在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的心理作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
心理作文 篇1
心理健康，美麗人生
面朝大海，春暖花開(kāi)，你為自己描繪了桃花源般的精神家園。我們以為你的內(nèi)心陽(yáng)光明媚，我們以為你的人生桃花朵朵開(kāi)�？晌覀儧](méi)有想到，你會(huì)作出那樣的選擇！多少人為你握腕嘆息，多少人暗中為你哭泣。你，一個(gè)滿腹經(jīng)綸的曠世奇才，為世人留下美麗的詩(shī)篇，自己卻長(zhǎng)眠于冰冷的鐵軌�？杀蓢@，海子。我們讀懂你的詩(shī)句，卻讀不懂你內(nèi)心的憂郁�；蛟S，你憂郁的眼睛常常訴說(shuō)著你對(duì)生活的不滿，對(duì)情感的無(wú)奈�？墒�，你為什么不把你的內(nèi)心世界展現(xiàn)給你的親人或朋友？難道是對(duì)他們的不信任？或是，孤獨(dú)的你已經(jīng)習(xí)慣于孤獨(dú)地咀嚼自己的孤獨(dú)？我們不明白，你可以寫出無(wú)數(shù)的經(jīng)典之作，卻不能道出你內(nèi)心的苦悶？我們也不贊同，你用輕生的方式來(lái)傾訴你哭泣的內(nèi)心。
有人說(shuō)，你是一個(gè)有心理疾病的人。但我說(shuō)，你是一個(gè)內(nèi)心封閉的人。內(nèi)心封閉使你
看不到外面的陽(yáng)光，使你只會(huì)一個(gè)人躲在陰暗的角落獨(dú)自飲淚。
現(xiàn)在，回想已隨風(fēng)而去的你，我們只有感嘆。
最近，我常常想，一個(gè)人，擁有健康的身體固然重要，但擁有健康的心理更重要。否則，健壯的身體毀于一念之差是瞬間的事。相反，身體殘缺，內(nèi)心完美，卻可以活出美麗的人生。你看07年感動(dòng)中國(guó)的十大人物之一“麗姐”——李麗，從小患有小兒麻痹癥，年輕時(shí)好不容易與輪椅說(shuō)再見(jiàn)，可一場(chǎng)車禍又逼她不得不與輪椅長(zhǎng)期作伴。試想，遭受這樣不幸的命運(yùn)，有多少人能坦然地面對(duì)？有多少人能夠笑著去選擇嶄新的生活？有的人，或許只會(huì)整天以淚洗面，怨天尤人，甚至走輕生之路。我們的麗姐她說(shuō)不，她穿上漂亮鮮麗的衣服，以“麗美人”的姿態(tài)出現(xiàn)在世人的眼前。她要告訴人們，不幸的遭遇可能會(huì)改變你的人生道路，但健康積極的心態(tài)也可以改變不幸的命運(yùn)。她認(rèn)為，面對(duì)生活的磨難與挫折，堅(jiān)強(qiáng)的意志誠(chéng)然重要，但健康的心理又豈能忽視？因此，她創(chuàng)辦了“李麗家庭教育工作室”，幫助成千上萬(wàn)的中學(xué)生和服刑人員，幫助他們積極面對(duì)生活，面對(duì)未來(lái)。
她每天為很多人的心理健康而努力工作，她在努力工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，塑造美麗的人生。
我們比李麗幸運(yùn)，因?yàn)槲覀儞碛薪】档纳眢w，那我們又應(yīng)該怎樣去面對(duì)自己的人生？那些因?yàn)橐粫r(shí)挫折而一蹶不振的人，那些因?yàn)樗^的失戀而自暴自棄的人，那些垂頭喪氣，臉上總是陰云密布的人，想想我們的麗姐，或許會(huì)有新的改變吧。
心理作文 篇2
