書到用時方恨少，這“用”，就是說話和寫作。
怎么會很少呢？就是你平時閱讀太少，內(nèi)存不夠。喬治·奧威爾在《我為什么寫作》里這樣說：“寫一本書，就是一次可怕的、讓人殆精竭慮的拼爭，就像是經(jīng)歷了一場漫長的疾痛折磨�！币@么痛苦，要這么幸福，這漫長又心甘情愿的折磨背后，站著你的閱讀和觀察思考。
葉瀾教授說，任何事物真要長大，真要有力量，必須要有內(nèi)生力。閱讀就在為寫作提供源源不斷的內(nèi)生力。寫文章構(gòu)思靈巧固然有天賦成分，但如果沒有廣博地閱讀，那種深厚是融不進(jìn)去的。讀書使人充實，交談使人機敏，寫作使人嚴(yán)謹(jǐn)。閱讀和寫作是相輔相成共生共榮的，讀是基礎(chǔ)，寫是發(fā)展；寫有利于增強閱讀的興趣，讀則能促進(jìn)寫作的提高。閱讀是學(xué)生獲得寫作范式的必由之路：讀書是養(yǎng)氣，是輸入；寫作則是釋放，是輸出。讀多了，跟著模仿，一來二去就會寫了。真正的寫作需要充實的閱讀，真正的文章好手，必然讀書多。
2015年“全球最佳教師”獎獲得者美國的教育者Nancie Atwell說，閱讀和寫作對學(xué)生最重要。作家馬原說得更決絕：“你們可以不寫作，但你們一定要閱讀�！鲍@得一等獎的吳丹同學(xué)，她的媽媽真讓我們感動，有這么一位愛讀書的并能幫助孩子養(yǎng)成讀書習(xí)慣的樸素真誠的母親，真是她的福分。
腹有詩書氣自華，寫成詩書氣更華。沒有一種慚愧比在浩瀚深厚的經(jīng)典前的敬畏更讓我們有觸動，我們的淺薄，首先源于閱讀的淺薄。我們要的寫作，真的是沒有捷徑的。
讀書少的，寫點小聰明的文字，是一種偶然一種投機。時間長了，是會露虛的。真正讀書多的，寫作甚至不需要誰來指點。寫作是我們和自身的一場隱秘對話，是靈魂的一次蛻皮，你淺了，對話的層次自然就淺了。我每天想讀點東西，這讓我足以抵御外面的誘惑，讀著讀著，我就想寫點什么了。寫作，其實都是這樣來的。
我最害怕的事情是什么？在我需要深刻的時候，我發(fā)覺自己讀書真不夠，卻又不得不偽裝內(nèi)涵。偽裝是要付出代價的，所以，我努力惡補讀書。我希望還來得及。這樣一想，就特別敬佩王小波，他說：“我相信我自己有文學(xué)才能，我應(yīng)該做這件事�！彼�說：“一個人只有今生今世是不夠的，他還應(yīng)當(dāng)有詩意的世界。”
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