患t,小聲地說:“老師。我知道了。”
接著,老師開始講題了,讓我們邊聽邊訂正答案,就在老師講一道填空題時(shí),一個(gè)小插曲降臨到我的卷子上——我那道題的答案和老師的不一樣!我趕緊用手遮住我的答案,生怕被別人看到。我的心里矛盾極了,交給老師還是不交給老師?若是以前,我肯定會(huì)從容不迫地將我的錯(cuò)誤指給老師,而老師也會(huì)夸我誠(chéng)實(shí),但今天不同了,這可是100分啊!對(duì)我來說可謂是“百年來難一遇”。我猶豫了。忽然,我的腦海里浮現(xiàn)出媽媽的笑臉……
小時(shí)候,有一次我撒了個(gè)小謊,但媽媽知道后,非但沒有批評(píng)我,反而語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“笑笑,犯了錯(cuò)是小事,但丟了誠(chéng)實(shí)可是件大事。
想到這兒,我為我剛剛的猶豫而感到羞愧。我將練習(xí)交給老師,老師看了我一眼,表揚(yáng)了我。
我雖然考了99分,但我慶幸沒有丟掉誠(chéng)實(shí)。
我選擇了誠(chéng)實(shí)作文 6
“XXX……”老師話音剛落,我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向講臺(tái),一把抓起我的卷子,雙手飛快而又顫抖地翻到第一頁,眼前赫然出現(xiàn)了又大又紅的“100”。
我使勁揉了揉眼睛,沒錯(cuò)呀!的確是一百!驚喜之情陡然而生,我興奮得都要尖叫起來了,做夢(mèng)般回到座位上,同桌看見我的分?jǐn)?shù),滿臉的羨慕與嫉妒,憤憤不平地說道:“憑什么你能考滿分,我才只得了八十幾……”
我聽得越發(fā)飄飄然了。這時(shí),老師發(fā)完了卷子,開始對(duì)全班同學(xué)說:“這次考試XXX考了第一,一百分!”同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)過頭來看我,我立馬掩飾起喜悅,裝出了一副矜持的表情,心里卻是像吃了蜜一樣甜。
接著,老師開始講卷子,講到第三題時(shí),我突然感覺有些不對(duì)勁——老師講的答案與我卷子上的完全不符,怎么給我打勾了呢?我懷著僥幸的心理偷偷瞟了一下同桌的答案,與老師講的一樣!我趕緊遮住那道題,舉起涂改帶就要涂下去。
然而,我慢慢地停住了,心中為剛才的舉動(dòng)愧疚起來:“老師不是經(jīng)常教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)嗎?我怎么能想著偷改答案呢?”
可我轉(zhuǎn)念一想:“反正又不會(huì)有人知道我改了答案,就不誠(chéng)實(shí)這一次吧。而且得一百分,爸爸媽媽肯定很高興。”
這時(shí),一個(gè)嚴(yán)厲的聲音在我的腦海里響起:“不誠(chéng)實(shí)一次,就會(huì)有第二次、第三次。即使你把答案改過來,但考出的.不是你真實(shí)的成績(jī)!
……
下課了,我舉步維艱地向講臺(tái)走去,來到老師身邊,吃力地開口說:“老師,這一題您改錯(cuò)了,我不應(yīng)該得滿分。”
老師看了我的卷子,用紅筆劃掉“100”,在旁邊寫上“98”,把卷子還給了我。她雖然沒有說什么,但我從她贊賞的目光里仿佛讀出了她沒有說出的話:“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!