自習(xí)課上，錢正正在數(shù)前面同學(xué)衣服上的線頭，以此緩解心中的煩悶。突然，一只蚊子闖入了他的視野。他看著那只蚊子停在他的手臂上。“啪”，在清脆的拍擊聲之后，錢正感到指尖傳來(lái)一陣濕潤(rùn)感。他移開(kāi)手掌，發(fā)現(xiàn)了一小團(tuán)紅色的印記�！罢鎼盒�！”他小聲念叨著，抽出一張紙巾，將手臂上的血跡擦掉，接著端詳起已轉(zhuǎn)移到紙巾上的.那一抹鮮紅。突然，他心里一陣絞痛，感覺(jué)那血就像是從他心上流出來(lái)的一般。
錢正想起了他的手機(jī)，那是他剛剛才花錢從同學(xué)手中買來(lái)的。雖然是一部舊手機(jī)，但好歹還可以玩游戲�？删驮谏弦还�(jié)課，手機(jī)被英語(yǔ)老師沒(méi)收了。
其實(shí)他的手機(jī)本不該被沒(méi)收的。那部手機(jī)當(dāng)時(shí)正平穩(wěn)地躺在他的抽屜里，可不知為何，當(dāng)英語(yǔ)老師走過(guò)他身邊時(shí)，手機(jī)卻從抽屜里滑了出來(lái)，順著他的大腿一直滑到英語(yǔ)老師腳邊。
想到這里，他的心又痛了起來(lái)�！耙钱�(dāng)初我不坐外側(cè)該多好，”他想�？墒謾C(jī)已被沒(méi)收，再想換位置也晚了，更何況他其實(shí)也挺喜歡這個(gè)位置的。他下意識(shí)地朝旁邊看了看，那里坐著他的好朋友唐龍。唐龍是班里數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，各門功課成績(jī)都很優(yōu)秀，尤其是英語(yǔ)。此刻，他正在認(rèn)真學(xué)習(xí)，感受到錢正投來(lái)的目光，他抬起頭看了看，又低下頭學(xué)習(xí)了。
若是平時(shí)，錢正肯定會(huì)羨慕唐龍投入的樣子，可此刻，他卻別過(guò)頭來(lái)，心想：“其實(shí)他就只是英語(yǔ)比我好罷了，數(shù)學(xué)我和他差不多，語(yǔ)文我還曾超過(guò)他呢！只要我努力一下……”錢正用力捶了一下大腿，仿佛敲斷了一直束縛著自己的那根鐵索�！拔覐慕裉炱鹨W(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，英語(yǔ)我就背詞典。”他看了看那幾乎和他腦袋一樣大的字典，又對(duì)自己說(shuō)：“我英語(yǔ)的基礎(chǔ)不好，應(yīng)該先將以往學(xué)過(guò)的單詞復(fù)習(xí)一遍�！彼挚戳丝刺讫堃谎�，后者正在努力思考問(wèn)題，卻沒(méi)有注意到他的筆尖已在他手上留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡�！八�(jīng)常說(shuō)要考什么211，我以后要考清華！我以后要讓他以羨慕的眼神看著我，就像我曾經(jīng)用來(lái)看他的一樣！”
這時(shí)，下課鈴響了，班長(zhǎng)孟杰走到錢正跟前，對(duì)他說(shuō)：“英語(yǔ)老師讓你去他辦公室一趟�！苯又嚅L(zhǎng)又笑了一下，補(bǔ)充道：“我看他心情不錯(cuò)，說(shuō)不定有什么好消息。”錢正驚訝地看著班長(zhǎng)，又看了看四周。唐龍正奮筆疾書，看來(lái)剛才困擾他的難題已得到了解決。錢正定了定心，緩緩走出了教室。五分鐘后，錢正腳步輕快地走了回來(lái)，嘴唇抿著，堵住快要流出來(lái)的笑意，一只手插在口袋里，坐回了位置。過(guò)了一會(huì)兒，他突然吹了聲口哨——不太響，但足夠把唐龍嚇一跳了，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)錢正：“你在干什么？”“我在想，其實(shí)上個(gè)普通二本也不錯(cuò)�！闭f(shuō)著，他從口袋里拿出了手機(jī)，是英語(yǔ)老師剛剛還給他的。
