在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的去西湖作文3篇，歡迎大家分享。
去西湖作文 篇1
上有天堂下有蘇杭，你知道這是贊美哪里的嗎？是贊美蘇州和杭州的。今年暑假我就去了這猶如仙境般的地方。
坐上動(dòng)車，伴著我的興奮動(dòng)車很快到了站，一下車我就感覺到氣息的不同。
因?yàn)槲覀冏≡谖骱�，所以晚上我和母親到西湖邊走走，我們不想看太多，準(zhǔn)備明天正式到西湖游玩。
第二天，坐著旅行社的車，聽著導(dǎo)游風(fēng)趣幽默的講解，我們來到了西湖。坐上旅游觀光船我們飽覽了西湖那美麗的景色，突然我聽到導(dǎo)游問大家：“現(xiàn)在已經(jīng)禁止在西湖游泳了，可是還有這種現(xiàn)象大家猜猜是什么？”有人說“輪船” 有人說“手機(jī)”我突然一閃念說“照相機(jī)”導(dǎo)游笑著對(duì)我說：“小朋友你可真聰明呀！一猜就給你猜中了，沒錯(cuò)是照相機(jī)。因?yàn)橛慰蛡冃蕾p著西湖那詩情畫意的風(fēng)景，忘了手中的相機(jī)船一顛簸，相機(jī)就下水游西湖了，等回過神來兩手已空空如也了。”
下了船到荷花池邊，不一會(huì)兒我們的相機(jī)不知不覺又增添許多如詩如畫的美景相片。
伴著導(dǎo)游的講解我們來到岳王廟。岳王廟就是當(dāng)年岳飛的墓。墓闕下有四個(gè)鐵鑄人像，反剪雙手，面墓而跪，即陷害岳飛的秦檜、王氏、張俊、萬俟卨四人。跪像背后墓闕上有楹云：“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。”
西湖是一個(gè)歷史悠久、世界著名的風(fēng)景游覽勝地，山水秀麗，景色宜人，是旅游的好地方。
去西湖作文 篇2
早上起床，爸爸說：”今天天氣不錯(cuò)，帶你去西湖邊喂魚吧！” 我一聽可高興了，連忙吃了早餐，換好鞋，和爸爸出門了。
在西湖邊我們選了一個(gè)人少魚多的地方—郭莊為喂魚的地點(diǎn)。 到了郭莊，我們來到鯉魚池邊，把一小塊面包丟了下去，馬上就被一條魚吞了下去，旁邊的魚一定是看見了，都象雷艇戰(zhàn)艦一般地沖向這兒，再多投幾塊面包這兒馬上變成了”魚山魚�！绷恕ｔ~的顏色真多：有紅的，有白的，有黑的，還有花的。不僅魚的顏色多，種類也很多：有大的，有小的，有大嘴的，有長尾巴的，還有的眼睛鼓鼓的。為了能讓每條魚都能吃到美味，我在每個(gè)地方都灑一點(diǎn)，魚兒滿足地張大著嘴，拼命地吃著。不知不覺我手中的`面包都分完了，連我自己吃的也沒有了。撒落在地上的一些碎末也被飛來的麻雀吃得干干凈凈。
此時(shí)，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，不過看著魚兒歡快的樣子，我還是不想離去。下次我會(huì)帶更多的面包給魚兒吃。
去西湖作文 篇3
上個(gè)星期六我和媽媽騎著自行車來到西湖的蘇堤上。
蘇堤兩岸綠樹成蔭，西湖里的水清可見底，堤上游人如織。
我們一邊慢慢地騎著車一邊欣賞著周圍的風(fēng)景。我們看見西湖上有人在劃龍舟，旁邊的教練扯著嗓門喊著：“手臂擺直！”；還有的在釣魚，釣鯽魚、鯰魚等，有的只用了一根魚竿，也有的用好幾根的。然后我們停下來安靜地看著，有一個(gè)老爺爺手持長魚竿，裝好魚餌，然后身體往后一仰，再把魚竿用力往前一甩，只見魚鉤一下子被甩到湖中央了，不一會(huì)兒他就釣上來一條大鯰魚。沒過多久，老爺爺?shù)木W(wǎng)兜里就裝滿了大大小小的魚。
然后，我們繼續(xù)騎著，還一邊數(shù)：一座橋，兩座橋……一共有六座橋！我還從不知道呢，媽媽說：“這就是六吊橋。”
最后，我們騎著自行車回家了。
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