小學(xué)觀察日記

2021-07-02 [第四單元]寫一則觀察日記

　　觀察對于檢驗理論具有無比重要的作用�？茖W(xué)理論的檢驗是通過將理論推演出來的關(guān)于事實的結(jié)論和觀察相對照的形式而進(jìn)行的，為大家分享了小學(xué)觀察日記模板，歡迎借鑒！

　　觀察日記1

　　11月6日星期四天氣：陰

　　10月30日，我把蒜種在了土里，這期間，我每天都仔細(xì)觀察蒜的生長過程。

　　放學(xué)一回家，我做的第一件事情，便是迫不及待地去看看我的小家伙們長得像什么樣子了。今天，也不例外。當(dāng)我走到陽臺，拿出種蒜苗的小桶。咦，怎么只有一個蒜冒出了一點小芽呢？它探出小腦袋，好像正在觀賞這美麗而新奇的世界呢！可能它還有點害怕吧，不敢完全伸出它的小頭，先試探一下再說吧！它的芽淺淺的綠色，淺得稍不留意，你還以為它是白色。

　　其它的為什么還沒有動靜呢？是不是沒有澆著水的緣故呀？我又一次認(rèn)真地給它們澆了水。

　　11月1日，中午回家，我又突然想起我的小蒜苗。一看，哇，不得了了！每個蒜都已經(jīng)探出小腦袋來了，最先長出的那棵蒜苗已經(jīng)穩(wěn)居第一名了�？粗鼈冞@么健康地成長著，我的心里甭提有多高興了。

　　星期天到了，早晨一起床我就去看了小蒜苗。中間的那棵蒜苗越長越高了，兩片嫩葉向兩邊伸展著，真像一只展翅欲飛的小鳥。

　　11月3日，我把心愛的小蒜苗帶到了學(xué)校里。青老師說我的小家伙們長勢良好，便給我獎勵了一個英語本。謝謝你們，小蒜苗們，你們幫我掙到榮譽！

　　一天一天過去了，今天是星期天。我已經(jīng)好長時間沒去看小蒜苗了。于是便去觀察一下，一看嚇了一跳。小蒜苗們倒都長高了，可是葉子都枯黃枯黃的，有氣沒力地耷拉著腦袋。我太失望了，看來它們是在責(zé)怪我照顧不周吧！

　　這次種蒜活動持續(xù)時間長，如果沒有耐心的話，根本是不可能完成的。做一件事，哪怕是一件小事，都是需要認(rèn)真的態(tài)度和持之以恒的精神才能完成的！

　　觀察日記2

　　這天，我在我家院子里發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，于是我便捉了一只螞蟻來觀察。

　　螞蟻的身體有三節(jié)，仔細(xì)看螞蟻的腿上還有一根小鉤刺，怪不得有些螞蟻住在樹上。螞蟻的觸角居然長在眼睛下面，而且嘴巴是長在兩側(cè)，還有刺。這些刺是用來叼食物的。

　　螞蟻是怎樣搬運食物呢？為了知道答案，我把一塊餅干放到螞蟻洞附近來觀察。

　　過了一會兒，一只大螞蟻發(fā)現(xiàn)了餅干。它看了看，覺得自己搬不動，于是自己用盡力量咬下了一小塊，然后鉆進(jìn)洞，不見了。

　　緊接著，又出來了好多大螞蟻，找到“獵物”后，鉆到餅干底部。結(jié)果這一舉動被其他洞里的小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，于是他們便來搶了。

　　大螞蟻哪能謙讓？于是二話不說，扭頭就和小螞蟻戰(zhàn)斗了起來。但是大螞蟻終究比小螞蟻厲害，所以我看見小蟻們有的戰(zhàn)到死，有的見勢不妙扭頭就跑，有的還少了腿。結(jié)果小蟻死的死、逃的逃。大蟻帶著勝利的喜悅，和同伙一起把餅干抬起來，一步一步地向自己的洞走去。

　　聽說螞蟻是靠同類的氣味走的，于是我想驗證一下是真是假。

　　我從螞蟻常走的路上蓋了一些土。一只螞蟻來了，看看高高的“山”，又聞聞氣味。但是它發(fā)現(xiàn)沒有氣味了，所以它緊張地繞了一圈又一圈，爬完“山”又爬，最后它好像知道了什么，翻過“大山”又聞聞氣味，斷定這是自己走過的路。

