在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的習(xí)慣的作文，歡迎大家分享。
習(xí)慣的作文1
我有一個(gè)愛艫穆杪�？天都优d擋煌甑幕埃疑踔烈丫耙暈Ａ耍綣杪櫨幸環(huán)種硬凰禱埃易蓯薔醯糜械惚鹋ぁ
讓我給你講講吧！下面讓我一一道來，此乃事件一：有一次，我放學(xué)回家，家里靜靜的。我心想：媽媽怎么還不說話，我都站不穩(wěn)了。以前都是媽媽說完話我才坐下寫作業(yè)，我都覺得煩。而現(xiàn)在，我期待著媽媽說話，唉，怎么還不說話，忍受不住了。我大聲喊：“媽，你怎么還不說話，我快累死了！”我“撲咚”一聲趴在地上。
此乃事件二：一天，媽媽出去跑步，沒有提醒要我起床。雖然鬧鈴響了，但我還是等待這那一連串的話語把我從夢鄉(xiāng)中拽到現(xiàn)實(shí)生活中。我一直沒有聽到，所以又進(jìn)入了那美麗的夢之城。我終于聽到了督促聲，看了看表，天，7點(diǎn)半。我急急忙忙穿上衣服，飛奔到學(xué)校，此時(shí)上課鈴“叮鈴鈴……”的響起來。唉，媽媽你怎么不裊耍故嵌嗨鄧禱鞍�；然我就会聹Z萌绱訟魯 鮮Φ囊歡儔┐蚴刮冶親憂嗔耍騁埠熗耍聳蔽銥醇部耍且徽罌裥Α
事件三：唉，此事關(guān)系到我的顏面。我經(jīng)過深思熟慮，終于決定將此事公開，博得大家的笑聲。在一天早晨，媽媽督促我去學(xué)校，我登上自己的足球鞋，飛去了學(xué)校，一進(jìn)教室，同學(xué)們沖我哈哈大笑起來。天，我暈！我一看自己的鞋一只是紅的，一直是黑的，當(dāng)場暈倒。原來媽媽忘了說讓我檢查一下鞋，可那時(shí)她一直沒說，我也顧不上看了，所以……
離開媽媽的簦乙渙雋艘淮蟠凳攏乙蔡骯唄杪璧裊耍刪褪歉牟渙恕
此時(shí)，我真想對(duì)媽媽說：“媽媽，你還是艫愣冒。
習(xí)慣的作文2
今夜，她沒有出現(xiàn)。這幾夜，她亦從未出現(xiàn)。我卻早已習(xí)慣了，坐在這里靜靜地等待
這夜是無邊黑暗的，只見得著對(duì)面依稀的燈火，卻也是那么恍惚。
相比于看到的，我寧愿選擇閉上雙眼，閉目養(yǎng)神般聆聽她的到來。閉目之時(shí)，腦海中卻不斷閃現(xiàn)出與她的交集……
大約是一年前，我第一次在夜晚等待夜雨。她能傾聽，也會(huì)傾訴，恍然間她成了我的朋友，成了我所離不開的朋友。
時(shí)光也在一夜夜細(xì)雨中悄然走過，我卻絲毫未曾注意她的腳步，只著重于雨的傾訴。終于，雨也不再那樣頻繁地降臨了。
一年前的夜，窗外還是那樣黑，我的心情亦是如此，無邊的陰郁，伴我入眠的，只有窗外“沙沙”的細(xì)雨。我卻想起了蕭瑟的長笛孤鳴，盡管是不同的音色，卻也同樣能令人悲涼哽咽。那是寂寞在唱歌，輕輕的，狠狠的，歌聲是那么殘忍，讓人忍不住淚流成河。
我又想起了幾個(gè)月前的那個(gè)夜晚，還是雨夜，仍舊漆黑，只有我的雙目，恍若幽藍(lán)的鬼火，在黑夜中惆悵彷徨。曾以為堅(jiān)不可摧的友情，竟土崩瓦解，無影無蹤。我沒有去回憶過去的美好，天下沒有不散的筵席。但這筵席，好聚非好散。窗外的雨，依然：
那是寂寞在唱歌，溫柔的，瘋狂的，歌聲是這么深刻，怎樣才能夠讓它停呢？
而今非往昔，人依然，雨不再。
已經(jīng)幾更了，誰還會(huì)去知曉。為何，明知她不會(huì)來了，卻仍如此執(zhí)著地等待�；蛟S等待，早已不知不覺，成了我別樣的習(xí)慣。也許孤獨(dú)，才會(huì)讓人如此依賴……
習(xí)慣的作文3
