在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的心愿作文7篇，歡迎大家分享。
心愿作文 篇1
時間飛快，轉眼又到了年初，我們已經告別精彩的20xx年了，迎來令人期待的20xx年了，在20xx年這段時間中，發(fā)生了許許多多的事情，有快樂、有悲傷，每一天都有幸福的陽光！20xx，相信也是一樣的幸福，在這辭舊迎新的時刻，我相信我們都一樣一樣有許許多多的新年愿望。
有些孩子希望拿到更多的壓歲錢、以有更多的新衣服，或者可以和爸爸媽媽一起去旅游；有些叔叔阿姨希望工作業(yè)績可以更好，新年不要加班，總之，每個人都有著美好的愿望。
我希望我的學習可以更上一層樓，可以讓每一次考試的分數都達到高考本科的分數線，這樣，爸爸媽媽也就可以少為我操些心了，所以，即便現在放假了，我也不停歇我也要好好看書，安排好假期的每一天。
然后，我希望我最親的人和都一樣可以健健康康，開開心心的，在新的一年里，每個人都變的更有愛，即便遇到困難，相信你們一定也會樂觀的將其度過，因為我們都是充滿著歡樂與戰(zhàn)斗精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光，相信新的一年我們會更幸福
最后，我希望我的圖可以畫的更好，可以每幅圖都有些進步，我會變得更優(yōu)秀。
其實忘了說，最近最近的就是希望我的成績可以讓我們每個人的臉上都笑開顏。
既然愿望都有了，那我一定為自己的愿望奮斗。大家也一起努力吧。希望新的一年大家都能開心的度過。
心愿作文 篇2
新的一年到來了，過去一年的煩惱將統(tǒng)統(tǒng)忘去。迎接我們的是嶄新的一年。新年的氣球。新年的氣球，是紅色的。紅色，是一種吉祥的顏色，是一種喜慶的顏色�？粗t色的氣球，仿佛它也在為我們慶祝。
紅色的氣球香火紅的燈籠一樣，掛在房子里，讓我們快樂，溫暖了我們的心。新年的氣球，是橙色的。橙色，是歡快而活潑的光輝色彩，是暖色里面最溫暖的顏色，它使人會聯想到金色的秋天，豐碩的果實，是一種即快樂又幸福的顏色。新年的氣球，是綠色的。綠色，帶表著祝福，祝愿我和哥哥的學習成績步步高升，祝愿爸爸、媽媽、大舅舅、大舅媽、小舅舅、小舅媽，工作順利，財源滾滾來，祝愿外公、外婆、爺爺、奶奶，身體健康，萬事如意，祝愿我們一家平平安安，團團圓圓，快快樂樂，開開心心的生活，快樂每一天。新年的氣球，是藍色的。藍色，代表著夢想，我的夢想有很多很多，想成為書法家，想成為歌唱家，想成為舞蹈家……
這些目標都有一個共同的出發(fā)點，那就是祖國過做出貢獻。讓我們一起放飛們想吧!!!
