在詩(shī)海中暢游作文

2024-11-01 [第三單元]寫一首詩(shī)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的在詩(shī)海中暢游作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　在詩(shī)海中暢游作文 1

　　"莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。"各種各樣優(yōu)美絕倫、清雅絢麗的古詩(shī)詞從校園里傳了出來。不看不知道，一問才知道，原來同學(xué)們都在準(zhǔn)備三小讀書節(jié)詩(shī)歌小達(dá)人的比賽呢！同學(xué)們現(xiàn)在可不只在課間朗誦古詩(shī)，就是在與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)說話時(shí)，也要套上幾句符合實(shí)際情況的古詩(shī)。就這樣，原本古老的古詩(shī)漸漸走進(jìn)了我們的校園，同時(shí)也走進(jìn)了我們的生活。所以現(xiàn)在你要是走進(jìn)我們學(xué)軍小學(xué)，一定會(huì)聞到一股濃濃的'“詩(shī)香”味兒。

　　我既高興又期待。高興的是因?yàn)槲覀內(nèi)Ｍ瑢W(xué)都暢游在詩(shī)海中，體會(huì)古詩(shī)詞的形象美、意境美;領(lǐng)略古老的中國(guó)古代文化的巨大魅力。期待的則是不知比賽上的選手是朗朗上口,還是疙疙瘩瘩……

　　正如人們所說的：“讀千古美文，做少年君子�！弊屓澜绲膬和プ∥覀儗W(xué)軍小學(xué)三小讀書節(jié)的尾巴，和我們一起誦讀古詩(shī)吧！

　　在詩(shī)海中暢游作文 2

　　3月4日，春姑娘邁著輕盈的步伐來到杭州。我們迎著春風(fēng)，聚集在花港觀魚湖畔居草地上，舉行了一場(chǎng)詩(shī)詞大賽。

　　來到草地上，發(fā)現(xiàn)春天竟如此美妙，金燦燦的陽(yáng)光輕輕地潑灑在草地上，讓沉睡的小草披上了綠色的新裝，真是春風(fēng)吹又生，櫻花已經(jīng)開了，那五瓣花瓣在空中翩翩起舞，讓這里更加美麗，更加生機(jī)勃勃。

　　席地而坐，為詩(shī)詞大會(huì)拉開序幕，開始第一輪比賽：第一輪必答題，題目簡(jiǎn)單，我們組輕而易舉地解決了這些題目。

　　心懷勝利之情，進(jìn)行第二輪比賽：搶答題�？烧l(shuí)知，我的運(yùn)氣卻如此不佳，只搶到了一道題目！雖然答對(duì)了，可對(duì)其他隊(duì)伍望塵莫及，實(shí)在無可奈何。

　　時(shí)光飛逝，萬(wàn)眾矚目的第三輪——飛花令來了！我緊握拳頭，下定必勝的`決心。當(dāng)主持人公布主題字“春”時(shí)，我興奮不已，我會(huì)背的詩(shī)詞中有許多帶“春”的，我簡(jiǎn)直脫口而出：

　　“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到�！�

　　“春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂�！�

　　“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨�！�

　　“云鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。”

　　“春宵苦短日高起，從此君王不早朝�！�

　　“承歡侍宴無閑暇，春從春游夜專夜�！�

　　“西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃。”

　　“春江潮水連海平，海上明月共潮生�！�

　　“滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無月明�！�

　　“昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。”

　　“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�

　　……

　　雖然我力挽狂瀾，但是因?yàn)榫o張，我把許多詩(shī)句都忘了，在淘汰兩個(gè)小組后，我有些力不從心，不一會(huì)兒，我的“詩(shī)詞庫(kù)”就干涸了，最終惜敗，只拿了第二。這次暢游詩(shī)海，讓我明白了“事勿忙，忙多錯(cuò)�！蓖瑫r(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的詩(shī)詞儲(chǔ)備不夠，要多多背誦。

