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詩(shī)與遠(yuǎn)方作文

2022-06-22 [第三單元]寫一首詩(shī)

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的詩(shī)與遠(yuǎn)方作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

詩(shī)與遠(yuǎn)方作文1

  愿我們都能找回屬于自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方。——題記

  浮躁的社會(huì)如塵器籠罩的沙海,涌動(dòng)著叫做“欲望”的暗潮,人們拋棄先前堅(jiān)守的一方凈土,轉(zhuǎn)身投向了紙醉金迷的虛擬世界:帶著對(duì)無(wú)望生活的怨恨和對(duì)老板的不滿,發(fā)泄在麻痹精神的“抖音”中;將學(xué)習(xí)與考試的壓力傾吐于“網(wǎng)游”里,在一方小屏幕中背離自己的初心,與那夢(mèng)想的岸,漸行漸遠(yuǎn)……

  表盤上快速旋轉(zhuǎn)的針,不會(huì)因任何理由放你一馬,它只會(huì)無(wú)情地卷走從未被你珍惜的年華,卷走明麗的詩(shī)意,悄然消隱于歲月的盡頭。

  但是,即使身處千里冰封下的深淵,也總有尋覓第一抹霞光的人。

  他們,是如歌歲月中一朵清香的蓮,是似水流年里一柄鋒刃的載。穿透混沌的天空,在只屬于自己的桃花源里,尋覓心靈深處的詩(shī)和遠(yuǎn)方……

  “人生自有詩(shī)意,詩(shī)意美在四季!弊罱鼰岵サ摹吨袊(guó)詩(shī)詞大會(huì)》使不少網(wǎng)友紛紛表示“被董卿圈粉"。她自信的姿態(tài)、不凡的談吐無(wú)疑是詩(shī)詞盛宴中最絢爛的一道光。當(dāng)被問起“你老了想做什么”,她微笑回應(yīng):“我只要一間屋子,一壺茶,一本書!狈路鹨晃怀裁撍椎碾[土,前塵往事若過眼云煙般隨風(fēng)而逝,在茶香氤氳間翻動(dòng)書箋,夕陽(yáng)西下,倦鳥歸林,皓月當(dāng)空,詩(shī)意融觸。

  若說董卿心中的詩(shī)意是遍經(jīng)世事磨礪后的淡然,那么這個(gè)女孩心中的詩(shī)意就是與詩(shī)書共舞的恬淡與快樂。

  她是武亦姝。那句“七月在野,八月在宇,九月在戶,十月躲蜂入我床下”,讓許多人都記住了這個(gè)來(lái)自復(fù)旦附中的女孩兒。她一路過關(guān)斬將,最終拿到了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季的總冠軍,那一刻,她綻放出灼灼其華,讓自己不悔的年華在青春的原野上熱烈地燃燒著。寒后她坦言:我喜歡在詩(shī)詞的世界中暢游!

  枯燥無(wú)趣的生活需要詩(shī)意來(lái)調(diào)劑豐富的色彩;輾轉(zhuǎn)難眠的夜需要詩(shī)意來(lái)安撫躁動(dòng)的靈魂;陷入迷茫的目光需要詩(shī)意來(lái)喚醒內(nèi)心深處最真的渴望。

  也許你人生的繁華時(shí)期已然落幕,也許你心中的明月早已被云霧覆蓋,但請(qǐng)不要忘記:塵埃盡頭是繁花,守得云開見月明!

  愿你出走半生,歸來(lái)仍是少年;愿我們,都能踏上通往遠(yuǎn)方的詩(shī)意小徑。

詩(shī)與遠(yuǎn)方作文2

  詩(shī)

  “愛上層樓,為賦新詞強(qiáng)說愁!蹦鞘悄晟俚闹蓖秋L(fēng)華正茂的少年;“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。”未嘗過那愁苦的滋味,卻能體味它的分量之重;“取次花叢懶回顧”,雖未品盡一生,卻是想贊美那份成熟;“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。”詩(shī)人的落寞、黯淡與春光的明媚……而這一夜他又是如何度過的呢?我年紀(jì)尚小,卻從詩(shī)里感受了不少,或是不會(huì)經(jīng)歷的,或是還未經(jīng)歷的。

  在詩(shī)中有景有情,有時(shí)更是景語(yǔ)皆情語(yǔ)。領(lǐng)略了北國(guó)風(fēng)光和那湖心亭的大雪;大漠的孤煙與落日;關(guān)不住的滿園春色,欣欣然的喜悅;秋水,共長(zhǎng)天一色?芍^是一幅青天碧水,水天相連的景色吶,而這些又是詩(shī)人以怎樣的心境所寫的呢?那些詞句中飽含的深情與真意引起了的強(qiáng)烈共鳴又慰藉了多少人們的心靈,足以讓人們體會(huì)世間的萬(wàn)般柔情。

  遠(yuǎn)方

  讀過萬(wàn)卷也需行過萬(wàn)里。

  我想去許多地方,去西藏觸摸那兒連綿的雪峰,凈化心靈,祛除心靈的污濁;去沙漠仰望一望無(wú)垠的星空,傾聽星星的呼喚;去南極瞧一只只呆頭呆腦的企鵝和快快晶瑩剔透的冰塊兒;去海南聞椰子的馨香,追趕海浪;還要去法國(guó)的首都,那個(gè)羅曼蒂克的地方——巴黎,駐足在埃菲爾鐵塔下,徘徊在夜晚泛著金光的盧浮宮前,也去法國(guó)的亞眠、南錫里的小村莊去過流浪藝人的生活;去馬爾代夫周圍潛水區(qū),親眼瞧瞧五顏六色的海綿和可愛的無(wú)脊椎動(dòng)物。天南海北都要留下我的足跡。

  更要去布拉格那個(gè)頻頻在電影里出現(xiàn)的背景,去日本感覺不一樣的花開與花落還有富士山,去故宮前體味那份莊嚴(yán)……去不同的地方,與不同的人接觸,體驗(yàn)不同的生活……

