信心作文

2022-01-16 信心

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的信心作文7篇，希望能夠幫助到大家。

信心作文篇1

　　我在密密麻麻的文字叢林間不斷地穿行著，猶如一只瘋狂咀嚼的兔子，在清爽的早晨，朦朧的中午，幽靜的夜晚，品味著那一縷縷墨香。帶著書本前行，我觸摸著紙墨的純樸氣息，一起聆聽，一起傾談……

　　一琴，一舞，一對知音

　　行走在《高山流水》中，聆聽子期和伯牙心里的共鳴，讓我看到了一朵盛開的友誼之花，在這清風(fēng)中搖曳，讓我感悟到友誼的真諦，友誼是兩顆心相知且相憐，是困難的時候照亮生命的一盞燈，是黑暗里的一線希望，是永遠不會毀滅的大愛，于是帶著這份感動，我開始珍視身邊的每一份來自于朋友的關(guān)愛，開始享受起生活里的每一份感動。

　　一刃，一武，一位英豪

　　細品《水滸》�！吧碥|凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆�！本褪沁@樣一位儀表堂堂的英豪，”語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端”。他拳如雨下，青筋暴出，與彪悍的大蟲搏斗，威震四方；他為人清正，不受誘惑；快活林醉打蔣門神，獅子樓斗殺西門慶，好一位藝高膽大的真好漢……沉浸在武松叱咤江湖的傳奇中，他的強悍，他那如泰山般聳立的氣魄，敬意油然而生，讀著讀著，兩道劍眉漸漸明朗起來，一股英氣沖破書卷，我也不由地在心底高聲吶喊：做男兒，就該如此！

　　一棋，一扇，一位智者

　　再品《三國》。硝煙彌漫，烽煙滾滾，撼古震今，浪花淘盡多少英雄！看那桃園結(jié)義、溫酒斬華雄、看那渾淚斬馬謖。一幕幕從文字變成影像，在書卷里重疊起伏，腦海里還是揮之不去的是那一襲白衣，羽扇輕搖的諸葛孔明，他“豐神飄灑，器宇軒昂”、“笑傲風(fēng)月，抱膝危坐”，他能言善辯，有膽有識。遨游在諸葛亮的空城中，我體會到一位智者的謀略，就算兵臨城下，也氣閑神定，登上城樓，焚香操琴，退走了司馬懿數(shù)萬大軍。悠長的琴聲，劃過空氣的一個個音符，這是智者的力量，永遠激蕩在我的心中。

　　帶著書香，一路前行，我猶如一只精靈，時而在草原上奔跑，時而在天空中翱翔，時而在大海中暢游。

　　帶著書香，一路前行，書海中的一個個故事，像雨露一般滋潤我的心間，像一縷濃郁的月光潑撒在我身上，又像一位長者，指引我在前行的道路上馳騁、徜徉。我?guī)е鴷�，走進那縱橫的天下……

　　在書香的氣息里，我的成長之路變得更加精彩。

信心作文篇2

　　失敗并不代表你就是弱者，你應(yīng)該站起來，帶著自信開始新的征程�！}記

　　居里夫人在研究鐳時，經(jīng)歷了一次又一次的試驗，同時她也經(jīng)歷了一次又一次的失敗。但她并沒有氣餒，仍然是對自己充滿信心，最后，她成功了。古往今來，有多少人都有過這樣的經(jīng)歷�。‘�(dāng)他們要進行艱難的挑戰(zhàn)時，失敗總是難以避免的。但是，每當(dāng)失敗之后，他們總是堅強地站了起來，帶著充足的信心重新出發(fā)。

　　失敗時，重拾自信

　　不是每個人都可以成為上帝的寵兒，并不是每一個人都能擁有一個如意的人生。當(dāng)我們在失敗時，我們是否是畏懼？困縮？消沉？放棄？不，我們要堅持說不，我們沒有那么脆弱，我們應(yīng)該重新拾起被失敗奪去了的那份自信，勇敢努力地繼續(xù)出發(fā)。朋友，也許此時你正在為一次失敗的考試而悲泣，為一次輸了的比賽而苦悶，為自己不如意的人生而自憫，那么就請聽我的，努力地吹散那團圍繞在自己心頭的陰云吧，拾起自己被奪去了的自信，重新出發(fā)！

