在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的杭州西湖作文初一，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“上有天堂，下有蘇杭�！边@句話我們很熟悉。但是，久聞“杭州”這個名字，卻從未見過。所以，在這個五一假期里，我和媽媽一起去了這里，去欣賞像天堂一樣的美景。
坐了六七個小時的公交讓我崩潰。然而，幸運的是，杭州終于來了。媽媽突然對我說：“你看，這里的古建筑很有特色！”隨著媽媽的話，我看著窗外。古建筑確實很多，高聳的樹木襯托出一種獨特的味道。突然，我好像發(fā)現(xiàn)了什么。那不是肯德基嗎？也是古建筑。天啊，太有趣了。這獨特的風(fēng)景，早已驅(qū)走了我心中的煩悶。公共汽車繼續(xù)行駛，直到我們中午吃飯的地方。午飯后，我們正式開始了杭州之旅。
來到杭州，顯然不能錯過西湖。很久以前就想去西湖，但是一直沒有機會。今天第一次見到你，我無法掩飾我的快樂。我跟著大隊伍跳著走著，欣賞著西湖的美景。我記得蘇東坡曾經(jīng)這樣夸贊西湖：“水明艷陽，山空多雨�！苯裉�，陽光很好。不時有微風(fēng)和白鳥掠過湖面。陽光下的西湖是如此宜人。湖水不時波光粼粼，像綠珠；有時候很平靜，像一面巨大的銀鏡�？粗@美麗的一幕，我忍不住按下了相機的快門。之前看到的西湖是別人拍的，所以今天，我也來記錄一下。但是，這只是西湖的一個角落，我覺得，遠遠看去那么美，近看呢？導(dǎo)游興奮不已，繼續(xù)欣賞。
一路走來，兩旁花樹無數(shù)，五顏六色，婀娜多姿，引人注目。我看著這些花，覺得很開心。這時，我媽突然指著一束花說：“這花真好看！”回頭一看，我被這束花深深吸引住了。紅、黃、藍、紫，五顏六色。突然想到，這好像是小學(xué)生應(yīng)該造的一句話。雖然當(dāng)時是我做的，但是從來沒見過。現(xiàn)在真的看到過這種花，不得不這樣形容�？粗@些花，我覺得很奇怪，很神奇。這些花很小，但是這么多花混在一起，很吸引人，很嬌小。沐浴在陽光下，他們就像一群活潑的孩子在玩耍，而身后的樹和草就像一家人，默默的看著，默默的陪伴著，一切都很和諧。我們走著走著，就來到了幾百年的梧桐樹下，真的很大。他們的枝葉茂盛得連在一起。在他們下面享受涼爽是很棒的。但是導(dǎo)游告訴我們，雖然它們很大，但是它們的行李箱是空的。我恍然大悟，難怪都是“吊水”。這是維持生命的唯一方法。我不禁感到遺憾。
然而，并不是這些讓我在西湖游玩時心情達到最高點，而是西湖里生活的可愛的魚。我找了一個有很多魚的湖坐下來靜靜地看。這時，有人買了魚食喂它們。我覺得這是我拍照的好機會。怎么才能錯過這些水魚？有人一撒魚食，就聚在一起搶。如果他們很可愛，他們會抓住它，然后搖搖尾巴，立即逃跑。它們的橘黃色鱗片在陽光的反射下閃閃發(fā)光。過了一會兒，一大群人聚集在這里看魚。
我看到了杭州的古建筑，欣賞了西湖的美景。當(dāng)然，游完西湖后的印象顯然遠不止如此，但也許我感覺和別人完全不一樣。其他人總是欣賞蘇堤和白堤的壯觀景色，并被這座橋和那座塔所包含的故事所感動。不過我只關(guān)心巡演過程中讓我腦子印象深刻的小片段。我不喜歡談?wù)撋胶又�，因為古人已�?jīng)把它描述得足夠美麗了。然而，仍然有太多的小部分，所以它們聚集在一起。
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