在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀想象作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀想象作文 篇1
在地球上，有一只老鼠，他的名字叫吱吱。有一天，人們實(shí)在是忍受不了老鼠的所做所為了。它們咬壞書本，咬破被子，還把墻角咬爛。人類便發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的滅鼠運(yùn)動(dòng)，吱吱的兄弟姐妹們就是因?yàn)檫@場(chǎng)滅鼠運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)離開了他，吱吱卻僥幸逃過(guò)了。
有一天晚上，吱吱被人類發(fā)現(xiàn)了，逃到荒郊野外，在草叢中發(fā)現(xiàn)了一架外星人開來(lái)的飛碟，他爬了進(jìn)去，外星人的高科技電腦顯示有一只“怪物”跑了進(jìn)來(lái)，但這時(shí)人類已經(jīng)找到了這里了，外星人只能帶吱吱來(lái)到了特特星球。
外星人發(fā)信息到特特星球，星球上所有的居民都知道了有一只老鼠即將來(lái)到特特星球，他們夾道歡迎，上至總統(tǒng)，下至平民，外星人們都?xì)g呼雀躍。吱吱在特特星球上風(fēng)光極了，又是拍電影，又是做廣告。
有一天，吱吱還要去大芭蕾舞劇院表演高難度動(dòng)作，就是吱吱的絕技——走鋼絲，這個(gè)消息連其它星球上的外星人也知道，都前來(lái)觀看吱吱的表演，劇院里座無(wú)虛席，掌聲震耳欲聾。
還有一次，吱吱受到特特總統(tǒng)的邀請(qǐng)去參觀總統(tǒng)府。傍晚，他們要吃晚餐了吱吱爬上餐桌，看見(jiàn)特特星球上的人都吃一種面粉一樣的食物，但這種“面粉”不合吱吱的口味，他就悄悄地溜進(jìn)廚房的保鮮柜里，這里面裝的是總統(tǒng)的點(diǎn)心——牛奶蛋糕，他便在保鮮柜里吃個(gè)夠。
吃飽后，吱吱又在總統(tǒng)府里四處溜達(dá)，那時(shí)已經(jīng)是半夜了，整個(gè)總統(tǒng)府里的燈全熄滅了，可他卻在窗戶外望見(jiàn)總統(tǒng)房間里有一個(gè)閃閃發(fā)亮的玻璃盒。
吱吱從窗戶里爬進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)那是特特星球的“天然資源”——鉆石。雖然在特特星球的泥土中到處可見(jiàn)，但著是最好的一盒。吱吱搬不動(dòng)，就抓了幾把鉆石放在口袋里。
不好，被保安發(fā)現(xiàn)了。吱吱慌忙而逃，不小心被窗戶的邊框擦破了口袋，鉆石一粒接一粒的從口袋里掉出來(lái)保安跟著地上的鉆石找到了吱吱。
吱吱被關(guān)進(jìn)了特特星球的牢房，按照特特星球的法律得到了應(yīng)有的懲罰。
優(yōu)秀想象作文 篇2
現(xiàn)在的房屋是用磚頭砌的，可未來(lái)的房子就大不相同了，未來(lái)的房子什么樣子呢？你是不是已經(jīng)開始好奇了呢？那就讓我?guī)銈內(nèi)タ匆豢次磥?lái)的房子吧。
未來(lái)的房屋采用了理想的新型建筑材料“泡沫式鋼鐵石棉”，它是集中了好幾種建材的優(yōu)點(diǎn)研制成的，輕巧、堅(jiān)硬、防水、耐高溫。屋子的全身呈圓形，可以自動(dòng)變大變小，里面有防盜裝置，進(jìn)門時(shí)只有報(bào)出密碼，門才會(huì)自動(dòng)打開，打開后只有真正的主人和客人才能進(jìn)去，圖謀不軌的人一跨進(jìn)，便會(huì)被強(qiáng)大的電磁波擊昏。
未來(lái)的房屋里面的一切都是自動(dòng)的，更讓孩子們拍手叫好的是，他們完全可以上“家庭學(xué)�！绷耍瞧谝坏叫瞧谖�，每天早晨六點(diǎn)半就會(huì)從書房里走出一個(gè)機(jī)器人老師，他來(lái)到孩子的房間，準(zhǔn)時(shí)把孩子們叫起來(lái)上課。雙休日，機(jī)器人老師八點(diǎn)把孩子們喊出去游玩……
還有很多功能，現(xiàn)在我要刻苦學(xué)習(xí)，鉆研科學(xué)，爭(zhēng)取早日把它建造出來(lái)。作文
優(yōu)秀想象作文 篇3
原來(lái)，黑暗星球的統(tǒng)領(lǐng)在接到259艦隊(duì)全軍覆沒(méi)的消息后龍顏大怒（當(dāng)然是惡龍的龍顏），命令所有的軍隊(duì)及武裝力量除少數(shù)守備軍之外全軍出動(dòng)，準(zhǔn)備將我們一網(wǎng)打盡。
我們地球軍可不是好惹的，司令員立刻傳達(dá)了指令，命我為副司令員，采取各種戰(zhàn)術(shù)迎敵，誓將黑暗星球的人打回他們的老窩。
很快，地球上所有的軍隊(duì)被分成了兩批，其中一批在宇宙中分散成一個(gè)極大的包圍圈，僅留了一小部分正面佯攻，將敵人引入包圍圈來(lái)個(gè)關(guān)門打狗，甕中捉鱉。另一批人則利用蟲洞去黑暗星球偷襲，把他們的首府占領(lǐng)，并讓黑暗星球的所有網(wǎng)絡(luò)陷入癱瘓，挾持黑暗星球統(tǒng)領(lǐng)命所有軍隊(duì)停止戰(zhàn)爭(zhēng)。
