無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的品德修養(yǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
品德修養(yǎng)作文1
老爸和老媽的“善良史”，得從一家保齡球館談起。
十多年前的一個(gè)周末，他與朋友到一家保齡球館打球，一局沒(méi)打完，一場(chǎng)事故卻發(fā)生了。
相鄰球道的一位姑娘也許是第一次玩這要力氣、講技巧的運(yùn)動(dòng)，她提起一個(gè)10磅的球，碎跑幾步，朝前奮力擲去。哪知她無(wú)縛雞之力的纖纖細(xì)指沒(méi)把球抓穩(wěn)，球沒(méi)朝目標(biāo)飛去，卻聽(tīng)“哎喲”一聲尖叫在旁邊響起，突驚左右。側(cè)頭一看，才知球重重地砸在了他的左腳上。他雙手緊握傷處，疼得嗷嗷直叫。大家頓時(shí)擁上去，發(fā)現(xiàn)他的腳背立馬腫了起來(lái)。替他脫掉球鞋，血已浸透了襪子。再褪去襪子，見(jiàn)他左腳大拇指的'指甲蓋已經(jīng)脫落。
這位姑娘姐嚇得臉色發(fā)紫，驚慌失措，一個(gè)勁兒地說(shuō)對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛以撍�，我是第一次打保齡球，請(qǐng)多多包涵。他不惱不怒，吃
力地笑了笑，誰(shuí)都沒(méi)想到他竟然出語(yǔ)幽了她一默：“姐姐，你再練練一定能夠次次打全中，我的腳指頭這么小你都能打中，球瓶那么大還能不中？”姑娘想笑卻不敢笑，更是滿(mǎn)臉的難堪色，一心的內(nèi)疚感。他咬著牙自嘲道：“嗨，沒(méi)啥，就當(dāng)是接了個(gè)繡球唄！”姑娘終于忍不住撲哧笑紅了臉：“你這么疼也不說(shuō)疼，真是男子漢！”他又咧著嘴說(shuō)：“我不是女人，也不是太監(jiān)，只能是男子漢啦！”
大家送他去醫(yī)院包扎，姑娘也執(zhí)意要去。
后來(lái)，這個(gè)意外事故的尾聲卻是一個(gè)美好故事的序曲——他和這位姑娘戲劇性地戀愛(ài)起來(lái)，并最終結(jié)成良緣。
老媽向我們夸贊老爸：“他堅(jiān)強(qiáng)勇敢，胸襟寬廣，為人和氣，機(jī)智幽默，懂得體貼，諒解他人，是個(gè)值得終生依靠的男人�！�
老爸也說(shuō)：“當(dāng)初我要是罵一頓，吵一通，既不解痛，也不解氣，何苦呢？我丟了個(gè)指甲蓋，卻撿來(lái)個(gè)好老婆，真是吃虧是福�。 币粓�(chǎng)過(guò)失性事故，演繹成一個(gè)動(dòng)人的愛(ài)情故事，這就是老爸老媽的“善良史”。
品德修養(yǎng)作文2
一位老人路過(guò)鄉(xiāng)村公路時(shí)，被一輛從后面開(kāi)過(guò)來(lái)的小車(chē)碰著了，老人倒在了地上。路上沒(méi)有行人，沒(méi)有人看見(jiàn)。
小車(chē)停了下來(lái)，從里面走出一個(gè)又白又胖的男人。男人看了看老人，老人就要坐起來(lái)。男人說(shuō)： “你先別動(dòng)。傷著哪里了？”老人說(shuō)：“輕輕地碰著了一下，沒(méi)傷著�！蹦腥擞挚戳丝蠢先耍f(shuō)：“你真的沒(méi)傷著？”老人說(shuō)：“我真的沒(méi)傷著�！蹦腥苏f(shuō)：“你沒(méi)傷著，那我就走了。”老人說(shuō)：“你走吧�！�
男人走到車(chē)邊，要打開(kāi)車(chē)門(mén)上車(chē)時(shí)，又回到了老人身邊，說(shuō)：“你真的沒(méi)傷著？那我可真走了��！”老人說(shuō)：“我真的沒(méi)傷著，你走吧�！蹦腥松狭塑�(chē)，發(fā)動(dòng)了引擎，又熄了火下來(lái)，再次走到老人身邊，說(shuō)：“你真的沒(méi)傷著？那你坐起來(lái)我看看�！崩先司蛣�(dòng)了一下，想坐沒(méi)坐起。男人說(shuō)：“要不要我扶一下？”老人說(shuō)：“不用，人老了，起床時(shí)也不能一下子就起來(lái)�！崩先藪暝艘幌�，坐了起來(lái)。
