在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的旅游西湖作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
旅游西湖作文 篇1
有一句話：“上有天堂，下有蘇杭。”天堂杭州有一個(gè)美麗的地方—西湖。
春天，西湖邊翠綠的柳樹，把美麗的西湖裝點(diǎn)的更加絢麗多彩。小朋友在放各種各樣漂亮的風(fēng)箏，有紅的、黃的、白的、綠的……五光十色，美麗極！地面?zhèn)鱽硇∨笥褌兾男β�，他們可真快樂！他們的笑聲回蕩在西湖的天空中�?/p>
夏天，曲院風(fēng)荷里的荷花欣然怒放。有低頭的荷花，像害羞的小姑娘；有半開的荷花，像一只兔子剛剛睡醒，正在伸懶腰呢；有全開的荷花，就像一位亭亭玉立的公主，站在西湖里，和游客們打招呼呢！咦，怎么遠(yuǎn)處傳來“知，知。”的聲音？啊，原來是一只知在樹上叫，好像在說：“熱死，我都熱得汗流浹背，真想跳到西湖里洗個(gè)澡”。
秋天，樹葉黃，黃的賽金，紅的似火。有的樹葉在樹上飄飄搖搖，有的樹葉飄落下來，像一只只五彩斑斕的彩蝶，在天空盡情飛翔。菊花仙子戴著黃色、紫色的帽子趕來，紅色、黃色、紫色，一望無際。真像一片“彩色的海洋”。小朋友在撿著各種各樣顏色的落葉當(dāng)標(biāo)本，真的是太好玩！
冬天，有名的斷橋上積滿一層厚厚的'積雪，又松又軟，從遠(yuǎn)處看，就像一座斷開的橋。橋邊有一塊地，土地上長滿梅花，這時(shí)，我想起一首古詩：
梅花
�。ㄋ危┩醢彩�
墻角數(shù)枝梅，
凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，
唯有暗香來。
邊上有許多孩子在打雪仗。有的在準(zhǔn)備雪球，還有把雪球扔出去�？矗幸粋�(gè)孩子一不小心，被木樁絆一下，摔倒，摔個(gè)仰面朝天。真的非�；旱么蠹遗醺勾笮Γ骸肮�
請你來評(píng)一評(píng)，杭州的西湖到底美還是不美？
旅游西湖作文 篇2
我們下動(dòng)車，就坐車來到中河路口的一家酒店訂好旅館房間，休息一下就來到西湖，順著湖邊一直游玩。
突然，我們看到對(duì)面有一座很大很高的塔，爸爸告訴我，這就是有名的雷峰塔。我們聽馬上找個(gè)合適的地方輪流和雷峰塔照相。接著，我們欣賞著西湖美景，我才真正的體會(huì)到西湖的美，怪不得人們都贊嘆“上有天堂，下有蘇杭”呀！
我們又繼續(xù)往前走，來到雷峰塔前，雷峰塔好高�。∥覕�(shù)數(shù)，一共有7、8層左右，我們很想登上去看看，可是后面還有很多景點(diǎn)要玩，于是我們就繼續(xù)走，路上還買杭州地圖。我們看見西湖邊有好多游船，可以去湖心小島上玩，也上一條船，買票。我問爸爸去的地方叫什么名字，爸爸說在一元錢上，我摸不著頭腦，爸爸澤才解釋道，如果把一元錢翻過來，背面圖上就是我們?nèi)サ牡胤�，叫“三潭印月。”我很驚喜，爸爸還拿地圖給我指指看。漸漸地船到小島上，我們來到“三潭印月”前，原來“三潭印月”是三個(gè)很小的塔，它就在小島的旁邊。據(jù)說如果湖水超過這三個(gè)小塔，杭州城就會(huì)淹，原來西湖美景還能預(yù)測杭州的危機(jī)呢!我們還看到有個(gè)“卍”字亭，因?yàn)閺纳厦婵�，像一個(gè)“卍”子，我們順著玩完整個(gè)小島，又找一條船，回去找地方吃飯去。
旅游西湖作文 篇3
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。我一聽到這首詩，便想起了那年暑假去西湖旅游的情景。
二年級(jí)暑假里，我和媽媽、阿姨一起到西湖旅游。大約行了三四小時(shí)的車程，終于來到了我那盼望已久的西湖。一走進(jìn)景區(qū)，我就仿佛來到了仙境一般，只見那廣闊無垠的湖面如平鏡一般光滑清亮；天空中那朵朵潔白的云朵，映襯在湖面上，好似一片片雪白的棉花；不遠(yuǎn)處，成群結(jié)隊(duì)的白鷺掠過湖面，還不時(shí)停在漁船上休息……看到這，我激動(dòng)萬分，一顆心還在“撲通撲通”地跳著，心想，“我要是一名杭州人，那不就可以每天看到這么秀麗壯觀的景色了嗎？”欣賞完這美景后，我們一起乘著游船來到了湖心小島上，只見那里樹木蔥蘢，空氣十分新鮮。在島的中心還有緩緩流淌的小溪流，小鳥也在”嘰嘰喳喳”地叫著，這一切充滿了歡樂和溫馨。
時(shí)間過得特別快，只見夕陽西下，我們沐浴著太陽的余暉，依依不舍地離開了西湖。
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