一個(gè)人學(xué)習(xí)，一個(gè)人生活，一個(gè)人聽音樂，一個(gè)人散步，一個(gè)人回家，一個(gè)人遠(yuǎn)行……
不錯(cuò)，很多個(gè)“一個(gè)人”修飾著我的生活。不過，我早已習(xí)慣了。
從小，我就是一個(gè)人，父母起早貪黑的工作給了我自由的空間。常常一個(gè)人在附近的小湖邊、田坎間獨(dú)自思索：井水為什么取之不盡？小鳥為什么能在天空中飛翔？一個(gè)個(gè)迷團(tuán)令我好奇與憧憬。但只能一個(gè)人追尋答案。隨著知識(shí)的積累，這些問題都被我一眼望穿，卻又面臨著更多迷團(tuán)。但我決不會(huì)氣餒，一個(gè)人不盡地探索，得到自己想要的。這絕對(duì)是一個(gè)充滿刺激而艱辛的旅程，亦是我想要的天堂。
現(xiàn)在讀初三了，父母長期在外務(wù)工，我依然一個(gè)人過著求學(xué)之旅。沒有父母在身邊的日子也早已習(xí)慣了。一個(gè)人整天泡在書堆里，獨(dú)自的啃書，為自己的夢想而奮斗，這其中的酸甜苦辣也只有自己一個(gè)人知道。但這種充實(shí)的生活我從來不感到孤單。
一個(gè)人的舞臺(tái)雖然是那樣的空曠，可是卻有著足夠的空間來讓我表演。與自己的興趣相伴，一個(gè)人的日子是那么瀟灑，那么暢快。貝多芬習(xí)慣了一個(gè)人在無聲的世界里創(chuàng)作，牛頓習(xí)慣了一個(gè)人埋頭于真理的海洋探索，陳景潤習(xí)慣了一個(gè)人沉醉于迷人的數(shù)學(xué)王國……許多偉才不正是習(xí)慣了一個(gè)人的日子才打造了一個(gè)個(gè)輝煌嗎？一個(gè)人有太多的事情可做，不用摻雜城市的喧囂。不用為復(fù)雜的人際關(guān)系費(fèi)神，可以聆聽自然的律音，遙望大海的胸襟，可以用更多的時(shí)間，追逐自我，成就自我。
習(xí)慣了一個(gè)人生活，一個(gè)人追逐，一個(gè)人放縱，一個(gè)人探尋。
習(xí)慣的作文4
這個(gè)冬天，我們起床不再靠毅力。
三年前，我們帶著剛?cè)胄r(shí)的興奮勁兒，走上了這條艱辛而漫長的路。這一路上，沒有了媽媽的起床聲，沒有了香噴噴的飯菜等著我們，上學(xué)的路上不再有那些熟悉的聲音真的很不習(xí)慣。
初一時(shí)，我們帶著夢想進(jìn)入了學(xué)校。沒有了大人的管束，我們開始賴床、不吃早飯、熬夜玩······就這樣虛度了美好的年華。
初二時(shí)，我們帶著小小的叛逆再度踏進(jìn)學(xué)校，但是，我們已經(jīng)不再熬夜，沒有大人的督促，也不會(huì)賴床，學(xué)會(huì)早起，開始吃早飯······那個(gè)時(shí)候，起那么早，是因?yàn)槲覀儗嬍矣腥藥Я唆[鐘。我們的生活漸漸的變得有規(guī)律起來。我們最終走向了成熟，懂事起來。
不知不覺，就初三了。我們懷揣夢想，帶著希望走進(jìn)了學(xué)校。我們漸漸的習(xí)慣，這種富有節(jié)奏的生活。何曾幾時(shí)，我們起床已經(jīng)不再需要鬧鐘，我們總是在最短的時(shí)間有序的洗漱完，然后踏著七點(diǎn)的哨聲去吃飯。在哨聲即將響起時(shí)，我們心中已經(jīng)有了默契，致使我們并無他言，卻已了然于胸。在這最后一年里，我們都習(xí)慣了擁有彼此的存在，我們都習(xí)慣了這種有節(jié)奏而充實(shí)的生活，我們都習(xí)慣了在一起學(xué)習(xí)。
初一到初三的這段美好日子中，我們自然而然地養(yǎng)成了習(xí)慣。