心愿作文 篇3
我有許多許多的心愿深深地埋藏在我內心的深處，其實我最大的愿望就是長大后能當個飛行員。 有一次我看電視的時候聽說見到流星劃過你再許一個愿望，那就一定會實現，于是我產生了好奇心，就去問媽媽是不是真的呢?媽媽說有時候可以實現，這要靠各人的運氣和努力，于是我的好奇心促使我去試一試。
有一天晚上我與妹妹在陽臺上一直等流星等到了半夜，終于功夫不費有心人，我把流星等到了，心里高興極了，我急忙許下一個愿望，長大要當一個飛行員，我希望流星能幫我行好運。 我深知，飛行員的職業(yè)是無尚光榮的，責任也十分重大，為了實現自己的心愿，我要加倍努力學習，掌握知識，鍛煉身體，培養(yǎng)好做人的品格，將來讓自己的心愿變成現實，在祖國的藍天上飛翔，保衛(wèi)祖國安寧，保護人們安居樂業(yè)。
心愿作文 篇4
11月6日 星期四 陰轉多云
已做了十年班主任的我，與數不清的學生打過交道，在和學生相處的無數個日日夜夜里，我品嘗到了做教師的酸甜苦辣。我在竭力做一名令學生喜愛的班主任，想盡一切辦法走進學生的心靈，引導他們如何做人、如何求知，我常給學生說的一句話是：“人字有兩筆，一撇一捺，一撇指的是做人，一捺指的是求知，要先做人，后求知。二者缺一不可。”
十年的教育生涯中，我非常注重家長這一重要的教育資源，然而我又決不輕易使用，因為有些學生潛意識里怕老師請家長，擔心老師在家長面前“告”他。鑒于個別學生的這種心理，我耐心的開導他們：不要說“告”，要說“告訴”，家長來校，老師會把你的在校表現如實的“告訴”你的家長，因為他們有權利知道你的學習行為狀況，父母和老師有必要進行溝通，因為我們共同的心愿就是希望父母的孩子、老師的學生健康茁壯的成長，成為一個令父母驕傲的孩子，一個讓老師豎起大姆指的學生。所以，我從來不會隨意的對一個學生說：去，把你的家長叫來。因為我們的班規(guī)不光要求學生遵守，我也同樣需要照章辦事。當一個學生的行為表現達到了請家長的條件時，老師就有權利請他的父母來校了。當然，如果家長主動到校和老師取得配合，那就另當別論了。
有人說：如果一個班主任動輒請家長來校，把孩子的問題推給父母，那么就說明這個教師對學生已經無計可施了，最起碼是不愿意尋求更好的處理方法，讓家長處理了事，長此以往，學生會對老師的教育方法產生逆反心理，家長也會苦不堪言，當老師辛辛苦苦把家長請來，不但沒有起到好的效果，還產生了新的矛盾的時候，那個場面就不好收拾了。不可否認，現實生活中，還有這樣的情況，個別老師不喜歡或者不愿意和家長交流和配合，對于學生出現的`問題甚至比較嚴重的情況也不能及時的反映給家長，長時間沒有和家長取得聯系，導致學生的表現出現“雙面人”，即在校一個樣，在家一個樣，嚴重的在家哄家長，在校哄老師。這種情況是父母和老師誰都不愿意看到的。
誠然，教師這個職業(yè)的辛苦是人所共知的，特別是班主任，又是教師這個群體中最辛苦的。我不止一次的說過：做一個好班主任，要比教兩個班的數學課工作量還要大。繁忙的工作壓力讓班主任已不堪重負，更還有幾十個學生大大小小的問題要處理，那些臨時的、課余發(fā)生的事誰又能預料的到。所以，一些家長朋友也不忍心打擾班主任，有時候，由于我的忙碌，讓家長等待，我一方面表示歉意，然后，再坐下來，細細得說起孩子的情況。因為，我們再忙，不還是忙學生的事。可是，也有部分家長借口由于工作忙、生意忙，不能主動和老師聯系，更沒有抽出時間和孩子經常性的交流溝通，等發(fā)現孩子的問題時，已經晚了。有個別家長，可能初中三年也想不起和老師聯系，這不能不說是一種悲哀。
時代在發(fā)展，家校之間的聯系方式也不斷拓展，從以往的教師家訪、家長來校、電話聯系到現在的短信、博客等等，我們可以有很多的方式進行交流和溝通，為了我們共同的心愿，讓我們攜起手來，與孩子共同成長！
心愿作文 篇5
爺爺他曾(céng)經是一名勇敢的武警戰(zhàn)士，會武術會射(shè)擊非常帥氣，他是我心目中的大英雄。只是，每當爺爺講起他當兵時候沒有實現的心愿，心里就好難過。
爺爺告訴我：1980年，他光榮地進入福建省第一批武警部隊，當上了班長并且成績非常優(yōu)秀，深(shēn)得領導們的喜愛，要提拔爺爺當軍官。但卻因為爺爺認識的字不多，文化不夠不能當軍官，最后只能退伍回家。這是爺爺心中最大的遺憾。
窗外起涼風了，爺爺再次和我講起他的心愿，他又心酸(suān)地撫摸著我的頭：“寶貝!一定要好好讀書，做一個對祖國有貢獻的人!”望著爺爺期盼(pàng)的眼神，似乎有一顆心愿的種子在我的心中生根發(fā)芽……
爺爺，您放心!我一定會努力實現您的心愿!
