在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的習(xí)慣作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
習(xí)慣作文 篇1
“習(xí)慣”朋友圈里有一些”壞朋友”，現(xiàn)在我要向你們開戰(zhàn)，打出我的朋友圈。
我向第一個(gè)＂壞朋友＂——瞌睡蟲開戰(zhàn)。上語(yǔ)文課了，在老師的文字世界里，一陣睡意突然襲來，使本來神清氣爽的我一下子變得無精打采了。我在心里想：不行一定要打倒它！我就開始了第一戰(zhàn)術(shù)，精神對(duì)抗法。我開始在心底念叼，不能睡、不能睡……，可是不行，睡意越來越濃。我開始第二戰(zhàn)術(shù)，疼痛對(duì)抗法。我開始用筆去扎我的手，哦疼！睡意淡了一些。終于敖到下課了，可我的手以經(jīng)變得通紅。這一戰(zhàn)，我嬴了！
我又向第二個(gè)＂壞朋友＂——開小差開戰(zhàn)了。開始做作業(yè)了，開小差這個(gè)＂壞朋友＂出來了，開始對(duì)我攻擊。一聲鳥叫轉(zhuǎn)來，我停下手中的筆，向窗外看，看了會(huì)兒，我想到我還要寫作業(yè)，就打了自己一下，開始寫。一聲狗叫傳來我又向窗外看去，看了一會(huì)，又想到了作業(yè)，又打了一下自己，開始寫。又是一陣笑聲傳來，我又停下筆去看……哎，這一戰(zhàn)，我敗了。
我又向第三個(gè)＂壞朋友＂貪玩君開戰(zhàn)。放假了，我下樓去玩。我開始邊玩邊看時(shí)間，可是到了后面，貪玩君好像把回家的念頭偷走了，我就一直在下面玩，玩到天要黑了，我才想起來我要回家了，一看時(shí)間六點(diǎn)了。我一下子跑
回了家。這一戰(zhàn)，我和貪玩打了一個(gè)平手。
還在的＂壞朋友＂們，你們聽好了，下次我向你們開戰(zhàn)時(shí)，你們就沒那么走運(yùn)了！
習(xí)慣作文 篇2
“一個(gè)好習(xí)慣，可以讓我們終身受益，一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)令我們受益匪淺，但一個(gè)好習(xí)慣往往緣于自己痛苦的經(jīng)歷”。這是我總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。
上學(xué)伊始，我寫作業(yè)就有一個(gè)很不好的習(xí)慣�？偸遣豢紤]清楚，不仔細(xì)審題，提起筆就寫，錯(cuò)了就再涂涂改改，卷面很不美觀。為此我吃盡了苦頭，被爸爸罰重抄作業(yè)呀，考試時(shí)被扣分呀等等。因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣，我苦惱過，也總結(jié)過，但一直在找一些外在的東西試圖幫助自己，比如：用可擦筆、改正帶、改正紙……可最終我還是敗了，而且敗得十分痛心。
那是一次思想品德考試，我怕卷子上涂涂改改老師看不清，于是就用可擦筆作答，自我感覺做得很完美，可讓我萬萬沒有想到的是，第二天試卷發(fā)下來，我竟然只考了三十多分!滿分一百分的試卷我只打了三十多分!也就是說，我沒有及格!而且離及格十分遙遠(yuǎn)!我眼珠子都快要掉出來了!再仔細(xì)看看試卷，頓時(shí)讓我傻眼了：一頁(yè)試卷上的答案全沒了!我呆在那兒愣是半天沒說一句話。過了許久，我才緩過神來。后來通過了解才知道，原來，可擦筆的字跡一遇高溫就會(huì)消失。我們老師在電烤桌上檢查試卷，我的試卷又剛好壓在最底下，字跡當(dāng)然會(huì)消失啦!
有了這次慘痛的教訓(xùn)，我知道不能再找外在東西來幫助或掩飾自己的壞習(xí)慣了，必須真正下決心養(yǎng)成仔細(xì)讀題審題的好習(xí)慣了。從此以后，我放慢讀書的速度，寫字的速度，有意識(shí)地認(rèn)真地和文字做朋友，盡管一段時(shí)間我作業(yè)做得有點(diǎn)慢，但認(rèn)真看題目的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了，卷面基本不用涂改了，美觀多了�？刹凉P早已丟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的啦，現(xiàn)在老師和爸媽都經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我心里甭提有多高興了。為什么呢?因?yàn)槲艺嬲朔俗约旱囊粋�(gè)毛病，很有成就感呀!
