在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我變成了語文書-想象作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文課上，我心不在焉地拿著筆在插圖上亂涂亂畫。畫著畫著，那幅圖閃出了一道刺眼的光，我趕緊把眼睛閉上。
過了一會(huì)兒，光不見了，我感覺自己被什么東西壓得喘不過氣起來。我睜開眼睛一看，是馮亞舒的兩只大胳膊，直接壓在了我的身上。原來我變成了一本語文書，而且是馮亞舒的語文書!我感覺自己已經(jīng)無法呼吸了，我大叫著讓馮亞舒趕緊把胳膊抬起來，可是不管我怎么喊怎么叫，她完全聽不見。算了，認(rèn)命吧，我決定咬牙堅(jiān)持。
不知過了多久，馮亞舒的兩只大胳膊終于抬起來了。我長舒了一口氣，不過更糟糕的事情來了。馮亞舒拿起筆，在我的皮膚上忘我的畫了起來。天呀!她怎么可以在我身上亂畫呢!我真想警告她：1。上課要好好聽講，不做與上課無關(guān)的事情。2。要愛惜書本，不得在書上亂涂亂畫!可是我現(xiàn)在只是一本書，一本馮亞舒的'書，什么也干不了。
李老師好像發(fā)現(xiàn)了什么，她那嚴(yán)厲的目光落在了馮亞舒身上。可馮亞舒畫得多投入啊!她怎么能感受到老師那嚴(yán)厲的目光呢?她繼續(xù)忘我的畫著。
“哈哈!馮亞舒這下你慘了，我終于有救啦!”我在心里默默祈禱，希望李老師快點(diǎn)懲罰馮亞舒。李老師果然生氣了：“馮亞舒認(rèn)真聽課，天天在那里畫畫畫!”馮亞舒嚇得趕緊放下筆，我的救了。
叮鈴鈴，終于下課了，馮亞舒玩去了，我暫時(shí)不用擔(dān)驚受怕了。可是，坐在馮亞舒右邊的華子木卻拿起了語文書，華子木正在欣賞馮亞舒上課的杰作，他一邊翻一邊笑。這一幕剛好被門口的馮亞舒看到，她氣沖沖地走過來，一把奪過華子木手里的書，然后順勢打了華子木幾下。哎呀——雖然是打在華子木身上，可是也疼在我身上呀!
這次變身經(jīng)歷讓我明白了很多很多，不僅僅是愛護(hù)書籍喲!
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