我們習(xí)慣了一起打鬧、嬉笑，每天早上一起起床，一起吃早飯，一起吃早飯，一起在考試前拼命的熬夜背書~~如果有一天，我們起床，發(fā)現(xiàn)旁邊沒有了熟悉的舍友，我們會(huì)覺得失落，沒有了熟悉的人打鬧著去吃早飯，我們會(huì)覺得孤單。沒有人熬夜陪我背書，我們會(huì)覺得沒有動(dòng)力，這就是習(xí)慣的力量。
這種習(xí)慣，便是我們美好友情的見證，是我們?nèi)杲?jīng)歷風(fēng)雨的見證，更是我們一起走過三年的見證······
習(xí)慣的作文5
從前，有兩父子，兒子眼力好，總是在趕車時(shí)提醒專心駕車的爹：“爹，轉(zhuǎn)彎了。”一天，父親生病沒去趕車，兒子只好一個(gè)人去。到下坡時(shí)，牛卻怎么也不動(dòng)了，兒子使勁拉，牛還是無動(dòng)于衷，這時(shí)兒子靈光一閃，湊到牛的耳朵邊。大聲叫到：“爹，轉(zhuǎn)彎了！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。
牛由于聽久了兒子的聲音，便產(chǎn)生了條件反射，以為兒子一叫，牛便以為父親又要讓它轉(zhuǎn)彎了，于是自己就會(huì)轉(zhuǎn)。
生活中也不是沒有這類事。平時(shí)假如聽久了一個(gè)人的聲音，即使在遠(yuǎn)處咳嗽兩聲，也能分辨出來。有時(shí)兩個(gè)人都聽到，還會(huì)異口同聲的叫出那個(gè)人的名字；平時(shí)學(xué)生一聽到午飯鈴一響，就知道要吃飯了，我相信很多同學(xué)都深有體會(huì)吧。
就這樣我們生活在一個(gè)自己再熟悉不過的世界里。而我們不曾想過：假如那天沒有那些那些耳熟能詳?shù)穆曇簦覀儠?huì)怎么樣呢？“怎么了？今天不吃飯了嗎”“咦？不是現(xiàn)在雞應(yīng)該叫了嗎？”……
沒有自己熟悉的東西，生活就會(huì)亂成一鍋粥，忘了這，忘了那；該拿的東西沒拿；該做的事沒做。那有人又會(huì)說了：“那該怎么辦啊？”我想說：那么你就該制定好計(jì)劃，到什么時(shí)間做什么事。不要看老師沒來就發(fā)呆，預(yù)習(xí)課文不行嗎？做作業(yè)不行嗎？復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容不行嗎？”
光陰易逝，時(shí)間一去不復(fù)返，不要說今天失去了還有明天，明天失去了還有后天。不要總等著熟悉的的東西再次出現(xiàn)，萬一有一天沒出現(xiàn)，你就失去的一天時(shí)間，時(shí)間是再多金錢也買不來的。
習(xí)慣的作文6
習(xí)慣。我是一個(gè)安于習(xí)慣的人。習(xí)慣一切已經(jīng)成為我循規(guī)蹈矩的生命的一部分。
我的習(xí)慣很多——習(xí)慣每天早上喝一盒醇香的牛奶；習(xí)慣每天對(duì)鏡子說“加油”，習(xí)慣幻想著做一個(gè)又一個(gè)美麗的夢。如果說我的生活中有什么錯(cuò)誤的話，我會(huì)毫不猶豫的怪罪于我的習(xí)慣。比如說我的頭時(shí)不時(shí)會(huì)痛，這就源自于我的一個(gè)奇怪的習(xí)慣——每天早上都要洗頭。
自打我上了初中，愛美之心漸漸浮現(xiàn)出來。每當(dāng)放學(xué)后看見理發(fā)店里面掛著的明星照片，他們的頭發(fā)很是讓我羨慕，隨之而來的是模仿的念頭，可大人不同意，我只有天天洗頭，讓頭發(fā)看起來好看些。不論是嚴(yán)冬還是酷暑我都如此，這個(gè)習(xí)慣總是伴著我。