習(xí)慣作文 篇3
英國(guó)哲學(xué)家艾蒙斯曾經(jīng)說過，習(xí)慣不是最好的仆人，就是最壞的主人。養(yǎng)成了良好習(xí)慣，會(huì)使我們終生受益。
行為心理學(xué)研究表明，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，90天以上的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。作為學(xué)生的我們，要盡早養(yǎng)成好習(xí)慣，如果一開始就養(yǎng)成了壞習(xí)慣，長(zhǎng)大再改是很難的。就像練琴，一開始用錯(cuò)指法，將來就總覺得正確的指法特別別扭，而一開始就用正確的指法，一但入門，進(jìn)步便會(huì)飛快。
好習(xí)慣包括方方面面，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的生活習(xí)慣，好的做人習(xí)慣等。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括這么幾點(diǎn)，認(rèn)真聽講，做好筆記，課下復(fù)習(xí)，不找借口……等等等等。認(rèn)真聽講是一個(gè)極為重要的的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師在給我們講課之前會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，但我們只帶著耳朵來就夠了嗎?不，還不夠。我們要一邊聽一邊思考，注意老師的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，還有對(duì)知識(shí)點(diǎn)講解時(shí)的.詳略度。語(yǔ)速慢的，講的細(xì)的也許是非常重要的內(nèi)容，這時(shí)就得更加留心聽講了，很多重要知識(shí)老師會(huì)聲情并茂的講并在黑板上留下重要板書，這就又引出做筆記的話題。
對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來說，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說過：“我的生活過得像鐘表上的機(jī)器那樣有規(guī)律，當(dāng)我的生命告終時(shí)，我就會(huì)停在某一處不動(dòng)了。”達(dá)爾文所說的“規(guī)律”，就是指“良好的習(xí)慣”，當(dāng)然也包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們，在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí)，也都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅(jiān)韌的毅力。事實(shí)上，成功改掉壞習(xí)慣和養(yǎng)成好習(xí)慣的先決條件是你必須具備堅(jiān)韌的品質(zhì)。其實(shí)堅(jiān)韌本身是一種習(xí)慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養(yǎng)成好的習(xí)慣。
讓我們用頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持做一個(gè)自律的人，牢記貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，使好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。
習(xí)慣作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說過：”書是人類的階梯“。是呀，書是我們身邊最好的伙伴，才能讓我們走向知識(shí)的王國(guó)里去呢!
其實(shí)很多人一提到書就很不情愿，因?yàn)樗麄冇X得很無趣和不好看，都愛看一些漫畫書。其實(shí)書是慢慢地看、仔細(xì)的讀，這樣就能讀出滋味來。