  走在世間,心靈難免會(huì)蒙塵,以詩(shī)與遠(yuǎn)方來(lái)自省,并常寫字與自己談心。

  肉體和靈魂至少有一個(gè)要在路上。愿此生如此。

詩(shī)與遠(yuǎn)方作文3

  遠(yuǎn)方的天藍(lán)得澄澈,讓人心醉;遠(yuǎn)方的詩(shī)美妙婉轉(zhuǎn),讓人神往。

  無(wú)意間在微博上看到了頗具文藝風(fēng)的散記《我的詩(shī)和遠(yuǎn)方》《被冷落的手機(jī)》,便也背上行囊想要去遠(yuǎn)方,去逃離這被手機(jī)主導(dǎo)的城市。

  桂林的山水果然名不虛傳!那不高的疊山被云霧繚繞,這般朦朧,似那羞澀尚未出閣的少女。隨便的一處池塘里便可見池底的水草,妖嬈舞動(dòng),撩人心弦。天空很靜,安寧得像是飽飲母乳后酣睡的嬰兒,這般柔潤(rùn)而又新鮮。身旁擦肩而過的游客們幾乎都身掛名牌相機(jī),頗有范兒地拍著在城市未曾見過的風(fēng)景,這架勢(shì)像要把風(fēng)景搬回家。過后,便坐在路旁的亭宇里,低頭贊嘆手機(jī)或是相機(jī)里的檐牙高啄。

  我也是個(gè)俗客。看到美景也想用手機(jī)定格瞬間,每天發(fā)一波照片,用綺麗的語(yǔ)言,來(lái)期待一場(chǎng)接連不斷的點(diǎn)贊和類似于“真性情”“好文藝”這等贊嘆之聲。

  有個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子,去坐竹筏漂流。

  這竹筏由五六根又大又粗的綠竹排列制成,筏上有兩把躺椅,水會(huì)趁著竹筏的空隙滲上來(lái),由當(dāng)?shù)卮裾拼恢чL(zhǎng)桿來(lái)回翻轉(zhuǎn),竹筏便在這碩大的湖心漂流。坐于此上,腳踩汪汪潭水,周圍一片詩(shī)意盎然的美景,宛如一代隱居之士所在之處,妙趣橫生。期間,便偷摸違背游客規(guī)定,拿起手機(jī)一通拍。

  可,一個(gè)晃蕩間,“撲通”一聲,手機(jī)掉入湖中,我只能眼睜睜地看著它一直往下沉,往前飄……這河勢(shì)險(xiǎn)峻,它又是個(gè)無(wú)情之物,頭也不回地流向遠(yuǎn)方。因當(dāng)?shù)赜忻鞔_規(guī)定:乘坐竹筏是不得使用手機(jī),我只好訕然低頭。

  那幾天以后,我突然變得很空虛,開始心神不定。眼中的美景也逐漸千篇一律,我的手開始不知如何安放,變得焦躁。我不是來(lái)到了遠(yuǎn)方?逃離了城市?為何會(huì)有這等感覺?

  夜晚讀書,想起此次游歷,看到“偷渡”一詞,似乎是點(diǎn)睛之筆,引起我的思考:可能我的遠(yuǎn)方只是個(gè)“好山好水好手機(jī)”的幻滅國(guó)度,它是我回避浮躁內(nèi)心的托詞。不經(jīng)意間,一次次駕著手機(jī)之船偷渡回城!這是一次虛假逃離,這是一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣,這是如今社會(huì)最大的悲哀!

  仰天長(zhǎng)嘆!詩(shī)和遠(yuǎn)方,奈何偷渡回城?

詩(shī)與遠(yuǎn)方作文4

  民國(guó)老課本里有這樣一段話:“三只牛吃草,一只羊也吃草,一只羊不吃草,它看著花。”——引子

  有人曾說:“生活不只有眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方!蔽疑钜詾槿。

  就像德國(guó)哲學(xué)家康德所說:“在我心中這世界上有兩種事物是最為美麗的,一是我們頭頂上燦爛的星空,一是我們心中崇高的道德法則。”誠(chéng)然,我們身旁充盈著太多能夠使人“美好”的事物,以致于我們深陷其間。且不說這是一個(gè)物欲橫流的世界,但是大多數(shù)人的日常行為,便足矣悲哀了。

  從前的車馬很遠(yuǎn),路途漫漫,人們一旦分別,便只能寄情書信。行路的人步履安緩,才能見得“霜葉紅于二月花”。現(xiàn)在的科技發(fā)展,交通便利,人們一旦分別,便是頃刻間千里。行路的人神色匆忙,只望得高樓林立,鋼筋水泥。

  其實(shí)你的頭頂就有耿耿星河,你的腳下就是萬(wàn)里江山。只要你想,不論你身在何方,抬頭就能望見璀璨,低頭就可窺見瑰麗。只可惜你的心中有遠(yuǎn)方,但你的靈魂里卻沒有詩(shī)。我們大多數(shù)人都太像那食草的牛羊,只顧得貪婪的吞咽,以保腹中饑轆,而不曾瞥見近在咫尺的花朵,走近一賞。足下遍地都是青草,而花僅僅一朵。

  我們哀嘆著紙質(zhì)書籍的沒落,卻仍舊捧著手機(jī)愉悅地刷新著朋友圈和微博;我們贊美著他人遒勁的書法,揮斥方遒,卻搖搖頭提筆忘字;我們感慨著傳統(tǒng)文化的興衰,卻依然讀著情節(jié)單一的網(wǎng)絡(luò)小說,喜笑顏開。