習(xí)慣真是一個(gè)廣義的東西，我坐在習(xí)慣的肩膀上，用一雙好奇的眼睛去預(yù)見大千世界。
還記得，小學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，我來到深圳，由于剛和同學(xué)分離，心中難免會(huì)有一些悲傷。我剛到深圳時(shí)，媽媽帶我來到一個(gè)離家最近的公園玩。這個(gè)公園的草坪中按有音樂播放器，我坐在草坪上，望著遠(yuǎn)處的夕陽，腦中與同學(xué)分離時(shí)的場面一次次浮現(xiàn)，與同學(xué)之間的美好回憶常在腦中閃現(xiàn)。從這一天到暑假結(jié)束的兩個(gè)月中，我每天都在這里回憶過去，回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在學(xué)校中，我與幾個(gè)同學(xué)有相同的習(xí)慣。我們常在陽光下躺在草坪上仰望蔚藍(lán)的天空。這已經(jīng)成為我們的一種定律。放飛心情，青春的腳步，留不住我們放飛理想的歌聲。我們的世界里有無數(shù)雙眼睛，看著對(duì)方的一切。也許習(xí)慣在不經(jīng)意中，帶走了一切的雜塵與哀，風(fēng)景變得更美，我的心靈世界變得更純凈。
我從沒有后悔過自己有這些習(xí)慣——該做的，不該做的，大膽嘗試。有一句話說的好“做自己，讓別人說去吧！”就讓習(xí)慣敲出心靈的音符，彈出最美妙的旋律吧!
習(xí)慣的作文7
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生�！毙麓壕褪切碌�'企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!
我們已經(jīng)成為高年級(jí)的學(xué)生了，我們應(yīng)該懂事了，還應(yīng)該要有新的打算了。昨天，我曾經(jīng)是個(gè)調(diào)皮搗蛋，愛講笑話，人稱“故事大王”的小朋友;而現(xiàn)在，我是個(gè)比較懶惰，性格外向的小男孩�，F(xiàn)在，我是個(gè)高年級(jí)的小學(xué)生了!首先，我要改掉懶惰的壞毛病，無論在什么情況下，別人如何的喧鬧，我都要克制自己，不能放下寫到一半的作業(yè)去和別人說話，打鬧。學(xué)要學(xué)的踏實(shí)，玩要玩的高興。我要立這樣一個(gè)座右銘，不能像四年級(jí)是一樣故態(tài)復(fù)萌，我要改變自己，要征服自己的缺點(diǎn)!周老師在成績單的學(xué)生評(píng)語上對(duì)我說：“你是個(gè)聰明的孩子，但是，你的聰明沒有用在學(xué)習(xí)上，如果你把聰明用在學(xué)習(xí)上老師一定很高興!”就差這么一步，周老師就會(huì)把我看成一名好學(xué)生，周老師對(duì)我多有期望啊!我不能辜負(fù)老師的一片好心啊!我還要每天擠出時(shí)間來，把白天的事記在一本本子上，等到有時(shí)間，在把這無窮無盡的生活寫成一片長長的作文，日復(fù)一日，我要讓自己的作文水平突飛猛進(jìn)!
為自己加油吧!努力吧!文章上已經(jīng)說了，就差一步——改!我不能違背我的諾言，我一定要成為一個(gè)讓老師開心的好學(xué)生!
新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!
習(xí)慣的作文8
習(xí)慣了，習(xí)慣了......
