校園新聞的寫作基礎(chǔ)

2022-01-27 寫作基礎(chǔ)

　　校園新聞，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，簡潔、全面、生動(dòng)、形象地反映校園活動(dòng)的一種有著較為固定的格式的新聞報(bào)道形式�！⌒【幨占诵@新聞的寫作基礎(chǔ)，歡迎閱讀。

　　一、校園新聞的定義

　　校園新聞，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，簡潔、全面、生動(dòng)、形象地反映校園活動(dòng)的一種有著較為固定的格式的新聞報(bào)道形式。

　　二、校園新聞的格式

　　1、標(biāo)題：高度概括活動(dòng)內(nèi)容，使讀者一目了然。

　　副標(biāo)題：輔助作用，進(jìn)一步解釋活動(dòng)內(nèi)容。(必要時(shí)可增加，不常用)

　　2、正文：一般采用“三段式”寫法。

　　第一段：說明活動(dòng)開展的時(shí)間、地點(diǎn)、舉辦方、活動(dòng)對象、出席人物(領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓)及活動(dòng)開展的目的。(敘述順序無固定，條理清晰即可)

　　要求：信息全面、準(zhǔn)確(特別是人物稱謂)。

　　第二段：介紹活動(dòng)開展的過程、主要流程。充分表現(xiàn)活動(dòng)的精彩和成功，語言盡量簡潔生動(dòng)，內(nèi)容全面。

　　要求：條理分明，思路清晰，內(nèi)容簡潔。(活動(dòng)內(nèi)容多少由活動(dòng)流程決定，多則另起一段)

　　第三段：簡要總結(jié)活動(dòng)的意義、影響。

　　要求：總結(jié)性語言要與活動(dòng)內(nèi)容相符，積極向上。

　　三、教育新聞報(bào)道的幾個(gè)媒體

　　商南教育信息網(wǎng)：工作動(dòng)態(tài)

　　商洛教育網(wǎng)：學(xué)校之窗

　　陜西教育網(wǎng)：市縣新聞-商洛

　　報(bào)刊：商洛日報(bào)、金絲峽周報(bào)

　　四、新聞稿的結(jié)構(gòu)

　　一般采用倒金字塔結(jié)構(gòu)(鳳頭、豬肚、豹尾)。

　　“倒金字塔”式結(jié)構(gòu)：把最重要、最新鮮、最精彩的新聞事實(shí)，放在最前面，然后依次后推，形成“虎頭蛇尾”的形狀，如同倒放著的古埃及的“金字塔”，也稱為“倒三角”形結(jié)構(gòu)。

　　現(xiàn)如今新聞稿通常分為“標(biāo)題”“導(dǎo)語”“主體”“結(jié)尾”四大部分

　　1、標(biāo)題：新聞標(biāo)題是新聞內(nèi)容的高度概括，

　　例如：清油河希望小學(xué)組織全校學(xué)生進(jìn)行冬季健康體檢

　　商南縣清油河希望小學(xué)開展“保護(hù)母親河”活動(dòng)

　　商南縣氣象局氣象科普知識進(jìn)校園活動(dòng)走進(jìn)清油河希望小學(xué)

　　不過能做一行標(biāo)題的，絕不做兩行題。新聞作品應(yīng)以一行實(shí)題牽動(dòng)眼球。要求：①準(zhǔn)確：觀點(diǎn)明確、事實(shí)準(zhǔn)確、文字準(zhǔn)確。②鮮明：新聞標(biāo)題要有一定的態(tài)度，要有傾向性;③簡潔：即言簡意賅。力求做到“意惟期多，字惟求少”。④生動(dòng)：運(yùn)用多種修辭手法，力求有意思、有趣味、有意義、有文采。

　　標(biāo)題的選取對于新聞書寫是否成功有很大意義，俗話說：“題好文一半”“人美在眼睛，文美在標(biāo)題”一個(gè)好的標(biāo)題可以直接影響到新聞的宣傳效果，以上的例子大家可以借鑒一下，在標(biāo)題的選取方面多下功夫。