讀書其實(shí)還有許多好處：可以讓作文寫的很輕松、可以提高作文的水平、最重要的是可以記住好多好詞好句呢!
讓我們一起好讀書讀好書好讀書，讓我們一起與好書為伴養(yǎng)成讀書好習(xí)慣吧!
習(xí)慣作文 篇5
習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)�！s·凱恩思
自幼與習(xí)慣結(jié)了緣，從自己記事開始就養(yǎng)成了寫字習(xí)慣，再進(jìn)一步又養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，再進(jìn)一步又養(yǎng)成了生活中的種種好習(xí)慣，再到今天養(yǎng)成了種種最好的習(xí)慣。為此而感到自豪！但是，我卻有一個(gè)比較孤僻的習(xí)慣，那就是即使在冬天，也要每隔4、5天就要洗一次澡，我不知道這是為什么，是不是從小就養(yǎng)成了呢？每次想到這個(gè)問題就會(huì)覺得自己是位“孤僻俠”。
冬天，寒冷刺骨的風(fēng)在外面呼呼刮，出去一趟感覺自己像是被打入“冷宮”一樣，感覺超爽，可也不知為啥即使這么冷我還要去洗個(gè)澡。明知道冷還要洗，感覺自己有一點(diǎn)“二”，嘿嘿！可也不怨我呀！這是自己必不可少的習(xí)慣，改不了了！
記得有一次，在冬天的時(shí)候，自己不知咋了有點(diǎn)熱，身上有點(diǎn)黏糊糊的，所以向老媽“報(bào)告”了一聲，然后去洗澡了。不知怎回事噴水頭打不開了，怎么也弄不動(dòng)了！這時(shí)我有些不耐煩了，像著了火的柴火一樣，火氣熊熊燃燒�。∮谑�，我“河?xùn)|獅吼”般“吼”了一聲。老媽過來了，說：“叫什么叫都聽見了，”我說：“噴水頭打不開了，我要洗澡�！崩蠇層终f：“洗什么呀，別傻了�！蔽艺f：“我就洗，就洗。”老媽被我的“撒嬌大法”征服了，就替我打開，也不知怎么，老媽竟然也打不開了！頓時(shí)，她急的像尾巴著了火的猴子——上竄下跳。老媽說：“別洗了，凍住了�！蔽翌D時(shí)像從天堂降到地獄的雞蛋——破碎了。我說：“洗、洗……”媽說：“洗什么啊，再洗就感冒了，趕緊一邊去�！本瓦@樣，因?yàn)橐粓?chǎng)普通的洗澡，吾母與我展開了“口水大戰(zhàn)”，我想：是不是我的習(xí)慣惹的禍呢？
自己與這位“孤僻俠”相處，是艱難的，心里有這位“孤僻俠”是害怕的，最害怕由此擦出火花，但相處久了又是快樂的……不管是害怕還是安心，這個(gè)“孤僻俠”又總會(huì)在身邊。
習(xí)慣作文 篇6
�。�(xí)慣是個(gè)可怕的東西）
“把你的外套脫下來�！笨聽q宸突然鎮(zhèn)重的看著她。
“干嘛？！”他不會(huì)……
“我冷了�！泵媲暗哪猩砬閲�(yán)肅的回答。
“……”路小兔默默地把外套脫下來。
什么時(shí)候，她已經(jīng)對(duì)他無理由的要求無條件服從了？
這真是個(gè)恐怖的習(xí)慣�。。�
�。ㄋ趺戳嗽趺戳�？）
柯爍宸感到有點(diǎn)郁悶。自己竟然叫小兔子陪自己看海！
這不科學(xué)�。�！
這不符合自己的風(fēng)格啊�。�！
他靜靜地坐在書桌上，沉思著。
柯爍宸突然站起來，向小兔子房間走去。
……
小兔子正忙著給柯爍宸校隊(duì)，突然的敲門聲，把小兔子嚇了一跳。
柯爍宸看到小兔子打開門，似乎有些疲憊。
“哎，小兔子�！笨聽q宸滿臉的不正經(jīng)�！敖裢砦覀兂詡�(gè)飯唄？”
�。ㄕ�(qǐng)自己吃飯？）
柯爍宸請(qǐng)自己吃飯？
這很反常啊！他想干嘛。
他不會(huì)……路小兔想到了什么，小臉噌的紅了起來。
她怎么忘了，他是自己的男神��！
�。ㄍ砩希蛷d。）
路小兔認(rèn)真的畫了妝，穿了一件漂亮的衣服。
柯爍宸看到了，眼睛睜的老大。
“哇！真看不出來你還可以這么漂亮。是不是本作者今天請(qǐng)你吃飯你就特地打扮的呀？”他陶侃道。
“才……才不是！”
“真的？”柯爍宸勾起一抹邪魅的笑。
路小兔不滿的瞪了他一眼。
“我今天送你個(gè)禮物�！�
面前的男生變魔術(shù)一般拿出一個(gè)大盒子。
路小兔打開盒子，里面是一只做工粗糙，勉強(qiáng)能看出是只船的小木船。只有船底的簽名很漂亮。——柯爍宸。
路小兔驚訝的抬起頭。
“是你�！�
習(xí)慣作文 篇7
