新年的腳步聲又一次在我耳邊響起，學(xué)校門(mén)口的禮品店也擺放著琳瑯滿(mǎn)目的新年賀卡�？粗@些美麗的賀卡，我不禁冒出一個(gè)念頭：我要親手制作一張新年賀卡送給老師。
說(shuō)干就干，周末，我約了幾個(gè)同學(xué)在家里做賀卡。媽媽也來(lái)幫忙了，發(fā)給我們每人一張紅卡紙，一張包裝紙，還有蝴蝶結(jié)，亮閃閃的小星星等，當(dāng)然還有一些必備的輔助用品。材料準(zhǔn)備好后，我們就開(kāi)始制作了。
看著這一堆材料，我開(kāi)始絞盡腦汁構(gòu)思到底做怎么樣的賀卡。有了，我眼珠子一轉(zhuǎn)，在卡紙上貼了好幾顆金光閃閃的小星星，還畫(huà)上兩朵潔白的`小云朵，小云朵之間用閃亮筆架起一座彩虹橋，還把小云朵添上烏黑的大眼睛，畫(huà)上彎彎的小嘴巴，中間用粉紅的包裝紙剪了一個(gè)大大的愛(ài)心，并把它貼到卡片的中間。然后，寫(xiě)下了：新年快樂(lè)！四個(gè)大字。封面就算做好了。
翻開(kāi)賀卡，我把大紅的蝴蝶結(jié)貼在中間，并用動(dòng)物印戳印上一些可愛(ài)的小動(dòng)物，就好像我們班每一個(gè)同學(xué)的笑臉。這時(shí)媽媽在一旁說(shuō)：“想清楚賀卡送給哪位老師了嗎？想好的話(huà)，就在上面寫(xiě)下和老師之間發(fā)生的一件事，一件最讓你感動(dòng)難忘的事�！�
我該把賀卡送給誰(shuí)呢？這時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……各個(gè)科目的老師親切的臉龐在我腦海中浮現(xiàn)著，就像一張張老照片在我前面翻過(guò)。對(duì)了，還是送給我的班主任——李老師吧！李老師是我的啟蒙老師，快三年了，她一直陪伴著我們，感動(dòng)的事那是數(shù)之不盡呀！想到一些往事，我眼睛都有點(diǎn)濕潤(rùn)了。
最后，我做了一個(gè)漂亮的信封，小心翼翼地把賀卡塞了進(jìn)去，鄭重地在上面寫(xiě)下了：贈(zèng)李老師。
人們常把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；人們常把老師比作春蠶，直到吐盡體內(nèi)的余絲才會(huì)離去；人們也常把老師比作園丁，辛勤地耕種，才獲以“桃李滿(mǎn)天下”的殊榮。
老師，您辛苦了，我們感謝您，您永遠(yuǎn)是我們最親愛(ài)的媽媽?zhuān)⌒碌囊荒甑搅�，就讓這張小小的新年賀卡送上我們無(wú)限的祝福，老師，新年快樂(lè)！
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