無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的快樂星期天小學(xué)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上個(gè)星期天，我自己在家寫作業(yè)，忙了一上午，整整三個(gè)小時(shí)，終于把作業(yè)寫完了。我伸了個(gè)懶腰，走出了屋子，到院子了放松放松，抬頭看到很多小鳥，在不遠(yuǎn)的樹枝上跳舞。
好想捉一只來玩玩，對(duì)呀，我可以捉一只小鳥來玩呀，說干就干，我在抽屜里拿出了彈弓，然后找了一堆小石頭，沖著天空中自由自在的小鳥發(fā)射，“一個(gè)，兩個(gè)……”轉(zhuǎn)眼間，一推小石頭便都被射出去了，可沒打下一只小鳥來，我掃興地坐在地上，搖起了頭。
不行，我不能就這樣放棄，頓時(shí)，我的腦袋里冒出一條妙計(jì)，我高興地從地上爬起來，找來一個(gè)鍋，一根棍，一條繩子和一把米，我把米撒到地上，用棍子支撐住鍋，另一頭拴上繩子，為了能讓小鳥看見有米，我專門在鍋的外面撒了一點(diǎn)米，然后，藏了起來。
不一會(huì)，便飛來了一只小鳥，剛開始，它開心地吃著米，看到它吃的那么香，應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)我吧，我輕輕地一拉繩子，沒想到，小鳥的警惕性還是那么高，聽到了一點(diǎn)聲音便飛走了，真是的`，幸運(yùn)的是，馬上就又飛來了兩只小鳥。
這兩只小鳥實(shí)在是太聰明了，先看看周圍有沒有人，幸虧我藏的地方夠隱蔽，要不然就被他們發(fā)現(xiàn)了，他們看了一會(huì)后，才去吃米，這可是兩只啊，說不定還能生一只小的呢，我無論如何不能再讓他們跑了，這下我一定要吸取上一回的教訓(xùn)，這次我拉繩的時(shí)候毫不含糊，不想上一回拉繩的時(shí)候忍不住笑了一聲把小鳥給驚跑了，“撲通”鍋把小鳥給扣住了，哈哈，我終于抓了兩只小鳥了。
正在我高興的逗著小鳥玩耍的時(shí)候，媽媽回來了，看到我捉的兩只小鳥，對(duì)我說：“你捉的嗎？”我說：“是的�！薄澳氵�挺有本事，但是媽媽希望你放了它們，它們屬于天空，屬于大自然�！�
我雖然舍不得，但是我還是放了小鳥，因?yàn)樗鼈兪亲杂傻摹?/p>
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