沒有人能拒絕它，不經(jīng)意間，也許你已經(jīng)誠(chéng)然接受了它。也許你怨恨它，但最終你還是不得不習(xí)慣它。
失落后，總是愿意將郁悶發(fā)泄于心中，讓心靈麻木。失落后，總是愿意將所有的快樂拋棄與腦后。其實(shí)，讓痛苦釋放。仔細(xì)品味它，也許還有一番別樣的味道。
郁悶會(huì)讓你失去耐心。孤獨(dú)者總是會(huì)默默地將它發(fā)泄于心底，不斷回味失落帶來的痛，他說：“痛就讓它痛，痛了之后才會(huì)明白其中的快樂�！焙推溆嗳艘粯�，他的話讓我似乎有一種百思不得其解的味道。后來，他告訴我，其實(shí)生活就是這樣，有太多的無奈，失落后你必須獨(dú)自承擔(dān)，沒有別人的傾聽。漸漸的你會(huì)學(xué)會(huì)忍耐，將失落轉(zhuǎn)化為快樂，將快樂化為生活的動(dòng)力。
樂觀者總是笑著，跳著。長(zhǎng)期的快樂是因?yàn)樗袑掗煹男貞�。他不必失落，因�(yàn)樗粫?huì)失落。他說：“失落是什么？是快樂嗎？”也許他的回答讓所有人吃驚。但是，驚訝之余，也可以想一想。其實(shí)，他并非天生快樂，是一句話啟發(fā)了他，“每痛快的一笑會(huì)排除所有的憂愁�！庇谑�，他學(xué)會(huì)了笑，笑讓他的生活之路暢通無阻。也不會(huì)再有失落。
現(xiàn)實(shí)者是將痛苦和快樂合為一體的那個(gè)人。失落只會(huì)讓他更多的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，雖然有時(shí)不會(huì)完美。他不會(huì)快樂，也不會(huì)憂愁，他只愿生活在淡淡的世界中。他一句話也沒有說，茫然的站著。但從他的神色可以看出，他不愿失落。
我見過許許多多的人，他們都曾經(jīng)失落過，但他們也曾在內(nèi)心中默默的堅(jiān)強(qiáng)過。
習(xí)慣作文 篇8
慣性失眠，這個(gè)習(xí)慣大約已有七八年了，約略從高中就開始了，只是近來尤甚…習(xí)慣了半夢(mèng)半醒，似乎老是做著一些不著邊際荒謬怪誕的夢(mèng)，有些恐怖，總會(huì)夢(mèng)著一些奇怪的人奇怪的事，等掙扎著醒來，已是一身冷汗，夢(mèng)中情境也只依稀記得一些！衛(wèi)階問夢(mèng)，樂云是想！或不盡然，于是疑心，夢(mèng)中所見是否是我所存在于另一個(gè)世界的種種？
于是掙扎起來，開燈，點(diǎn)煙，翻起笛卡兒和康德，看到“我雖則確知自己的存在，但我不知道自己是什么？”掩卷，不知所以然，著者之論述，無以解我之惑…上帝只是因?yàn)樾枰嬖�，如此而已…又有些迷惘，無讀書心，匆匆?guī)醉?yè)，又將之束之高閣…抽出《圍城》，頗覺得此時(shí)自己的境遇就如圍城，有逃離之心，卻不知所之何處，只能在自己為自己建的城堡中顧影自憐！一時(shí)之間又有幾分傷感，只覺得這世間竟無什么東西能讓我產(chǎn)生執(zhí)著心…習(xí)慣了將生活簡(jiǎn)化，一直在告訴自己什么非我所需，臨了卻不知所需為何？生活似乎缺乏必要的前行目的，于是無所適從！誠(chéng)為可憐？
偶爾于此時(shí)收到幾條好友短信，不禁欣然…失眠在古代大約也是一種高雅的行為，詩(shī)云窈窕淑女，寤寐求之，求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。古人失眠，卻也事出有因，為著窈窕淑女，可以悠哉悠哉，也是一種雅興，可我湊合做甚？
習(xí)慣作文 篇9
10月23日，牛獻(xiàn)禮老師來到我校做課并演講。作為一名語(yǔ)文教師，很少聽數(shù)學(xué)課，今日聆聽牛老師的授課，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課除了思維縝密嚴(yán)謹(jǐn)推理外，還可以講得那樣引人入勝，讓人陶醉。