我選擇了誠(chéng)實(shí)作文 7
新學(xué)期開始啦,下午我來到學(xué)校,看見同學(xué)在發(fā)作業(yè)本,我的組長(zhǎng)在領(lǐng)作業(yè)本,然后一本一本的向后傳,作業(yè)本可真不少呀,有筆記本,小楷本,數(shù)學(xué)本……我每樣拿一本,接著把它傳給后面的同學(xué),同學(xué)們一邊傳作業(yè)本,一邊議論著作業(yè)本的紙張好壞,和圖案的精美……還有人跺著腳催前面的人快點(diǎn)的,又嚷又鬧。更有些急性子,不想等待,自己去搶了起來,整個(gè)教室比集貿(mào)市場(chǎng)還要熱鬧。發(fā)了新本子,每個(gè)人的臉上都洋溢著喜悅的笑容。
正當(dāng)我們高興的`手舞足蹈得時(shí)候,突然聽到門口傳來一聲呵斥:“誰讓你們發(fā)的!”原來班主任梁老師已經(jīng)站在了門口,氣呼呼的看著我們。教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲,靜的連根針掉下來也能聽得到,我甚至聽到了我的心跳聲。同學(xué)們不解的看著老師,嚇呆了,小聲的嘀咕著:“難道不是您讓發(fā)的?”老師發(fā)怒的樣子有點(diǎn)可怕,眉毛都豎起來了,兩只眼睛氣的好像在向外面噴火:“全部交上來!我只是讓你們把作業(yè)本放到教室柜子里,沒有讓發(fā)下去。是誰自做主張發(fā)的?”老師一下子把全班同學(xué)“震”住了,看那樣子好像是真的發(fā)怒了,我們只好極不情愿的交上去。老師一邊收著本,一遍皺著眉頭數(shù)本子,我們班一共49人,可是交上去的小楷本還不到40本,顯然是有人多拿了,不愿交上來。老師問:“誰多拿了,快交上來,不然有的同學(xué)寫不成作業(yè)!边^了幾分鐘,還是沒有人交,“誰多拿了,快點(diǎn)交上來吧!边@次老師的語氣溫和了許多,終于有幾個(gè)同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的交上了幾個(gè)本子,可還是不夠。只有43本,還是有六個(gè)人沒交。老師似乎對(duì)我們失望了,無奈又生氣的抱著作業(yè)本轉(zhuǎn)身離開了教室。我拍了拍胸口長(zhǎng)出了一口氣,嚇?biāo)牢伊。老師走后,教室里立刻就炸開了鍋,紛紛議論“作業(yè)本大盜”是誰?誰多拿了作業(yè)本呢?太自私了!
回到家后,我對(duì)媽媽說了今天學(xué)校發(fā)生的作業(yè)本事件,并對(duì)媽媽說;“媽媽你給我批發(fā)了那么多作業(yè)本,干脆拿幾本給老師好了,”媽媽說:“其實(shí),老師生氣的原因并不是在乎這幾個(gè)本子,而是因?yàn)槟承┩瑢W(xué)的愛貪小便宜,做人不誠(chéng)實(shí)的毛病。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是心里還是想把自己家的作業(yè)本給老師帶去,免得老師再去教務(wù)處領(lǐng)做業(yè)本。
第二天仍然沒人交,老師只好又去領(lǐng)了幾個(gè)本子,通過這件事,我明白了每個(gè)人都要誠(chéng)實(shí)的面對(duì)每一件事,誠(chéng)實(shí)是最重要的,誠(chéng)實(shí)是最美麗的東西,也是做人的基本!靶r(shí)偷針,長(zhǎng)大偷金”的道理,告訴我們做事要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,做一個(gè)光明磊落的人,生命不可能在謊言中開出燦爛的花朵,這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該記住和遵守的。
我選擇了誠(chéng)實(shí)作文 8
我在二年級(jí)的時(shí)候,擔(dān)任我們組的小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)將作業(yè)轉(zhuǎn)交課代表。在我們組有一個(gè)我的好朋友,他時(shí)不時(shí)的`忘寫作業(yè)。于是就開始賄賂我,以求自保。當(dāng)時(shí)我?guī)в幸环N僥幸心理,于是我也收了下來。現(xiàn)在想起,真是慚愧!