　　2.導(dǎo)語：導(dǎo)語其實(shí)也就是我們新聞稿里的第一段，導(dǎo)語是新聞的開頭部分，是新聞要素的提煉，是以簡潔文字表達(dá)最重要，最新鮮，最富有個(gè)性特點(diǎn)的內(nèi)容，我們的導(dǎo)語需要做到的是：即使不看下文只看導(dǎo)語，就能大致明白新聞將要講述的什么。

　　導(dǎo)語的作用：(1)全篇消息的亮相，幫助讀者對全文有一個(gè)概括的、總體的了解。(2)充當(dāng)誘餌，喚起讀者注意，使閱讀者腦子里先得一個(gè)總概念，不得不繼續(xù)看下去。導(dǎo)語的寫作通常為五個(gè)W：when何時(shí)what何事where何地who何人why何故五個(gè)要素。例如：

　　“鳥兒因?yàn)橛鹨�，生命才五彩斑�?人因?yàn)闀畈排c眾不同。”　10月20日　，《意林》雜志讀書漂流活動(dòng)在清油河希望小學(xué)六年級1班進(jìn)行�！�<意林>雜志讀書漂流活動(dòng)走進(jìn)清油河希望小學(xué)》

　　3月20日　，清油河希望小學(xué)召開了由中心校全體教師、各村小負(fù)責(zé)人和鎮(zhèn)主管教育領(lǐng)導(dǎo)參加的全鎮(zhèn)教體工作會�！肚逵秃酉ＭW(xué)召開2014年教育工作會》

　　注意對于不同人所選用的詞語不同，語言的使用需謹(jǐn)慎。注意在介紹人物時(shí)，首次介紹必須是全稱，包括職銜和姓名。后文再次出現(xiàn)是可以簡稱為X書記等其他稱謂。學(xué)校也是一樣，首次為清油河希望小學(xué)，后文則可以出現(xiàn)該校。

　　為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康文明的生活方式，清油河希望小學(xué)于　　5月6日下午　　舉行了一場別開生面的《守則》、《規(guī)范》、文明禮儀知識競賽。《清油河希望小學(xué)舉行小學(xué)生<守則><規(guī)范>知識競賽》

　　背景的介紹一般都比較簡短，對于沒有背景的活動(dòng)可忽略這部分。

　　3.主體：主體是為導(dǎo)語進(jìn)行更為詳細(xì)的闡述，對于活動(dòng)流程的介紹。在實(shí)體部分的寫作時(shí)，切記不可按照時(shí)間順序，事無巨細(xì)的流水賬般描述。盡量避免使用“現(xiàn)場氣氛熱烈”“掌聲雷動(dòng)”這等自賣自夸的虛浮詞匯�？梢杂羞x擇性的截取活動(dòng)中的精彩部分，應(yīng)當(dāng)選取一個(gè)最好的切入視角描寫，而不是多個(gè)顯得雜亂。

　　主體部分需要抓住最有趣的細(xì)節(jié)、場景，最引人思考有意義的話語進(jìn)行描寫。主體部分由于篇幅過長不再舉例，大家可以翻看借鑒學(xué)習(xí)一下商南教育信息網(wǎng)上的新聞，以及我們學(xué)校校園動(dòng)態(tài)板塊中的簡訊。

　　不建議大家借鑒西安晚報(bào)，華商報(bào)，中國青年報(bào)，光明日報(bào)等這類報(bào)紙上的新聞模式，其上面的新聞寫作形式不拘謹(jǐn)，很活潑但并不適用于我們校園新聞，也許現(xiàn)在的校園新聞，高校的宣傳工作正在向社會化發(fā)展，但目前我校報(bào)刊還少有刊登非正式模版的新聞。

