什么叫“習(xí)慣”？字典說是總要經(jīng)常做的事情，不由自主就想做的動(dòng)作稱為習(xí)慣。
世間萬物有好壞之分，習(xí)慣當(dāng)然也不例外。若是你問我有沒有好習(xí)慣，當(dāng)然有啦！那便是——看書。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯.”當(dāng)從小學(xué)課本上看到這句話時(shí)，我便一發(fā)不可收拾地開始看書。一年級(jí)識(shí)字不多，我便看注音版的《安徒生童話》，那些絢麗的彩圖和有趣的故事總讓我流連忘返。有時(shí)候，我甚至?xí)耄盒∶廊唆~為什么要變成人呢？當(dāng)小公主也不賴呀……上了高年級(jí)，我看書的范圍越來越廣，有時(shí)，在新華書店里盡情遨游；有時(shí)，如饑似渴地看借來的書；有時(shí)，又聽同學(xué)們講書中的故事，為的是讓自己大飽眼福。書中的故事也令我流連忘返。楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》讓我捧腹大笑，而她的《笑貓日記》與校園系列小說讓我嘗盡人間百味。
沈石溪?jiǎng)游镄≌f讓我了解動(dòng)物真情。雷歐幻像的冒險(xiǎn)類小說讓我的心隨著多多他們一起冒險(xiǎn)。有時(shí)，我還會(huì)翻翻以前讀過的書。俗話說“書讀百遍，其義自見”。我讀著讀著便會(huì)突然發(fā)現(xiàn)：噢，原來作者是要告訴我們這樣一個(gè)道理�。�
讀書不僅給了我精神上及心靈的財(cái)富，對(duì)我的學(xué)習(xí)有極大的幫助。
有一次，老師布置作業(yè)讓用“生命是……”的句式來闡述生命是什么。我一聽就蒙住了，經(jīng)老師指點(diǎn)，恍然大悟。這時(shí)讀過的書派上用處，動(dòng)物真情的故事恰好可以用！于是我便概括了許多“生命是在捕獸夾之下狼的聲聲哀嚎”諸如此類的句子。結(jié)果，我的作業(yè)被貼在了墻上！這真是一個(gè)莫大的驚喜！
瞧！看書這個(gè)好習(xí)慣多有益處！好習(xí)慣益終生，我也一定會(huì)讓好習(xí)慣伴終生！
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