　　失敗后，請勿消沉

　　小學(xué)里我有個玩的很好的同學(xué)，那時侯，我們天天在一起學(xué)習(xí)，玩耍，學(xué)習(xí)成績不相上下。在小學(xué)升初中考試時，他卻發(fā)揮失常，考砸了。我十分清楚地記得出成績的那一幕！他的眼睛紅紅的，閃著淚花。雖然他在竭力地忍受著，但我看的出來，他一定非常的難受。對于他來說，這畢竟是一個非常大的打擊啊。我認為，他可以承受�？墒�，他哽咽著對我說："你說努力學(xué)習(xí)有什么用？到頭來，還不是......"我打斷了他的話："不，你這只是偶爾的失敗而已，怎么能就對自己失去信心呢？誰不會經(jīng)歷失敗啊，關(guān)鍵是在失敗之后，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，而不是甘愿放棄。就像周杰倫的《稻香》中唱得好“......跌倒了就不敢繼續(xù)往前走，為什么人要這么的脆弱墮落......多少人為生命在努力勇敢地走下去”我們就應(yīng)該這樣做，對自己充滿信心，繼續(xù)向困難挑戰(zhàn)！"

　　失敗是一個人一生中在所難免的，但它也只是人生中的匆匆過客，在失敗之后，我們應(yīng)該重新站起來，帶著自信出發(fā)！

信心作文篇3

　　一枚小小的銅錢，竟成了決定勝負的關(guān)鍵。兩次投擲皆為正面向上，將士紛紛相信自己會得到神靈保佑戰(zhàn)無不勝。終而士氣大振，以微博之力戰(zhàn)勝千軍萬馬。由此觀之，充滿信心，振奮精神，就能發(fā)揮出巨大的潛能。

　　那么什么是信心呢？信心是“山重水復(fù)疑無路”之際對“柳暗花明又一村”的執(zhí)念。是低落之時揚起精神的良方。更是背水一戰(zhàn)之時絕地反擊的潛能催化劑。

　　充滿信心，振奮精神，讓生命之花傲放于寒世。是他嗎？面對牢獄和鐵鐐沒有放棄自己，面對屈辱的宮刑沒有一蹶不振。是他，司馬遷。一曲“史家之絕唱”、“無韻之離騷”道出了他生命綻放的精彩。信心讓原本平凡的人著出了紀傳體通史《史記》。在患難之際他始終堅信自己能靠日夜筆耕不輟來著成自己想寫的書，說自己想說的話，并每天以積極飽滿的精神面向生活，激發(fā)了文字的力量，引領(lǐng)著自己在寒世間綻放。

　　充滿信心，振奮精神，登上金色的塔尖。拳王阿里有個出名的“壞毛病”。每次遇到強大的對手時，他都會在開戰(zhàn)前毫不客氣地嘲諷對手：“你根本比不上我。你的技術(shù)爛透了。我一定會把你打趴下的。”結(jié)果真如他所言，閃光的金腰帶就是對他巨大潛能的肯定。其實，戰(zhàn)前那番話并不是他的狂言，而正是他對自己信心的填充。這份積極的心理暗示讓他仿佛已看到了勝利的曙光，才會在比賽中不斷超越自我，發(fā)揮出超常的狀態(tài)，使精神更加激活，終成就一段佳話，站在金字塔尖。

　　那么怎樣才能充滿信心，振奮精神呢？首先要不怕困難。在通往成功的路上，總會遇到各樣的“絆腳石”，我們正應(yīng)昂首挺胸，化其為“墊腳石”邁向成功。其次，要增強自身實力，才能在振奮自信的基礎(chǔ)上發(fā)揮潛能。奔跑，跳躍，轉(zhuǎn)身，扣殺。時隔二十年，女排姑娘再次登上奧運冠軍領(lǐng)獎臺�！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！敝袊烹m不像外國運動員那樣天生強壯，但她們從未對自己失去信心，反而更加努力地訓(xùn)練，以技巧的優(yōu)勢克服先天的不足。迎戰(zhàn)對手時，以實力為信心的來源，揚起精神，引爆了自己的小宇宙，量的積累也終迎來質(zhì)的飛躍，激發(fā)了她們的潛能，劍指成功之巔。

　　可反觀當(dāng)今，有的同學(xué)只因一次考試失利就喪失信心。我們青少年，不正應(yīng)揚起精神發(fā)掘潛能嗎？振興中華之魂不也正是我們之任嗎？

　　前事不忘，后事之師。讓我們充滿信心振奮精神，激發(fā)無盡潛能！

信心作文篇4

　　在生活中，我們總會遇到一些事：開心的、難過的、有趣的…… 我也不例外。有這樣一件事印在我的腦海，給了我信心。

　　四年級的一天，學(xué)校要舉行“爭當(dāng)四好少年”講故事和演講比賽。聽到這個消息，我躍躍欲試，心想：“講勵志故事吧!這樣能給同學(xué)們樹立個好榜樣。”說干就干，我挑選了一篇《鑿壁偷光》的故事，并把走位、動作都給編排好了。我在家一遍遍的讀，終于能把它背誦下來了�？墒怯謧鱽硪粋€消息：準備參賽的同學(xué)請在本班預(yù)演一遍，我有點膽怯了，心想：“萬一在臺上演著演著忘詞了，豈不是丟臉丟大發(fā)了？”老師似乎看出了我的心事，便在全班宣布：“本班參賽的同學(xué)要預(yù)演了，希望同學(xué)們不要在表演的過程中打擾他們，更不能嘲笑他們，被我發(fā)現(xiàn)者，嚴懲！”