心愿作文 篇6
我是一個很有愛心的孩子，特別喜歡小動物，尤其喜歡小貓。
我的鄰居家養(yǎng)了一只小喵咪，特別可愛�；疑拿W著亮光。圓圓的眼睛，炯炯有神。一天，我放學回來，它沖著我咪咪叫，好像在說：“歡迎你回來!”
我走過去，抱起小貓，我輕輕地(撫)摸著(它)小貓的毛，好柔軟啊，好光滑啊!我把手放在了它的嘴下，它把舌頭伸了出來，輕輕地舔著我的手，好涼啊，好癢啊!
我回到家里，拉著媽媽的手，說：“給我買一只像鄰居家那樣的小貓吧!”媽媽生氣了，吼道：“養(yǎng)什么養(yǎng)，小貓多臟啊!它會往床上跳，弄得哪里都是貓毛。再說它在屋里大小便，滿屋都是貓尿狗臊的，屋里還能住人了嗎?”
不管我怎么哭鬧，媽媽就是不答應，我氣得扭頭就進了自己的房間，關上門，鉆進被子里，心里想：媽媽，你知道我是多么喜歡小貓嗎?
那天晚上，我做了一個美好的夢，夢見媽媽給我買了一條雪白雪白的小貓。它長得小巧可愛，兩只小耳朵豎在腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛，像寶石一樣閃著光亮，時不時地(伸)吐出粉嫩粉嫩的小舌頭，(舔著自己的鼻子。那)一只靈敏的鼻子，還微微地抽動著，好像在嗅著氣味。
我剛想伸出手，(想)把它抱起來時，小貓就不見了。我睜開眼睛一看，原來是個夢，我(太喜歡小貓了。)做夢都想有只小貓。
我相信總有一天，一定會實現(我的)這個愿望。
心愿作文 篇7
我有一個想飛的心愿。你可能會問，飛有什么好的？但，飛的感覺真的妙不可言。
我可以飛到天上去，和鳥兒們交個朋友，一起在空中翱翔。讓鳥兒們帶我去參加鶴之舞大賽，和仙鶴共舞；再瞧瞧尼爾斯和他的大雁朋友們在干些啥；我還可以和白云來一次大大的擁抱，看躺在上面舒不舒服，吃起來又像不像棉花糖那樣軟糯香甜；可以帶一顆星星去嫦娥家做客，讓嫦娥不再孤獨。
如果可以飛，我就去一望無際的大草原。和蒙古族人一起開篝火晚會，喝著羊奶吃著奶豆腐，陪小伙子們摔摔跤，看老舍爺爺寫的大草原到底有多精彩；如果可以飛，我就去故宮，看看皇帝的家有多舒服，摸摸古代的墻垣，站在雄偉的殿堂里，回想千年前的人和事。
我最希望的還是飛到有祖祖的地方。小時候的我像個跟屁蟲，常常跟著祖祖去小樹林里的花生地。樹蔭濃密，太陽射不進絲毫陽光，但卻別樣的舒適。我坐在小土坡上，看祖祖挖花生，我不時偷偷嘗嘗。那是世界上最美味的花生。清清淡淡，有花蕊的清甜，也有樹葉的深沉。
做個自由飛翔的人兒，該有多好��！
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