　　從觀察螞蟻，我知道了螞蟻的樣子，怎樣搬運食物和螞蟻是用氣味識路的。我愛這小小的、黑黑的螞蟻！

　　觀察日記3

　　9月15日星期日多云

　　吃過晚飯，我拿著放大鏡去小院觀察動物。我發(fā)現(xiàn)有許多螞蟻。對，今天就觀察螞蟻！

　　我捉來一只大青蟲，對著齊頭并進(jìn)，排列如龍的蟻隊，將肥肥胖胖的大青蟲放在地上。

　　大青蟲不知災(zāi)難來臨，幾只螞蟻撲上去。大青蟲甩掉了這幾只螞蟻�？伤鼈儾桓适救�，翻過身來繼續(xù)咬大青蟲。奇怪，怎么這時有螞蟻偷偷地回去了？

　　一會兒，這些看懦弱的螞蟻又多了許多，它們浩浩蕩蕩地奔跑過來�？�，螞蟻拖動了大青蟲！可一會兒肥胖的大青蟲又壓住了螞蟻。螞蟻和青蟲的大戰(zhàn)進(jìn)行得十分激烈。

　　隨著時間的推移，戰(zhàn)爭逐漸升溫。大青蟲憤怒了，它用胖胖油亮亮的身體壓螞蟻，又有許多螞蟻“千里迢迢”地“涌”來增援。螞蟻如魔術(shù)師地增多了許多倍，他們有的吸大青蟲的體液，有的還不時地跟大青蟲“互動”——用鋒利的牙齒夾它，有的在前方清道帶領(lǐng)螞蟻拖著大青蟲回家。

　　我看得津津有味，似乎聽到了螞蟻一路上的歡歌笑語，領(lǐng)悟到螞蟻回穴準(zhǔn)備共享勞動成果的快樂。

　　人工降雨了！——有個男孩把半瓶礦泉水往地上倒，還高呼著“人工降雨了咯！”螞蟻們逼迫繞道而行�？墒悄莻€小男孩又把螞蟻回家的路口堵住。幸運的是：水沒有灑到螞蟻身上。那小男孩有了靈感，把水澆在了螞蟻身上。我用手擋住螞蟻，以免被水沖到下水道。螞蟻爬到我手上，用嘴親我的手，好像在感謝我救了它的命。然后又立刻爬上了放水的小男孩身上。小男孩嚇得面如土色，立刻跑得無影無蹤。

　　我們?nèi)艘襁@樣團(tuán)結(jié)。遇到困難要一起遮風(fēng)擋雨，同舟共濟(jì)，只有這樣才能更好的生活。

　　觀察日記4

　　今天，放學(xué)回家的時候，爸爸從車子里拎出了一個竹簍子。我往里面一瞧，哇！一竹簍子的大螃蟹。

　　回到家，媽媽挑出了幾只“強(qiáng)壯”的螃蟹，放在了水槽里。我閑著沒事，也幫不上什么忙。便仔仔細(xì)細(xì)地觀察起螃蟹來。

　　螃蟹全身披著青色的鎧甲，像一位威風(fēng)凜凜的將軍。身體的兩側(cè)，各長著四條長長的有刀的腿。腿的頂端長著像針?biāo)频募饫淖ψ�。身體的前端長著一對夸張的大鉗。一雙圓柱形的小眼睛，東張西望的，特別醒目。最有特點的要數(shù)它的嘴巴了，頗像老上海的石庫門。不時還從“門洞”里冒出一串串白泡沫。

　　螃蟹不僅外表威風(fēng)，性格還很好斗呢！我試著用手指去碰它，可是還沒有碰到它。它便把身體直立起來，舉著兩只大鉗，拼命揮舞，嚇得我一身冷汗。第二次，我繼續(xù)沖著它發(fā)起了“攻擊”，吸取了第一次的教訓(xùn)，我改變了戰(zhàn)術(shù)。拿著一根筷子，繼續(xù)逗它，它的兩只大鉗上下飛舞著，有幾次都把筷子夾住了。

　　過了一會兒，我又去看他們，他們竟然玩起了“疊羅漢”的游戲，最上面的那只試圖從里面逃出來，可是，他們怎么也爬不上來。終于，它們中的一只，趁我不注意，爬到了角落里，我四下尋找，終于找到了它，把它放回了水槽。

　　晚上吃飯時，螃蟹又換上了一身“紅袍”。身上散發(fā)出特別的香味，讓我迫不及待地想要吃。鮮美無比的蟹肉讓我回味無窮。

　　觀察日記5

　　昨天下午第一節(jié)是科學(xué)課，老師讓我們在操場上觀察螞蟻。

　　我先用一個放大鏡把每一個地方放大地找，結(jié)果還是找不到。這時，科學(xué)老師對我們說：“要細(xì)心觀察才能有所發(fā)現(xiàn)哦！”然后我就按照老師的指點，果然找到了第一只螞蟻，我仔細(xì)觀察就發(fā) 現(xiàn)原來螞蟻有六條腿的，有的是八條腿的，我還發(fā)現(xiàn)螞蟻不是一個自私動物，它一找到吃的東西就會馬上通知它的同伴，大家交頭接耳，觸角不停的對碰，然后又去通知別的螞蟻，這樣一會兒工夫就有一大堆螞蟻過來搬食物了，一條長長的螞蟻路很壯觀。我明白螞蟻是很勤勞，很有團(tuán)體合作精神的動物，他們碰頭很像在玩耍，其實是在交談傳遞信息。

