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高一語(yǔ)文寫(xiě)作基礎(chǔ)練習(xí)題

2022-01-31 寫(xiě)作基礎(chǔ)

   高一寫(xiě)作知識(shí):基礎(chǔ)寫(xiě)作小練

  1.寫(xiě)作的綜合性特點(diǎn)是指:它是________的綜合。

  A.社會(huì)性和個(gè)體性B.創(chuàng)造性和實(shí)踐性C.作者的思想、生活、技巧

  D.作者的生活、思想、技巧及思維活動(dòng)、心理活動(dòng)、審美活動(dòng)

  2.________對(duì)于“中國(guó)人失掉自信力了”的論調(diào),魯迅先生曾批駁道:“我們從古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人……這一類(lèi)的人們,就是現(xiàn)在又何嘗少呢?他們有確信,不自欺,他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗,……說(shuō)中國(guó)人失掉了自信力,用以指一部分人則可,若加于全體,那簡(jiǎn)直是誣蔑!边@里所運(yùn)用的駁論方法是________

  A.獨(dú)立證明B.引申證明C.歸謬反駁D.反駁論證

  3.懸念是________的藝術(shù)手段。

  A.結(jié)構(gòu)情節(jié),塑造人物形象,更廣泛地展開(kāi)社會(huì)生活畫(huà)面

  B.結(jié)構(gòu)情節(jié),塑造人物形象

  C.結(jié)構(gòu)情節(jié)

  D.更廣泛地展開(kāi)社會(huì)生活畫(huà)面

  4.在現(xiàn)代文章分類(lèi)中,“游記”屬________文體。

  A.文學(xué)類(lèi)B.地志類(lèi)C.實(shí)用類(lèi)D.介于文學(xué)類(lèi)和實(shí)用類(lèi)之間的邊緣類(lèi)

  5.“支點(diǎn)”為作品選取、安排文章材料,進(jìn)行藝術(shù)概括提供了一個(gè)立足點(diǎn),規(guī)定了一個(gè)確定的方向和范圍,它是________的核心部分。

  A.形象活動(dòng)或情節(jié)B.形象活動(dòng)C.情節(jié)D.議論

  6.寫(xiě)作是一項(xiàng)綜合性的精神勞動(dòng),自成一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)。其“綜合性”是指:它是由________等因素構(gòu)成的綜合活動(dòng)。

  A、生活、思想、技巧。B、思維活動(dòng)、心理活動(dòng)、審美活動(dòng)。

  C、生活、思想、審美、技巧。D、生活、思想、技巧;思維活動(dòng)、心理活動(dòng)、審美活動(dòng)。

  7.一般說(shuō)來(lái),在構(gòu)思的定型階段,作者對(duì)于傳達(dá)有兩個(gè)層次上的考慮,即傳達(dá)的________。

  A、有序化和審美化。B、明晰性、準(zhǔn)確性和特殊效果。

  C、有序化、凝聚化和最優(yōu)化、審美化。D、有序化和特殊效果。

  8.描寫(xiě)從方法或技巧上分,可劃分為以下諸種類(lèi)型:________。

  A、正面和側(cè)面描寫(xiě),動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫(xiě),細(xì)描和白描。

  B、人物描寫(xiě),環(huán)境描寫(xiě),場(chǎng)面描寫(xiě)。

  C、肖像描寫(xiě),行動(dòng)描寫(xiě),心理描寫(xiě),言語(yǔ)描寫(xiě)。

  D、正面和側(cè)面描寫(xiě),動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫(xiě),人物和環(huán)境描寫(xiě),細(xì)描和白描。

