無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的文具想象作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
文具想象作文 篇1
一天，文具盒里吵吵嚷嚷的，打開一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)功！
鉛筆說：“我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅藳]有我，一個(gè)字也寫不出來(lái)。”
橡皮說：“我的功勞最大，鉛筆寫錯(cuò)了字，還得我給他擦呢！”
削筆刀說：“沒有我，鉛筆就不能被削尖，鉛筆削不尖，就不能寫字，而不能寫字，橡皮就不能擦錯(cuò)字。所以我的功勞比你們都大！”
尺子卻在那里靜默著，無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，我打開文具盒，對(duì)他們喊：“行了，行了，別鬧了，你們這些文具我一個(gè)也不能少！”
尺子這才說：“對(duì)��！團(tuán)結(jié)就是力量！”
削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過來(lái)，他們?nèi)齻�(gè)一齊說：“好！我們一起幫小主人努力學(xué)習(xí)吧！”
文具想象作文 篇2
有一天晚上，我睡得迷迷糊糊。突然聽見吵吵鬧鬧的聲音，仔細(xì)一聽，原來(lái)是文具們?cè)陂_大會(huì)。
聽——，一支紅色的鉛筆第一個(gè)開口：“有一次，主人把我的腳寫斷了，我還沒有怪主人，主人卻怪起我來(lái)，火冒三丈地把我從樓上扔到樓下。”
“你還不算慘。”一支粉紅色的鉛筆搶著說道�！耙淮危魅税盐业念^咬破，弄得我頭痛了好多天�？�，看，現(xiàn)在傷疤還在呢！”粉紅鉛筆指著傷疤給委屈地說。
“你們這都不算什么�！币粋�(gè)粗粗的聲音回答道，大伙一看，原來(lái)是鐵尺。“主人常常把我一頭按在桌上，一頭用手用力往下拉，我的身體就像彈簧，快速的震動(dòng)，發(fā)出”嗚，嗚“的聲音。有時(shí)還放上橡皮什么的，把我當(dāng)發(fā)射器。弄得我腰酸背痛�！�
“我最慘了。主人用小刀把我切成幾小塊，害得我現(xiàn)在缺胳膊斷腿的�！币粔K白色橡皮傷心地哭道。
“我是你們中最悲慘至極的了。主人在我的肚子上掏了一個(gè)大洞，在里面塞了許多紙片，還在旁邊訂了許多訂子。今天，主人聽說有人的橡皮被偷走了，就趕緊在我胸前寫上自己的名字，還在我背上做上記號(hào)。弄得我遍體鱗傷�！币粔K綠色的橡皮跳到跟前憤怒地哭訴道。
聽見文具們的抱怨聲，我被嚇醒了。想想自己平時(shí)不愛惜文具的行為，慚愧得紅了臉。
從那以后，我不再虐待文具們，文具們也不再開會(huì)了。
文具想象作文 篇3
在天氣晴朗陽(yáng)光明媚的一天，鋼筆姐姐帶著鉛筆妹妹趁小主人不在家，偷偷地離開了文具盒，從小主人的書包里跳了出來(lái)。
鉛筆妹妹非常的喜歡鋼筆姐姐的“小帽子”就說“姐姐，你能不能把你的“小帽子”借我一下，就一下�！变摴P姐姐想了想說：“好！”鋼筆姐姐爬到柜子的頂上把帽子放在頂上，然后爬下來(lái)就對(duì)鉛筆妹妹說：“我們比攀爬誰(shuí)贏了誰(shuí)就可以得到帽子，誰(shuí)輸了誰(shuí)就不能得到帽子，好不好呀？”鉛筆妹妹自豪的說：“好！”
