在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的信心作文5篇，歡迎大家分享。
信心作文 篇1
學(xué)校舉辦“藝術(shù)節(jié)”活動，我并不想?yún)⒓�。因�(yàn)�，我很沒有自信，從小，我就認(rèn)為自己比同齡人差那么一大截，比不上他們。為此，媽媽沒少批評我。媽媽告訴我，我在很小的時(shí)候很有自信，越大，反而越?jīng)]有自信，“你看看你，連背都有一些駝了!”我時(shí)時(shí)怕自己出丑，真是太沒有自信了!
“藝術(shù)節(jié)”到來了，我的朋友小漫硬要拉著我參加歌唱比參加，但在老師問誰還要參加時(shí)，我竟腦子一時(shí)發(fā)熱，不曉得在想些什么，竟騰地站了起來，大聲說：“老師，我要報(bào)名!”我和朋友就這樣成了參賽選手。
海選。我和朋友站在了評委的面前，好久，我才鼓起了勇氣，唱出了歌曲《隱形的翅膀》。進(jìn)入決賽的名單很快傳來，可在我眼里，這段時(shí)光是漫長的。我們進(jìn)入了決賽!我驚呆了，心里無盡的欣喜。我和朋友互相擁抱在一起，大聲喊道：“太好了”
我們上場了，我拿起了話筒，這一切的一切，從海選到?jīng)Q賽，就像夢境一般。我心里忐忑不安，心想：“如果不獲獎怎么辦?”我不想讓老師寄托在我身上的期望落空，我不想看到同學(xué)們失望的表情，雖然知道“重在參與”，但是，那只不過是嘴上說說罷了，還是非常想獲獎，就算在賭氣，內(nèi)心里還是很想獲獎。我想表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定，不露聲色，但不行，當(dāng)大家的目光投射到我身上時(shí)，我再也裝不下去了，我的心一陣顫抖，人似乎也顫抖了起來，我把手放在了胸口上，想讓自己的心平靜下來。我深呼吸了一下，開始唱。悠揚(yáng)的歌聲柔和地劃過了我的耳際。大家的目光停在了我身上，一陣緊張的感覺又涌上了心頭，我不知道，我的臉有沒有紅得像個猴屁股似的。我的歌聲也隨之顫抖了起來，變了調(diào)，唱錯歌詞，跑調(diào)，這些錯誤像一陣大風(fēng)似的向我吹來。一旁的朋友緊緊地拉住了我的手，我又重新冷靜了下來，很快，我們唱完了。
走出教室，無盡的輕松，天氣就像我的心情一樣，晴空萬里。我重拾了自信。
感謝這次活動，讓我又重拾了自信。我愛“藝術(shù)節(jié)”，更愛濱小，濱小讓我收獲了自信，濱小建校十周年了，濱小，生日快樂!
信心作文 篇2
如果有人問我：“你的好朋友是誰？”我會立即答道：“自信！”
我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無聞，因?yàn)闆]有自信，常常措失一些良機(jī)。在一次辯論會上，我只要發(fā)表自己的意見，就可以把對方辯得啞口無言。可是，我不敢站起來發(fā)表關(guān)點(diǎn)，結(jié)果，我們輸了這場辯論會。我嘗到了沒有自信的辛酸，從此以后，我強(qiáng)迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國詩人愛默生的那句話：“自信是成功的第一前堤�！庇谑俏液妥孕沤簧狭伺笥�，與自信共行，自信伴隨我成長。
我和自信是怎樣交上朋友的呢？這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對權(quán)威們的否定，依然堅(jiān)持自己“樂譜錯了”的正確立場，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動�；衾は砝鎸�(dǎo)演的嘲諷，始終堅(jiān)持自己能塑造出一個比劇本還要動人的女主角形象，最終捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動容。我最感動的是他們的`自信！漸漸地，自信根植在我的心中。
自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節(jié)目時(shí)，雙腿發(fā)抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時(shí)，老師一句：“別怕，你行！”頓時(shí)給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節(jié)目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。
信心作文 篇3
今天，我們來到紅果果培訓(xùn)班，剛剛坐好，就看見老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，微笑著對我們說；“同學(xué)們，今天我們要玩一個游戲，叫做‘運(yùn)乒乓球比賽’�！薄皻W耶”我們喊起來，高興得又蹦又跳。
盼星星盼月亮，終于盼到了游戲的環(huán)節(jié)。幾個同學(xué)搬來兩把椅子，橫著拼在一起，成了一道障礙。我們先進(jìn)行了一場預(yù)賽，讓我也見識了對手的實(shí)力。我下出了一身冷汗：天啊，大家都這么厲害，我會不會給我們隊(duì)拖后腿呢？
比賽正式開始了。看，原來寂靜的活動大廳一下子沸騰起啦，熱鬧非凡，仿佛變成了一家跳蚤市場。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。而我卻像一個做賊心虛的小偷，躲在隊(duì)伍的后面。