  羅丹曾這樣說過:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!蔽覀儾皇强床坏矫溃敲涝谖覀兩砼,我們卻不愿留意。攝影師肖全曾多次攬獲國(guó)際性獎(jiǎng)項(xiàng),他的攝影作品給人以極強(qiáng)的視覺沖擊和心理感受。對(duì)于攝影,他這樣講:“我只是比別人多看了一點(diǎn)兒,多等了一會(huì)兒!庇性S多攝影師急功近利只想“吃草”,無(wú)心“看花”,過度使用圖像處理技術(shù),被人拆穿好不狼狽。而肖全卻在能夠“吃草”的前提下,堅(jiān)守著“看花”,那么受人尊敬也自然是水到渠成了。

  我們?yōu)槭裁葱枰宋乃仞B(yǎng)?因?yàn)檫@種情懷會(huì)扎根在我們的血液之中,告訴我們?nèi)绾翁幨,而不僅僅是學(xué)會(huì)飲食起居。我們?cè)跐M足溫飽的同時(shí),應(yīng)當(dāng)望望前路,惦念著詩(shī)和遠(yuǎn)方。

詩(shī)與遠(yuǎn)方作文5

  新學(xué)期,部編版教材終于展露“廬山真面目”,經(jīng)典的篇目,精心的編排,傳統(tǒng)文化的滲透,課外閱讀的拓展,“專治學(xué)生不會(huì)讀,兼治老師不會(huì)教”,讓人充滿了多少期待!

  只可惜自己今年不在起始年級(jí),開學(xué)了,手里還捧著早該退出歷史舞臺(tái)的蘇教版,竟然還是蘇教版新教材,又是呵呵!

  看著七年級(jí)老師手里拿著的新教材,只有艷羨的份,無(wú)奈捧起我的八年級(jí)蘇教版,想想我如何也能教出新意。翻遍了各大公眾號(hào)里關(guān)于部編本新教材編寫內(nèi)容、原則等的文章,了解了語(yǔ)文教學(xué)新的要求:重視傳統(tǒng)文化的積累,重視課外閱讀的拓展,重視朗讀的訓(xùn)練……

  于是在開學(xué)第一課,我確定的課題為:“相遇更好的自己”。一張張我參加賽教的照片展示在學(xué)生面前,告訴他們我的理想,我的追求,我的努力,我的蛻變。又將孩子們的假期作業(yè)————《自己的第一本作文集》一一展示,看到自己寫作,自己編輯,自己設(shè)計(jì)的屬于自己的精美的作文集,孩子們由衷的為自己鼓掌。接著我告訴大家我們?cè)谑罴俣加龅搅俗詈玫淖约,但我們不能停留,收拾好行囊,為了新的目?biāo),重新出發(fā),就會(huì)不斷遇見更好的自己。

  我定下了我的目標(biāo):堅(jiān)持閱讀,堅(jiān)持寫作,開通個(gè)人公眾號(hào),不斷更新文章,抒寫生活的點(diǎn)滴感悟,爭(zhēng)取每一次作文先寫下水文,和孩子們共讀、共寫。我也給孩子們制定了目標(biāo):本學(xué)期一個(gè)月閱讀一本名著,每周寫兩篇隨筆,每天背一篇古詩(shī)文,每天中午到校練一張字帖,每天晚上在群里朗誦一首“為你誦讀”。孩子們欣然答應(yīng),我們當(dāng)堂一起完成了第一篇同題作文《相遇更好的自己》。

  兩周來(lái),我還在開學(xué)的忙碌中時(shí)寫時(shí)斷,而孩子們卻已在新的語(yǔ)文天地里肆意徜徉。

  加油吧,自己!奔跑吧,孩子們!讓我們一起一路歡笑,一路芬芳,去追尋語(yǔ)文的詩(shī)意與遠(yuǎn)方!

詩(shī)與遠(yuǎn)方作文6

  有人說:到不了的,是遠(yuǎn)方。

  “遠(yuǎn)方、遠(yuǎn)方……”我張開雙唇極為迫切地呼喊著,每個(gè)音節(jié)都無(wú)不在訴說與顫抖。但沒人回答——就像沒有人真正提問過般。

  然后我抬頭,看著天邊的云點(diǎn)點(diǎn)飄去,它們飄得很慢,好像在故意牽引我的思緒。我忽然回憶起小時(shí)候的個(gè)夜晚。

  那天,傾盆大雨不期而至,電閃雷鳴的夜晚,樹葉仿佛也在哭泣。伴隨著教室里大大小小的哭聲,雨滴猛烈地拍打著窗欞。個(gè)男孩抽搐著,低聲嘟囔:“媽媽,媽媽……”那是顆怎樣稚嫩、恐懼的心靈!當(dāng)時(shí),我們都還 只是弱小的孩童,年級(jí)的第天在學(xué)校里寄宿,竟恰巧碰上了停電。天上劃過的閃電,震耳欲聾的雷聲如噬人的惡魔,有哪個(gè)孩子的心不為之顫抖呢?黑暗中,我抹了抹已被淚水浸濕的雙頰,隱約從微咪的眼睛里看到點(diǎn)點(diǎn)亮光。于是我迫切地睜開雙眼——老師小心翼翼地將兩支蠟燭放在前排的課桌上,拍拍手說:“有蠟燭照著,就不會(huì)害怕了!

  燭光在寬敞的教師中愈發(fā)微弱,但這無(wú)邊的黑暗似又把渺茫的希望襯地更明亮了般。我們圍繞著蠟燭,看溫柔的燭光映過臉龐,吸著燭光金色的氣息。同學(xué)們瞳孔里映出的光芒,好像被星星擦亮過,澄澈、透明、空靈,亦或是在跳動(dòng),跳動(dòng)。猶如晨光,帶著熱量和情走到我的心靈深處。老師給我們讀小詩(shī),我們聽老師讀小詩(shī)。字字清新典雅、月白風(fēng)清,宛若敲擊心靈的鈴音,將簡(jiǎn)單的小詩(shī)歌融到我們的心底。“我長(zhǎng)大后也要寫好多好多小詩(shī),也要像老師樣,用最溫柔的聲音讀給怕黑的孩子們聽!蔽夷鵂T光,對(duì)自己說。

  這也許是我年少時(shí)最初最純真的夢(mèng)想,深深地扎根在我的心中。每每回憶起,便會(huì)喚醒無(wú)數(shù)心潮澎湃的感動(dòng)。

  我想,每首柔軟的詩(shī)都是遠(yuǎn)方,對(duì)我而言,詩(shī),便是夢(mèng)的魂。而夢(mèng),則是詩(shī)的千古絕唱。

  我想,每顆未知的心都是遠(yuǎn)方。如果還 有夢(mèng)想,人的青春和心靈就不會(huì)停止輕狂。

  心之所向,即為遠(yuǎn)方。

詩(shī)與遠(yuǎn)方作文7

  —“蠢貓你又在干嘛呢?”