說(shuō)完，錢正笑了起來(lái)。一只蚊子落在他手臂上，他瀟灑地?fù)]了揮手，讓它飛走了。
心理作文 篇3
在生活中，一些事可能會(huì)讓你舉棋不定，你是否毅然決定去做呢？大多數(shù)的人可能不會(huì)，因?yàn)檫@需要很好的心理品質(zhì)。我先給大家講一個(gè)在二戰(zhàn)期間的故事：
有一個(gè)德國(guó)士兵，隨著降落傘落到了敵軍的區(qū)域，而且又和部隊(duì)失去了聯(lián)絡(luò)。他遠(yuǎn)望而去，看見(jiàn)有一間屋子，便不假思索的飛奔而去。這個(gè)士兵整理一下裝束，看到屋子沒(méi)上鎖，便推開(kāi)門，輕聲問(wèn)：“有人嗎？”一對(duì)老夫妻走了出來(lái)，“能讓我在這里躲上一段時(shí)間嗎？”婦人說(shuō)：“當(dāng)然可以�！北惆咽勘氐揭鹿窭�。敵軍看到降落傘，就在附近搜查，不一會(huì)兒便查到老人的家。他們一腳把門踢開(kāi)，終于在衣柜里發(fā)現(xiàn)了那位士兵。敵人把士兵帶走，并把老頭殘酷的殺掉了！
士兵被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，知道自己的結(jié)果會(huì)是什么樣。便開(kāi)始想辦法逃出去，他向四周看了看，周圍只有一個(gè)鐵窗。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨打，，鐵窗終于開(kāi)了，士兵匆忙的逃出去。他心里明白：敵人只要發(fā)現(xiàn)他不在，一定會(huì)來(lái)找他。他決定再去那個(gè)老婦人的家。于是他又來(lái)到老婦人的家，問(wèn)：“能再藏我一次嗎？”那個(gè)眼睛哭腫的老婦人，又看了看那個(gè)德國(guó)士兵說(shuō)：“好的，跟我來(lái)�！�
被那個(gè)士兵猜中了，敵人此刻正四處搜尋他，但是敵人怎么也沒(méi)想到，他竟然又到了那個(gè)婦人家，敵軍估計(jì)他沒(méi)那個(gè)膽量，就算有，那個(gè)老婦人也會(huì)把他殺掉。最終他們沒(méi)有找到。后來(lái)，德國(guó)連勝，收復(fù)了許多失地。在老婦人的幫助下，找到部隊(duì)，解救了他。后來(lái)他又立了許多戰(zhàn)功。最后終于成為一名將軍。
士兵和老婦人的勇氣使人佩服。第一次士兵去的時(shí)候心理要經(jīng)過(guò)挑戰(zhàn)。第二次去的時(shí)候，心理又是更大的挑戰(zhàn)。那個(gè)老婦人兩次都接受了，是因?yàn)樗盟男叛鍪鞘裁�。這個(gè)德國(guó)士兵有良好的品質(zhì)，正確的認(rèn)識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)的意志。終于，他勝利了，他接受了挑戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝了它。也證實(shí)了，最安全的地方最危險(xiǎn)，是危險(xiǎn)的地方最安全。
在生活中，挑戰(zhàn)無(wú)處不在，你接受了挑戰(zhàn)，才能體會(huì)勝利的喜悅，才能品嘗到一顆顆碩果的美味。
還有一個(gè)故事，我也想和大家一起分享：