在牛老師的授課及報(bào)告中，精彩點(diǎn)非常多。其中習(xí)慣培養(yǎng)給我留下深刻的印象。比如：課前請(qǐng)同學(xué)們把筆放入文具盒中，本子放在桌子左上角。上課集中精力，學(xué)會(huì)思考。課堂上講真話等。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣的提醒，讓我感到人文的關(guān)懷，德育的點(diǎn)滴滲透。在隨后的演講報(bào)告中，牛老師的教育思想點(diǎn)亮了我們心中的一盞盞燈。他在課堂上對(duì)學(xué)生的發(fā)言讓我印象深刻：輪流發(fā)言時(shí)，不插話，看著對(duì)方，不隨便打斷別人的話聲音適中……其中一句話讓我印象深刻：“對(duì)學(xué)生的要求不僅能規(guī)范孩子在課堂上的言行，而且對(duì)他們將來走上社會(huì)都有益�！�
一位哲學(xué)家說過這樣一段話：“播下行為的種子，你就會(huì)收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，你就會(huì)收獲性格；播下性格的種子，你就會(huì)收獲一定的命運(yùn)�！蔽覀兊膶W(xué)校教育教給學(xué)生什么，當(dāng)他走出校門時(shí)，不會(huì)忘卻的是什么？我默默想著。
平時(shí)走在大街上，為人師者經(jīng)常會(huì)遇到這樣情況：曾經(jīng)教過的還很優(yōu)秀的學(xué)生見到自己，不打招呼，低頭一側(cè)臉就過去了。以前心里很不是滋味，認(rèn)為這些孩子忘恩負(fù)義�，F(xiàn)在想一想，很大原因上是因?yàn)檫@些孩子在小學(xué)期間，父母、老師沒有幫孩子養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。這些孩子見到曾經(jīng)的老師，從內(nèi)心講不是不想打招呼，有的甚至很激動(dòng)，是因?yàn)樗麤]有這個(gè)表達(dá)愛的習(xí)慣，所以，習(xí)慣成自然，在小學(xué)期間，我們對(duì)學(xué)生各種習(xí)慣的培養(yǎng)，會(huì)使他們受益終身。
牛老師的到來只有半天，但我會(huì)思索很久，讓習(xí)慣隨行，讓命運(yùn)收獲。
習(xí)慣作文 篇10
窗外，又下雨了。雨絲慢慢地飄落下來，織成了一張溫柔恬靜的簾子。我的心，便也被這景致所感動(dòng)，欣欣然走出戶外，再一次體味在雨中獨(dú)行的快樂。
是的，我的習(xí)慣便是這樣獨(dú)特。魯迅先生曾說：“不料積習(xí)從沉默中抬起頭來，于是寫下了上面的那些文字�！倍乙挥鲆娤掠晏�，那份執(zhí)拗的積習(xí)便也會(huì)從心底不可遏制地滋生出來，從來不撐傘地走進(jìn)雨的世界，領(lǐng)略那不可言說的妙處。
毛毛細(xì)雨的時(shí)候，我喜歡。我習(xí)慣于走在那少見行人的林陰道上，仰著臉，接受雨絲的愛撫；伸出手，接住上天的饋贈(zèng)。偶爾有一騎飛車馳過，卻也似“鳥鳴林更幽”一樣又增添了幾分靜謐的神秘和賢良。于是有此地故作鄉(xiāng)愁地吟起了“亭無言，花無聲，只有族人獨(dú)自行”的詞句�？墒呛鋈挥中πΓ骸拔艺啻悍既A，愁什么呢？真是‘為賦新詞強(qiáng)說愁’了�！敝皇菒圻@雨中的氛圍和獨(dú)行的快樂，好固執(zhí)呀。
傾盆大雨的時(shí)候，我喜歡。我習(xí)慣于站在門前，看著那白亮的水帶將這個(gè)世界好好清洗一番。那灰暗的天空，那有些陰沉悲涼的氣氛，偶爾也會(huì)令我聯(lián)想起“秋雨獨(dú)攬舟”的苦楚�？墒怯赀^后，天空會(huì)更晴朗；那樹、那草都被沖洗得清新碧翠；便是那花吧，也都更添就一段含羞帶怯的風(fēng)致了。我希冀的，便是這雨后的景觀，更為了那道七彩的虹橋呀�！安混V何虹”，若不是下雨，何處去尋覓這大自然的杰作？雨后的世界，更是顯得美麗清潔了許多，于是我�；孟耄喝羰谴笥昴苁帨爝@世上的不平和人心的不善，該是世間多么大的幸事！唉，真幼稚呀！
陣雨的時(shí)候，我更喜歡。我便拉著小妹一同跑進(jìn)雨里，故意淋濕自己，享受一下從書桌前解脫出來的輕松和無拘。踩著水，噼噼啪啪地跑著，嘻嘻哈哈地笑看，重溫做小孩子時(shí)的快樂。比起那閨中弱女不勝溫柔的“聽雨高樓”，我更愛這份任性和自在呀！
哎，窗外的世界，又是屬于雨神的了。要去考試，媽媽在身后追著送出雨傘來，我趕緊跑進(jìn)雨中，回首沖著愛我的母親嫣然一笑：“不，我習(xí)慣了。就愛這樣在雨里走呀！”
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