  —“傻狐貍你都不會(huì)游泳還說我蠢?”

  —“你本來(lái)就蠢啊,抓魚自己還掉湖里了。”

  云彩是只貓,沒什么愛好,就喜歡到湖邊抓魚。

  “你這魚都還欺負(fù)我,看我今天不把你抓來(lái)吃了。”云彩好氣又好笑的看著湖里那條魚,準(zhǔn)備擼起袖子就開干。

  原因很簡(jiǎn)單,她躺在湖邊睡覺的時(shí)候,那條魚過來(lái)給云彩弄了一臉?biāo)K緛?lái)做著香噴噴大餐的美夢(mèng),夢(mèng)里全是烤魚紅燒魚清蒸魚,這下好了,做夢(mèng)都還不要貓做了。還把自己嚇了一跳,以為下雨了。

  那條魚跑了,云彩不甘心,也下了水。前一秒還想著把這只魚燉來(lái)吃了,后一秒就發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)游泳。

  奶酪剛好路過這湖邊就聽到有聲音,往狐貍一看,有只貓?jiān)诤醒。她也沒辦法啊,她也不會(huì)游泳,就找了個(gè)很長(zhǎng)的桿子把云彩給救上來(lái)了。

  奶酪見這只貓沒什么事,就是被水嗆到了就哈哈大笑,“你這只貓?zhí)幸馑剂,抓魚就抓魚,自己還跑湖里去了,確定不是魚吃你嘛?”云彩被嗆著了,半天都沒緩過來(lái),也沒跟奶酪說話。

  “你還不是,身為狐貍都不會(huì)游泳,你行你給我抓一條魚上來(lái)啊,抓上來(lái)了算我輸,我就答應(yīng)你一個(gè)要求!币切且步o你摘。云彩沒好氣的懟了一句。她也不想的啊,當(dāng)時(shí)不是一時(shí)著急嘛,意料之外。

  “行,你說的啊,不許反悔。蠢貓就是蠢貓!蹦汤倚α寺暃]說話,拿起剛才那個(gè)桿子就往水里戳。

  “切,就你這,亂戳,得多蠢的魚才會(huì)被你戳住啊!痹撇拾c了攤手,滿臉的不信,就她這樣還能撈到魚?

  “……”行,當(dāng)我沒說。云彩見到奶酪朝著她這邊走過來(lái),還看到了背后的魚。

  “喂,蠢貓,你叫什么名字啊!蹦汤野褩U子給了她。

  “我叫云彩,怎么樣,名字是不是超好聽?”云彩的注意力可不在這,她今晚有魚吃了,這么多魚,可以做烤魚紅燒魚清蒸魚了。

  云彩把魚全部從桿子上拔了下來(lái),好像有點(diǎn)累了。躺在地上,看著遠(yuǎn)方的落日,望了望旁邊的狐貍,“喂,臭狐貍,你叫什么名字?”

  “我啊,我叫奶酪!

  “那以后我們就是好朋友了,喏,請(qǐng)你吃魚。”

詩(shī)與遠(yuǎn)方作文8

  這句話出自《高曉松184天監(jiān)獄生活實(shí)錄:人生還有詩(shī)和遠(yuǎn)方》:“我媽說生活不只是眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。我和我妹妹深受這教育影響。誰(shuí)要覺得眼前這點(diǎn)兒茍且就是你的人生,那你這一生就完了。生活就是詩(shī)和遠(yuǎn)方,能走多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn);走不遠(yuǎn),一分錢沒有,那么就讀詩(shī),詩(shī)就是你坐在這,它就是遠(yuǎn)方。越是年長(zhǎng),越能體會(huì)我媽的話。我不入流,這不要緊。我每一天開心,這才是重要的!

  詩(shī)可以指不同于世俗的追求和個(gè)人高尚的品格情操;“遠(yuǎn)方”可以泛指每個(gè)人內(nèi)心的遠(yuǎn)大理想。簡(jiǎn)單說來(lái),“詩(shī)與遠(yuǎn)方”即指理想的生活。

  “詩(shī)與遠(yuǎn)方”并不是實(shí)指,它更多代表的是自己生存在這世界上的一種美好向往,一種人在追求生存過程中自己內(nèi)心真正的憧憬。

  在一般人的理解里,詩(shī)代表美好,代表遠(yuǎn)方,代表希望。而遠(yuǎn)方,象征著希望,象征著對(duì)未來(lái)的憧憬……吟著詩(shī),眺望遠(yuǎn)方,就不會(huì)困厄在眼前的茍且里,人也會(huì)更快樂,不是嗎?

