在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的想象的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
美麗的夜空中住著一顆星媽媽和小星星，它們歡樂地生活著。
直到有一天，小星星覺得太無聊了，沒什么新鮮事，星媽媽好像看出了小星星的心思，于是就決定帶著它到地上玩一玩，小星星開心極了，巴不得一下子跳在地上�！斑荨钡囊宦�，星媽媽和小星星落到了地面上，星媽媽輕聲細語地說：“孩子，我們不要打擾到別人，我們躲在草叢里玩吧！”說完，它們就在草叢里坐了下來，四處望望地上的人們，小星星心想：躲起來太有意思了。它趁著媽媽沒注意，自己就跑到另一邊的草叢里躲了起來，這時它發(fā)現前面有一個游樂場，小朋友們在快樂地玩耍，它好羨慕，好想出去一起玩，可是又想起媽媽的話，就打消了這個念頭。它自己躲在草叢里，突然想到了一個好辦法，用小草搭起了一個“游樂場”，沒想到下來地上還有這么好玩的事情，它玩得忘記找媽媽了。
正當小星星玩得高興的時候，聽到有一個叫喚的聲音：“孩子你在哪兒？”小星星這才回過神來：“哎呀，不好，媽媽還躲在那邊的草叢里，我得趕快去找它。
小星星找到了媽媽，媽媽嚴厲地對它說：“以后不許自己跑出去了。”小星星慚愧地點了點頭。
后來，媽媽帶著小星星繼續(xù)躲到另一個草叢里玩耍，就連螢火蟲也飛過來跟它們一起玩，它們越玩越開心，就躲在草叢里睡著了。
想象的作文 篇2
‘砰’的一聲，雖然對于你們來說是一個小聲音，對我而言是學習做雞蛋餅的最佳時機。
立刻從沙發(fā)上站起了起來，聽著越來越沒聲音的高跟鞋聲從耳邊消失，我的心頓時激動起來，快馬加鞭的跑去了爸爸媽媽屋，找到了媽媽的雞蛋餅秘方本，看到了雞蛋餅的佐料，頓時心花怒放。
說干就干，我抓了一大把面粉，一勺半水，面團變得粘粘的，很粘手。突然，又聽了‘砰’的一聲水讓地板滑滑的，我摔倒了，可我認為這是一個靈感，我在地板上看到了螞蟻在滾一粒大米，想試試。把面團放到了面粉上滾了一圈，面團果然不粘了，看來這一跤摔得值。第二步，把面團放到案板上，搟了一個三角形的面皮讓我哭笑不得。沒辦法，只能這樣了要不然媽媽快回家了。鹽水一放，散了一些雞粉就好了。
把油放到鍋里，再把面皮放進去‘滋滋啦啦’的時候把蛋打的均勻一面放一點，等餅熟了放一些用鹽水泡過的蔥花放到上面香極了。我把他放到了盤中吃了起來。
漸漸的我做的雞蛋餅被我吃完了，想想媽媽總是說我不行，現在我行了，沒有大人的時間時好幸福呀。
想象的作文 篇3
寧靜的夜晚，晚風呼呼地吹著，但又微微地撫摸著樹葉發(fā)出沙沙的聲響，貓頭鷹的咕咕聲一起一收，仿佛是一首首美妙的催眠曲伴我入眠。
這一首首動聽的催眠曲將我?guī)У搅诵牡氖澜纭Ｔ谛牡氖澜缰袥]疾病和恐懼，只有歡樂和幸福；在心的世界沒有貧窮只有用勞動換來的快樂生活。
在這個世界中所有的工具都是太陽能的，家家戶戶都有個只能機器人保姆。它能讓你在家生活的安心，安心地生活。在這個世界中任何人都不會受到嘲諷，人們能感受到勞動的快樂，能感受到世界的美好，每個人都有著美好的品質，每個人的長處都會被激發(fā)，每個人都是一顆閃耀的金子，都是一個閃亮的明珠。
在城市中人們快樂地工作；孩子在勤奮地學習。城市里家家戶戶都熱熱鬧鬧的，和和平平的。在鄉(xiāng)村中人們都勤勤勞勞地勞作；在鄉(xiāng)村里田野上美妙的景色都是人們用勞動換來的果實。在這里老人能隨時坐免費大巴士去看望兒女，而留守兒女也可以隨時坐免費大巴士去看望父母。