在一次面試中，一個(gè)青年在長(zhǎng)隊(duì)中等待。他看見(jiàn)考生一個(gè)個(gè)從考試的房間走出來(lái)還捂著嘴，不時(shí)地說(shuō)：“好痛呀，好痛呀�！苯K于，他走進(jìn)了考場(chǎng)，坐在椅子上等待三位考官發(fā)問(wèn)。一位考官問(wèn)：“你的志向是什么？”當(dāng)一名總經(jīng)理。“我這里招的是員工�！薄拔蚁朐谶@里學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取當(dāng)上總經(jīng)理。”考官的問(wèn)題，他都流利的答上來(lái)了！最后考官說(shuō)：“你過(guò)來(lái)，往前走兩步�！彼吡诉^(guò)去，一位考官站起來(lái)，重重的打了他一個(gè)耳光，問(wèn)：“這是什么滋味？”“就是這個(gè)滋味。”“啪”的一聲，他的手重重的打了考官一耳光。他在走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。“打的好。”考官說(shuō)：“你可以出去了。”
他走了出去，過(guò)了幾天被錄取了。有些人來(lái)問(wèn)他：“當(dāng)你被打時(shí)，你是怎么說(shuō)的？”“沒(méi)什么，我只是還了一下手�！逼渌撕荏@訝，然后說(shuō)：“干的好�！焙孟駧退麄兂隽藲庖粯印Ｈ欢�，他們還是不知道考官為什么那樣做。
大多數(shù)人在應(yīng)試時(shí)，不會(huì)想到回答這道題的方法竟是還手。這正是考官在測(cè)試關(guān)鍵時(shí)刻，考生如何應(yīng)對(duì)。他們是否會(huì)勇敢的接受挑戰(zhàn)，并且去克服戰(zhàn)勝它。那個(gè)年輕人接受了，最終，他成了勝利者。我們不能說(shuō)他幸運(yùn)，只能說(shuō)他就是比我們厲害。
在暑假里，大家可能都看了一部影片——《亮劍》。這個(gè)影片講的是一個(gè)軍人所要具有的品質(zhì)：一個(gè)劍客和另一名劍客要打時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)手竟是全國(guó)第一劍客，就算是這樣，也要勇敢的亮出自己的劍，與敵人挑戰(zhàn)。這就是一個(gè)劍客、一個(gè)軍人所要有的品質(zhì)，一個(gè)不可缺少的品質(zhì)。就像李云龍講的那樣。
“愛(ài)拼才會(huì)贏”。一個(gè)不變的哲理名言。
只有接受挑戰(zhàn)，才能有機(jī)會(huì)勝利。
希望你去勇敢拼搏。
同學(xué)們，接受挑戰(zhàn)吧！只有這樣，才會(huì)擁有一片屬于自己的藍(lán)天！
心理作文 篇4
“愛(ài)”是當(dāng)今社會(huì)人類共同呼吁的主題，它的意思是倡導(dǎo)我們做人要有愛(ài)心，對(duì)他人要關(guān)心和真誠(chéng)。可是，真正做到這些的又有誰(shuí)呢?
當(dāng)今社會(huì)，人們注重的只是金錢與名利，而那些“愛(ài)”對(duì)他們來(lái)說(shuō)何足掛齒呢?早已被置之度外。這樣的人可謂是密如繁星，數(shù)不勝數(shù)。仔細(xì)想想，這似乎又是“人之常情”。
有些人甚至認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)的人類雖然文化在飛速提高，但卻遠(yuǎn)不及原始社會(huì)的的人類。雖然他們的知識(shí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及當(dāng)今社會(huì)的人類，甚至不及現(xiàn)在人類的九牛一毛或者可以說(shuō)更少。但是他們卻擁有著當(dāng)今人類最缺少的東西——愛(ài)。
想想看，如果人類只有知識(shí)和金錢而沒(méi)有感情，那還怎能稱之為“人”呢?只能說(shuō)他們是沒(méi)有感情的機(jī)器罷了，僅此而已。這是多么可怕啊!