那天是小陳第一次賄賂我,他把我拉進(jìn)廁所。掏出一包牛肉干和他的作業(yè)本,先用手指了指牛肉干,又指了我;再用手指了指作業(yè)本,又指了指自己,然后指了指我。我馬上知道他是在用牛肉干賄賂我,讓我不要把他的作業(yè)收上去。我本想拒絕,可是牛肉干卻讓我眼饞,于是我答應(yīng)了下來。
反復(fù)幾次,我拿著多筆“不義之財(cái)”,每天都怕哪個(gè)眼睛尖的同學(xué)看到后告了老師。于是我找了一個(gè)可以讓我心安理得的理由:老師不是常說要幫助同學(xué)和朋友嗎?我這是在幫助同學(xué)?墒钱(dāng)我的朋友賄賂我的禮物越多,我越無法承受下去。我找了一個(gè)大家都去上體育課的時(shí)間去老師辦公室向老師坦白:“老師,我要向您自首!蔽倚÷曊f道!肮业膬(yōu)秀小組長(zhǎng),有什么罪行嗎?”老師打趣道,但我總感覺老師有點(diǎn)“笑里藏刀”,后來我把事情一五一十地告訴了老師,并把“贓物”上交了,后來老師在“公開法庭”上開審。最后,小陳領(lǐng)“杖刑(打手)”五下,“墨刑(抄古詩(shī))”三十遍;我領(lǐng)“杖刑”五下,“墨刑”二十遍,但因自首,且認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好,老師幫我改“杖刑”三下,“墨刑”十遍。
我雖然領(lǐng)了“刑”,但誠(chéng)實(shí)的感受讓我安心。這之后,我再也不會(huì)做對(duì)不起自己良心的事兒了!
我選擇了誠(chéng)實(shí)作文 9
在人的生活中,往往要經(jīng)歷做無數(shù)次的選擇.做出一個(gè)有主見,有意義的選擇,將會(huì)決定人的一生成功,命運(yùn).在我二年級(jí)的實(shí)際生活中,我就做過了一次這樣正確的.選擇.
有一次,爸爸媽媽都不在家,家里只有我一個(gè)人。我在客廳里看電視,口渴了,正準(zhǔn)備起來倒水.因?yàn)殡娨晞√每戳?我一邊看電視一邊往回走,一不留神,把花瓶弄掉在地上了.我看看落在地上的碎片,急得象熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想:這可是外公去外地旅游特地買下來給媽媽做紀(jì)念的,媽媽對(duì)它可真是把它當(dāng)成寶貝來看待。要是讓她知道,因?yàn)槲邑澘措娨暥鸦ㄆ看蛩榱?那不得…… 這時(shí),媽媽回來了,她從遠(yuǎn)處看到掉在地上的碎片,連忙跑過來,說:“這怎么回事呀?”“我,哦……可能是老鼠剛才亂竄,便把花瓶砸碎了.”媽媽懷疑地對(duì)我說:“不會(huì)把,我們家可從來沒有老鼠的”我的臉一下子紅了起來。但媽媽并沒有說什么,而是彎下腰用掃帚把地上的碎片掃了起來我回到了房間,心虛的不敢待在客廳。突然我的大腦里仿佛出現(xiàn)兩個(gè)小人兒,一個(gè)披著紅衣,額頭上寫著“正義”二字。另一個(gè)則穿著黑衣,背后寫著“魔鬼”。 我也不知道自己的心是怎么了,居然被這兩只虛擬的小人兒牽動(dòng)著。
“去向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤吧,媽媽會(huì)原諒你的!
“承認(rèn)什么?你又不是故意的!
“就是因?yàn)槟悴皇枪室獾,所以媽媽是?huì)原諒你的”
“這可是外公去外地旅游特地買下來給媽媽做紀(jì)念的,媽媽一定會(huì)罵你的!”
“被罵算什么?誠(chéng)實(shí)才是最重要!”
