在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的環(huán)境想象作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)境想象作文 篇1
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫，原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現(xiàn)在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊�(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們初一(6)中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)谛@里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹(shù)苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(zhǎng)成參天大樹(shù)打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校組織的“讓地球充滿(mǎn)生機(jī)”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫(xiě)下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎(jiǎng)?wù)鞲�，認(rèn)真查閱、收集各類(lèi)資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫(xiě)有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答調(diào)查活動(dòng)，認(rèn)真填寫(xiě)每一項(xiàng)提問(wèn)。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊(duì)”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識(shí)，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識(shí)，我國(guó)在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國(guó)的環(huán)境保護(hù)情況；每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙，查找一些最新的不同的專(zhuān)題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家；還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保常識(shí)。提高了大家的環(huán)保意識(shí)；號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周?chē)沫h(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護(hù)和建設(shè)人類(lèi)共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類(lèi)的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)錆M(mǎn)綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議，向輝煌、燦爛的未來(lái)!
據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)�！币粋�(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類(lèi)的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類(lèi)陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然我現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類(lèi)應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。
環(huán)境想象作文 篇2
呼呼呼呼，外面漫天飛舞的垃圾和黃沙，呼呼作響，我說(shuō)：“哎，如今人們破壞環(huán)境，日子真是一天比一天難過(guò)啊�！苯裉煳乙ネ鈬�(guó)了，我收拾東西后戴著氧氣面罩，出門(mén)，一開(kāi)門(mén)，一大堆垃圾黃沙刮進(jìn)來(lái)，把我吹倒在地，我爬了起來(lái)，睜眼一看，哇，氧氣面罩的眼鏡被黃沙給蒙住了，我用紙擦著眼鏡，用鏡片清潔劑清潔鏡片，我站在馬路邊，等出租車(chē)，街上一個(gè)人也沒(méi)。我等了好久，等來(lái)了一輛出租車(chē)，我上了車(chē)，告訴司機(jī)我要去飛機(jī)場(chǎng)，司機(jī)開(kāi)啟汽車(chē)，緩慢行駛，汽車(chē)擋風(fēng)鏡早已被黃沙給蒙上了厚厚的一層，司機(jī)說(shuō)：“哎，現(xiàn)在，沙塵暴一天比一天打了，怎么辦？”過(guò)了一個(gè)小時(shí)，機(jī)場(chǎng)到了，我匆忙登上飛機(jī)·，摘下我的氧氣面罩，從機(jī)艙里往外面看，天啊，沙子漫天飛舞。飛機(jī)起飛了，飛到了天上，沙塵暴減少了，我舒了一口氣。
力瑋，力瑋，起床了。我從夢(mèng)中驚醒，我回想了一下，如果人類(lèi)再破壞環(huán)境，那夢(mèng)境里的場(chǎng)景再也不是夢(mèng)境，而是現(xiàn)實(shí)。
環(huán)境想象作文 篇3
未來(lái)的學(xué)校，風(fēng)景優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是個(gè)既美麗又環(huán)保的好地方。