總是習(xí)慣了擺弄自己亂成一包糟的頭發(fā)，習(xí)慣了過橫道的時(shí)候大搖大擺不看路標(biāo)，習(xí)慣了午間一個(gè)人在中央街插著褲兜閑逛，習(xí)慣了穿流行風(fēng)色韻味的T恤衫。
有時(shí)候心情總是沉重著，自己躺在沙發(fā)上習(xí)慣了輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不時(shí)還習(xí)慣了伸伸懶腰輕揉著自己的睡眼。習(xí)慣見到見到漂亮的女孩子低著頭，紅下臉不做聲，習(xí)慣了上學(xué)的時(shí)候天天座上那輛市政府---到二百方向行駛的公共汽車?yán)镞b望興安街的那片繁華景象。愈來愈習(xí)慣午飯前要玩耍一翻我的小布熊鑰匙鏈。習(xí)慣了要邊吃冰激淋邊聽容祖兒的歌，這一切都習(xí)慣了。
有人說“生活告訴我要堅(jiān)強(qiáng)“可是，哎。 {狂暈}雖然我芳齡16了，但是仍然習(xí)慣了遇到點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而與媽媽吵架。習(xí)慣了做工課的時(shí)候與我那張最愛{楊丞林海報(bào)}愣神。呵呵，有時(shí)因?yàn)樽鳂I(yè)多壓抑的時(shí)候還要沖她那張“乖寶貝“似的臉上捏上一把，然后才肯靜下心來安穩(wěn)的寫功課。也習(xí)慣了睡前聽她的那首暖味來安撫俺心靈最深處，最寒冷的地方......
習(xí)慣了周日的時(shí)候騎著山地車直來直去地穿梭在茫茫人海之中，在戴上心愛的MP3來聆聽靜茹那首動(dòng)人心弦的絲路，以此來打開我的心扉......
習(xí)慣了要去學(xué)生書店翻閱幾套數(shù)學(xué)習(xí)題做，習(xí)慣了。 習(xí)慣了好多好多，仿佛我也成熟了好多。
習(xí)慣的作文9
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣。習(xí)慣就像森林里的蘑菇，有的給你帶來美味和營養(yǎng)，有的卻讓你受害終生。
我是個(gè)習(xí)慣有條理做事的人，不喜歡亂糟糟的生活。每過一段時(shí)間，我就會(huì)收拾一下自己的書包，把課本按個(gè)兒放進(jìn)一層，把作業(yè)本也由大到小整理好，放入另外一層。因此，我的東西總是方便尋找，不會(huì)出現(xiàn)丟東西的情況�？蓻]有這習(xí)慣的人，丟三拉四則是家常便飯。
在養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣之前，我還吃過一次苦頭。有次，老師讓我們交帶回去簽字的試卷，可是我左翻右找，就是找不到。一開始，我的心“咯噔”了一下，不相信，又繼續(xù)找。但是時(shí)間就像流沙一般，一刻不停地流走，我越來越急，頭嗡嗡地響著，看見一張紙就抽出來，巴望著是我那調(diào)皮的試卷。但事與愿違。我頭皮發(fā)炸，手都急得顫抖，我噙著淚，透過模糊的視線看向書包底層。白花花的燈光，黑洞洞的書包，一切都是單調(diào)的，可怕的。組長急了，說：“唉呀，找不到就算啦，你沒帶就沒帶唄，耽誤我好長時(shí)間。”說罷揚(yáng)長而去。我的心一沉，想叫住那匆匆的背影，可是嗓子干澀得發(fā)不出聲音�！拔彝甑傲��！蔽蚁搿�
誰知，在數(shù)學(xué)課上，我忐忑地想著下節(jié)課老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我，順手翻開書，竟發(fā)現(xiàn)我那倔強(qiáng)的小小試卷躺在數(shù)學(xué)書里!我恍然大悟--昨晚著急，把試卷隨手一塞就草草了事，一不小心塞進(jìn)了書里夾著。我從不把作業(yè)本夾在書里，便沒想到這一點(diǎn)。
我不禁哭笑不得。這是一件小事，小到也許過兩天就會(huì)忘記，但是我卻一直銘記著這細(xì)微而重大的事件，從此痛改前非，養(yǎng)成了有條理的好習(xí)慣。我在花樣繁多的蘑菇叢里采到了這個(gè)蘑菇，我相信，它會(huì)讓我受益終生。