在“心”的世界里老人不會感到寂寞；留守兒童不會感到孤單；孤兒不會感到悲傷；疾病者不會感到痛苦……因為在這里有智能的工具和溫馨的家庭。
在這里的工具十分好用，有能保證孩子安全的書包，有幫助老人的座椅和拐杖，還有幫助疾病者的各種用具……
“叮零，叮零”鬧鐘的`清脆鈴聲把我從夢中美好的“心”的世界拉了回來。我堅信，隨著人們進步的發(fā)展，只要我們好好學習，未來的世界一定會是如此美好。
想象的作文 篇4
聽爺爺說以前船是我們這兒重要的交通工具，每天只有一趟，得起早趕船。船行得慢，路程遠的話當天并不能返回。后來有了自行車，出發(fā)時間自己決定，非常方便。如今汽車很普遍，讓遠在千里的人也能迅速見面。交通工具真是越來越先進，為我們的生活提供了方便。
未來的交通工具會是什么樣的，你想過沒有？聽我來描述一下它吧。它有四個長滿了“絨毛”的輪子。你可別小看這些“絨毛”，它們的作用可大啦！它們會根據不同的路面情況而變化，哪怕你翻山越嶺都感覺平穩(wěn)。你不需要擔心塞車，輪子張開以后就變成一個螺旋槳，幫助飛行。車身的顏色、圖案都由電腦控制，我可以天天給它穿不同的“衣服”。
它沒有方向盤，因為它根本不需要人駕駛。車燈就是它的眼睛，只要我輸入指令：我要去哪里，它的“眼睛”就伸出，三百六十度旋轉，根據周圍環(huán)境計算出駕駛數據，傳遞給電腦，電腦會選擇最佳路徑。行駛途中它也不休息，搜集信息以便及時作出調整。
你也不必擔心停車問題，到達目的地后我就讓它變形，變成我的兄弟跟著我。我們就像好朋友一樣形影不離。我要買東西了，它幫我拿。我遇到麻煩了，我們一起面對。回到家以后它和我一起住，它真是我的好兄弟。
想象的作文 篇5
“丁鈴鈴……”上課鈴聲響了，我快步走進教室，微笑著面對講臺下三四十雙求知若渴的眼睛，開始上課。對，這就是未來的我，一名光榮的小學語文教師。
“同學們，今天我們學習的是《識字一》。”我的話音剛落，學生們的平板電腦上就出現了《識字一》的內容�！八{天、大雁、秋涼、紅葉、金菊、銀霜，這些都是秋天的美景，讓我們來感受一下金秋的美麗。”這時，教室里突然變了樣，天花板上出現了藍天白云，幾只大雁在藍天上飛翔，我們的四周出現了很多火紅的楓樹和美麗的金菊，教室里秋意濃濃。學生們享受著涼爽的秋風，沉醉在菊花的清香里。我一邊指著這些美景，一邊帶領大家學習詞語。
突然，一個學生捂著肚子，表現出很不舒服的樣子。我快步走到他身邊，溫柔地問：“你怎么了？”他說：“我肚子疼�！笨粗茈y過的樣子，我決定馬上帶他去醫(yī)務室。我按動了講臺上的一個按鈕，一個小小的機器人出現了，帶領大家讀書，幫我管理班級。
我們從醫(yī)務室回到教室后，機器人把剛才學習的內容和大家的表現告訴我，我就接著上課。
這就是未來的我，一名小學語文教師，上課活潑生動，富有愛心，是孩子們的好伙伴、好老師。
想象的作文 篇6
傳說很久很久以前，一個國王為了提振軍威，就命令一個叫常先的士兵造一面敲起來非常洪亮的鼓。
常先知道平常動物的皮革做成的鼓都不能達到國王的要求。于是他游遍天下，打聽了很多人，希望可以打聽到用什么動物皮革做成的鼓能達到國王的要求，可是都過了整整三個月，常先沒有絲毫進展，他急得像熱鍋上的螞蟻。
有一天，常先在一棵樹下打盹，他迷迷糊糊看見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆路過，他向老婆婆打聽，老婆婆笑著對常先說：“離這兒九千九百九十九米的南流山上有一頭怪獸，他的頭像鱷魚，尾巴像蜥蜴，手掌像熊掌，平時以敲腹部為樂，用他的皮革做成的鼓敲起來非常響亮。”常先謝過老婆婆，立馬出發(fā)去南流山尋找怪獸。