學(xué)校的大門(mén)旁邊有兩根柱子，柱子上刻著形態(tài)不同的龍，讓人看了栩栩如生，壯觀極了！走進(jìn)學(xué)校，大門(mén)旁邊站著老師和學(xué)生。時(shí)空歡迎我們。沒(méi)錯(cuò)，并不是真正真正的老師和學(xué)生，而是學(xué)校高智能機(jī)器人。你會(huì)想：那不是還要充電嗎？多麻煩呀！不過(guò)你不用擔(dān)心，這種機(jī)器人是以樹(shù)上掉落的樹(shù)葉為食物的，它們把樹(shù)葉里的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為電。所以既能讓我們不用把那些樹(shù)葉打掃干凈，又可以讓機(jī)器人充電，從而保護(hù)環(huán)境。
為此，教室兩旁都種滿(mǎn)了大樹(shù)，既為了美化校園，又能讓孩子在下課時(shí)隨時(shí)看一下綠色食品，緩解眼睛疲勞。當(dāng)然，為了讓小樹(shù)健康成長(zhǎng)，學(xué)校還圍上了一群多能化的保鏢--電子?xùn)艡�。每�?dāng)有調(diào)皮的學(xué)生想爬上去，這些保鏢就會(huì)發(fā)出聲音：注意安全，不能攀爬！"
學(xué)校的.垃圾桶不再臭氣熏天，而是香氣撲鼻。因?yàn)槲覀儗⒗胚M(jìn)垃圾桶之后，它自己會(huì)自動(dòng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，然后再用地下管道送到垃圾桶，而垃圾桶就會(huì)散發(fā)出淡淡的幽香，讓人聞到之后心曠神怡，陶醉在芳香之中。
現(xiàn)在的學(xué)校正在科技化，我相信，我們現(xiàn)在這個(gè)的學(xué)校一定會(huì)變成將來(lái)這個(gè)樣子的。我愛(ài)這個(gè)美麗的學(xué)校！
環(huán)境想象作文 篇4
那天清晨，我邁著輕快的腳步走進(jìn)了荷花池公園，欣賞那婀娜多姿的荷花。
荷花池公園里花香撲鼻，讓我一下子沉醉其間了。來(lái)到橋邊，看著這一朵朵綻放的荷花，我真是心曠神怡。它們千姿百態(tài)，有的全都盛開(kāi)了，粉白相間的花瓣如仙女的衣裙，中間密密的黃色花蕊點(diǎn)綴著荷花；有的含苞待放，花瓣緊緊地貼在一起，就像親密無(wú)間的好伙伴。
我情不自禁地說(shuō)道：真是紅花還需綠葉襯��！話音剛落，池里的荷葉就嘩嘩地抖了抖身子，得意地說(shuō)道：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，沒(méi)有我們的襯托，哪有你荷花的美麗啊！”荷花滿(mǎn)不在乎地回道：“哼，我全身這華麗的衣服需要你來(lái)襯托，笑話！”一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花趁機(jī)翩翩起舞，池水也泛起陣陣漣漪，仿佛在贊美荷花的美。荷花更起勁了，說(shuō)道：“那些游人拿出照相機(jī)拍得還不都是我們！你算什么呀！”
荷葉聽(tīng)了不甘示弱，居然不顧瘦弱的身子使勁扭了起來(lái)，大聲說(shuō)道：“你有什么了不起啊，不就是會(huì)跳舞嗎？我也會(huì)�。“选币黄扇~一不小心扭彎了腰，低著頭直喊疼。
荷花看了，傲慢地說(shuō)道：“算了吧，葉子，就你那身材，還是原地休息吧。就連南宋大詩(shī)人楊萬(wàn)里還贊美過(guò)我們呢──映日荷花別樣紅！你聽(tīng)聽(tīng)，這不分明寫(xiě)出了我們荷花的美麗容貌嘛！”
“哈哈，你連古詩(shī)都背不完整，楊大詩(shī)人還有一句呢：接天蓮葉無(wú)窮碧。怎么樣，你們以為就自己好看，真是自作多情�！焙苫〒u頭晃腦地把荷花給說(shuō)了一通，頓時(shí)讓荷花羞紅了臉。但好勝的荷花卻沒(méi)有認(rèn)輸?shù)囊馑�，它們個(gè)個(gè)抬起頭，仰望著藍(lán)天，對(duì)下面的荷葉不屑一顧。
我聽(tīng)了這番話，輕聲說(shuō)道：本是同根生，相爭(zhēng)又為何？荷花、荷葉聽(tīng)了，一下子都愣住了……
環(huán)境想象作文 篇5
一轉(zhuǎn)眼十年過(guò)去了，家鄉(xiāng)變了，環(huán)境變得十分好，街道一塵不染，也引進(jìn)了高科技。每天都有機(jī)器人分解垃圾、凈化水資源。街道旁邊種滿(mǎn)了綠樹(shù)，大地綠樹(shù)成蔭，像個(gè)綠色的無(wú)污染的清新世界。人類(lèi)馴服了青蛙，它讓害蟲(chóng)無(wú)處可逃；家鄉(xiāng)四周的綠樹(shù)，它讓空氣更加清新。人們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
十年前可不是這樣的。道路上的地面十分泥濘，一不小心就會(huì)滑倒，比冰面還滑。那時(shí)人們貪圖方便，把垃圾隨手丟進(jìn)小溪、路邊，長(zhǎng)年累月小溪被污染，臭氣熏天，人們都繞道而行。山上也光禿禿的，因?yàn)槿藗兇罅靠撤?shù)木，有的樹(shù)木隨著柴煙中消失了，有的被用來(lái)蓋房子，有的被用來(lái)取火，間接污染了空氣。很多人也因此得了疾病，那時(shí)的家鄉(xiāng)，是那么的糟糕��！
現(xiàn)在好了，我一定會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的環(huán)境。
篇二：十年后的家鄉(xiāng)環(huán)境
一轉(zhuǎn)眼，十年飛奔而過(guò)，家鄉(xiāng)的變化可大了！
十年后的家鄉(xiāng)環(huán)境作文 天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。十年前的家鄉(xiāng)，由于人們不重視保護(hù)環(huán)境，空氣污染非常嚴(yán)重。霧霾天氣特別多，危害也就越大。有時(shí)會(huì)使汽車(chē)不能開(kāi)、飛機(jī)不能降落、人們出行都要戴口罩或減少出行。天空總是灰蒙蒙、霧蒙蒙，大街上死氣沉沉的。
為了減少霧霾天氣，這些年人們加強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，多植樹(shù)、多種花草、減少尾氣排放、禁止煙花爆竹的燃放、減少工業(yè)煙灰的排放等等措施，大大提高了空氣質(zhì)量。如今的家鄉(xiāng)是那么讓人神往，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，樹(shù)木郁郁蔥蔥，鮮花爭(zhēng)奇斗艷，鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，蝴蝶在花叢舞蹈。國(guó)家為了讓人們的生活更加豐富，各大公園都已經(jīng)免費(fèi)開(kāi)放，人們隨時(shí)都可以盡情游玩。
十年后的家鄉(xiāng)，空氣、人們、大自然，相處的是那么和諧！
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