有了計(jì)謀就得行動(dòng)，迅速地，包圍圈已經(jīng)形成，偷襲部隊(duì)也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，只等敵人送上門了。
“嘀——嘀——”雷達(dá)響起來(lái)了，戰(zhàn)斗即將開始……
優(yōu)秀想象作文 篇4
在古老的大地上，存在著一股強(qiáng)大的力量，正是由于這股力量，這個(gè)古老的大地才有了她的守護(hù)神——龍神勇士。共有三個(gè)龍神勇士守衛(wèi)著這片土地。他們分別是；逾——火龍神；遜——水龍神；姬——木龍神；他們?nèi)齻�(gè)默默的守護(hù)著這片安祥的樂(lè)土，直到有一天他們?nèi)齻�(gè)在巡邏的途中看到前面的天空一片黑暗，在黑暗中還有邪氣閃現(xiàn)，逾首先感到了異常，他念出火龍決以全身力氣打去，竟被那股力量吸收了，大家都感到一股不對(duì)勁兒……
優(yōu)秀想象作文 篇5
閉上眼睛，我真的變成了一只袋鼠。
我全身變成金黃色，上肢變短，下肢變得強(qiáng)健有力，屁股上長(zhǎng)出了一條被稱為第五條腿的長(zhǎng)尾巴，粗壯地垂在地面上，支撐著我的身體，我的胸口沒(méi)有袋子，因?yàn)槲沂且恢还蟆?/p>
我輕輕一跳，就跳出了三米遠(yuǎn)！我輕易就可以跳到兩層樓那么高，跳躍奔跑的感覺(jué)真是棒極了！
優(yōu)秀想象作文 篇6
每個(gè)上學(xué)的孩子除了在家里之外，待最多時(shí)間的地方就是學(xué)校了。所以如果上課可以按照學(xué)生的想法，想上什么課就上什么課，那該有多好啊！如果真的那樣子的'話，那簡(jiǎn)直是普天同慶，萬(wàn)象生輝呢！
如果上課沒(méi)有教室，沒(méi)有課本，也沒(méi)有粉筆，每人手上都有電子書，這樣子同學(xué)們也就不必再背著重重的書包了，也不會(huì)長(zhǎng)得矮矮的。如果上課的內(nèi)容可以讓我們自己設(shè)計(jì)和安排，那可就太棒了，以下就是我夢(mèng)寐以求的期待：我希望單數(shù)周的星期一、三、五都在電腦教室上資訊課，其他的課都不必上；星期二和四也都在圖書館上閱讀課。因?yàn)樯腺Y訊課時(shí)，我們可以上網(wǎng)尋找我們語(yǔ)文課本上的內(nèi)容、數(shù)學(xué)課本中的單元、自然課本里的知識(shí)，以活潑動(dòng)畫充實(shí)我的腦海，以動(dòng)聽(tīng)的款款說(shuō)明填充我的心房，使我的驚嘆號(hào)愈來(lái)愈大，愈來(lái)愈多；也使我的問(wèn)號(hào)灰飛煙滅，放之流水。所以如果在圖書館里看書，那我就可以自由自在、開開心心的看書，我會(huì)心無(wú)旁騖的隨著書中的人主翁游遍世界各國(guó)，走入各國(guó)的風(fēng)情民俗之中，擁抱各國(guó)的豐饒物產(chǎn)，欣賞著各地的高山深水，充實(shí)我的心靈。而雙數(shù)周可以安排“校外教學(xué)”，畢竟“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路�！�，我們可以真實(shí)的擁抱青山綠水，踏著真實(shí)的路程，心里一定會(huì)覺(jué)得很快活。
雖然對(duì)于上課我有許許多多的想法，但是我非常清楚的知道我要學(xué)習(xí)的不只有電腦和閱讀而已，其實(shí)我還是需要學(xué)習(xí)其他各科的知識(shí)。雖然利用電腦和閱讀也可以學(xué)習(xí)其他各科的知識(shí)，但由于沒(méi)有老師的詳細(xì)講解和說(shuō)明，很容易使我們積非成是，人家說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！比绻麤](méi)有老師的殷殷引導(dǎo)，我們只吸收知識(shí)，會(huì)不會(huì)消化不良呢？所以最好的方式是老師在旁邊，只要我們一有問(wèn)題，老師都可以指引我們正確的知識(shí)與方向。
如果上課真的可以如學(xué)校的每位學(xué)生所愿，想上什么課就上什么課，想做什么事就做什么事，那學(xué)校就不止是學(xué)校，而是學(xué)生們的快樂(lè)天堂。
優(yōu)秀想象作文 篇7
“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。”每次我想起這句詩(shī)，我都非常想念我的家鄉(xiāng)——唐山。20xx年中秋節(jié)，我終于坐在了向往唐山的火車。我坐在火車上，又高興又期待唐山這些年的變化。
走下火車，我抬頭一看，唐山火車站的變化真是太大了！干凈寬敞的大廳里人們井然有序。走到了火車站的出口，我看見(jiàn)爸爸媽媽在外面等著我呢。我一下抱住了爸爸媽媽，真是太開心了！我和爸爸媽媽一起坐車回家。這些樓房真高啊，樓房的外衣五顏六色，像一朵朵盛開在空中的花。我家門口還安裝了檢查裝置，這真是又安全又漂亮。