老人坐了起來(lái)，男人幫老人拍了拍身上的衣服，看了看老人的頭和手，又對(duì)老人說(shuō)：“你真的沒(méi)事？那你站起來(lái)走幾步我看看�！崩先擞檬謸瘟艘幌碌兀咱劻艘幌拢酒饋�(lái)走了幾步，說(shuō)：“是吧？我真的沒(méi)傷著�！蹦腥丝戳耍α�，說(shuō)：“你真的沒(méi)傷著，可是，你要是說(shuō)你傷著了，我會(huì)給你錢(qián)的`，你真傻。”老人也笑了，說(shuō)：“你還說(shuō)我呢？你還不是一樣傻？這里沒(méi)有人看見(jiàn)，你是可以走的，可你怎么沒(méi)走？幸好我沒(méi)受傷，我要是受傷了，你少不了要花一筆錢(qián)為我治傷�！�
兩人笑過(guò)了，男人又看了看老人，說(shuō)：“看得出，你的日子過(guò)得并不寬裕，在農(nóng)村，你應(yīng)該算是窮人了。你雖然窮，可你還是這樣善良！”老人也看了看男人，說(shuō)：“看得出，你不是發(fā)了財(cái)?shù)木褪钱?dāng)了官的，你不是有了錢(qián)就是有了權(quán)，你這么發(fā)達(dá)了，可你還是這樣善良！”
男人拍了一下老人的肩膀，說(shuō)：“好樣的。”老人握了一下男人的手，說(shuō)：“你也一樣�！眱扇司妥吡恕�
這匆匆一遇，姓名是沒(méi)記住，但兩個(gè)人記住了彼此間不變的善良。
品德修養(yǎng)作文3
或許，有些人就是沒(méi)有讀書(shū)的料，沒(méi)有“根”發(fā)達(dá)的神經(jīng)，功課不是錯(cuò)字連篇，就是考試“滿(mǎn)江紅”；或許，有些人就是天生讀書(shū)的料，只需要用“根”手指頭，功課不是“頂呱呱”，就是考試“嚇嚇叫”�，F(xiàn)在已經(jīng)不是“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的封閉時(shí)代，而是“行行出狀元”的開(kāi)放社會(huì)，俗話(huà)說(shuō)：“一樣米養(yǎng)百樣人”，并是所有人都是十全十美、有個(gè)冰雪聰明的腦袋；但是，“品行”可以靠后天的養(yǎng)成，同樣可以受到眾人的尊崇。孟子主張“人性本善”，沒(méi)有個(gè)聰明的.腦袋瓜，也要有個(gè)善良的心吧！別讓自己成為一無(wú)所有的人！
我曾經(jīng)困惑的問(wèn)著爸爸：“學(xué)生時(shí)期最重要的事是什么��？”“品行！”爸爸?jǐn)蒯斀罔F，果斷的說(shuō)著，像是個(gè)打不破的定理。雖然他開(kāi)著車(chē)，但他堅(jiān)定語(yǔ)氣毫無(wú)不重視的意思�！澳亲x書(shū)呢？難道不是學(xué)生最重要的嗎？”“若可兩者兼?zhèn)�，則為上；若要選一，則品行為首，讀書(shū)為后�！币恢币詠�(lái)，這句話(huà)每當(dāng)我碰上瓶頸時(shí)，總是浮現(xiàn)于我的腦海里，久久不能忘懷�！白饚熤氐馈�、“知書(shū)達(dá)禮”，若無(wú)法“知書(shū)”，至少要持有著“達(dá)禮”。人的學(xué)歷不代表一切，會(huì)讀書(shū)的人不一定會(huì)是有用的人，不代表前途無(wú)量；而有良好的為人處世態(tài)度跟品行，不一定都是窮人，但他們卻是擁有世界的一切。
“態(tài)度代表一切”這是每個(gè)老師共同的話(huà)，輾轉(zhuǎn)的傳入我耳中，我早已銘記在心，我不再是為“考試”而考試的學(xué)生，而是為“態(tài)度”而考試，我不是為“利益”而諂媚，而是為“品行”而表現(xiàn)……“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為“品行”故，兩者皆可拋”。
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