  詩(shī)與遠(yuǎn)方究竟是什么?我想它們絕不代表無(wú)度的揮霍和無(wú)聊的炫耀。詩(shī)與遠(yuǎn)方,是人生的一種境界。常在朋友圈里看到很多人去到某個(gè)景點(diǎn),發(fā)一張美圖過的照片,再配上“詩(shī)和遠(yuǎn)方”這幾個(gè)字,這僅僅是些許人的一廂情愿和一往情深,他們覺得,這,就是詩(shī)與遠(yuǎn)方。

  詩(shī)與遠(yuǎn)方的第一個(gè)特點(diǎn)就是沒有功利,絕不是為了炫耀并獲得虛榮。

  詩(shī)與遠(yuǎn)方的第二個(gè)特點(diǎn)是一種無(wú)負(fù)擔(dān)的行為,它可以沒有大量錢財(cái)做后盾,但契約社會(huì)中規(guī)定給你的事情應(yīng)該完成。這是一個(gè)在契約社會(huì)中獲得相對(duì)自由的最關(guān)鍵條件。

  詩(shī)與遠(yuǎn)方絕不是窮折騰,瞎顯擺,而是一種自由狀態(tài)下的生活追求、精神獲得和自我實(shí)現(xiàn)。

  實(shí)際上,現(xiàn)實(shí)生活難免重復(fù),或單調(diào)枯燥,或充滿壓力。想象美妙誘人,但要想落地,仍不免回歸日常、柴米油鹽。美好的事物總是讓人憧憬,就像詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野,只是,它們更像空中樓閣,聽著讓人熱血沸騰,卻不能拿來(lái)當(dāng)飯吃。大多數(shù)時(shí)候,生活就是眼前的茍且,就是一地雞毛;對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說,只有真正經(jīng)歷過茍且的生活,才能體會(huì)到詩(shī)和遠(yuǎn)方真正的價(jià)值。

詩(shī)與遠(yuǎn)方作文9

  欲知路遙,就出發(fā)吧,去走遍千山和萬(wàn)水,去踏遍天南和地北。

  欲知詩(shī)歌,就讀書吧,去飽覽風(fēng)雨飄搖,去體會(huì)人世浮沉。

  高考語(yǔ)文試卷,詩(shī)詞只占五分。于是很多人產(chǎn)生這樣的質(zhì)疑:為了只占幾分的古詩(shī)文默寫,值得花費(fèi)大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)和背誦嗎?毋庸置疑,我們真的需要詩(shī)詞!余秋雨說過:“閱讀最大的理由是擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾!边h(yuǎn)方的路,少不了詩(shī)詞!

  詩(shī)詞——讓生活更美好。千舸過盡,一片汪洋,采石磯孤獨(dú)的清點(diǎn)倒影,濁浪便是一杯煮過的酒,李白這一喝,便醉了一部唐代的編年史。仗劍走天涯的李白,選擇了詩(shī),于是便在歷史上留下了青蓮居士灑脫的身影。超脫莊周夢(mèng)蝶的蹁躚,穿越陶潛無(wú)拘無(wú)束的田園,走過屈原的曼曼長(zhǎng)路……在雙手合十的微笑中詩(shī)意地生活,找尋到深藏在星輝斑斕里的美好。遠(yuǎn)方的路,少不了詩(shī)詞。

  詩(shī)詞——讓才華更出眾。

  “腹有詩(shī)書氣自華”。詩(shī)詞不只是詞藻運(yùn)用的技巧,更是思想與靈魂境界的高度。詩(shī)詞會(huì)給予一個(gè)人很多感性的認(rèn)識(shí)、生命的真諦。

  《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的主持人董卿,氣質(zhì)美如蘭,一顰一笑,一字一句都散發(fā)著魅力。生活在文學(xué)世家的她,從小飽讀詩(shī)書,于是詩(shī)詞賦予她與眾不同的氣質(zhì)。智慧源于生活,我們需要用自己的雙腳,去創(chuàng)設(shè)屬于自己的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方的路,少不了詩(shī)詞。

  詩(shī)詞——讓文化得以傳承。

  孔子說:“不學(xué)詩(shī),無(wú)以立”。毛主席也曾說:“舊體詩(shī),一萬(wàn)年也打不到,因?yàn)檫@種東西最能體現(xiàn)中華文化的特性和風(fēng)尚”。屈原在做完《離騷》之后悲憤跳入汩羅江,陸放翁在題壁《示兒》之后瞑目,現(xiàn)代有很多烈士寫下就義詩(shī);古代墓志有詩(shī),當(dāng)今碑銘有詩(shī),等等,都說明中國(guó)人與詩(shī)有不可分割的血脈聯(lián)系。詩(shī)詞是悠悠五千年中華文化精華的沉淀,讓我們攜手共同將文化傳承!遠(yuǎn)方的路,真的少不了詩(shī)詞。 現(xiàn)實(shí)的世界里一片狼藉,物欲橫流,流盡了血汗;彩燈閃爍,爍干了安寧。素琴吟風(fēng)的高雅不再,潯陽(yáng)江頭琵琶聲已停,江洲司馬青衫已干,在現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中,心靈的安寧難以尋求,詩(shī)歌的美好不再令人沉醉。 生活不止是眼前的茍且,還有詩(shī)與遠(yuǎn)方……

詩(shī)與遠(yuǎn)方作文10

  從不曾忘卻那些讀過的詩(shī),那些夢(mèng)想過的遠(yuǎn)方。

  小時(shí)候讀詩(shī),是唐詩(shī)的歡快、輕盈,與母親的輕聲細(xì)語(yǔ),父親獨(dú)到的見解;入學(xué)后讀詩(shī),是宋詞、元曲的深沉、悲歡,佐以老師的細(xì)心講解,同學(xué)討論的熱鬧。

  而長(zhǎng)大以后,詩(shī)是不斷深化的情,由作者,及他人,再到自己。

  汪國(guó)真的詩(shī),是清遠(yuǎn)、閑靜的,卻難掩深處的沉重與悲傷,“如果,你是湖水/我樂意是堤岸環(huán)繞/如果,你是山嶺/我樂意是裝點(diǎn)你姿容的青草”。而郭沫若的是,有著歡快,但深處卻擁有的是對(duì)光明的追求和胸懷天下的大士情懷,“我眼前來(lái)了的.滾滾的洪濤喲!不斷的毀壞,不斷的創(chuàng)造,不斷的努力喲!”