　　不過可以借鑒這些報(bào)刊上的新聞視角，學(xué)習(xí)和模仿它們的寫作文字功底。

　　4.結(jié)尾：校園新聞的結(jié)尾基本上千篇一律是活動(dòng)的意義，但一個(gè)成功的結(jié)尾，絕對不能小看對活動(dòng)意義的描繪。要以最生動(dòng)，最簡潔，最合理的語言直擊舉辦活動(dòng)的核心意義。這是一個(gè)固定的內(nèi)容，但有不同的表達(dá)方式：

　�、僦苯訑⑹鲂停�

　　中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……“迎中秋知民俗”的主題活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會了分享、體驗(yàn)了活動(dòng)帶來的樂趣�！肚逵秃渔�(zhèn)中心幼兒園開展“迎中秋知民俗”教育活動(dòng)》

　　長期以來，該校深入貫徹“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”理念，開展豐富多彩的師生文體活動(dòng)，在圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，不斷增強(qiáng)師生體質(zhì)，為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才而不懈努力�！肚逵秃酉ＭW(xué)成功舉辦2013年運(yùn)動(dòng)會暨陽光體育比賽》

　　②引用話語型：

　　通過以上活動(dòng)的開展，讓參與聯(lián)片教研教師的專業(yè)化水平普遍得到提高。年輕教師李書峰感慨道：我教了十幾年書，現(xiàn)在才明白，無論是備課、上課，只有充分考慮到學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，課堂效益才會高。另一位臨近退休的老教師劉德春很遺憾地講：自己給學(xué)生講課自始至終遵循一個(gè)模式，沒想到今天的教法那么靈活新鮮，如能倒流時(shí)光，我會彌補(bǔ)一生的缺憾。《清油河希望小學(xué)聯(lián)片教研為教師成長搭建平臺》

　　該鎮(zhèn)蘇東第五小學(xué)青年教師朱琳說：“《清油教苑》是我們教師自己的刊物，說的是教師心里話，探討的是教學(xué)中的實(shí)際問題，為提高我們教師的科研能力和教學(xué)水平起到了很好的引領(lǐng)作用。” 《<清油教苑>引領(lǐng)教師專業(yè)化成長》

　�、劬C合式

　　據(jù)悉，該校長期以來十分重視教學(xué)教研工作，采取“走出去、請進(jìn)來”等形式為教師提供學(xué)習(xí)提高的平臺。本期開學(xué)伊始就大力推進(jìn)教師校本研修“五個(gè)一”活動(dòng)，這次又邀請市教研室的專家來清油河傳經(jīng)送寶，為老師們帶來了新思想、新方法、新理念，為提高課堂教學(xué)效益指明了方向。參加活動(dòng)的　陳怡　老師表示：“聆聽了專家的講座，我接受了思想的洗禮。這次活動(dòng)為我們?nèi)w教師推進(jìn)高效課堂，提高教育質(zhì)量指明了方向，增添了信心和決心。”《市教研室專家來清油河希望小學(xué)傳經(jīng)送寶》

　　也許還有其他的表達(dá)形式，暫時(shí)沒有想到。也希望大家能有所創(chuàng)新，將固定的新聞內(nèi)容，以一種完全不同的新穎方式展現(xiàn)出來。活動(dòng)的意義不是在這里冥思苦想，可以借鑒下發(fā)的文件安排、方案、上報(bào)的總結(jié)，上級文件來摘抄。更建議我們采訪者親身經(jīng)歷活動(dòng)，以個(gè)人的角度進(jìn)行真實(shí)的描繪，深入挖掘活動(dòng)的意義。

　　五、常見的校園新聞?lì)愋图白⒁馐马?xiàng)

　　1.會議新聞：會議新聞在校園新聞中占據(jù)主體地位，大多數(shù)的會議新聞具有宣傳價(jià)值，但沒有新聞價(jià)值，枯燥無味的新聞內(nèi)容無法吸引讀者的目光，進(jìn)而導(dǎo)致其所具有的宣傳效果大大降低，因此書寫會議新聞的稿件時(shí)我有幾點(diǎn)建議：

