在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我最想改正的壞習慣作文，希望能夠幫助到大家。
我最想改正的壞習慣作文1
哦！天哪，真讓人沮喪！
不論是在練習冊、作業(yè)登記本上，還是教科書、作文本上，錯別字都陰魂不散地跟著我。我真不喜歡自己寫錯別字，但這個錯別字像抹了502膠水一樣，粘在我身上，不管我用什么辦法，它就是緊緊地粘著我，不肯離開。
曾經(jīng)，因為錯別字，我不知挨了多少頓批。做練習冊時，本來可以全對的，就是因為錯別字，不僅沒拿到滿意的分數(shù)，還被老師當反面教材嚴肅批評。寫作文更恐怖，發(fā)下來的作文本，與之前那叫一個天壤之別。最初寫的時候，作文紙是被一個個黑黑的字擠得密密麻麻，可發(fā)下來后，被擠得密密麻麻的不是那一個個黑黑的字，而是一個個紅圈圈和紅叉叉，整個作文紙在紅色大軍的包圍下淪陷了……
五年級上學期的第五單元，我們學了漢字的有關知識。當時老師跟我們說，我們的漢字受到許多外國人的歡迎，許多國家都開設了漢語課程。我們作為中國人，如果學不好漢字，經(jīng)常寫錯別字，那豈不是要鬧“國際笑話”？漢字是我們中國人的精神傳承，擁有悠久的歷史，這是我們炎黃子孫的驕傲！我下定決心，一定要學好自己的語言，寫好漢字！
都說新學期、新氣象，這個學期我的“新氣象”就是：和錯別字sayGoodbye！
我最想改正的壞習慣作文2
眾人皆知，粗心是個壞朋友，可是我呢，卻從一年級到現(xiàn)在一直和它做朋友，盡管我很想和它絕交，可它卻一直跟著我，形影不離，可把我害慘了。
那個星期一的早晨，我放下書包，急忙交作業(yè)。當我把寫著的稿紙交給語文組長時，卻發(fā)現(xiàn)大家都寫在了本上�！鞍�？”我尖叫一聲，翻開作業(yè)登記本，只見上面清楚地寫著“寫在本上”。
我立馬拿出本，希望在老師發(fā)現(xiàn)以前把我寫的抄到本上�？墒牵M管這樣，還是被肖老師發(fā)現(xiàn)了。
肖老師把我叫到辦公室，氣得眉毛都豎起來了，訓斥道：“陳悅涵，你這都是第三回了，能不能長點記性呀，300字反思書，放學前交！”
我邁著沉重的步子，有氣無力地走出辦公室，回到教室垂頭喪氣地趴在桌子上，唉，真是啞巴吃黃連——有苦說不出�。∥胰f般無奈地抄好，寫好深刻的反思，交給肖老師。肖老師說：“寫得不錯，要記住教訓�！边@件事才算結(jié)束了。
回教室的路上，我腸子都悔青了，要是看作業(yè)登記本的時候細心一點，注意一點，就不會釀成這樣的“悲劇”，總之，都是因為我粗心大意，才會這樣。
我下定決心，從這個新學期開始，做任何事情都要認認真真，一絲不茍，改正粗心大意的`壞毛病。粗心，你可聽好了，以后你別想再跟著我，我要把你甩得遠遠的。
我最想改正的壞習慣作文3
眾人皆知，粗心是個壞朋友，可是我呢，卻從一年級到現(xiàn)在一直和它做朋友，盡管我很想和它絕交，可它卻一直跟著我，形影不離，可把我害慘了。
那個星期一的早晨，我放下書包，急忙交作業(yè)。當我把寫著作文的稿紙交給語文組長時，卻發(fā)現(xiàn)大家都寫在了作文本上�！鞍�？”我尖叫一聲，翻開作業(yè)登記本，只見上面清楚地寫著“寫在作文本上”。
我立馬拿出作文本，希望在老師發(fā)現(xiàn)以前把我寫的作文抄到作文本上�？墒牵M管這樣，還是被肖老師發(fā)現(xiàn)了。
肖老師把我叫到辦公室，氣得眉毛都豎起來了，訓斥道：“陳悅涵，你這都是第三回了，能不能長點記性呀，300字反思書，放學前交！”
我邁著沉重的步子，有氣無力地走出辦公室，回到教室垂頭喪氣地趴在桌子上，唉，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！我萬般無奈地抄好作文，寫好深刻的反思，交給肖老師。肖老師說：“寫得不錯，要記住教訓�！边@件事才算結(jié)束了。
回教室的路上，我腸子都悔青了，要是看作業(yè)登記本的時候細心一點，注意一點，就不會釀成這樣的“悲劇”，總之，都是因為我粗心大意，才會這樣。
我下定決心，從這個新學期開始，做任何事情都要認認真真，一絲不茍，改正粗心大意的壞毛病。粗心，你可聽好了，以后你別想再跟著我，我要把你甩得遠遠的。
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