  他們的詩(shī),給我思考,給我理想與追求,也給我一個(gè)可以向往的遠(yuǎn)方。

  讀詩(shī)越多,越覺得自己對(duì)詩(shī)的理解,輕得像鴻毛一般。我曾崇拜過李白的詩(shī),我感慨的是李白的詩(shī)的狂放、高傲,使人熱血沸騰,而不是追問李白那里來(lái)的這股傲氣,能揮灑出這般酣暢淋漓的詩(shī)篇。我想懂,可無(wú)奈人生的閱歷與歲月的積累太短太少,所以我選擇等待,等待漸漸走近。

  遠(yuǎn)方,另一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的詞。小時(shí)候,以為遠(yuǎn)方就是夢(mèng)想,懵懂,幼稚,憧憬著成為了不起的大人物,亦或是揚(yáng)名世界的科學(xué)家。而長(zhǎng)大以后,我理解的遠(yuǎn)方,是追求的代名詞。我追逐自由,追逐夢(mèng)想,渴望有一雙鳥的翅膀,健壯有力,飛翔在自己的藍(lán)天下。

  我曾淺見過別人的遠(yuǎn)方:杜甫,名字擁有草木之美的詩(shī)人,他的遠(yuǎn)方是人民安定,生活充實(shí),“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山”;蘇軾的遠(yuǎn)方是建功立業(yè),“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”,或能做一個(gè)“閑人”,能常見“庭下如積水空明,水中藻荇交橫”。我也曾打算過自己的遠(yuǎn)方,想象中,我和古仁人一樣,不以物喜,不以己悲;或和隱士一樣,無(wú)絲竹亂耳,無(wú)案牘勞形。

  遠(yuǎn)方,很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),因?yàn)橛辛嗽?shī),又變得很近很近。

  詩(shī)文,自有更深的詩(shī)文;遠(yuǎn)方,更有更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。成長(zhǎng)的路上,一直陪伴我的詩(shī)和遠(yuǎn)方,我會(huì)永遠(yuǎn)把你們珍藏,直到有一天,到達(dá)屬于我的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

詩(shī)與遠(yuǎn)方作文11

  生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

  ——題記

  北京作為我國(guó)的首都,是一個(gè)令所有國(guó)人所向往的地方,去看看,去感受,總能給人沉思。他充滿了神秘色彩,它被無(wú)數(shù)年輕人的夢(mèng)想籠罩著,帶著對(duì)這片土地的向往,帶著五味思緒,我來(lái)了……

  夢(mèng)想學(xué)院

  清華北大,是多少學(xué)子夢(mèng)寐以求的地方,我們一行人浩浩蕩蕩的來(lái)到了清華大學(xué),清華大學(xué)并不是想象中的那樣豪華,反而十分簡(jiǎn)樸,站在那里仿佛就能感受到百年清華的傳統(tǒng)氣息和他的博大精深,行走在校園中,可以看見來(lái)往的學(xué)生手中總會(huì)捧著書本而不是做低頭一族拿著手機(jī)。看著校內(nèi)景色,一顆心就這樣安靜了下來(lái)。沉默的感受著這所百年名校的魅力,細(xì)細(xì)品味著“自強(qiáng)不息,厚德載物”的校訓(xùn)和“行勝于言”這幾句話。在清華大學(xué)內(nèi)還有一塊石碑,上面刻著“嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,求實(shí)創(chuàng)新”。我在心里暗暗把這立為自己學(xué)習(xí)和做人的標(biāo)準(zhǔn)。最后我們?cè)谶@合照留影,離別前不舍的望著這所學(xué)校,真希望能有幸成為其中的一員!故宮

  故宮,提起它就會(huì)想起中國(guó)漫長(zhǎng)的古文化,就會(huì)聯(lián)想到雄偉壯觀這樣的形容詞。說實(shí)話這次游學(xué)之旅我最期待的便是這里,從午門走進(jìn)去,就不禁感嘆:真是巧奪天工!這讓我對(duì)古人又添一分敬佩之情,一路上,聽著導(dǎo)游姐姐慢慢訴說著幾百年來(lái)的故事,了解著每一處地方的來(lái)由或是發(fā)生在此的小故事,慢慢了解著后宮的凄苦,雖說這故宮豪華雄偉,實(shí)際上這地方如同困著鳥兒的金籠。這不論妃子或者宮女,都極其孤獨(dú)的老死在這里,在這漫長(zhǎng)的歲月中,一代又一代人的生命在這里消磨,那些難以訴說的故事就這樣埋沒在這里,時(shí)間給這里留下不可磨滅的痕跡。宮殿中沒有改變的擺設(shè),仿佛重新回到了那年,閉上眼,就好像可以看見這宮殿主人在這里所經(jīng)歷的喜怒哀樂,想伸出手去觸摸卻又感覺他離我們很遠(yuǎn)。一下午的時(shí)間過得很快,我還來(lái)不及記住這里的故事我們就將離開。

  帶著回憶,我們踏上回家的旅程。我不曾說再見,因?yàn)槲抑酪院笪覀兛傆幸惶鞎?huì)重新來(lái)到這個(gè)神奇的地方!