一開門，我看見(jiàn)姥姥在和機(jī)器人研究做菜的方法呢。姥爺在書房里和書蟲們一起看書呢。姥姥姥爺一看見(jiàn)我回來(lái)了，立刻把手頭的東西放下，一起過(guò)來(lái)?yè)肀�。姥姥把她新學(xué)的菜，做給我吃。我真是又開心又幸福。吃完飯，我的電話響了，原來(lái)是我的小學(xué)同學(xué)要約我們一起去看望我們的小學(xué)老師。
吃完飯，我就立刻趕到學(xué)校去看望我們的小學(xué)老師。二十年的時(shí)光，我們的老師漂亮依舊，年輕依舊，歲月一點(diǎn)也沒(méi)留下痕跡！
回家的感覺(jué)好舒服，我希望我的家鄉(xiāng)會(huì)越來(lái)越美，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
優(yōu)秀想象作文 篇8
雖然已經(jīng)五年級(jí)了，但我還是像個(gè)兩三歲的小孩子一樣，非常喜歡吃糖果。但吃多了糖不好呀！會(huì)蛀牙的！有一天，我突發(fā)奇想，想要做一種吃了不會(huì)蛀牙的糖果。
首先，我叫玉兔把有清新口味的薄荷搗成粉，再叫王母娘娘送我?guī)讉�(gè)香氣迷人的蟠桃，把它變成順滑的果汁，把薄荷粉放進(jìn)去攪拌。一股迷人的香味迎面撲來(lái)……哇！真香啊！我把它放進(jìn)冰箱，冰凍九九八十一秒，一個(gè)美味的棒棒糖就誕生啦！我狼吞虎咽的吃掉了它，哇~這味道……一會(huì)兒像橘子的酸甜，一會(huì)兒又像牛奶的濃香~真是回味無(wú)窮啊！
來(lái)跟我一起去糖果公園吧！走進(jìn)糖果公園，天上一絲一絲的棉花糖云在悠閑地散步，門口用巧克力奶油寫的“糖果公園”格外……令人口饞~走上蛋糕小徑，看著巧克力瀑布，望著冰激凌山。跳上布丁，去一望無(wú)際的奶油大草原，自由的奔跑……
優(yōu)秀想象作文 篇9
[教學(xué)目的]
1、了解想象的三種境界
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
3、激發(fā)學(xué)生作文時(shí)運(yùn)用想象的興趣
4、學(xué)習(xí)在作文中如何充分發(fā)揮想象的作用
[教學(xué)重點(diǎn)]
1、學(xué)會(huì)如何想象
2、想象三境界訓(xùn)練
[教學(xué)難點(diǎn)]
虛擬想象練習(xí)
[教學(xué)設(shè)想]
1、不作過(guò)多的想象知識(shí)講授，而是在學(xué)生的體驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)想象，通過(guò)學(xué)生的想象活動(dòng)開啟學(xué)生的想象之門。
2、通過(guò)想象的三種境界的訓(xùn)練，使學(xué)生較為全面地了解想象的妙用，激發(fā)學(xué)生作文時(shí)運(yùn)用想象的興趣，提高想象能力
3、實(shí)踐初中新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。新課標(biāo)在實(shí)施建議部分提出"寫作教學(xué)應(yīng)看重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)，有個(gè)性地表達(dá)，有創(chuàng)意地表達(dá)，盡可能減少對(duì)寫作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫作空間。"本課實(shí)施過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生參與，進(jìn)行多邊活動(dòng)，自由表達(dá)。
4、教師盡量用名句、警句、詩(shī)意的句子作賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)》。
5、根據(jù)新課標(biāo)的理念，在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，努力實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元化。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)行教師與學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)合，教師作為首席發(fā)言人參與教學(xué)活動(dòng)。
6、本課輔以簡(jiǎn)易課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
對(duì)一枚紅葉展開想象。要求側(cè)重從葉子形象方面展開。
二、學(xué)生表達(dá)、教師點(diǎn)評(píng)
1、隨機(jī)提問(wèn)(五六人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)精彩回答3、以賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)為主
三、用一句形象的話說(shuō)出"想象是什么"?