比賽開始了，她們爬呀爬呀，鉛筆妹妹眼看就要到了，她一把抓住“帽子”說：“我贏了，我贏了！”突然她又聽到又一個(gè)我贏了的叫聲，原來(lái)，鋼筆姐姐和鉛筆妹妹同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)的，鉛筆妹妹站了起來(lái)說：“我先到的”接著，鋼筆姐姐也站起來(lái)說：“才不是呢，是我先到的！”她們吵得不可開交，眼看就要打起來(lái)了，突然，橡皮叔叔來(lái)了，看見了她們，就去勸架，她們總算聽勸了，但是兩人還是你不理她，她不理你，橡皮叔叔了解了情況后，就對(duì)鉛筆妹妹說：“漂不漂亮并不重要，最重要的姐妹的感情。”
后來(lái)，她們終于和好了。
文具想象作文 篇4
桌面的某一處各式各樣的文具正在歡舞，瞧那個(gè)靈活的腰肢，長(zhǎng)橡皮努力的扭動(dòng)著。一只被削過頭的鉛筆不斷的跳動(dòng)，自動(dòng)削鉛筆刀不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)自己的齒輪。那個(gè)一張一合的嘴巴是文具盒的，它正在唱歌。它們是那個(gè)熟睡的小孩子新買的文具，明天它們的主人就要開學(xué)了，它們正在開聚會(huì)。
老舊的小黃人橡皮拖著自己僅剩的軀體來(lái)到了會(huì)場(chǎng)，它沒有新文具那么高興，它的身體被小刀割的亂七八糟的。
“咳咳”這發(fā)出聲音的是干枯的記號(hào)筆，它的筆頭被毀的已經(jīng)不成樣子，體內(nèi)的墨汁也已經(jīng)干涸。其它的那些舊文具呢？它們已經(jīng)隨著垃圾袋被運(yùn)到垃圾場(chǎng)了。
兩位老文具的到來(lái)讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛落到低谷，看著它們的樣子，新文具都在想自己以后會(huì)不會(huì)也將變成這樣，年幼的小主人并不懂得愛惜它們。
“你們也看到我們的樣子了，我們是來(lái)勸你們逃走的”小黃人橡皮開口道。
現(xiàn)場(chǎng)的新文具瞬間炸了鍋，七嘴八舌的討論著要不要逃走，這時(shí)文具盒說話了，它是文具們的老大“雖然小主人不懂的愛惜我們，但我們不能棄它而去，我相信以后他會(huì)愛惜我們的，我們走了還會(huì)有新的文具替代我們，所以我們不能走”文具開了口大家都安靜了下來(lái)，既然作為文具那么就應(yīng)該履行自己的責(zé)任。
舊文具像是被新文具們打動(dòng)了，默默的點(diǎn)頭，既然是文具那么就應(yīng)該履行自己的責(zé)任，希望以后小主人可以善代它們，這樣想后它們便默默的離開了。
新文具的聚會(huì)也落下帷幕，每個(gè)文具都在擔(dān)憂中入睡了。
文具想象作文 篇5
“哈——”又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我從朦朧睡意中醒來(lái)，卻隱約聽到我書房中傳來(lái)一陣叮叮咚咚的聲響。我很奇怪：今天老爸老媽都出差去了，家里除了我，就沒有別人了呀！這到底是怎么一回事呀？
這勾起了我的好奇心，我打開書房的門，環(huán)顧四周，卻沒看見一個(gè)人影，只有八音盒在那兒兀自地響著，我關(guān)閉了八音盒，剛要走出書房，只覺得頭部被人敲了一下，眼前一黑，腦袋一重，接著便失去了知覺，什么也不知道了……
當(dāng)我再次醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己被綁住了，而眼前的景象更是讓我大吃一驚：鉛筆、黑筆、鋼筆、藍(lán)筆、尺子、橡皮、修正液、修正帶、修正貼、削筆刀、固體膠、單面膠、雙面膠、美工刀、文件袋、筆盒……
天哪！這不是我家所有的文具嗎？怎么會(huì)……黑筆見我醒了，便走過來(lái)，無(wú)情地對(duì)我說：“主人，你平時(shí)沒有好好的對(duì)待屬于你的文具，你讓它們痛苦了，今天是我們文具王國(guó)的六年一度文具日，我們國(guó)王有令，要將所有文具的主人帶過來(lái)，進(jìn)行翻轉(zhuǎn)儀式，把文具們這六年來(lái)的痛苦，一并還給主人們，國(guó)王說了，這是規(guī)定，必須要讓人類知道欺負(fù)文具的`下場(chǎng)！”