詩(shī)與遠(yuǎn)方作文12

  “世界那么大,我想去看看”。顧老師的這封辭職信被網(wǎng)友評(píng)為“史上最具情懷的辭職信,沒有之一”。一夜之間這封辭職信火了,顧老師也火了。但是顧老師的心卻早已在路上了。

  我想大多數(shù)人也是一聽一看一樂,然后繼續(xù)低頭伏案工作了。然而,身不能至,心向往之。總覺得這鋼筋水泥的格子間禁錮了你的想象力,世俗的責(zé)任壓斷了你飛翔的雙翅,總盼望著有一天也能任性一次,瀟灑走一回。但是這次說過無(wú)數(shù)遍的說走就走的旅行始終說說而已。并且用“我五行缺錢”、“春天來(lái)了……我?guī)е,你帶著錢”來(lái)自嘲,自我安慰。

  其實(shí)我們都明白,這和任性,有錢沒多大關(guān)系,我們?nèi)鄙俚氖且活w勇敢的心、一個(gè)獨(dú)立的方向,缺少的是一種對(duì)自我意識(shí)的追求。

  林清玄說:一個(gè)人最可悲的不是不想追尋,而是早已忘記了追尋。

  三毛能寫出撒哈拉,不在于她走遍了萬(wàn)水千山,而在于她是三毛,一個(gè)一生不停追尋的奇女子;王洛賓被稱為西部歌王,不在于他踏遍溝壑縱橫的黃土高坡或是清澈如淚水的青海湖,而在于他是王洛賓,一個(gè)始終做夢(mèng),追夢(mèng)的有情人。

  人生總要做幾件或一件讓自己值得回味而有意義的事情,不要到垂暮之時(shí)唏噓后悔。世界那么大,我們可能走不了多遠(yuǎn);事情這么多,我們可能處理不完。但是,人生總要突破,也只有突破才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的出現(xiàn)。不要被安逸的環(huán)境催眠,不要被物質(zhì)生活的假相蒙蔽,固然有很多艱辛,但只要你想,你就可以剝離,可以用眼,用心去觸摸一個(gè)全新的世界。

  有些人活著,他已經(jīng)死了;有些人死了,他還活著。精神萎靡,麻木,雖生猶死;精神健碩,蓬勃,雖死猶生。

  精神萎靡的人,固步自封,困死自己;精神健碩的人,開拓進(jìn)取,鮮活自己。精神麻木的人,一潭死水,泛著腐臭的氣泡;精神蓬勃的人,一眼清泉,跳躍著靈動(dòng)的回響。精神萎靡的人,眼中只有柴米油鹽,久而生厭;精神健碩的人,卻是步走蓮花,處處生香。精神麻木的人,皮鞭打在身上,也會(huì)無(wú)動(dòng)于衷;精神蓬勃的人,無(wú)需鞭策,因?yàn)樗麄円恢痹诼飞稀?/p>

  此時(shí),坐在辦公室里的我,耳邊響起了許巍蒼涼又溫柔的歌聲:生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野,你赤手空拳來(lái)到人世間,為找到那片海不顧一切……

詩(shī)與遠(yuǎn)方作文13

  “生活不只有眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”,這句話一被提出就引發(fā)了無(wú)數(shù)人的思考,去尋找生活的詩(shī)和遠(yuǎn)方成為無(wú)數(shù)人立志的目標(biāo)。

  可為什么要尋找生活的詩(shī)和遠(yuǎn)方呢?為了更好的生活。生活不只有當(dāng)下的動(dòng)蕩不安,去尋找詩(shī)和遠(yuǎn)方,發(fā)現(xiàn)生活的美好,才能使人生更富有意義,使生活不淪為“活著”。

  當(dāng)然,尋找生活的詩(shī)和遠(yuǎn)方有個(gè)重要的前提是“安身”。只有活著,才有好好生活的資本。怎樣得以安身呢?我以為它不止步于茍全性命,它更要求我們有家國(guó)情懷!鞍驳脧V廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”,杜甫在身處茅草屋難以維持生活的情況下依舊憂國(guó)憂民,即使難以安身也心系祖國(guó)。誠(chéng)然,我們未處在從前那戰(zhàn)火飛揚(yáng)的時(shí)代,但那份厚重的家國(guó)情懷應(yīng)該永存于心。

  有了生存的資本,就應(yīng)該去尋找生活的詩(shī)與遠(yuǎn)方了。生活的詩(shī)與遠(yuǎn)方讓人能苦中作樂,讓人能在漫漫人生路上尋一方靜謐的湖,將生活的茍且沉入湖底。只是尋找的旅途需要我們打破常規(guī)的枷鎖,沖破禁錮的牢籠。

  樂觀造就著卓絕,勇敢成就非凡,這是人生中不變的真理;艚鹫f過“在我21歲時(shí),我的期望值變成了零。自那以后,一切都變成了額外津貼”。在世人眼中,遭受了莫大不幸的霍金放寬心態(tài),樂觀的面對(duì)生活的茍且,造就了他的卓絕。這樣的例子還有很多,患有腦癱卻立志成為網(wǎng)絡(luò)作家的劉曉琳,被漸凍癥折磨卻轉(zhuǎn)而致力于繪畫與慈善的汪玉婷,他們用樂觀這把鑰匙,打開常規(guī)的枷鎖。而魯迅說過:“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血”。在困境中,勇敢是沖破牢籠的力量。平昌冬奧會(huì)上,滑雪選手伊麗莎白本是一名業(yè)余的滑雪愛好者,但她在面對(duì)難關(guān)與旁人的阻攔下勇敢前進(jìn),她的勇氣成就了她的非凡。他們向我們證明,要樂觀、勇敢,才能尋找到生活中的詩(shī)。

  尋找遠(yuǎn)方,是無(wú)數(shù)人心之所向,但它要求我們放遠(yuǎn)眼光。代表著成功的馬云說:“人若把自己框在一定的范圍內(nèi),就容易限制了自己的思維和格局”。隨著時(shí)代的發(fā)展,放遠(yuǎn)眼光越來(lái)越成為必需,放遠(yuǎn)眼光,展望未來(lái),才能看到生活的遠(yuǎn)方。

  生活不只有眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。去尋找生活的詩(shī)和遠(yuǎn)方吧,不只為了活著,更為了活出生命的意義。