第一個上場的是兩位重量級的選手，少說也有一百五十斤把！隨著老師的一聲令下，一場激烈的追逐戰(zhàn)開始了。你別看這兩位體胖身高，運(yùn)氣球來可一點(diǎn)兒也不含糊。你看他們的球拍那的多穩(wěn)，手一點(diǎn)兒也不會晃動，就好像被萬能膠粘住了一樣。兩位選手都以火箭般的速度運(yùn)走了第一個球，但我們隊(duì)的速度要更快一些。這讓我們倍受鼓舞，士氣大增。接下去的比賽自然是龍爭虎斗，互不相讓。輪到我了。我的手晃得厲害，乒乓球拍在我手中不停的晃動著，球在球拍上飽受煎熬，一下子滾過來，一下子滾過去。到了障礙前，我猶豫了一下：不要跨過去了吧，反正球早晚會掉的，那還不如換下一個同學(xué)，這樣至少還能節(jié)省一些時(shí)間。聽著同學(xué)們的加油聲，我打消了這個念頭，義無反顧地跨過去。雖然球晃得厲害，但終究沒掉下來。我成功了，我跨過了這道障礙。接下去的一場比賽，更是順利了。
最后，我們小虎隊(duì)勝利了。經(jīng)過這場振奮人心的比賽，我懂得了：信心是力量的源泉！
信心作文 篇4
同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)：當(dāng)你有精神的時(shí)候，眼睛稍微睜大，你的眼睛里有一個光點(diǎn)；而你的眼皮下垂，這個光點(diǎn)就沒有了。
按照我們現(xiàn)在所學(xué)的知識，不知道這個光點(diǎn)叫什么，也不知道為什么會這樣。不過我們可以任意命名這個光點(diǎn)——美麗之光，可愛之光，智慧之光……而我，將這個光點(diǎn)命名為——信心之光。
為什么呢？讓我來給你說說。
那天上午，老師出了一道難題，我雖然做出來了，可又不知道怎么講清楚。于是，我便緊鎖眉頭，沒有了信心。我眼里的這道光也就沒有了，直到老師把這道題的解法講得很透徹，這道光彩才重新恢復(fù)。
又是一節(jié)課，老師又提出了一個有關(guān)基礎(chǔ)知識的問題，每個同學(xué)都會，都想回答。我觀察了一下：每個同學(xué)眼里都放著光，都舉著手。這光就像無數(shù)個螢火蟲一樣。
怎么樣？通過這兩個事例，你是否感受到信心之光的威力？
有它能讓人興奮，無它會讓人失望，真可以稱得上神通廣大哩！
其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ钪校判闹馐遣豢扇鄙俚模膬r(jià)值就如同水和太陽的價(jià)值是一樣的。并且必須是適量的信心之光。
因?yàn)槿绻鄙傩判闹�，你對任何事物就都沒有信心，不敢輕舉妄動，甚至羞羞答答，不敢和人打交道，說話。
如果信心之光過多，那就變質(zhì)了。變成什么了呢？變成了驕傲自大，雖然做什么事情都很自信，但會常常瞧不起人。
人人身上都有信心之光，信心之光首先在你的心中。讓我們記住這句話吧！并讓它永遠(yuǎn)閃爍下去！
信心作文 篇5
我在密密麻麻的文字叢林間不斷地穿行著，猶如一只瘋狂咀嚼的兔子，在清爽的早晨，朦朧的中午，幽靜的夜晚，品味著那一縷縷墨香。帶著書本前行，我觸摸著紙墨的純樸氣息，一起聆聽，一起傾談……
一琴，一舞，一對知音
行走在《高山流水》中，聆聽子期和伯牙心里的共鳴，讓我看到了一朵盛開的友誼之花，在這清風(fēng)中搖曳，讓我感悟到友誼的真諦，友誼是兩顆心相知且相憐，是困難的時(shí)候照亮生命的一盞燈，是黑暗里的一線希望，是永遠(yuǎn)不會毀滅的大愛，于是帶著這份感動，我開始珍視身邊的每一份來自于朋友的關(guān)愛，開始享受起生活里的每一份感動。
一刃，一武，一位英豪
細(xì)品《水滸》�！吧碥|凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。”就是這樣一位儀表堂堂的英豪，”語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端”。他拳如雨下，青筋暴出，與彪悍的大蟲搏斗，威震四方；他為人清正，不受誘惑；快活林醉打蔣門神，獅子樓斗殺西門慶，好一位藝高膽大的真好漢……沉浸在武松叱咤江湖的傳奇中，他的強(qiáng)悍，他那如泰山般聳立的氣魄，敬意油然而生，讀著讀著，兩道劍眉漸漸明朗起來，一股英氣沖破書卷，我也不由地在心底高聲吶喊：做男兒，就該如此！
一棋，一扇，一位智者
再品《三國》。硝煙彌漫，烽煙滾滾，撼古震今，浪花淘盡多少英雄！看那桃園結(jié)義、溫酒斬華雄、看那渾淚斬馬謖。一幕幕從文字變成影像，在書卷里重疊起伏，腦海里還是揮之不去的是那一襲白衣，羽扇輕搖的諸葛孔明，他“豐神飄灑，器宇軒昂”、“笑傲風(fēng)月，抱膝危坐”，他能言善辯，有膽有識。遨游在諸葛亮的空城中，我體會到一位智者的謀略，就算兵臨城下，也氣閑神定，登上城樓，焚香操琴，退走了司馬懿數(shù)萬大軍。悠長的琴聲，劃過空氣的一個個音符，這是智者的力量，永遠(yuǎn)激蕩在我的心中。
帶著書香，一路前行，我猶如一只精靈，時(shí)而在草原上奔跑，時(shí)而在天空中翱翔，時(shí)而在大海中暢游。
帶著書香，一路前行，書海中的一個個故事，像雨露一般滋潤我的心間，像一縷濃郁的月光潑撒在我身上，又像一位長者，指引我在前行的道路上馳騁、徜徉。我?guī)е鴷�，走進(jìn)那縱橫的天下……
在書香的氣息里，我的成長之路變得更加精彩。
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