在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的守護(hù)希望作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
守護(hù)希望作文1
今天，我在玩塑料小花的時(shí)候，忽然想到來做一個(gè)手工作品——守護(hù)希望。
于是我就找來一個(gè)廢舊的正方形泡沫盒子，把小花插在中央，接著我剪好一張長方形的小紙片，在上面畫好一個(gè)愛心，又在愛心里面寫上“愛護(hù)希望花”五個(gè)字，作牌子。那牌子應(yīng)該放在哪兒呢？我找來一根紅色的小棒，用固體膠粘，太滑了，粘不牢。我就改用粘膠紙，粘牢了！可是小棒太軟了，一插就彎了。媽媽看到了，就說：“先做一棵小樹，讓牌子粘在樹干上吧！”我想：這樣好不好呢？試試看吧。
媽媽拿來一張綠色的紙，用剪刀咔嚓幾下，又在牛奶吸管上面饒了幾下，一棵希望小樹就做好了。再把牌子粘上去，插在小花的旁邊，挺好的！我在盒子四周涂上綠色當(dāng)草地，又用紫色的筆點(diǎn)上幾點(diǎn)當(dāng)“紫迎花”。可惜中間太白了，我就用綠紙鋪上，又撒了幾朵金黃的桂花。手工終于完成了！
媽媽幫我和這個(gè)手工拍了幾張照片，在閃光燈亮起的瞬間我許下了一個(gè)愿望，愿世界沒有沙漠，只有綠洲。我覺得今天很有意義！
守護(hù)希望作文2
讀了《守護(hù)絕望中的希望》有感
最近，我讀了《守護(hù)絕望中的希望》這篇文章。
一位記者去采訪一對(duì)因輸血而感染艾滋病毒的母子。我認(rèn)為，已經(jīng)快要死的人應(yīng)該很哀傷、絕望，可他們卻十分淡然、平靜。這時(shí)一個(gè)四五歲的小男孩沖了進(jìn)來，他就是兒子。小家伙蹦蹦跳跳叫了一聲“叔叔好”，就回屋了。突然，小男孩流鼻血了，記者急忙伸手，想幫他止血。就在記者的.手就要碰到他鼻子的一剎那，他突然推開記者的手，說：“你別碰我，我會(huì)傳染你的！最后，那位母親提出了一個(gè)要求：“記者同志，你能幫孩子找個(gè)補(bǔ)習(xí)班嗎？孩子老吵著要上學(xué)......哎，一生的快樂、健康與幸福都因?yàn)橐淮屋斞鴼в谝坏┝�。孩子生命還沒來得及綻放絢麗的色彩就要凋零了......可是，他們身上有一種不管遭受多大劫難但愛與希望卻不變的光彩。
艾滋病都無法讓母子放棄希望，放棄對(duì)未來的向往，而相對(duì)于那對(duì)母子而言，我們都是幸福的，我們有什么理由憂傷？我們有什么理由懈�。吭谏〈蜥槙r(shí)，我們?yōu)槭裁磿?huì)害怕？艾滋母子對(duì)艾滋病都沒有一點(diǎn)畏懼，我們難道連這個(gè)都承受不了？
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