誠(chéng)實(shí)?我回過神來,看到媽媽正辛苦地打掃著,我便不由自主地看了看那鮮艷的紅領(lǐng)巾。 我知道該怎么做了。
等媽媽掃完地后,我便慢慢悠悠的走到她面前說:“其實(shí)是我,一不小心……”原以為媽媽會(huì)罵我,可不是,恰恰相反,媽媽臉上露出了一絲微笑對(duì)我說:“媽媽并不生氣,反倒很開心,因?yàn)槟愀矣谙驄寢尦姓J(rèn)了錯(cuò)誤.要知道,誠(chéng)實(shí)是一塊寶藏,如果一個(gè)人失去了它,那么就是失去了生活的一半意義呀!”說完,便在蒙混過關(guān)與坦誠(chéng)承認(rèn)錯(cuò)誤之間,我選擇了坦誠(chéng)承認(rèn)錯(cuò)誤.我堅(jiān)信,不論在哪時(shí)哪刻,事實(shí)會(huì)告訴我這個(gè)選擇是正確的!
我選擇了誠(chéng)實(shí)作文 10
誠(chéng)實(shí),是陰暗中的一縷光,給人帶來光明;誠(chéng)實(shí),是巖石上的一棵小草,給人帶來綠色的希望;誠(chéng)實(shí),是濕冷中的一把火,給人帶來溫暖的希望。不過,人生中總會(huì)有誠(chéng)實(shí)或不誠(chéng)實(shí)的選擇。
那次,是一次數(shù)學(xué)測(cè)試,因?yàn)橥砩蠜]有復(fù)習(xí)的我,得了一個(gè)大大的“B減”。走在回家的路上,我感覺樹木變黃了,桃花都蔫了,連小鳥快樂歌唱聲都變得憂郁了。想到老爸那氣紅的雙眼、獅子般的怒吼聲和揚(yáng)起的雙手,我心中有些害怕!鞍,我該怎么辦,老爸的.巴掌可不是鬧著玩的,一巴掌下去,我的神經(jīng)系統(tǒng)可能就喪失了運(yùn)轉(zhuǎn)功能,總而言之,這巴掌是絕對(duì)不能輕易挨的。”此時(shí)此刻,我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。!我心里好害怕呀!雞皮疙瘩都要起來了。本人真的是太太太害怕了!
漸漸地,我腦子里滋生了一個(gè)想法!改分?jǐn)?shù)?不行,做得太絕。不告訴他分?jǐn)?shù)?這行。模仿爸爸簽名?這也行。哈哈,老爸絕對(duì)不會(huì)想到我撒了一個(gè)彌天大謊,不過,我這樣是不是對(duì)不起悉心幫我復(fù)習(xí),關(guān)注我生活的老爸呢?我又沉思起來。
“告訴你老爸,不然你對(duì)不起他!薄安灰犇莻(gè)笨蛋,如果你告訴了,你會(huì)被你老爸打得慘不忍睹的!”“告訴!”“不告訴!”此時(shí)此刻,我腦子里出現(xiàn)了一個(gè)天使和一個(gè)惡魔,他們都以自己的想法極力勸說著我,我的腦子已被他們占據(jù)了,告訴?不告訴?我咬咬牙,大聲說:“我告訴!”街上的人都被我嚇到了,還以為我是個(gè)神經(jīng)病,在路上大喊大叫呢!
那次,爸爸沒有怪我,只是輕輕說:“兒子,你做到誠(chéng)實(shí)了!