　　在詩(shī)海中暢游作文 3

　　詩(shī)是一支歌，抒發(fā)人世間最真的情懷；詩(shī)是一部史，記載著歲月的滄桑；詩(shī)是一幅畫，描繪出最美的風(fēng)景。讀詩(shī)讓我感受到真情的撫慰，情感的升華，靈魂的洗禮。

　　“留得殘荷聽雨聲”這是亙古不變的憂傷與蒼涼�！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”這是沒齒難渝的愛國(guó)與忠貞�！�

　　“一事能狂便少年”，少年的鋒芒是調(diào)色盤中最耀眼的亮點(diǎn)，少年的杜甫面對(duì)壯麗的山河朗聲宣告：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！憋@現(xiàn)他磅礴的氣概和遠(yuǎn)大的理想。李白的“興酣落筆搖五岳，濤聲無傲凌滄州”，是他豪放的性格和超人才華的體現(xiàn)。再有陳子昂的“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)蒼然而涕下”的感慨。李商隱的“桐花不里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”的自信，有“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”的.無憂……。正是這些年輕的心有力地搏動(dòng)，從而翻卷出大唐的氣象萬(wàn)千，使大唐綻放成一朵傲視群芳的牡丹，讓后人高高地仰望遠(yuǎn)遠(yuǎn)地懷想。

　　接受一如“飛流直下三千尺”的暢快淋漓，付出恰似“一江春水向東流”的坦坦蕩蕩。這是詩(shī)人的胸襟，更是歷史留給我們的財(cái)富。

　　讓我們真心付出，坦然接受……

　　在詩(shī)海中暢游作文 4

　　“行走在詩(shī)的邊緣，不急，不緩。”

　　中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，詩(shī)是古人思想的精靈。詩(shī)如畫，首首都是那么精致典雅，帶著一段歲月的滄桑，令人傾慕。雙手捧書，緩緩吟誦著千百年前的詩(shī)詞，去品味那詩(shī)中的韻味，仿佛又找到了那份隱藏于心的詩(shī)情。

　　“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！蔽遗c王維一起走在去往西北邊塞的路上，只見他沉默地望向遠(yuǎn)處那片火紅的`天，臉卻有些扭曲，嘴角微微抽搐著，眼中流露的是激憤，還是抑郁？浩瀚的沙漠中，唯有遠(yuǎn)處的孤煙緩緩飄起，無盡的黃河上只有一輪紅色的夕陽(yáng)。風(fēng)輕輕吹起他的頭發(fā)，卻并沒有吹開他難解的心結(jié)。一路我們沉默不語(yǔ)，只有馬蹄聲緩緩飄過，遠(yuǎn)得似在夢(mèng)中。

　　“攀條折其榮，將以遺所思�！睍r(shí)光旋轉(zhuǎn)，我仿佛穿越到南朝，見一名青衣女子立于花樹下。只見她伸出纖纖玉指，輕輕攀著樹枝折下一串花朵，放在鼻下輕嗅。她的身邊籠著一層花香，手中的花卻是無法送給思念的人了。風(fēng)輕起，吹落一地繁花。她抬眸望向遠(yuǎn)方，淚卻早已滴下。

　　“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁�！币粋€(gè)愁字，讓我仿佛看見崔顥在日暮登黃鶴樓，卻被故鄉(xiāng)擾亂了心緒。落日已要下山，鳥兒也要?dú)w巢，遠(yuǎn)游的游子也要?dú)w鄉(xiāng)��！江水不斷撩撥著他的煩憂，眼中泛起層層鄉(xiāng)愁的漣漪。眼底也升起一層迷霧，不由得紅了眼眶。只是身處異鄉(xiāng)，哪里又是游子的故鄉(xiāng)呢？

　　一人，一心，一份淡雅的情懷。以詩(shī)情洗滌心，以文字代替情。捧上一卷詩(shī)書，也想與古人們一起云游四方，高談?wù)撻�，�?shī)興大發(fā)時(shí)便揮毫灑墨，在月下小酌一杯佳釀。就讓我陶醉在這詩(shī)中吧，我愿意，我愿意呀！

