在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的高中生優(yōu)秀作文：縱向幸福，希望能夠幫助到大家。
“當(dāng)我拾起幸福馬車(chē)留下的金鬃毛時(shí)，我才知道自己曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)他�！背３Ｔ诎l(fā)現(xiàn)時(shí)間低壓的暗云下唱著單調(diào)的東流的水消逝之后，就會(huì)條件反射般的慨嘆過(guò)去的美好，也難怪有人說(shuō)：“過(guò)去的總是幸福的�！币�?yàn)樵跁r(shí)光流逝之后，我們會(huì)以一種不同于當(dāng)時(shí)眼光看待當(dāng)時(shí)的事情，改變的不是風(fēng)景，而是看風(fēng)景的心情。那為什么我們不換個(gè)未來(lái)的眼光看視現(xiàn)在呢？
僅僅把自己和別人比較而得出的幸福與否是淺薄的。生命不過(guò)是借來(lái)一段光陰，然后冠以自己的名字來(lái)話出一個(gè)自我。幸福應(yīng)從本我出發(fā)，與自己的過(guò)去甚至是未來(lái)作的縱向比較，而把眼光著眼于別人的橫向比較是很難得到幸福的，縱使這樣比較讓你獲得了一種成就感，那也不是真正的幸福，只不是是一種陶醉于自己的滿(mǎn)足感中罷了。
因此，我們不能片面的說(shuō)河，彼岸的花總是比此岸的花得要好，這樣總會(huì)讓人想起有些人說(shuō)國(guó)外的月亮中國(guó)的都圓般的幼稚可笑。幸福感的缺失就和小學(xué)課本中的.那是看見(jiàn)香蕉就丟了西瓜看到了芝麻就丟了香蕉的小猴子，總是因?yàn)橛幸环N不滿(mǎn)足的欲望讓我們迷失在幸福缺失的回廊里。
再看看泰戈?duì)柕脑?shī)題，名為《錯(cuò)覺(jué)》，此岸下彼岸感受到的美僅僅是一種錯(cuò)覺(jué)。自己的不幸福不過(guò)是水霧交錯(cuò)的悲傷影子它最終會(huì)消失于心靈的晴朗。
縱向才能幸福。假想你已經(jīng)過(guò)了這個(gè)青春的年代，你會(huì)不會(huì)體會(huì)到一起學(xué)產(chǎn)的美好感覺(jué)呢，你會(huì)不會(huì)懷念此時(shí)溫暖和熙的陽(yáng)光呢，你會(huì)不會(huì)想起這時(shí)風(fēng)接起你衣角的畫(huà)面呢，你還會(huì)不會(huì)想起那些試卷上奮筆疾書(shū)的沙沙聲與寢室里瘋狂的吶喊呢？我們那時(shí)覺(jué)得青春記憶是人生中無(wú)限美好的一部分。為什么現(xiàn)在我們不去好好的觸摸到這份幸福呢？
球場(chǎng)上揮灑的汗與淚，學(xué)習(xí)中的甜與苦，與朋友的歡笑與尷尬，甚至是羞澀時(shí)緋紅的面頰和生氣時(shí)的鐵青的面容，都是這些人縱線上的一粒粒五色的珠鉆，在陽(yáng)光的照耀下，我們可以在他們熠熠光輝里看到無(wú)數(shù)的幸福馬車(chē)載著我們走過(guò)。
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