詩(shī)與遠(yuǎn)方作文14

  生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)與遠(yuǎn)方!}記

  毛主席曾這樣稱贊過中國(guó)的大好河山“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”是啊,想想中國(guó)可是一個(gè)文明古國(guó),她曾輝煌,也曾沒落。然而歷經(jīng)風(fēng)雨,她仍能保持微笑,看著世間的風(fēng)云變幻。中國(guó),是一個(gè)多么可愛而又莊重的名字。她能在只剩一絲氣息,眾人等著這曾經(jīng)無(wú)比輝煌的國(guó)家像古埃及,古羅馬一樣湮沒在歷史的長(zhǎng)河中時(shí)。她憑著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)力和意志力,重新以大國(guó)的姿態(tài)回到歷史的舞臺(tái)。她的崛起不知曾讓多少人為之驚嘆。

  而作為中國(guó)人我們?yōu)橹湴,從此中?guó)人再也不用受到外國(guó)人輕視。隨著時(shí)代的變遷,我相信中國(guó)一定能重新站到世界的頂端。生活在繁榮強(qiáng)大的中國(guó),我們以國(guó)為傲,然而身為祖國(guó)最有力的后備軍,我們要讓國(guó)家以我們?yōu)榘。憶往昔,中?guó)在最脆弱之際,是無(wú)數(shù)的中國(guó)人我單薄的身軀扛起了復(fù)興中華的使命。他們有的有跡可循,然而有的卻連名字也鮮為人知。國(guó)讓我們驕傲,不是指你一定要有多大的奉獻(xiàn),而是你內(nèi)心深處對(duì)國(guó)家的敬仰。因?yàn)橛辛司囱,你才能在做任何有損國(guó)家榮譽(yù)的事情時(shí),三思而行。我們生活在和平的年代,不用為了生命安全而愁苦。然而在世界的其他角落,還有多少人飽受著戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦。既然我們有一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境,我們就必須好好把握。畢竟誰(shuí)也不知道下一秒世界將發(fā)生什么。很多人都暢想過幾十年后的自己是什么樣的,那時(shí)的中國(guó)又是怎樣的。這讓我想起了梁?jiǎn)⒊囊痪湓挕吧倌陱?qiáng),則國(guó)強(qiáng)”。幾十年后的中國(guó)應(yīng)由我們祖國(guó)的接班人來(lái)建設(shè)。因此,我們的眼光不能只盯著眼前,活在當(dāng)下。而要透過層層濃霧,看看詩(shī)與遠(yuǎn)方。沒有人知道十幾年后,我們到底怎么樣,但那時(shí)的中國(guó)必將是更強(qiáng)大的。而我們必將生活在和睦之中,沒有了猜忌,沒有了爾虞我詐,有的只有相互的信任與微笑。

  幾十年后,我們或許是茫茫眾生最普通的一員;蛟S有的人依靠著自己的聰明才智,為國(guó)家的科研,軍事等方面做出杰出的貢獻(xiàn)。讓國(guó)家真正的為我們驕傲。讓我們從當(dāng)下的思想中掙脫出來(lái),認(rèn)真思考思考我們內(nèi)心深處的詩(shī)與遠(yuǎn)方。用我們共同的努力,讓中國(guó)更上一層樓!

詩(shī)與遠(yuǎn)方作文15

  每個(gè)人的心中,一定都有一片理想的天地。也許是那一抹抹鮮紅燦爛的春光,為你帶來(lái)無(wú)限生機(jī)與希望;亦或者是那一簌簌附和著激情的浪花,隨你乘風(fēng)破浪;……

  那天夜間,悶雷滾動(dòng),傾盆大雨隨之而來(lái),雨滴敲打著我家窗戶。我扔下手中的筆,將那一筆未動(dòng)的試卷掃向一邊,趴在書桌上,悶悶不樂地唉聲嘆氣著。我的怨氣被父親所聽見,父親走向我身旁,拍拍我的肩膀,說道:“在繁忙的生活中,要尋找一些自己喜歡的事物!

  父親此番話語(yǔ),如同那“柳暗花明又一村”給我?guī)?lái)了新的啟示。

  周末閑暇時(shí)分,我叫上自己的畫友,一同伴隨秋高氣爽的季節(jié)到附近一處成名的公園里寫生。踏入這一片“世外桃源”落葉開始四處飄蕩,像極了幾個(gè)小不點(diǎn)在玩“你追我趕”的歡快兒戲。走到迎風(fēng)搖拽的銀杏樹下,落葉堆積成一片金黃色的靚麗衣裳。陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地從樹葉的間隙中穿透而來(lái),仰望天空,潔白無(wú)瑕又略有透光的白云,毫無(wú)規(guī)律地散布到湛藍(lán)的天空,卻似“點(diǎn)睛之筆”使那天空充滿生機(jī)。

  走到身后一處廣闊湖泊,落葉迫不及待地向水面跳去,這早已枯黃的落葉好似被湖水賦予了新生,隨著流水緩慢的節(jié)奏,依舊盡情歡快地在水面遨游,毫不吝嗇地盡情施展自己的生命力,或許是想在這最后的季節(jié),留下那一片屬于自己的生姿與色彩吧!此時(shí)呈現(xiàn)在我們眼前的美景,真是“水天一色,風(fēng)月無(wú)邊!卑!

  這宏大而廣闊的畫卷,似乎也啟示著我們,不要僅限于眼前的一處風(fēng)景,還有更廣闊,更美好的詩(shī)和遠(yuǎn)方!

  隨后我們登上遠(yuǎn)方的山路,山路四周郁郁蔥蔥,蟬鳴不息,參天大樹為我們帶來(lái)綠樹成蔭,落葉被秋風(fēng)席卷而散,迎面而來(lái),似乎在向我們?cè)V說登山之路的艱險(xiǎn)與困難,正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離散的我們,再次聽到那不曾停息的蟬鳴,還有鳥兒的飛天鳴叫,仿佛是在鼓勵(lì)我們不要退縮,繼續(xù)向前,我們便再次鼓足勇氣和干勁,向最高峰進(jìn)發(fā)!

  最終,汗流頰背的我們帶著沉重的繪畫裝備,登上了最高峰,此時(shí)俯視下方,真有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感慨。

  生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。它能給你帶來(lái)愉悅,帶來(lái)希望……

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