在葉子的想象練習(xí)基礎(chǔ)上，初步總結(jié)對(duì)想象的認(rèn)識(shí)，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的形象思維。
(一)1、隨機(jī)提問(wèn)(三四人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)精彩回答3、以賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)為主
(二)教師總結(jié)--想象有自由的特點(diǎn)、跳躍的特點(diǎn)、個(gè)性化的特點(diǎn)。
四、"假如我是一片云"想象練習(xí)。
要求側(cè)重從事物神韻方面展開想象。學(xué)生用三分鐘左右寫片段作文。
五、學(xué)生表達(dá)、教師點(diǎn)評(píng)
努力讓學(xué)生之間以思想碰撞思想，以想象啟發(fā)想象。
(一)1、隨機(jī)提問(wèn)(七八人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)精彩回答3、以賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)為主
(二)以教師點(diǎn)評(píng)與學(xué)生點(diǎn)評(píng)接合
(三)教師總結(jié)：人的想象活動(dòng)，總是充滿創(chuàng)造性的。
六、教師總結(jié)虛擬想象的特點(diǎn)
1、情節(jié)、環(huán)境、活動(dòng)主體、心理與現(xiàn)實(shí)不同�，F(xiàn)實(shí)中難以存在。
2、再造一個(gè)世界。
3、所造世界與現(xiàn)實(shí)有密切的聯(lián)系。
七、提問(wèn)：想象有幾種?學(xué)生可能回答有兩種：形象的，抓住神韻的。
教師總結(jié)：還有一種。我們愛(ài)看的《哈里·波特》的主人公騎著一個(gè)掃把飛來(lái)飛去是不是想象?但不屬于前面兩種。所以我們提出想象三境界。
八、總說(shuō)想象三境界(多媒體演示概要，不出示解說(shuō))
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
一個(gè)新形象的產(chǎn)生，不一定以現(xiàn)有形象為觸發(fā)媒介，有時(shí)完全聽(tīng)從心靈的召喚，完全是虛擬的。比如夢(mèng)幻境界、神魔武俠小說(shuō)等。這是想象的最高境界。
九、虛擬想象練習(xí)(進(jìn)入想象的另一重境界)
觀看影片《貓和老鼠》之"飛天貓"(卡通片《貓和老鼠》中較有想像力的一集)
十、設(shè)置場(chǎng)景，大膽想象
內(nèi)容：想像場(chǎng)景--合理創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，編寫合情合理的貓和老鼠的故事
要求：
�、龠M(jìn)行大膽、有創(chuàng)意、新奇的想象，盡量打開思路；
�、谇楣�(jié)設(shè)置
A.集中一個(gè)情節(jié)，首尾圓合。
B.自創(chuàng)想像
C.切忌荒謬，想象合理
�、畚淖直硎觯�
A.盡量細(xì)描細(xì)繪，不可概述
B.不可定位為敘述畫面
C.注意擬人對(duì)比、夸張等修辭來(lái)渲染
④字?jǐn)?shù)：200字以上。
板書
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
二、虛擬想象的特點(diǎn)
1、情節(jié)、環(huán)境、活動(dòng)主體、心理與現(xiàn)實(shí)不同。
2、再造一個(gè)世界。
3、所造世界與現(xiàn)實(shí)有密切的聯(lián)系。
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