　　我又開始繼續(xù)尋找別的螞蟻，忽然，發(fā)現(xiàn)了一只紅色的大螞蟻，原來就是紅螞蟻，我拼命的想把它按住，但是它實在太靈活了，把我弄得氣喘噓噓。我好不容易才用一個小袋子把小螞蟻裝住，從學(xué)具拿了一些泡沫做成迷宮，讓小螞蟻進(jìn)去找獵物，一不留神，小螞蟻不見了，我找了好久也沒找到，原來它臧到了泡沫里面去了，真有趣。

　　一只那么不起眼的螞蟻，竟然那么大力，而且團(tuán)結(jié)，真了不起！

　　觀察日記6

　　今天我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，它就在爺爺奶奶家旁邊的墻角下。

　　我抓住了一只螞蟻，它是由三個小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻。

　　螞蟻的身體大約有0。5厘米長，它的身體像上了一層漆一樣亮亮的。

　　螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地?fù)u動。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。

　　螞蟻的腿細(xì)細(xì)長長的，一共有六條，它的腿和身子一樣也是經(jīng)褐色的，因為很長，所以跑起來十分快。

　　我把一小塊肉放在螞蟻洞旁，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又過來碰了碰肉，又退回去，就這樣反復(fù)了好幾次。這時又來了三只螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一只螞蟻回洞里去了，不大會兒，又有幾只螞蟻排著隊從洞里直接來到肉旁，接著螞蟻越來越多了。

　　我一個小時后再來觀察時發(fā)現(xiàn)：那些螞蟻把肉運到了洞門口，肉上面密密麻麻地爬滿了螞蟻。

　　我把水灑在螞蟻洞口，洞口本來是有一堆細(xì)土的，現(xiàn)在被弄濕、沖散了。然后我看見出來了許多螞蟻，它們不斷地從洞里推出泥巴來，不久洞就通了，螞蟻又可以隨便從洞口進(jìn)進(jìn)出出了。通過這次觀察，我覺得螞蟻是團(tuán)結(jié)、勤勞、不怕困難的動物。

　　觀察日記7

　　我心里一直有個疑問。自從那一次我在我家的院子里看見螞蟻做的`一件事，心里一直就有個疑問，希望老師能夠幫我解開這個謎。

　　我在院子里玩，看見一只螞蟻馱著一只螞蟻往前走，我心想：這是要干什么去呀！我就悄悄的跟著，過了一會兒我看見那只螞蟻把那只被馱著的螞蟻放了下來，放下來之后我才發(fā)現(xiàn)那被馱著的螞蟻是死的。那只螞蟻怎么把另一只死的螞蟻丟在那不管了呢？難道螞蟻也和壞人一樣嗎？為什么要丟下自己的同類。而且自己的同類都已經(jīng)死了，還要把它丟在那邊不埋了。之后那只丟下自己同類的那只螞蟻又回來了，我還以為是良心發(fā)現(xiàn)了。原來是把那個死了的螞蟻有抬遠(yuǎn)了點，為什么要這樣？那只螞蟻已經(jīng)死了，就算犯了什么錯，也要把它埋了呀！老師您可以告訴我這是為什么嗎？我已經(jīng)看到這樣的情況兩次了。

　　觀察日記8

　　在夏天，我喜歡做一件事，那就是觀察螞蟻。

　　螞蟻，黑腦袋，黑肚子，渾身上下全是黑色，像剛從黑油漆里出來的。它爬來爬去，十分惹人喜愛。

　　一次，我抓住了一只小螞蟻，想玩玩它，就把它關(guān)進(jìn)了我的瓶蓋里。過了十分鐘，我再去看，把蓋拿起，發(fā)現(xiàn)螞蟻怎么一動不動了呢，我以為它死了。螞蟻又動了。那時我還小，總有些奇思怪想，就自言自語道：“何方神圣，竟能起死回生，太不可思議了�！� 我又把螞蟻關(guān)了起來，找爸爸去了，把螞蟻死后能復(fù)生的事兒和爸爸一五一十地說了。爸爸說螞蟻不能復(fù)生，這樣，我才明白了。我想螞蟻會說我：“我才打了個盹，就說我死了，這人太有才了。”我把螞蟻放生了，不大一會兒，它就逃得無影無蹤了，可能害怕了。

　　記得還有一次，我養(yǎng)了一只小螞蟻。我想它該吃什么呢？就往里放了個大樹葉，小螞蟻被樹葉壓住了，費了九牛二虎之力才爬了出來。它獨自躲在盒子黑暗的角落里，不一會，它待不住了，亂走亂爬想要出去。后來，我把它遺忘在盒子里了。過了十多天，爸爸說它被餓死了，我聽后很傷心，就把它埋了。

　　此后，我再也沒有養(yǎng)過螞蟻。