今天我們上作文課。剛開始，老師讓我們在一張紙的正中間寫上一個“我”字，我們都很好奇，不知楊老師又在賣什么關(guān)子，但我們還是照辦了。等我們都寫好后，老師讓我們玩一個心理游戲，游戲是這樣的：先在紙上寫出五個自己生活中最重要的人或物。然后再依次把其中的四個人（物）去掉。留下的.那個就是對自己最重要的。我略一思索，寫下了：爸爸、媽媽、老師、同學、食物。

　　我第一個去掉的是食物。我忽然感到如果去掉了食物，我和父母會因為沒有食物而饑餓。但我不能去掉父母啊，最后我只好去掉了食物，這時，我的心里十分的恐慌。

　　接著我劃去了同學，平時我和她同甘共苦，一起寫作業(yè)，一起運動，一起玩耍，但相比之下，還是我的親人比較重要。雖然我依依不舍，但還是只能先讓她離開了。

　　這時，我發(fā)現(xiàn)眼前剩下三個人：爸爸、媽媽、老師。我的筆變得沉重了。

　　當老師再次下令讓我們?nèi)サ舻谌齻�人的時候，我難過地趴在桌上，不想動筆了�？衫蠋熣f，你必須再去掉一個。我咬咬牙，用顫抖的手去掉了老師。在去掉老師的一霎那，我忽然感到?jīng)]有了老師，就沒人傳授我們知識一樣，世界永遠是野蠻的。這份師生情怎么割舍得下？可是……我難過得想哭了。

　　只剩爸爸和媽媽了，我含著淚水對老師說：他們都是我生命中最親的人，能不能不選擇啊？可是老師說，我們都無法預料明天會發(fā)生什么事，如果他們中只有一個人，能夠繼續(xù)陪你走向人生的道路，你還是必須得面對這樣的情形。

　　這時，大部分同學的紙上只剩下媽媽了�？墒抢蠋熖岢隽艘粋�更加殘酷的問題，如果你和媽媽只能留一個在這個世界上，你會留誰？

　　留下媽媽吧�？墒牵瑳]有了我，媽媽該多么痛苦呀。我仿佛看到媽媽茶飯不思、滿臉憔悴的樣子。但是如果我失去了媽媽，那我只是孤零零地一人。再說了，媽媽太愛我了，我不能把媽媽去掉�。∽詈笪抑缓煤菪膭澣チ俗约�。

　　殘酷的游戲玩完后，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，因為這游戲太殘酷了！爸爸、媽媽、老師，同學和食物我什么都不想離開啊！我忽然覺得這是一個多么殘酷的心理游戲！

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