人類進(jìn)步的越快，“愛(ài)”就越來(lái)越少。這并不是無(wú)稽之談，而是社會(huì)大眾的心聲。原始社會(huì)的人類如果看到他們的同伴有危險(xiǎn)，他們會(huì)奮不顧身地去幫助遇難者。但當(dāng)今社會(huì)的人類呢?就拿“小悅悅事件”來(lái)說(shuō)，7分鐘內(nèi)18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，漠然而去，最后一名拾荒阿姨上前施以援手。試想想看，小悅悅還只是一個(gè)兩歲大的孩子啊!就連一個(gè)孩子他們都不愿去救，更談何去幫助別人了。怎么能說(shuō)他們有“感情”呢?這是多么具有象征意義的事件啊。從這件事中就足以看出他們?nèi)诵缘摹袄淠�。其�?shí)，我們伸出援助之手并不難，只是缺伐那種心而已。他們的惻隱之心已經(jīng)被他們所謂的名利所禁錮了。
我們共同生活在同一藍(lán)天下，呼吸著同一片空氣，為什么就不能推開(kāi)那扇被名利和金錢所禁錮的那扇“愛(ài)之門”呢?推開(kāi)那扇們其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們看淡名利與金錢，學(xué)會(huì)愛(ài)別人、關(guān)心別人，“愛(ài)”會(huì)與我們同行。
心理作文 篇5
一次，我真的哭了
聽(tīng)媽媽說(shuō)我從小就不喜歡哭，即使小時(shí)候?qū)W走路時(shí)，摔得很痛也總是爬起來(lái)繼續(xù)走。長(zhǎng)大以后我更不喜歡哭了，我認(rèn)為哭是弱者的表現(xiàn)，是一種無(wú)能的宣泄，再重的傷害，再深的感動(dòng)我也會(huì)把淚水藏在心里。
然而，那一次我卻無(wú)法控制自己，真的哭了。
我有一位勤勞，善良，能干的媽媽。媽媽一生辛勤勞作，日出而作，日落而息，任勞任怨，仿佛從不知什么叫疲倦。爸爸是小學(xué)老師，家中里里外外的活全落在媽媽一個(gè)人身上。但我從未聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)一聲累，叫過(guò)一聲苦。媽媽心地善良，從不傷害別人，對(duì)自己的子女更是疼愛(ài)有加。在我們的心目中，媽媽是世界上就偉大最可信賴的人。
然而，"天有不測(cè)風(fēng)云。人有旦夕禍福"，在我上六年級(jí)的那一年，媽媽生病住進(jìn)了醫(yī)院。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我請(qǐng)了幾天假回來(lái)照顧媽媽。在醫(yī)院的幾天里，我每天都問(wèn)媽媽："媽媽，好點(diǎn)了嗎 "媽媽每一次都會(huì)吃力的點(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)出低弱的聲音："好點(diǎn)了。"可是，媽媽吃力的聲音，蒼白的臉色分明告訴了我：媽媽的病一直沒(méi)有好轉(zhuǎn)，媽媽一天比一天難受。
我的心納悶了：如今醫(yī)學(xué)技術(shù)那么高明，有什么病治不了的。爸爸一直沒(méi)有告訴我們媽媽的病情，我何不去問(wèn)問(wèn)醫(yī)生。到了醫(yī)生那里，他問(wèn)過(guò)我是病者的什么人，然后說(shuō)："你爸爸不告訴你是不想讓你傷心，我告訴你是想讓你有個(gè)心理準(zhǔn)備，你媽媽得了的是晚期癌癥……"我如同晴天霹靂，再也聽(tīng)不下去了。撕心裂肺的喊起來(lái)："不可能的，這是不可能的。"
接下來(lái)眼前一片模糊，我不知道自己是怎么從醫(yī)生辦公室出來(lái)的。但我記得我作了很大的努力，才把奪眶的淚水收回眼里。我不能讓媽媽看見(jiàn)我哭，更不能讓媽媽知道她的病情，不然她會(huì)拒絕治療的。我努力裝出沒(méi)事的樣子回來(lái)照顧媽媽。
住了好多天院，媽媽看到病情沒(méi)有好轉(zhuǎn)，就吵著要回家。我們拗不過(guò)她，只好依了她，把她接回了家。因?yàn)槊媾R畢業(yè)考試，媽媽幾次勸我回校，說(shuō)老呆在家里會(huì)影響學(xué)習(xí)，家里還有哥哥，姐姐照顧，叫我放心回校。我真不想在這個(gè)時(shí)候離開(kāi)媽媽，后來(lái)在一家人的勸說(shuō)下第二天我才決定回校。
第二天早上，當(dāng)我拿起行裝要出門時(shí)，媽媽拖著極度虛弱的身體走到我身邊說(shuō)：："孩子，這100塊錢你拿去學(xué)校用吧。"
我愣住了，嗚咽著說(shuō)："媽，你身體不好，就留著自己用吧。"
"傻孩子，媽在家里用不著，你拿去學(xué)校用吧，好好念書，媽以后還等著你養(yǎng)呢。"
頓時(shí)，我什么話也說(shuō)不出，只是極力的控制自己，我不能在媽媽面前哭，媽媽想讓我放心，我也要讓媽媽放心。
走出家門，我再也控制不了自己，淚水像缺了堤的壩一樣涌出來(lái)，我孩子般的哇哇大哭起來(lái)，把內(nèi)心所有的悲傷，痛苦都哭了出來(lái)。我的心碎了，我無(wú)法想象沒(méi)有媽媽的日子，將會(huì)怎么樣，如果能換回母親的生命，我將不惜任何代價(jià)。
從來(lái)不相信眼淚的我，那一次真的哭了，哭得好傷心，哭得好委屈。
心理作文 篇6
在我的成長(zhǎng)路上，有那么一節(jié)課，讓我至今難忘......