　　①新聞的導(dǎo)語需吸引人，提重點(diǎn)，置首行。

　�、谝欢ㄒ綍䦂鲇浐脮h筆記，尤其是領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的記錄，領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容都很有條理，很有深度，可以作為新聞的主體內(nèi)容。對于喜歡脫稿的領(lǐng)導(dǎo)，記錄更是尤為重要，他臨場的一句神來之語，可能就完成了你新聞標(biāo)題和主題的工作。

　�、蹖τ跁h新聞盡量減少套話，政治話語。如隆重開幕/閉幕、xxx指出、xxx表示。雖然我也喜歡使用，但這在校園新聞中是大忌，完全可以換一種方式引出。例：清油河希望小學(xué)召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量研討會，清油河鎮(zhèn)小學(xué)2014年暑期師風(fēng)教育暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)拉開序幕。

　　會議新聞最簡單最普遍的一類新聞，是身為一名通訊員的基本功，勤能出巧，希望大家能多練筆，多寫，也許不會上報(bào)，但至少是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累，積少成多。

　　2.活動(dòng)新聞

　　大大小小的活動(dòng)充斥在我們的校園生活中，每天每時(shí)每刻都會有活動(dòng)的準(zhǔn)備，開展，進(jìn)行，結(jié)束。對于活動(dòng)新聞的撰寫，自然是我們新聞中心的重要任務(wù)。但由于活動(dòng)過于泛濫，很多時(shí)候縣局領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)對活動(dòng)新聞產(chǎn)生的免疫性甚至厭惡感，這時(shí)我們需要將活動(dòng)寫精，寫巧，寫出特色。對于活動(dòng)新聞以下是幾點(diǎn)建議：

　�、� 活動(dòng)的應(yīng)該抓住特色進(jìn)行描寫。我們在進(jìn)行比賽時(shí)，其他各個(gè)學(xué)校也在進(jìn)行著類似的比賽，我們需要找出我們與他們的區(qū)別，找出屬于小學(xué)生、幼兒園的特色。這樣才能寫出有新意的新聞。

　�、� 使用生動(dòng)的語言，有文采的語言�，F(xiàn)在的新聞不斷趨向于文藝化，用夸張點(diǎn)的話寫出某個(gè)特寫就是你的主體部分，能夠?qū)⒆x者帶入的現(xiàn)場，形成強(qiáng)烈的畫面感，能夠在閱讀后心中自然而言的叫好，而不是一直在敘述中程式化的自賣自夸。

　�、� 細(xì)節(jié)的描寫，細(xì)節(jié)決定成敗這句話在新聞寫作中同樣試用，很多細(xì)節(jié)方面的突出描寫，要比你用大篇幅的描繪整個(gè)活動(dòng)流程效果好的多。

　�、� 減少出現(xiàn)獲獎(jiǎng)人或其他無法引人關(guān)注的內(nèi)容。一般比賽類活動(dòng)最后都會描述某某以優(yōu)異成績奪得冠軍，這個(gè)可以寫，但不要多寫，力求簡潔。

　　3.綜合新聞

　　這一類新聞往往前后涉及時(shí)間比較長，內(nèi)容比較多，較有綜合性。如：

　　11月26日　起，清油河希望小學(xué)啟動(dòng)了主題為“網(wǎng)絡(luò)安全知識進(jìn)校園”的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)。長期以來，該校堅(jiān)持七項(xiàng)措施，切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全的管理。

　　一是實(shí)行信息安全保密責(zé)任制，嚴(yán)格按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“誰主辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)責(zé)任制，明確責(zé)任人和職責(zé)，細(xì)化工作措施和流程，建立完善管理制度和實(shí)施辦法，確保使用網(wǎng)絡(luò)和提供信息服務(wù)的安全。