  9.李季《王貴與李香香》中有這樣的詩(shī)句:“千里雷聲千里的閃,陜北紅了半個(gè)天”。這里運(yùn)用的表現(xiàn)手法叫作________。

  A、比B、興C、烘托D、陪襯

  10.下面所列諸文體中屬介于文學(xué)類(lèi)和實(shí)用類(lèi)之間的邊緣類(lèi)文體是:________。

  A、傳記、科學(xué)小品、雜文。B、新聞、傳記、報(bào)告文學(xué)。

  C、報(bào)告文學(xué)、雜文、傳記。D、報(bào)告文學(xué)、科學(xué)小品、雜文。

  11.調(diào)查報(bào)告一般由________三個(gè)部分構(gòu)成。

  A、總提、主體、結(jié)語(yǔ)。B、正文、結(jié)語(yǔ)、寫(xiě)作時(shí)間。

  C、標(biāo)題、正文、寫(xiě)作時(shí)間。D、總提、正文、結(jié)語(yǔ)。

  12.用美學(xué)的尺度去衡量作品,具體地說(shuō)須考察以下問(wèn)題,即________。

  A、1形象的真實(shí)性、主動(dòng)性。2典型化程度。3形式的完善性。4作品的美感效果。

  B、1人物形象刻畫(huà)。2情節(jié)的發(fā)展。3場(chǎng)面的布置。4結(jié)構(gòu)的安排。5語(yǔ)言的運(yùn)用。

  C、1藝術(shù)構(gòu)思。2藝術(shù)表現(xiàn)技巧。3藝術(shù)風(fēng)格。

  D、1作品產(chǎn)生的歷史背景。2作家的創(chuàng)作個(gè)性。3作品的典型化程度和美感效果。

  13.散文構(gòu)思的總體要求是:________。

  A、藝術(shù)表現(xiàn)的高度簡(jiǎn)練和集中。B、在不自由中見(jiàn)自由,于法度中見(jiàn)瀟灑。

  C、以表現(xiàn)作者的主體精神世界為目標(biāo)。D、化景物為情思,形散而神凝。

  14.文章深刻,是指________。________

  A.主題的深刻B.材料的典型C.形象的鮮明D.意境的深遠(yuǎn)

  15.把若干同類(lèi)的個(gè)別性材料加以歸納,綜合而形成的材料是________。

  A.綜合性材料B.事實(shí)性材料C.觀(guān)念性材料D.現(xiàn)實(shí)性材料

  16.描寫(xiě)從描寫(xiě)者與描寫(xiě)對(duì)象的關(guān)系來(lái)分,可分為_(kāi)_______。

  A.白描和細(xì)描B.直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)C.主觀(guān)描寫(xiě)和客觀(guān)描寫(xiě)D.人物描寫(xiě)和景物描寫(xiě)

  17.“幸福的家庭都是相似的,不幸的'家庭各有各的不幸!边@句話(huà)用的表達(dá)方式是________。

  A.敘述B.抒情C.議論D.說(shuō)明

  18.“不拘一格,手法多樣”是體現(xiàn)報(bào)告文學(xué)______的重要特征之一。

  A.政論性B.新聞性C.文學(xué)性D.指導(dǎo)性

  19.雜文不同于一般議論文的特點(diǎn)是________。

  A.論點(diǎn)明確B.內(nèi)容的深刻尖銳C.更具文學(xué)性D.形式的靈活多變

  20.學(xué)術(shù)論文應(yīng)該具有________。

  A.科學(xué)性B.形象性C.創(chuàng)見(jiàn)性D.趣味性

  21.寫(xiě)作的綜合性特點(diǎn)是指:它是________的綜合。

  A.社會(huì)性和個(gè)體性

  B.創(chuàng)造性和實(shí)踐性

  C.作者的思想、生活、技巧

  D.作者的生活、思想、技巧及思維活動(dòng)、心理活動(dòng)、審美活動(dòng)

  22.對(duì)于“中國(guó)人失掉自信力了”的論調(diào),魯迅先生曾批駁道:“我們從古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人……這一類(lèi)的人們,就是現(xiàn)在又何嘗少呢?他們有確信,不自欺,他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗,……說(shuō)中國(guó)人失掉了自信力,用以指一部分人則可,若加于全體,那簡(jiǎn)直是誣蔑。”這里所運(yùn)用的駁論方法是________

  A.獨(dú)立證明B.引申證明C.歸謬反駁D.反駁論證

  23.懸念是________的藝術(shù)手段。

  A.結(jié)構(gòu)情節(jié),塑造人物形象,更廣泛地展開(kāi)社會(huì)生活畫(huà)面

  B.結(jié)構(gòu)情節(jié),塑造人物形象

  C.結(jié)構(gòu)情節(jié)

  D.更廣泛地展開(kāi)社會(huì)生活畫(huà)面

  24.在現(xiàn)代文章分類(lèi)中,“游記”屬________文體。

  A.文學(xué)類(lèi)B.地志類(lèi)C.實(shí)用類(lèi)D.介于文學(xué)類(lèi)和實(shí)用類(lèi)之間的邊緣類(lèi)

  25.“支點(diǎn)”為作品選取、安排文章材料,進(jìn)行藝術(shù)概括提供了一個(gè)立足點(diǎn),規(guī)定了一個(gè)確定的方向和范圍,它是________的核心部分。

  A.形象活動(dòng)或情節(jié)B.形象活動(dòng)C.情節(jié)D.議論

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