早起讀書，不經(jīng)意間，又回到了童年。

　　其一。

　　草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　草長鶯飛的江南，二月的楊柳已經(jīng)長發(fā)飄飄，調(diào)皮的陽光追逐著溪流的波浪，羞澀的小溪被追逐的煙水迷離。

　　書塾里的先生今天只教了幾句“人之初”就散學(xué)了。那個小孩子就一路跑回家，喊來幾個同伴，各自拿來彩色的風(fēng)箏，慢慢放出手中的線。在春風(fēng)中，在江南，在古典的詩歌里，我找到了童年。

　　讀書只是童年時光中很小的一部分，風(fēng)箏才是最重要的課程，可惜，那個書塾的老先生，早已經(jīng)老了，他再也弄不明白了。

　　其二。

　　騎牛遠遠過前村，吹笛風(fēng)斜隔隴間。

　　多少長安名利客，機關(guān)算盡不如君。

　　鄉(xiāng)村的牧童，還未曾入學(xué)，每天的作業(yè)就是騎著老牛，慢慢悠悠地走入一幅幅田園畫冊。

　　走過外婆的小村莊，遠了，牛就成了古典畫面里的`一個小點，牧童更小，就是從這小不點里，春風(fēng)斜斜地送來青嫩的笛聲。笛聲像一隊小鳥，飛落在路邊樹林里，被一個落第的書生撿起。書生把田園風(fēng)味的童謠捧在手里，眼里濕潤，那些京城往事和寒窗歲月，被牧童的笛聲擊碎，散落一地。這一刻，他回到了童年。

　　回首坎坷的人生路，有多少名利學(xué)子，丟失在了不歸的趕考路上。

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