在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的注重規(guī)范細(xì)節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
注重規(guī)范細(xì)節(jié)作文1
看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。而考慮到細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對待工作，將小事做細(xì)，并且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會，從而使自己走上成功之路。這是我在《高效能人士的50個習(xí)慣》一書中摘錄的一段話，它告訴了我們注重細(xì)節(jié)的重要。
海爾集團(tuán)總裁張瑞敏告訴我們：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。在海爾廠區(qū)上下班時工人走路全部靠右邊走，沒有其他企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)則，這就是不簡單。難嗎？不難。行人靠右走這是小學(xué)生都懂的規(guī)則，可很多企業(yè)沒做到，海爾卻做到了。這就是素質(zhì)，海爾人的素質(zhì)，在小小的走路這一細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出來了！
如果沒有良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，任何理想的大廈都難以建立起來。而習(xí)慣恰恰是由日常生活中的一點(diǎn)一滴的細(xì)微之處的不斷積累所形成的。作為一位教育工作者，我們肩負(fù)著教育下一代、傳衍人類文明的重任，更要注重生活、工作中的細(xì)節(jié)，為人師表，言傳身教。
一是要注重自身的細(xì)節(jié)。凡要求學(xué)生做到的，我們首先要帶頭做到。在學(xué)生面前我們要做好榜樣，起到示范作用。俗話說：身教重于言教。教師無聲的行動就是對學(xué)生最好的教育。要求學(xué)生在校內(nèi)推車前進(jìn)，停放有序。我們也應(yīng)該做到。這一點(diǎn)除個別老師還時有忘記外，其他的都做到了。還比如要求學(xué)生要講究衛(wèi)生，我們的辦公室衛(wèi)生、辦公桌整理的怎樣？和學(xué)生比比，又如何呢？要求學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，不隨便講話，那又有沒有老師上課隨便接電話呢？……這些都是小事，但對于老師來說，可就不是一件小事那么簡單了。你說，對嗎。
二是要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)問題。學(xué)校中，細(xì)節(jié)無小事。我們要特別關(guān)注學(xué)生身上出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)。如，這幾天，上課多次遲到，或者作業(yè)突然出現(xiàn)了拖拉現(xiàn)象，或者最近手頭闊綽起來，在同學(xué)中請客……等等，凡是此類現(xiàn)象，教師都要引起重視，進(jìn)行調(diào)查、引導(dǎo)教育。細(xì)節(jié)的背后往往就是學(xué)生真實(shí)思想的流露，往往是學(xué)生一些反常行為發(fā)生的根源。教師就要善于把握這些細(xì)節(jié)，找出學(xué)生出現(xiàn)這些行為的思想根源，并加以引導(dǎo)教育，避免學(xué)生中不良行為的發(fā)生。
汪中求先生寫過一本書，叫《細(xì)節(jié)決定成敗》，我反復(fù)看過多遍。最后，我想引用文中的一句話來作為這篇隨筆的結(jié)尾：
“一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至�！边@就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。
注重規(guī)范細(xì)節(jié)作文2
句話說：“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美�！奔�(xì)節(jié)總是能夠看出一個人的性格，它就像你隨身攜帶的名片一樣，是你身份的象征，下面就在兩件不同的事例，成就了兩個不同的人。
一位先生在報(bào)紙上登了一則廣告，要雇一名勤雜工到它的辦公室做事，約有五十多人聞訊前來應(yīng)聘，但這個先生卻只挑中了一個男孩�！拔蚁胫馈�，他的一位朋友問道，“你為何喜歡那個男孩？他既沒帶一封介紹信，也沒有任何人的'推薦�！薄澳沐e了”，這位先生說，他帶來許多介紹信。他在門口蹭掉腳下帶的土，進(jìn)門后隨手關(guān)上了門。說明他做事小心仔細(xì)；當(dāng)看到那位殘廢老人時，他立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人；進(jìn)了辦公室他先脫去帽子，回答我提出的問題干脆果斷，證明他即禮貌又有教養(yǎng)。其他所有人都從我故意放在地板上的那本書邁過去，而這個男孩卻俯下身子撿起，并放回桌上，當(dāng)我和他交談時，我發(fā)下那他衣著整潔，頭發(fā)梳得整整齊齊，指甲修得干干凈凈，難道你不認(rèn)為這些小的細(xì)節(jié)習(xí)慣是極好的介紹信嗎？我認(rèn)為這個比介紹信更為重要。
一個故事講完了，該另一個故事了。這個故事與之前所講的卻恰恰相反。在一家大公司里，有一位熱情開朗的小伙子，他樂于助人又善于講笑話，很受同事歡迎，他卻有個壞毛�。阂恍┎谎诺目陬^禪。一些老前輩勸他，這些是不禮貌的，讓他改正，他戒過幾天可江山易改，本性難移，沒多久他舊病復(fù)發(fā)了。這樣過了幾年，由于他工作出色，被升為經(jīng)理助理。有一天，和經(jīng)理陪客戶吃飯，席間他的老毛病又犯了。嫌空調(diào)開得太小，他當(dāng)場說了句口頭禪，然后跑出去按遙控，接著客戶聊起這城市堵車的問題。他對這個問題不滿已久，很自然的來了句口頭禪，這些客戶中有一位女士，她從小在國外，受過嚴(yán)格的修養(yǎng)教育，她雖然中文不是很好，卻能聽懂這幾句口頭禪，開始只是皺眉頭，后來接二連三的聽到，覺得只是在污染自己的耳朵。于是她很有禮貌的對總經(jīng)理說：“真不好意思我剛剛想起有件事沒辦，只好先告辭�！笨偨�(jīng)理竭力挽留，但還是未留住，總經(jīng)理讓助理送她，而助理沒拿車鑰匙。又說了句口頭禪，等找到車鑰匙，那位女士已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
這筆生意顯然沒有談成。理由是：貴公司雖然設(shè)備齊全，但是，有一些不禮貌的現(xiàn)象，不能將業(yè)務(wù)交給你們。對此深表歉意。最后，公司忍著痛把這位受人歡迎，卻不拘小節(jié)的小伙子給送走了。
老子曾經(jīng)說過：“天下大事必在于細(xì)�！奔�(xì)節(jié)體現(xiàn)了一個人的個人素質(zhì)和對人的態(tài)度。不拘小節(jié)的人，對于那些不能接受的人說著就是不禮貌和不尊重別人的行為，會令人方案的，所以我提出在作為一個社會上的人，做一個重視細(xì)節(jié)習(xí)慣的人！
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