在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級幸福作文:我是一個(gè)幸福的人,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我出生在湘潭——美麗的蓮城。
小時(shí)候,我住在鄉(xiāng)下的奶奶家。清晨,鳥兒們歡快的歌聲喚我起床;夜晚,花兒們淡淡的清香伴我入睡。春天,滿山坡的花朵,五顏六色,像一塊塊彩色的地毯,我在上面跑著,笑著;夏天,滿田的蝌蚪、小魚,游來游去,田螺懶懶地靠著田埂,舒適地曬著太陽,我挽起褲腿,在水里追著,撿著;秋天,滿園的果子,黃澄澄的橘子,青綠綠的柚子,還有那好奇地從土中探出頭來的紅紅黃黃的番薯,我在里面摘著、挖著;冬天,滿地的白雪,我在滾雪球,堆雪人,有時(shí)還和爺爺一起捉麻雀咧!無論何時(shí),空氣中飄來食物的香味,我便會(huì)“依香尋食”,甜甜地叫上一聲“爺爺、奶奶”,美味的食物瞬間就到了我的嘴里。我成了一個(gè)幸福的人。
長大了,爸爸媽媽接我回城讀書。從車子小小的窗戶往外看,天怎么變成灰色了?鳥兒為什么不唱歌了?花兒的香味去哪了?……路旁的一幢幢修建的高樓,時(shí)不時(shí)地掉下東西,下面經(jīng)過的人,用手遮著腦袋,快速地跑過。一輛大卡車駛過,揚(yáng)起了一條“黃龍”,樹、花、人瞬間變得“撲朔迷離”。還有那刺耳的剎車聲,讓我的小心臟緊張得似乎隨時(shí)可以跳出胸腔。回到城里的新家,一張門隔離了我與外界的聯(lián)系,滿眼的是雪白的墻壁,反著光的地板,聲音,唯一的來源就是電視。我頓時(shí)提不起精神,難道我生病了嗎?
上學(xué)了,出門,下樓,我遇見了二樓的`一位坐輪椅的姥姥,我向她問聲好,她也回了我一聲“小朋友早”,心里頓覺像喝了蜜一樣甜。走出樓梯間,綠樹成蔭的廣場上,晨練的老爺爺、老奶奶們,有的跟著音樂跳舞,有的在專心致志打太極,還有的在逗弄早起的小朋友……這早晨的太陽怎么就這么令人舒服呢!
坐上去學(xué)校的公交車,上班上學(xué)的時(shí)間,車廂里很擁擠,我把眼光投到了窗外,路邊正在修建的高樓都穿上了一件“輕紗”,人們慢慢吞吞地走在下面,不用擔(dān)心被東西砸到。而路旁裸露在外的泥地也蓋上了一條薄薄的“紗毯”,車子高速駛過,留給我們的還是那個(gè)清晰的世界。突然一個(gè)急剎車,“哎呦”一聲,前面一個(gè)穿高跟鞋的姐姐,不小心踩著了一個(gè)阿姨,“對不起,對不起。”那個(gè)姐姐連忙道歉。漫長的幾秒鐘,我料想的罵聲似乎變成了另外一種聲音“沒關(guān)系!”這聲音怎么聽上去還似乎帶了點(diǎn)微笑?順著那微笑的聲音,我對上了一個(gè)努力忍著疼痛的微笑的臉。這擁擠的車廂頓時(shí)也變得溫馨了!
車子繼續(xù)行駛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見幾輛車停在斑馬線后面!斑,怎么啦,交通事故?”仔細(xì)一看,車子前面似乎沒有人,也沒有車啊,怎么就不走了呢?這時(shí),一個(gè)系紅領(lǐng)巾的小姐姐扶著一個(gè)拄著手杖的盲人正慢慢地走過斑馬線……
時(shí)間飛逝,現(xiàn)在的我已是一個(gè)四年級的小學(xué)生。漸漸地,生活在城里的我,仿佛又回到了鄉(xiāng)下的奶奶家,又成了一個(gè)幸福的人!
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