　　“行走在詩(shī)的邊緣，不緩，不慢�！�

　　在詩(shī)海中暢游作文 5

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！�

　　新年即將到來，這是我上小學(xué)的第一個(gè)年頭，這一年里，我們與老師、與同學(xué)們相處得非常融洽，老師的教誨時(shí)刻銘記于心。

　　新的一年，我一定讓自己利用碎片時(shí)間多讀點(diǎn)書，中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的陳更是我的偶像，這個(gè)大姐姐以豐富的詩(shī)詞儲(chǔ)備打動(dòng)了我，使我深深地感到知識(shí)的重要性。每當(dāng)老師在課堂上要求我們背誦默寫那些詩(shī)詞的`時(shí)候，我就想到了陳更大姐姐。在詩(shī)詞大會(huì)上的風(fēng)姿，我向往著有一天也能有像她一樣寬廣的知識(shí)面，站在那樣舞臺(tái)展示自己的風(fēng)采。希望在新年里和爸爸媽媽共同積累唐詩(shī)宋詞，多讀各類書籍拓展自己的知識(shí)面。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，愿自己在今后的學(xué)習(xí)生活中更加努力，學(xué)有所成！

　　在詩(shī)海中暢游作文 6

　　幾度夢(mèng)回唐朝，與詩(shī)人觥籌交錯(cuò)，品茗詩(shī)篇。走進(jìn)初唐“四杰”，走進(jìn)洞天別樣的人生，走進(jìn)唐詩(shī)里的“戰(zhàn)場(chǎng)”，走進(jìn)異彩紛呈的詩(shī)的世界……如游魚熱愛碧水，如白云依偎藍(lán)天，我想那便是我生命的天堂，一種享受，一種超越，一種回味……

　　暢游詩(shī)海

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”我懂得了王勃那份誠(chéng)摯。

　　“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”我悟出了被困逆境的迷茫與重獲光明的喜悅。

　　“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生�！蔽易x出了楊炯的豪邁高歌。

　　“寂寂寥廖楊子居，年年歲歲一床書�！蔽抑獣粤吮R照鄰那份凜然氣節(jié)……

　　初露鋒芒

　　一次活動(dòng)課上，老師讓每個(gè)同學(xué)都表演一個(gè)節(jié)目，同學(xué)們有的.唱歌，有的跳舞，不亦樂乎！而我，卻什么也不會(huì)……終于輪到我了，我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我走上講臺(tái)，頭腦一片混亂……“老師，他會(huì)寫詩(shī)！”不知誰(shuí)喊了一聲。老師便親切地讓我朗誦一首，我聽了后像得到了解脫一般，便毫不費(fèi)力地朗誦出一首自己所作的詩(shī)，老師和同學(xué)們都不約而同地為我鼓掌。我第一次嘗到了寫詩(shī)的樂趣與甜蜜。

　　后來老師告訴我，我的詩(shī)寫得很好，讀得也很好，她還鼓勵(lì)我多讀詩(shī)，多寫詩(shī)，我的信心就更大了。我生平第一次感到，寫詩(shī)居然會(huì)是我的特長(zhǎng)，我終于也有自己的閃光點(diǎn)了！

　　“詩(shī)”緒萬(wàn)千

　　我愛上了詩(shī)，我決定永遠(yuǎn)將這一特長(zhǎng)保留，我決定為“她”癡狂。

　　看到流動(dòng)的溪水，我會(huì)說：“溪?jiǎng)佑麧瘢缇d綿甘露�！�

　　看到遼闊的綠地，我會(huì)道：“碧野千里，綠草蒼茫。登高遠(yuǎn)眺，盡收眼底�！�

　　看到鳴叫的鳥兒，我便哼：“秀頹的樹梢，鳥兒在吹哨�！�

　　我喜歡詩(shī)，雖不精美，卻也表現(xiàn)出我的個(gè)性。在詩(shī)海中暢游，我很快樂。發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，我很自豪。如綠葉依附樹枝，如陽(yáng)光眷戀湖面，我愛讀詩(shī)，更愛寫詩(shī)。寫詩(shī)，便是我生命的天堂，詩(shī)意人生，快樂成長(zhǎng)……