到了南流山，常先在一個大山洞里終于找到了這頭怪獸，趁著怪獸熟睡時殺死了它，并用了三天三夜把怪獸的皮革做成了一面大鼓，便急匆匆地回去交差了。
國王命令鼓手敲這面大鼓，鼓手一敲，只聽見“咚”的一聲，眾人的耳邊仿佛炸開了一枚手榴彈。國王贊嘆不已的說：“這是一面神鼓，這是一面神鼓！”
國王派人給常先送去了許多金銀珠寶，還給他加了官，而常先呢，會時不時的給國王進獻一些自己設計打造的寶貝。
想象的作文 篇7
未來校園的文明崗是由大象、長頸鹿、小猴、駱駝、袋鼠等動物護送小學生過馬路。小小狗汪汪汪叫上幾聲，車就停了，小學生們就開始過，等小學生過完了，孔雀小姐就出來開屏，車就可以過了。
英語課也很有趣，比如說英語老師張晶說：“今天我們要跟美國小朋友丹尼一起過生日，大家說好嗎？”大家都說：“好呀�！庇谑谴蠹叶及炎狼暗囊粋�小電腦打開，看見金發(fā)碧眼的丹尼和她的媽媽在一起往蛋糕上插蠟燭。我們先和她一塊唱生日歌，又將通過網絡購買的生日禮物送給她，最后我們分別給她送上生日的祝福。這節(jié)英語課上的可快樂了！
想象的作文 篇8
現在人們使用的手機體型大，有輻射，并且長時間使用會對人的眼睛造成傷害。我想設計一種新型的手機，既功能齊全，又能保護人的眼睛。
我設計的手機的形狀就像一塊手表，可以戴在手腕上，攜帶方便，它的顯示屏是用一種特殊的材料制成的，明暗度可以自動調節(jié)，不會對眼睛造成傷害。它的功能也齊全，一開機，顯示屏上會出現一個笑臉，接著出現一個密碼，只要你對著它笑一笑，顯示屏上就會出現一個OK，如果不是自己的手機，手機會自動關機。
手機里還有一個日記本，日記本里裝有感應設備，可以自動記錄你想要記錄的一天內發(fā)生的時間。它還有一個功能就是，你想和誰通話時，只要呼叫一下對方的名字，手機就會自動幫你撥打電話，并顯示對方的畫面。
它還可以像電腦一樣上網，你只要告訴它查找的內容，它就可以幫你自動搜索，它還能跟你本人聊天，好像你的一個知心朋友。在你心情不好的時候，它還能自動給你唱歌或者給你講一個笑話，讓你心情舒暢。
怎么樣，我設計的手機還不錯吧。我今后一定更加努力學習，讓它變成現實。
想象的作文 篇9
Hi，大家好，我是一個楊桃，我在水果市場靜靜地躺著等人來買。昨天，一個陌生的女人把我和我的朋友們買下，并帶我們來到了一個嘈雜的地方，原來是學校啊。一個強壯的男孩把我摔在餐盤上，送到水池邊為我洗澡。清涼的水流在我的身上，那個男孩用力地搓著我，直到他認為洗干凈了才把我放好，送回到那個嘈雜的地方。
“叮鈴鈴”，嘈雜的聲音突然都安靜下來了，原來是上課了。那個把我買下的陌生女人娓娓動聽地講起了《畫楊桃》的故事，原來她是老師啊。上完課后，她把我們切成了五瓣，獎勵給那些認真聽講的孩子們。
一個小男孩拿到了我的一瓣，非常激動，他先看了看我，又翻開語文書對照，一邊輕輕地嘟囔“樣子還真像畫上的楊桃啊”，一邊拿起我聞了聞，“好香啊！”他稱贊道。然后，他舔了舔我，他的舌頭非常暖和，真像一個小火爐。終于他開始吃了，他輕輕地咬了一口，覺得膜薄汁多味酸甜，于是大口大口咬了起來，還不停地說著什么好吃啊美味啊。很快，我就整個進入他的肚子了，我覺得能得到他的贊美真開心啊。
這就是我，一個普通的楊桃，但是能作為孩子們學習的道具和獎品，我覺得自己太值了！
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