習(xí)慣的作文10
在一次諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮上，一位記者問一位或諾貝爾獎(jiǎng)的老者：“您認(rèn)為你在哪所大學(xué)那個(gè)實(shí)驗(yàn)室里獲得的所獲最大？”老者的回答卻出人意料:"在幼兒園里�！痹瓉磉@位老者在幼兒園的時(shí)候，通過老師和小朋友的幫助，養(yǎng)成了樂于助人，誠實(shí)勇敢的品質(zhì)，良好的作息習(xí)慣和敏銳的觀察力。這些為他將來登上諾貝爾獎(jiǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，老者一番真摯的話語，是我認(rèn)識(shí)到:好習(xí)慣終身受益。
但在驚天的現(xiàn)實(shí)生活中有許多去青少年和家長卻不太重視這一點(diǎn)。許多青少年為了考上重點(diǎn)高中。大學(xué)成天拼命學(xué)習(xí)，家長為了讓孩子早日成龍，幾乎包辦了所有家務(wù)。這樣下去，即使孩子真正能考上重點(diǎn)高中·大學(xué)，但與偶遇從小沒養(yǎng)成向好的習(xí)慣不能自理。
歷史上的成功人士無一不是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓他們終身受益。美國著名作家馬克。吐溫每天清晨魔都?jí)ι系暮迷~，佳句，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最終鑄成了他幽默·詼諧的寫作風(fēng)格，成為了著名的諷刺小說家。前蘇聯(lián)大文豪列夫·托爾斯泰。一身熱衷于體育事業(yè)，堅(jiān)持不懈，時(shí)他以充沛的精力寫出了不朽的巨著《復(fù)活》·《戰(zhàn)爭與和平》。他們都養(yǎng)成了向好的習(xí)慣并持之以恒，也正是這一點(diǎn)找救了他們今天的輝煌。
擁有良好的習(xí)慣，也正是他們獲得成功的必要保證。我們青少年雖然不一定能知道他們那樣偉大，但也要養(yǎng)成好習(xí)慣，以準(zhǔn)備為自己美好的未來奮斗，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)拼搏。
習(xí)慣的作文11
“咚咚咚”，三聲響亮而富有節(jié)奏的敲門聲。“搞沒搞錯(cuò)，沒看見門鈴嗎！”我嘀嘀咕咕的放下手中的課外作業(yè)跑去開門。
“老爸怎么是你？干嘛不摁門鈴，還虧是你親自裝的呢！”我沖著他就吼了一句。爸爸笑了笑說：“是啊，還真不習(xí)慣�！�
爸爸又冒出了一句：“家有門鈴就是好，一恩就會(huì)發(fā)出美妙的音樂，聽著動(dòng)聽的音樂進(jìn)屋那種情趣真是妙不可言呀！”
“砰砰砰”又是一陣急促的‘鼓聲’”誰啊！我氣沖沖地開了門，原來是表弟，我看著他滿頭大汗的狼狽樣子就哭笑不得。還沒等我開口，他倒是想我吐了吐舌。我便笑著說：“你個(gè)‘長舌鬼’舌頭吐夠沒，“以后進(jìn)來按門鈴知道啦？”“知道了”弟弟干脆的回答道。
可是又沒隔多久隔壁的奶奶來了，又連續(xù)敲了幾下門，我開門后告訴奶奶“這是門鈴一恩就會(huì)發(fā)出美妙的聲音�！闭f這就恩了一下。奶奶點(diǎn)了點(diǎn)了頭似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
心想這樣下去也不是個(gè)辦法，不如在門外貼張紙條讓大家都恩門鈴。我便寫了張紙條："請(qǐng)恩門鈴”貼在了門外�？墒且徊恍⌒拈T關(guān)上了，我便使勁敲門：“老媽，開門我被關(guān)在門外了�！笨墒翘Я颂ь^看見了那張孤零零的紙條才知道“原來養(yǎng)成習(xí)慣簡單可忘記習(xí)慣卻不是呢么簡單，原來我和大家一樣都沒忘記敲門的習(xí)慣、養(yǎng)成恩門鈴的習(xí)慣，我便撕下了紙條揉成一團(tuán)扔掉了。