我心中不由得一驚：天哪！文具會(huì)說話，會(huì)走路不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是：我雖然沒有說對(duì)文具有多差，但是，我偶爾也會(huì)咬咬筆桿子，戳戳橡皮之類的。待會(huì)估計(jì)要難受死了···黑筆說著，看了固體膠一眼，固體膠心領(lǐng)神會(huì)地在墻上畫了一個(gè)大圈，一眨眼，這個(gè)圈，竟變成了一個(gè)黑洞，文具們不由分說的把我推了進(jìn)去。
一會(huì)的工夫，我就發(fā)現(xiàn)我到了一個(gè)陌生的地方：金色的城墻、銀色的地，城墻上面還赫然印著翡翠色的“文具王國(guó)”四個(gè)大字……黑筆不耐煩地說：“快點(diǎn)走吧！儀式馬上要開始了！”
我隨著文具們穿過了大堂，來(lái)到了一個(gè)足有三個(gè)足球場(chǎng)那么大的地方，黑筆又出聲了：“去，找到寫著你名字的椅子，然后躺上去！”不久，所有的椅子都被躺滿了。這時(shí)，文具王國(guó)的國(guó)王：成語(yǔ)詞典終于現(xiàn)身了，他并沒有多說什么，只是說了這個(gè)儀式維持一小時(shí)后，就完成了，他說完，我便發(fā)現(xiàn)，在這里的所有人，都被捆在了椅子上，我也不例外。不一會(huì)，針刺一般的疼痛感布滿全身，疼得難以忍受，我暈了過去，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我躺在自己的房間里，好像什么都沒有發(fā)生過一樣。
直到現(xiàn)在，我還一直在想，這到底是真的，還是假的，如果是真的，又意味著什么呢？
文具想象作文 篇6
這兩天天氣一直不好，我感冒了。媽媽在我床頭放了兩顆藥，囑咐我睡前服用。我暈乎乎地上了床，抓起藥丸，和著開水吞了下去，也沒注意到有一粒黃色藥丸混在里面被我一起咽到肚里。不久，我就昏沉沉地睡了，卻感覺被子越來(lái)越大。我驚醒過來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己置身于一個(gè)奇異的世界，平時(shí)看起來(lái)很柔軟的床單這時(shí)候卻凹凸不平，盡是些溝溝壑壑，讓我寸步難行。我看到身邊有一卷線，就拿起來(lái)系在被子角上，順著這根線我就溜到了地面。
剛到地面，我就被包圍了。一群身著不同顏色服裝的人，手持刀劍將我團(tuán)團(tuán)圍住。我哪見過這等場(chǎng)面，大驚失色，連忙問：“你們想干什么？”他們中的一名高個(gè)子說：“我們要把你捆了送到文具法庭，讓法官細(xì)細(xì)數(shù)落你的罪行�！蔽覛鈶嵉貑枺骸拔业降追噶耸裁醋�，你們憑什么抓我？”一邊問一邊順勢(shì)從地上撿起一根針，當(dāng)做寶劍朝他們刺去。高個(gè)子一看，忙命令身邊的士兵用盾牌掩護(hù)，他拿了根繩子朝我扔過來(lái)，正套在我的脖子上，我的劍也落到了地上。我失去了反抗能力，束手就擒，只好乖乖地跟他們走。