當(dāng)時(shí)我上五年級(jí)，有一天，老師說(shuō)要給我們做一個(gè)小測(cè)試，同學(xué)們都很高興，并且拿出了紙筆。你們寫出六樣自己最看重的東西。“老師話音剛落，就響起了沙沙的寫字聲。
老師又說(shuō)：”現(xiàn)在劃去一樣，能做到嗎?”教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們互相談?wù)撝Ｎ覍懙氖恰坝H人、朋友、光明、書籍、知識(shí)、健康”。經(jīng)過(guò)一番比較，我劃去了知識(shí)。我在心里暗想：老師該不會(huì)只讓我們保留一個(gè)吧?果不其然，老師又讓我們劃去一個(gè)。這時(shí)一位同學(xué)大喊：
“老師，如果是你，你會(huì)怎么選擇?”
“我會(huì)選擇自己認(rèn)為最重要的�！崩蠋煹恼f(shuō)。
我劃去了知識(shí)，但又補(bǔ)上去，就這樣劃來(lái)劃去，我最終劃去了“健康”�！皼](méi)有了健康，至少還有親人和朋友陪著我�！蔽野底园参孔约�。
“現(xiàn)在只剩下四個(gè)了，選出你們最重要的一樣。 ”教室瞬間鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都低下頭，認(rèn)真看著自己所寫的內(nèi)容。我提起了筆，筆仿佛有千斤重。”沒(méi)有了家人，我就沒(méi)有了溫暖的避風(fēng)港;沒(méi)有了朋友，就沒(méi)有人和我分享喜悅了;沒(méi)有了光明，我的世界將變得漆黑一片;沒(méi)有了知識(shí)，我將變得愚蠢�！耙环枷攵窢�(zhēng)后，我保留了親人。此時(shí)，我真想靠在朋友肩上大哭一場(chǎng)，向她說(shuō)句“對(duì)不起”。老師看見(jiàn)我們都做好了選擇，一字一頓地說(shuō)：“相信大家都做好了選擇，也都明白了自己最重要的東西是什么吧，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始，好好珍惜它吧!”同學(xué)們都笑著看向老師，沒(méi)想到老師竟用一個(gè)小小的“選擇題”讓我們學(xué)會(huì)了珍惜。
上了這節(jié)課，我懂得了：人的一生就像在做選擇題，總是要選擇，舍去一些，才會(huì)走的更遠(yuǎn)。但到頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有東西都是值得我們?nèi)ズ煤谜湎У摹?/p>
謝謝老師給我們上了這節(jié)課。這節(jié)課，我學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，相信它會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
心理作文 篇7
今天是考試成績(jī)下發(fā)的日子，我的心“嘭嘭”的跳個(gè)不停。當(dāng)試卷擺在我面前時(shí)，我的眼睛小心翼翼地瞟了它一眼：天哪！一個(gè)鮮紅的50分！它不停地刺激著我的眼睛，我傷心極了。自己努力的回報(bào)竟然是它——50分！我把那“傷痕累累”的試卷塞進(jìn)了書包，像放進(jìn)了一塊千斤重的大石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。一路上，我拖著沉重的腳步慢慢地向前挪動(dòng)著，小鳥在枝頭唱著歌，看見(jiàn)了我卻立刻嘰嘰喳喳地飛走了，它們也在嘲笑我吧？我苦笑。到家門口了，我在屋外不停地徘徊著，心里忐忑不安，腦海中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出那張不及格的試卷，又慢慢幻化成爸爸憤怒的臉和高高舉起的大手，我的臉?lè)路鸹鹄崩钡奶�。唉！這一切怪誰(shuí)呢？
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