習(xí)慣的作文12
有一句話是這樣說的：習(xí)慣真是一種可怕的勢力呀，它讓你老是擺脫不掉過去的種種……
是��！當(dāng)我看完這句話時(shí)，可真是深有體會(huì)。習(xí)慣，有好有壞�？赡埽瑫�(huì)往往使你一生都會(huì)變動(dòng)；習(xí)慣，總是在無形中產(chǎn)生的；習(xí)慣是一種勢力，是可怕的。習(xí)慣啊，習(xí)慣，你怎么會(huì)如此地折磨人呢？
就像我，就有兩大不好的習(xí)慣。第一，我經(jīng)常會(huì)丟三落四的，東西放在哪里一會(huì)就不記得了，作業(yè)經(jīng)常做完之后有時(shí)會(huì)忘記放回書包里。東西喜歡隨便亂放，所以老愛不見東西等等。都對(duì)我的生活造成很大的影響，這對(duì)我以后步入社會(huì)當(dāng)中，也一定會(huì)造成一定的困擾。第二，我從三、四年級(jí)開始變得很兇，愛跟別人打架很吵架，對(duì)他人的要求太過于苛刻。有時(shí)，我很想幫助別人，卻因?yàn)榱?xí)慣兇了，所以總是我的善心被別人誤解成惡心，這讓我十分地苦惱。因此，我在班上也沒多少個(gè)好朋友，讓我有時(shí)候感到很孤獨(dú)、很無助。別人總以為我很強(qiáng)悍，什么也不怕。其實(shí)，我表面上是很強(qiáng)，但內(nèi)心卻脆弱地很，別人在說我兇的時(shí)候，我的心也會(huì)痛，但我表面上卻不會(huì)流露一點(diǎn)點(diǎn)出來，這讓我感到和憂心、很憂愁。
聽了我這兩大習(xí)慣，一定已經(jīng)深深體會(huì)到習(xí)慣的可怕性了吧！是的，沒錯(cuò)。一旦養(yǎng)成不好的習(xí)慣，也許會(huì)后悔一輩子，一聲的成就說不定也會(huì)毀于一旦的，所以呢！從現(xiàn)在開始要戒掉這些不好的習(xí)慣，一定要下定決心改掉它，要不然，后果可是會(huì)不堪設(shè)想的網(wǎng) ，一定會(huì)對(duì)一聲產(chǎn)生極大的痛楚和困饒。別看它，以為是小毛病而已，這些事可是說大就大的。必須得打起十二分的精神，努力去克服一種種困難吧！
習(xí)慣的作文13
自然界中有一種生物鏈，而我家也有一種有趣的“鏈”，就是這種有趣的“鏈”，使我的家庭更加的溫馨。也增添了許多歡樂。
我們家是三口之家。先說說我吧！我，性格外向、十分熱情，而且好動(dòng)，就是因?yàn)楹脛?dòng)所以在學(xué)校中經(jīng)常被老師批評(píng)，好動(dòng)成為我最大的缺點(diǎn)。我在家中的地位不低，媽媽愛我，爸爸也喜歡我，我說什麼事媽媽都得依著我。今天我想買一輛遙控車，我要爸爸陪我去，爸爸在家唱歌，不愿意陪我去。我怎麼說爸爸都不聽。爸爸的脾氣，我覺得可能跟工作有關(guān)，爸爸是名工人，但不是一名普通的工人，他在隊(duì)里是隊(duì)長，管著好幾十個(gè)人呢！爸爸說西那些人不敢往東，爸爸說東他們不敢往西，不過呢，爸爸的性格，也很開朗，就是脾氣大了點(diǎn)，他愛唱歌，家中有一百多張光碟，都是他愛聽的歌曲，爸爸唱起《北郊》這首歌來，就跟原版的一樣。好了不說爸爸了，得想個(gè)辦法，好讓爸爸陪去遙控車。對(duì)了，治打嗝有秘法，管爸爸也有妙法，讓家中最有權(quán)威的媽媽登場，媽媽是名教師，平時(shí)爸爸聽媽媽的。媽媽發(fā)話了：“孩子想去，你就去唄。難得你今天有時(shí)間”。聽后我不禁暗自歡喜，因?yàn)閶寢尩脑挘职忠欢〞?huì)聽的。果然在我預(yù)料之中
我這條鏈，讓我的家庭更加溫馨。更加和睦。的家庭就是有一種有趣的“鏈”，我怕爸爸，爸爸怕媽媽，媽媽又愛我。
習(xí)慣的作文14
在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡;壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是讀書，俗話說：“好讀書，讀好書�！毕旅婢褪俏业淖x書歷程。
