對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫作是雅思4門考試中最難的。很多同學(xué)從來(lái)就沒(méi)有用英文寫過(guò)文章，但寫作反應(yīng)一個(gè)人的綜合英語(yǔ)水平，它又是4門中最重要的。對(duì)于基礎(chǔ)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們最大的問(wèn)題是詞匯和語(yǔ)法，而語(yǔ)言恰恰是寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，沒(méi)有好的語(yǔ)言，思路和結(jié)構(gòu)再好也沒(méi)有用。所以提高語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性是第一個(gè)要解決的問(wèn)題。我最近剛開(kāi)始教一個(gè)基礎(chǔ)班，第一次不限字?jǐn)?shù)讓學(xué)生寫一個(gè)印象最深的人。交上來(lái)的文章出現(xiàn)最大的問(wèn)題就是語(yǔ)言表達(dá)。他們的思路很好，內(nèi)容也比較充實(shí)，但是語(yǔ)法錯(cuò)誤通篇都是，詞匯量也很小。

　　對(duì)于這種情況，首先要做的就是幫助他們梳理語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。因?yàn)檫@些學(xué)生有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)但是很不扎實(shí)，語(yǔ)法雖然知道但是漏洞很多，我給他們講解語(yǔ)法時(shí)盡量簡(jiǎn)單，比如講到動(dòng)詞不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)的情況時(shí)，必須要用形式主語(yǔ)來(lái)表示。學(xué)生會(huì)覺(jué)得這些理論知識(shí)很難記，這時(shí)我就讓他們背這樣一個(gè)一般結(jié)構(gòu)：It is +adj+for sb. to do sth. 寫作的最終目的是要寫出準(zhǔn)確的句子，所以在講語(yǔ)法時(shí)給學(xué)生總結(jié)一些句型比單純的講語(yǔ)法會(huì)更容易讓他們接受。又如，在講到當(dāng)動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)時(shí)，一般與被修飾詞有動(dòng)賓關(guān)系，如果動(dòng)詞不定式為不及物動(dòng)詞，則在動(dòng)詞不定式后加上相應(yīng)的介詞。很多學(xué)生剛聽(tīng)這個(gè)會(huì)覺(jué)得很抽象，我就舉了這個(gè)例子：Please give the child a pen to write with. 在判斷到底要不要在動(dòng)詞后面加介詞時(shí)，只要把to后面的動(dòng)詞和相應(yīng)的賓語(yǔ)做一個(gè)動(dòng)賓搭配，看意思是否正確即可，因?yàn)橹荒苷f(shuō)write with a pen，而不能說(shuō)write a pen。

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