　　雖然得到了老師的肯定和鼓勵，可我還是有點惴惴不安。終于上臺了，我盡量使自己不緊張，面帶微笑地上了臺，開始了我的故事表演。講著講著，仿佛我自己也沉醉其中，被主人公所感動。也許是太投入的原因，我一字不錯地將這個故事表述了出來。表演之余，臺下掌聲雷動。我十分開心，雖然只用了短短的三分鐘表演時間，但這件事給了我信心。有了成功的預(yù)演經(jīng)歷，在真正比賽的時候，我找回了信心，一點也不緊張了。終于獲得了好評，榮獲一等獎。

　　自從這件事以后，我不管參加任何比賽，任何考核，都充滿了信心，相信自己一定能行。這件事，更讓我懂得了“自信是金”的道理。

　　其實，有時候在做一件事之前，總會忐忑不安，但是，信心是最好的良藥。讓我們都最自己充滿信心吧！

信心作文篇5

　　大海之所以浩瀚無邊，是因為它有信心容納所有的水；森林之所以郁郁蔥蔥，是因為每一棵樹都有信心長成參天大樹；風(fēng)之所以無處不在，是因為它有信心走遍世界的每一個角落。世界上許多成功人士之所以能夠功成名就，名垂千古，就是因為他們在人生的征途中都帶著信心出發(fā)。

　　干涸的小草因為自信而對露水堅持不懈地追求著；剛出生的小烏龜因為自信而擺脫海蛇的捕殺回到大海；學(xué)飛的鳥兒因為自信而在天空中展翅翱翔。因為帶著信心出發(fā)，它們成功了。

　　自信能贏得人們的尊重和景仰。日本交響樂指揮家小澤征爾早年參加了一次歐洲指揮大賽。在決賽中，按照評委給他的樂譜指揮演奏時，發(fā)現(xiàn)有不合諧的地方，他認為是樂隊演奏錯了，就停下來重新演奏，但仍不如意。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士都鄭重地說明樂譜沒有問題，而是小澤征爾的錯覺。面對著一批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，然后堅定地說：“我沒錯，是樂譜錯了!”話音剛落，評判臺上立刻報以熱烈的掌聲。

　　原來，這是評委們精心設(shè)計的圈套，以此來檢驗指揮家們在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確判斷。小澤征爾也贏得了他人的尊重和贊賞。

　　鷹擊長空，魚翔淺底，駝走大漠，虎嘯深出，它們都帶著信心出發(fā)。人各有各的優(yōu)點，在上下求索的漫漫道路上。怎能不相信自己的實力呢?

　　阿侖尼烏斯是瑞典科學(xué)家，他創(chuàng)立了物理化學(xué)。他年輕時，得出電離理論并把它告訴母校的老師，遭到了老師的諷刺。但這并沒有動搖他的自信心。他把自己的理論寫成學(xué)術(shù)論文，交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會討論，結(jié)果又被否決。這時，阿侖尼烏斯依然充滿自信。他又把論文寄給歐洲四位有名的化學(xué)家，終于得到了他們的肯定。阿侖尼烏斯繼續(xù)豐富自己的電離理論，因此獲得諾貝爾物理學(xué)獎。因為他帶著信心出發(fā)，讓人生進發(fā)出了智慧的火花。

　　自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里。偉人毛澤東，在中國革命最危難的時刻，挺身而出，帶領(lǐng)紅軍長征，取得抗日戰(zhàn)爭的勝利，解放全中國，建立新中國。與其說是毛澤東軍事才能的成功，不如說是毛澤東以及他所領(lǐng)導(dǎo)的全國人民有信心戰(zhàn)勝一切敵人的偉大勝利。

　　泰山奇，華山險，黃山絕，峨眉秀，江山如畫。沒有祖國母親的自信，哪來江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

　　天生我材必有用，有了信心，人才會冷靜地面對挫折和困難，有了信心，才有了戰(zhàn)勝厄運和克服困難的勇氣；有了信心，人們才會虛心學(xué)習(xí)，揚長避短；有了信心，人們才敢于亮出自我；有了信心，才能從勝利走向勝利，從成功走向成功。我要大聲說：“信心是成功之母，朋友，帶著信心出發(fā)吧！”