就在那次,我終于做到了遙不可及的品質(zhì),那就是——人人贊美的誠(chéng)實(shí)。
我選擇了誠(chéng)實(shí)作文 11
誠(chéng)實(shí),是冬日里的一縷陽光,給你帶來溫暖;誠(chéng)實(shí),是炎熱里的一陣涼風(fēng),給你帶來一陣清涼。我也有一次講過誠(chéng)實(shí)。
那一次,我和媽媽去南京打圍棋,我非常的緊張,就是因?yàn)檫@一次緊張,也讓我沒有能發(fā)揮水平——我下成了一道記不清的死活題。
看到這個(gè)題目,我記得圍棋老師講過的?墒牵菚r(shí)候我因?yàn)樨澩鏇]有聽講,所以,我只能硬著頭皮去想了,可是,老天好像在更我作對(duì)似的,這一道題目啊,我偏偏就是想也想不出來。
當(dāng)我已經(jīng)想放棄的時(shí)候,我的手竟然不由自主的往口袋里一插,我的手摸到了一個(gè)東西——《圍棋死活大全》,記得是媽媽想給我休息時(shí)看的,所以就在口袋里,更重要的'是,里面有這道題答案(我沒有認(rèn)真看)。究竟是看還是不看,這時(shí),我心里突然出現(xiàn)了兩個(gè)小人,一個(gè)叫看,一個(gè)叫不看,因此,他們打了起來,我也突然不動(dòng)了,靜靜地在等他們兩個(gè)打完,過了幾分鐘,說不能看的那個(gè)小人打勝了,我就選擇了不看。
我開始獨(dú)立思考,憑著自己最好的感覺下著,雖然最后我弄錯(cuò)了,但我卻并不后悔。因?yàn)椋抑v了一次真真的誠(chéng)實(shí),我反而覺得非常開心。
是的,誠(chéng)實(shí)的確很重要,我覺得:一個(gè)人如果沒有誠(chéng)實(shí),就等于失去了做人的意義。
我選擇了誠(chéng)實(shí)作文 12
每次語文期末考試之前,老師都會(huì)給我們聽寫,就當(dāng)是我們的平時(shí)成績(jī)了。
今天第三節(jié)課是語文課,語文老師給我們聽寫完之后,我們把聽寫本交給老師之后,語文老師就讓我們自習(xí)了,我們?cè)谙旅婵磿,她在講臺(tái)上批改我們的聽寫作業(yè)。老師把聽寫作業(yè)批改完之后,把作業(yè)本發(fā)了下來,老師還表揚(yáng)我了,說我這次的進(jìn)步很大。這還是我第一次拿滿分,我的心里可高興了,恨不得讓班里的人都知道我的'聽寫作業(yè)是滿分。
當(dāng)我拿到聽寫本的時(shí)候,我看了看我寫的詞語。我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)詞語寫錯(cuò)了,老師給我打了對(duì)號(hào),我想老師一定是看錯(cuò)了。
我的去和老師說,讓老師把我的成績(jī)改過來,可我并不想這樣做,這是我第一次聽寫滿分。不改的話,我就是滿分,改的話我只有九十五分了,雖然我不想改分,可我不能欺騙老師呀。我想了很久,還是決定要和語文老師說,我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。到了下課時(shí)間,我去了語文老師辦公室,和老師說了改錯(cuò)作業(yè)的事情,想讓老師把我的成績(jī)改過來。
語文老師看了看我,我把作業(yè)本給了老師,指了指我寫錯(cuò)的地方。改分?jǐn)?shù)的時(shí)候,老師說:“雖然你的作業(yè)不是滿分,但你的品德是一百分,你的做法是對(duì)的。”改完分?jǐn)?shù)之后,我拿著作業(yè)本走向班級(jí)。
我的心里美滋滋的,我的心里舒服了很多。不屬于自己的東西,用著總會(huì)覺得怪怪的,分?jǐn)?shù)也是這樣,不是自己的真實(shí)成績(jī),心里總是覺得不踏實(shí),還是真實(shí)的成績(jī)好。
誠(chéng)實(shí)是光榮的,誠(chéng)實(shí)是一種美德。
我選擇了誠(chéng)實(shí)作文 13
事情發(fā)生在幾周前月考之后,考完沒幾天,老師就相繼在同一天報(bào)了各科成績(jī),我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得還不錯(cuò),但是語文成績(jī)并不盡如人意。眼看著回家就要向媽媽主動(dòng)匯報(bào)月考成績(jī),輕則一頓劈頭蓋臉,重則一頓竹筍炒肉絲,這讓我陷入了兩難的境地。
回到家時(shí),家里沒人,媽媽還沒下班到家,想到媽媽知道成績(jī)后的樣子,一個(gè)邪惡的念頭油然而生:“我何不給自己的`成績(jī)‘化個(gè)妝’呢?這樣既算是跟媽媽匯報(bào)了成績(jī),又可以免除一頓臭罵,豈不大家開心?”可是另一個(gè)正義的聲音在我耳邊想起,馬上否定了我的這個(gè)想法:“不怕意外只怕萬一,只要媽媽一通電話,就可以立馬確認(rèn)我的成績(jī),但那時(shí)性質(zhì)可就不一樣了,原本不過是成績(jī)考砸了,現(xiàn)在變成了說謊!毕氲竭@兒,我不禁渾身打了個(gè)冷戰(zhàn)。這一正一邪兩個(gè)念頭在我腦海里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)斗,如同兩頭牛一般,互相把犄角撞得“邦邦直響”,殺得難解難分。
惡牛不服氣:“你說的這一切僅僅是有可能,如果媽媽沒找人確認(rèn),就一直被蒙在鼓里,何樂不為?”