走了大約半個(gè)時(shí)辰，來(lái)到了一扇門前，上面刻著幾個(gè)字“專審破壞者”。門上有一排排的門釘，很像我在故宮參觀時(shí)看見的門。門中央有兩個(gè)獅子形的門環(huán)。拉開門環(huán)，他們把我推了進(jìn)去。門在我身后自動(dòng)關(guān)上了。我環(huán)顧四周，只見周圍陰森恐怖，正中央穩(wěn)穩(wěn)地坐著法官大人。我的右邊是原告，他白發(fā)蒼蒼，年事已高。法官見我進(jìn)來(lái)了，就吩咐原告歷數(shù)我的罪行。第一條：故意虐待本國(guó)公民，將我們從高處摔落致傷。聽到這里，我高聲喊冤“我從沒做過這等虧心事！”法官開始播放錄像。只見一個(gè)小孩正在發(fā)脾氣，把鉛筆狠狠地砸到地上。我定睛一瞧，那不正是我嗎？原告繼續(xù)往下講：“第二條，把我們當(dāng)鉆頭，狠狠地往自己兄弟身上戳�！蔽乙宦牐浅２环䴕獾亟械剑骸拔以趺磿�(huì)那么殘忍呢？”法官繼續(xù)播放視頻，里面的小孩正趴在桌上，用鉛筆在橡皮身上鉆孔呢。原告繼續(xù)歷數(shù)罪狀：“最后一條，無(wú)故啃咬本國(guó)公民�！狈ü俚溃骸斑@些罪行足以治你死罪！”說完，命人把我推出去斬首。我大叫一聲：“我知錯(cuò)了，以后再也不欺負(fù)你們了�！狈ü倮湫Φ溃骸澳隳苎员匦牛斜毓麊�？”我說：“君子一言，駟馬難追！”就這樣，他們將我放了。我趕忙順著繩子逃回我的被窩。
天蒙蒙亮的時(shí)候，我醒了過來(lái)，趕緊起床將地上的鉛筆拾起，輕輕地放回鉛筆盒，又把有洞的橡皮用手擦了擦，暗自下了決心：“以后再也不這么對(duì)待我的學(xué)習(xí)用具了”。
文具想象作文 篇7
開學(xué)啦！文具盒教室可熱鬧了！
鉛筆多多和橡皮美美，一起來(lái)上學(xué)。
這天，尺子老師提出了一個(gè)奇怪的數(shù)學(xué)問題：馬路兩旁各栽5棵樹，每?jī)煽脴渲g修建一個(gè)花園，請(qǐng)問一共要有幾個(gè)花園？
橡皮美美驕傲地說：“有10個(gè)唄！”因?yàn)?×2=10（個(gè)）
鉛筆多多想了想說：“不對(duì)，是（5—1）×2=8（個(gè)）。”尺子老師說：“鉛筆多多說得對(duì)，橡皮美美要繼續(xù)加油哦！”
“尺子老師，我不是不認(rèn)真，而是太驕傲了。我還要告訴全天下的小朋友：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！泵烂缿M愧地說。
文具想象作文 篇8
一天，文具王國(guó)里傳來(lái)了喧囂的吵鬧聲，仔細(xì)一聽，原來(lái)是他們?cè)跔?zhēng)老大呢。鋼筆說：“主人寫字都用我，我是老大�！毕鹌ふf：“我是改錯(cuò)小能手，只要有錯(cuò)就有我，沒有我，你們?cè)趺锤腻e(cuò)字呢？我是老大！”尺子說：“我有長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，還能畫線，我要當(dāng)老大！”文具盒說：“你們當(dāng)老大都沾不上邊，我能當(dāng)你們不是我里面嘛�！逼渌木呗牭枚紶�(zhēng)吵了起來(lái)，最后連小主人也被吵醒了。小主人說：“你們各有各的用處，都沒有老大之分。”
文具想象作文 篇9
一天，鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮在一起吵起來(lái)了。鋼筆說：“我只要有墨水，我的生命永遠(yuǎn)存在�！便U筆說：“你這算什么，你寫錯(cuò)了能改嗎？你看看我寫錯(cuò)了還能改呢�！背咦诱f：“你們又算什么，沒有我，你們就不知道你們是長(zhǎng)還是短？”“鉛筆，你錯(cuò)了，”橡皮說，我是糾錯(cuò)小能手哪里有錯(cuò)就有我，鉛筆你沒我能行嗎？
這時(shí)，鉛筆盒站出來(lái)，說：“你們不要吵了你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，主人沒有你們都不行�！甭犃算U筆盒的話，他們一個(gè)個(gè)都不吵了。鉛筆盒里又恢復(fù)了安靜。
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