信心作文篇6

　　人一生可能會遇到許多挫折，但是我們都要勇敢，自信地面對這些挫折。不氣餒，相信自己，無論做什么事都要帶著自信出發(fā)。比如一次書法考級。那天，我一個人去了考場所在學(xué)校，拿著準考證找到了考場教室，走進去找到了座位坐下。我悄悄環(huán)視了一下四周，全是不認識的人，他們?nèi)瑑沙扇旱亓闹�，好像都是一副胸有成竹的`樣子。我更加緊張了，我小心翼翼地把毛筆，墨汁......一系列物品放在桌上，把墨汁倒入小碟子，靜靜地坐在那里等著考試開始。

　　不過我心里很擔(dān)心，萬一考不好怎么辦？我又馬上安慰自己，沒事的我已經(jīng)練了好久了，應(yīng)該可以的。"鈴......"考試開始了，我迅速地開始寫書法，可心里很煩躁。寫了兩張，自己都不滿意，我努力抑制住自己不安的情緒。讓自己回想起平時，在書法班時的情景。老師經(jīng)常表揚我，這次考試還是老師特的讓我參加的呢。不管有沒有及格這不是最重要的，重要的是我有沒有拿出自己最好的水平來完成這幅作品。想到這里我如釋重負，放下了心里的擔(dān)子，完全沉浸在了書法中，十多分鐘后，一幅我自己十分滿意的作品完成了。看了眼墻上的鐘，還有時間我想：我寫得還不錯嘛，自信點。再寫一張更好的吧。

　　因為一幅可以交上去的作品已經(jīng)完成了，我十分放松地寫著，一筆筆平時好像并不容易的筆畫，在我筆下流暢地出現(xiàn)在了紙上。終于寫好了。我有點驚訝地看著作品，原來在我自信的情況下可以寫得那么好。鈴聲響起，我把最后寫的那張交了上去。一周后，我得知我用過了考試，并且成績優(yōu)秀。其實，我們生活中，只要帶著自信出發(fā)，走在人生的道路上，就能為自己帶來更多的成功。

信心作文篇7

　　自從我有了自己的手機，我就認識了微信這個好朋友。它是我使用的第一款手機軟件，它比qq軟件使用起來更方便、更簡單。

　　微信是通過網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)快速語音、短信發(fā)送、視頻發(fā)送……，它最大的優(yōu)點是可以支持多人實時群聊，也可以通過微信這個平臺建立自己的朋友圈，在圈內(nèi)發(fā)布社交信息、生活信息、學(xué)習(xí)信息。

　　我的微信朋友有爸爸媽媽、長輩，還有我最親密的同學(xué)。春節(jié)除夕夜，長輩們給我們發(fā)了壓歲錢，祝愿我們茁壯成長。而遠在國外的長輩，也通過微信這個平臺給我們發(fā)了電子錢包，我們感受到了長輩們無微不至的呵護和關(guān)心。春節(jié)期間，同學(xué)們之間也互相推薦了在假期中所閱讀到的優(yōu)秀文章，并各自發(fā)表了對文章內(nèi)容的理解。同學(xué)們有的在家里；有的在回老家的途中；還有一些在享受旅游的愜意，大家在不同的環(huán)境讀同一篇文章，所感悟到的些許不同立即通過微信和大家溝通，讓各自可以在不同角度對文章內(nèi)容的思考和討論。微信也就在這樣的節(jié)日中拉近了彼此的距離，并創(chuàng)造對同一事物的共鳴！

　　微信改變了我們的思維習(xí)慣，可以把自己想說的、想做的、想看到的分享給朋友，讓遠在千里的朋友時刻關(guān)注到你，讓朋友之間的友誼長存。在微信上，同學(xué)之間相互交流一些學(xué)習(xí)方法、生活方法，在交流中不同思維的碰撞和融合，促進了大家的共同進步。在微信上，可以欣賞到心醉的美圖、沁人心扉的美文，看得我心曠神怡、流連忘返！

　　微信可以把單一的個體緊密聯(lián)系起來，通過網(wǎng)絡(luò)平臺來交流和學(xué)習(xí)。假如我們的班級有一個微信群，就可以將自己的解題思路、讀后感想分享到群內(nèi)，和同學(xué)們一起來思考和討論，大家可以取長補短、共同進步；假如我們的班級有一個微信群，老師可以在群里發(fā)不學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)意設(shè)計等等，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)書本知識的同時，充分發(fā)揮自己的特點特長，讓老師發(fā)現(xiàn)各自的優(yōu)點和劣勢，進而因材施教制定個性化的引導(dǎo)和指導(dǎo)；假如我們的班級有一個微信群，老師和同學(xué)更加融合在集體生活中，大家可以用昵稱稱呼，把老師當(dāng)作父母、哥哥姐姐一樣親切。他們互相點贊、互相點評，班級的活力更加四射！

　　微信是我的好朋友，期待它能夠為我學(xué)習(xí)和生活帶來更多的驚喜！

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