好牛又道:“瞞得了一時(shí),瞞不了一世,總有一天會(huì)真相大白的!
“媽媽知道你語文考砸了,那得多鬧心呀,今天說謊也是不想給媽媽平添煩惱呀!”惡牛在一旁鼓吹道。
“這次說謊或許能給你解燃眉之急,但是長(zhǎng)遠(yuǎn)來說,你的成績(jī)并沒有因此而得到提升,反而會(huì)因此而產(chǎn)生懈怠,沒準(zhǔn)兒以后會(huì)考得更差!
“這,這……”惡牛一時(shí)間被噎得說不出話。
是啊,謊言瞞得住一時(shí)瞞不了一世,而且俗話說得好“一個(gè)謊要百個(gè)謊來圓!边@次沒考好,我可以查漏補(bǔ)缺爭(zhēng)取下次考好。這時(shí),開門的聲音響了起來,我走出房間,鼓起勇氣,告訴了媽媽我的真實(shí)成績(jī)。出乎意料的是,媽媽不僅沒有臭罵我一頓,反而鼓勵(lì)我:“這次沒考好沒關(guān)系,下次要加油了!”
我不可置信地看著媽媽,特別看重成績(jī)的媽媽竟然沒有責(zé)罵我,我懸著的一顆心落了地,也慶幸自己選擇了誠(chéng)實(shí)。
我選擇了誠(chéng)實(shí)作文 14
“誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格!比杂浀媚菚r(shí)內(nèi)心的萬分糾結(jié)和堅(jiān)守誠(chéng)信后的釋然,好似有一座天平,時(shí)刻衡量著我的內(nèi)心。做人,就要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
這次月考,那些細(xì)節(jié)仍是如此清晰和生動(dòng)。
考試的鈴聲打響了,我自信滿滿地拿起筆開始答卷。腰板挺直,目光專注,一道道黑色的筆劃,如流水般從我的筆尖下流出。教室靜悄悄的,可以聽見筆劃過紙張的“沙沙”聲,監(jiān)考老師走過的腳步聲,也可以聽見幾聲椅子與地面磨擦發(fā)出的“吱啦”聲。悄悄用目光瀏覽一遍試卷,發(fā)現(xiàn)都是復(fù)習(xí)過的“老熟人”,不由松了口氣,默默露出一抹小小的微笑。
可是,隨著翻頁,腦海中仿佛忽然變得一片空白,看著雪白的試卷上方方正正的宋體字,陌生的題目頓時(shí)使我的心沉了下去。我身子一抖,試卷上立馬出現(xiàn)了一道刺眼的疤痕。渾身越來越冷,內(nèi)心一片茫然,冰涼又無助。眉頭緊皺,抿抿嘴!霸趺崔k怎么辦?”本該有著答案的那部分大腦似乎被誰給偷走了,腦袋里嗡嗡作響。
我絕望地看了眼時(shí)間,匆匆把其他題做好,卻仍死活都想不起這道題的`答案,我無力地趴在桌子上,手指有一下沒一下地敲著桌子,機(jī)械地咬著筆帽。一切都是徒勞。正當(dāng)我將要放棄的時(shí)候,不經(jīng)意間看到我左前方有一本課本——它離我很近很近,觸手可及。
看,還是不看?