小時(shí)候，我喜歡看有圖案的小人書，也喜歡晚上媽媽給我講童話。但在看小人書的當(dāng)中也遇到不認(rèn)識(shí)的字，就纏著院子里的大哥哥大姐姐教我讀那些字。時(shí)間久了，小人書里的故事我也差不多記熟了，我就召集院子里比我小的小屁孩，洋洋得意地給他們講小人書里的故事，看著他們那一雙雙崇拜的眼睛，別提我心中多自豪、得意了。二三年級(jí)的時(shí)候，可以自己閱讀完一本書了，書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。最先我看的書是中國的四大名著，然后看一些中篇作文摘。每讀到令人激動(dòng)人心的場面，我都會(huì)激動(dòng)不已;讀到令人悲痛欲絕的場面，我總是淚流滿面;讀到驅(qū)逐惡魔的場面，我都不禁為正義擔(dān)心。童年時(shí)代，就在這書海中的一葉小舟上度過了。
到了四年級(jí)，我愛上看一些著名作家寫的書，當(dāng)我每看完一本書，我都會(huì)在日記本上寫上那本書的主要內(nèi)容。隨著時(shí)間的流動(dòng)，我看的書越來越多，日記本里的書中主要內(nèi)容也越來越多，每當(dāng)我翻過一篇主要內(nèi)容，心中又想起了那本書……
書，不僅能揭示社會(huì)的美麗，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進(jìn)向前的力量。朋友，如果你還沒有養(yǎng)成讀書這個(gè)好習(xí)慣，就快快行動(dòng)起來吧!
習(xí)慣的作文15
人的某些穩(wěn)定的行為特征稱為“習(xí)慣”，人類行為學(xué)家對(duì) 人的種種習(xí)慣有著濃厚的興趣。
從心理分析的角度看，習(xí)慣的“再現(xiàn)”是“潛意識(shí)”(人類的 一種不能為意識(shí)所覺察的潛在思維過程，又稱“下意識(shí)”)支配行為的結(jié)果。舉個(gè)例子來說：某人曾謀殺過一個(gè)人而未被發(fā) 現(xiàn)，似他總是整天提心吊膽，感到自己手上沾著死者的鮮血、 于是在別人面前總是不自覺地搓于、他自己意識(shí)里并不明確 他的目的，但他的潛意識(shí)在催促著他：擦掉手上的血!不要被別人發(fā)現(xiàn)!久而久之，他就形成了在別人面前不斷搓手的習(xí)慣。
習(xí)慣的形式有多種。我們不妨把“非條件反射”看作最基本的習(xí)慣。人在看物體時(shí)要不時(shí)地不自覺地眨眼，這種“眨眼”就是非條件反射活動(dòng)，也可以說是幾乎人人都有的最基本的習(xí)慣。
較髙一級(jí)的習(xí)慣是語言、動(dòng)作習(xí)慣。通常意義下的“習(xí)慣”指的就是這種。行為學(xué)家發(fā)現(xiàn)男女之間的某些習(xí)慣有所不 同，例如：男子大都在尚未到家門口之前就已從口袋里掏出鑰 匙(除非手里拿著東西或其它原因、而女子則在走到家門口之后.停下來，再從口袋里找鑰匙。
思維的習(xí)慣是最高級(jí)形式的習(xí)慣。這種習(xí)慣受理性和哲學(xué)的影響最大。例如：馬克思基于其哲學(xué)成果.習(xí)慣于從矛盾 著的兩個(gè)方面看問題;大物理學(xué)家愛因斯妲習(xí)慣于從最簡單 的事實(shí)經(jīng)過嚴(yán)密的推理得出最深?yuàn)W的結(jié)論;而量子論的奠基 人之一玻爾則習(xí)慣從實(shí)證的角度理解宇宙的不確定性……
無論在哪一方面.只要是人類活動(dòng)所及，習(xí)慣就潛在地起 著巨大的作用。而無論哪種形式的習(xí)慣，都往往有利又有弊。 有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)自己的習(xí)慣，有意識(shí)地消滅壞習(xí)慣和培養(yǎng)好習(xí) 慣，是取得工作成功的重要條件。
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