在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的兩只青蛙_小學(xué)想象作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在一個(gè)廢棄的村莊里，有一口干枯已久的井，在井底有兩只青蛙過(guò)著無(wú)聊的生活，多年來(lái)它們非�？释姷骄獾氖澜纾芍荒芤姷酵粋�(gè)太陽(yáng)、同一片天。一次突降的暴雨使兩只青蛙終于躍出井面，離開了井底。它們一只向東，一只向西開始了新的生活。
向東的那只青蛙來(lái)到城市里，原來(lái)它以為生活很簡(jiǎn)單，自己會(huì)過(guò)的很好，可從沒見過(guò)世面的它，只知道太陽(yáng)是如何升起如何落下，經(jīng)常受到同類的欺負(fù)、譏笑，開始它還能忍受，可后來(lái)它就想：為什么我要替它們做事？為什么它們可以打我，而我卻還不了手？為什么我……它越想越自卑，越覺得自己沒用，終于它失去了生活的自信心，回到了井底，心甘情愿的做起了井底之蛙；那向西的青蛙來(lái)到一個(gè)受蟲害的村莊，看見老農(nóng)為自己親手種的莊稼被害蟲吃了而傷心流淚。青蛙很感動(dòng)，對(duì)老農(nóng)說(shuō)：“您別傷心了，我來(lái)幫你。“說(shuō)完便跳入田中，把害蟲該吃的吃，該嚇的嚇跑，老農(nóng)轉(zhuǎn)憂為喜說(shuō)：“謝謝你，你能留下來(lái)幫我嗎？“青蛙毫不猶豫地答應(yīng)了。從此，他便在老農(nóng)的田里安下了家。半年后青蛙有了自己的妻子、孩子，很快樂地生活生活，老農(nóng)的莊稼地也因?yàn)樗S收在望。
回到井里青蛙只能坐山吃山，終于有一天井枯了，青蛙的末日來(lái)臨了……
在一個(gè)廢棄的村莊里，有一口干枯已久的'井，在井底有兩只青蛙過(guò)著無(wú)聊的生活，多年來(lái)它們非�？释姷骄獾氖澜�，可只能見到同一個(gè)太陽(yáng)、同一片天。一次突降的暴雨使兩只青蛙終于躍出井面，離開了井底。它們一只向東，一只向西開始了新的生活。
向東的那只青蛙來(lái)到城市里，原來(lái)它以為生活很簡(jiǎn)單，自己會(huì)過(guò)的很好，可從沒見過(guò)世面的它，只知道太陽(yáng)是如何升起如何落下，經(jīng)常受到同類的欺負(fù)、譏笑，開始它還能忍受，可后來(lái)它就想：為什么我要替它們做事？為什么它們可以打我，而我卻還不了手？為什么我……它越想越自卑，越覺得自己沒用，終于它失去了生活的自信心，回到了井底，心甘情愿的做起了井底之蛙；那向西的青蛙來(lái)到一個(gè)受蟲害的村莊，看見老農(nóng)為自己親手種的莊稼被害蟲吃了而傷心流淚。青蛙很感動(dòng)，對(duì)老農(nóng)說(shuō)：“您別傷心了，我來(lái)幫你。“說(shuō)完便跳入田中，把害蟲該吃的吃，該嚇的嚇跑，老農(nóng)轉(zhuǎn)憂為喜說(shuō)：“謝謝你，你能留下來(lái)幫我嗎？“青蛙毫不猶豫地答應(yīng)了。從此，他便在老農(nóng)的田里安下了家。半年后青蛙有了自己的妻子、孩子，很快樂地生活生活，老農(nóng)的莊稼地也因?yàn)樗S收在望。
回到井里青蛙只能坐山吃山，終于有一天井枯了，青蛙的末日來(lái)臨了……
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