我的心臟砰砰直跳,手捏緊了,接著又忙松開,將試卷翻了個(gè)面,裝作若無其事的模樣,只是眼睛不時(shí)瞄一眼那課本。它像是一塊大石頭,沉甸甸地在我的心頭上,揮之不去。我清楚這樣做是不對(duì)的,然而分?jǐn)?shù)又不斷和誠(chéng)實(shí)的品德互相爭(zhēng)斗,壓得我喘不過氣來,握住筆桿的手時(shí)抬時(shí)放……
時(shí)間一分一秒地過去,終于,鈴聲響了,緊繃的身子輕松了起來。那本書還是好好地待在原地,未曾移動(dòng)半分毫。
短短十幾分鐘,我在道德的法庭上備受煎熬,感覺像過去了一世紀(jì)般漫長(zhǎng)。還好,我堅(jiān)守住了誠(chéng)實(shí),贏得了心安。
我選擇了誠(chéng)實(shí)作文 15
誠(chéng)實(shí),是一種優(yōu)良品質(zhì)。偉人莎士比亞曾經(jīng)說過:“失去了誠(chéng)信,就等于敵人毀滅了自己。”以前的一件事,還使我歷歷在目。
三年級(jí)時(shí),我的英語成績(jī)?cè)诎嗌鲜菙?shù)一數(shù)二的,唯一可以和我相比的是我們班的各科學(xué)霸——王思源。不過幸運(yùn)的是,我還是當(dāng)上了課代表。
這一天,英語隨堂小測(cè)的成績(jī)出來了,身為課代表的我當(dāng)然要幫老師去取卷子啦。到了辦公室,好奇心讓我不經(jīng)意間讓我瞟了一眼最上面的卷子。頓時(shí),我如同晴天霹靂:第一名不是我,而是她。我的腦海里浮現(xiàn)出同學(xué)們的嘲笑,老師的.質(zhì)問,父母的責(zé)罵時(shí)的情景。虛榮心驅(qū)使我拿起老師桌子上的簽字筆,把她的一道題改了。那道題分值兩分,扣去這兩分后,我就可以保住第一名的寶座;氐浇淌液,對(duì)老師說:“老師,您改錯(cuò)了王思源一道題!”邊說邊用手指出來。老師說:“哦,可能是我改錯(cuò)了!”干完這一切后,我喜滋滋的回到了座位上。但是面對(duì)同學(xué)們的稱贊,老師的表揚(yáng),我慚愧了。
放學(xué)后,我和她走在一起,只聽她充滿疑惑的說:“唉,不知誰那么缺德,把我的答案給改了!敝灰娝α诵Γ骸暗故悄亲舟E,還挺像你的字跡的!薄皼]有啊!”我大驚失色!爱(dāng)然不會(huì)是你!”
望著她慢慢走遠(yuǎn)的背影,我心里內(nèi)疚極了。我恨不得現(xiàn)在就告訴她事情的真相。但是,我不敢。因?yàn)檫@件事傳出去,我還怎么做人。∩踔?xí)獾礁改傅囊活D暴打。但是,誠(chéng)實(shí)是做人的根本,無論如何都不能丟掉誠(chéng)信。于是,我心一橫,鼓起勇氣,快步走到她身邊,說:“王思源,對(duì)不起!”只見她吃驚的望著我!笆俏腋牡。我……”“沒關(guān)系,傻瓜,只是以后不能再那樣做了呀!”“我保證!“哎呀,快走了啦!”
那一次,是我在成長(zhǎng)路上一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。正是因?yàn)橛羞@次考驗(yàn),才讓我真正理解了誠(chéng)實(shí)的重要性。
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