　　二是建立健全網(wǎng)絡(luò)信息安全管理制度，包括：《學(xué)校信息安全保密管理制度》、《學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全保障措施》、《學(xué)生上機(jī)守則》等制度20余種。……

　　三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍培訓(xùn)，建立起了一支作風(fēng)正派，素質(zhì)過硬的的網(wǎng)絡(luò)安全教師隊(duì)伍。……

　　四是規(guī)范網(wǎng)站管理，堅(jiān)持傳播正能量。……

　　五是嚴(yán)格落實(shí)IP地址終端對口管理。……

　　六是提高安全防范意識，切實(shí)做好計(jì)算機(jī)維護(hù)及其病毒防范措施。……

　　《清油河希望小學(xué)七項(xiàng)措施加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理》

　　六、寫作時(shí)需要注意的若干問題

　　1.不可大發(fā)議論，胡亂抒情。新聞稿的書寫，要將作者隱藏在幕后，不可以夾雜個(gè)人觀點(diǎn)或感情，描述應(yīng)該客觀真實(shí)，抒發(fā)感情議論是讀者應(yīng)該做的事。

　　2.不要混淆采訪和編輯的界限，參與者和報(bào)道者之間的區(qū)別。新聞的撰寫需要有你采訪的內(nèi)容，而不是要來策劃進(jìn)行整理形成新聞。

　　3、要讓語言生動(dòng)起來，數(shù)字準(zhǔn)確起來。例如：

　　該校本次運(yùn)動(dòng)會以“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”為主題，一天的比賽有五個(gè)大項(xiàng)40多個(gè)小項(xiàng)，既有傳統(tǒng)的田徑項(xiàng)目，又增設(shè)了20人傳箱比賽、五人跳大繩、筷子夾乒乓球等趣味性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，既有很強(qiáng)的趣味性，又是對學(xué)生身體綜合素質(zhì)的考驗(yàn)。由于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置科學(xué)、靈活，本次運(yùn)動(dòng)會受到了該校廣大師生的熱烈歡迎，報(bào)名參賽的學(xué)生高達(dá)430多名，超過該校學(xué)生總數(shù)的80%。

　　4.關(guān)于名稱的使用。首次出現(xiàn)一定要用全稱，后面再出現(xiàn)時(shí)可以用簡稱，如該校。人物稱謂：清油河鎮(zhèn)鎮(zhèn)長楊波，校長操勇，副校長段開華，少先隊(duì)輔導(dǎo)員方偉……(稱謂在文章中的出現(xiàn)順序必須根據(jù)發(fā)以上順序從上到下)

　　5.多用動(dòng)詞，少用形容詞，副詞。盡量減少“因?yàn)�，所以，然后，而�?rdquo;此類詞匯。

　　6.文字應(yīng)該簡練。千萬不要出現(xiàn)語病問題。

　　7.準(zhǔn)確運(yùn)用“的，地，得”。這是常識，也是基礎(chǔ)，出現(xiàn)一些知識性錯(cuò)誤將會使稿件質(zhì)量大打折扣。

　　8.注意標(biāo)點(diǎn)符號的使用。

　　9.平時(shí)多注意積累，多了解一些新聞知識，多看新聞報(bào)道。

　　七、如何快速提高新聞寫作水平

　　快速提高新聞寫作水平的幾種捷徑：

　　一是模仿。所在大家、名人必經(jīng)的一條路。經(jīng)常性地看人民日報(bào)、陜西日報(bào)、商洛日報(bào)這一類黨報(bào)黨刊，比較符合我們教育新聞的特點(diǎn)。

　　二是虛心請教，請同志、領(lǐng)導(dǎo)幫忙修改。不要怕給別人添麻煩。

　　希望大家以積極的心態(tài)面對通訊員工作，只要辛勤付出，你會發(fā)現(xiàn)，你面對的同樣也是一份機(jī)遇，抓住機(jī)遇，你會有不一樣的收獲。