無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的這個周末屬于作業(yè)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
“小小少年,很少煩惱,隨著年歲由小變大,他的煩惱增加了……”是啊!煩惱增加了不少,壓力也大了許多。
終于結(jié)束了五天的學(xué)校生活,本以為能暫時卸下沉甸甸的書包;顒踊顒铀嵬吹哪_,靜靜享受寧靜時光;與好友們一并打球。日子那是“翻身都能翻上天――悠閑快活”?墒鞘聦(shí)并非如此,雙休日并不如我想象中那么妙。我就像是一只駱駝,一只瘦小的駱駝,被多如牛毛且堆積如山的課本壓彎了腰,整日都沉浸在題海之中,埋沒于書山之下,就像孫悟空被壓在五指山下,看不見一點(diǎn)光明,看不見希望。整日的活動范圍也只有這空空如也的書桌。可這樣一來,我倒和書桌成了形影不離的“死黨”了!我老是質(zhì)問自己:你為什么玩不了!你的作業(yè)能快點(diǎn)嗎!你能干好你的事嗎!答案是:不一定!每次我在題海中冥思苦想時,只要一聽見小孩子的歡聲笑語,我總會不由自主地放下手中的筆仔細(xì)聆聽,猜想她們是不是在玩游戲……是不是在哪吃好吃的……是不是在爭吵中發(fā)生爭執(zhí)……我幻想放下所有包袱,和她們一起無憂無慮地玩耍。
突然,一句媽媽的話把我拉回現(xiàn)實(shí),“吃盡苦中苦,方為人上人”。你看人家陳一諾在參加作文比賽又得了一等獎。對門的居正鋼琴也過了八級!澳睦镉袑W(xué)習(xí),哪里就有競爭”,F(xiàn)在競爭力大得很,你得抓緊學(xué)習(xí),否則落后于別人的,長大就會被社會淘汰!
再好不容易等到做完了學(xué)校和媽媽的作業(yè),我跨過“戒線”,想到客廳去看電視,可連影都沒看看呢!媽媽又問:“作業(yè)寫完了!”我說:“做完了!”“巴烏吹了嗎!”“沒!”……我垂頭喪氣地向陽臺走去。……我的手在巴烏上像一個陀螺,不停地旋轉(zhuǎn)著,手也彈出了老繭。唉!
巴烏終于吹完了,可事情并沒有結(jié)束,還要接著背那些枯燥無聊的英語單詞,那一個個英語單詞,就像一頭倔驢在腦袋里不停地轉(zhuǎn),讓我心煩意亂。桌上的雜物東一堆西一撮,一套套卷子則占領(lǐng)了書桌下方的空擋,至于課外書!它們正躺在垃圾簍里流眼淚呢!
唉!我盼望的周末就如此地結(jié)束了,接下是學(xué)校的課程?菰、乏味、令人頭大。
看著窗外的鳥兒,它正在藍(lán)天上自由飛翔,與同伴嘻戲。我想它一定沒有煩惱,因?yàn)樗慕新暢錆M了歡樂。
看著小鳥,想想自己,我不禁落下淚來……
小鳥能比我自由,我這么有是能得到什么呢!
也許家長們會說得到了好成績,但我想說我們失去的是自由。
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