在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文 篇1
我是青山上非常普通的一塊石頭，我每天都生活在這座山上。
*年*月*日的這天，我同樣在山頂上觀賞著大自然的美景：鳥兒動聽的歌聲、小溪流水嘩啦啦的聲音、浩瀚的大海、高聳入云的樹木......
突然我被工人們千錘萬擊地從山上錘了下來，然后被運出了深山。不知過了多長時間被900℃的高溫焚燒，開始我一點事情都沒有，過了**分鐘，我感覺開始出“汗”了，隨著我出的汗越多，我的體積就越小了，但我還是沒有屈服。當(dāng)變成石頭灰的時候，我也不怕。最后我再次經(jīng)過好幾道工序變成了石灰。
啊!石灰真是偉大，我長大了也要像石頭那樣情愿付出自己的生命也要造福于人民。
小學(xué)想象作文 篇2
有一段時間，我一直在問別人一個問題：你怕死嗎？朋友反問我是不是有神經(jīng)病，我卻怎么也笑不出來，只好無奈離開。我去問同學(xué)，他們卻不理我，說我無聊，我只好不去煩擾。心里卻怎么也高興不起來。
晚上的時候，我一個人站在陽臺上反復(fù)的想著自己提出的問題，自己怎么也想不通他們不回答我。不說出來的原因。心里一直在想難道真的要一個別人安慰的理由都沒有嗎？其實我是知道為什么有說無聊，有人說神經(jīng)病的，我只是想要知道是不是真的如我想的罷了。有人認(rèn)為死只是別人的事，關(guān)自己屁事；有人認(rèn)為死很遙遠(yuǎn)的，是老了以后的.事��；還有人以為別人說死很無聊，
是因為覺得很晦氣。倒霉。難道不是這些嗎？我知道死很無聊我知道很無聊有人會說：我覺得死不需要自己去考慮去想的，只要死得其所就可以了。那我可要問了：什么才叫其所，怎樣才叫其所？有人會覺得我現(xiàn)在就更不可理喻，把人都說得多么的難聽。不就是死嗎？知道還問什么？
胡亂的想象讓我好受，這就是我的理由。不是為了其他什么，就是想說：為什么為什么不回答我？死也需要我們?nèi)セ卮穑ハ胂�，真的。多告訴一個人就會多一個人知道為什么要討論死了。告訴我好嗎？好嗎？
死不需要我們?nèi)ヌ颖�，我只是在看人生的表演，告訴我：死你會怕嗎？
沒有什么為什么。
小學(xué)想象作文 篇3
在一戶人的家里，有一把扇子和一臺電風(fēng)扇。
主人以前都用扇子扇風(fēng)，直到有一天，主人的媽媽買回了一臺電風(fēng)扇。主人就丟下了扇子，用起了電風(fēng)扇。主人用了一次電風(fēng)扇，就把電風(fēng)扇捧上了天。扇子看了十分難過。
在一個周末的晚上，電風(fēng)扇和扇子遇到了一起。電風(fēng)扇開始炫耀說：“你看，主人多么重視我。而你一點也不值得主人關(guān)心�！鄙茸臃瘩g說：“雖然你比我厲害，但是我還是有自己的長處�！彪婏L(fēng)扇驕傲地說：“就你這個身形，還想趕上我，簡直就是異想天開�！鄙茸勇犃穗婏L(fēng)扇的話非常傷心。月亮聽見了它們的談話，就開始勸阻它們倆：“電風(fēng)扇，你不可以欺負(fù)扇子。你們各自有各自的優(yōu)點和不足。扇子，你也不要灰心，好好加油！相信主人會看到你的優(yōu)點�！鄙茸勇犃嗽铝恋脑�，心情好多了。
第二天晚上，主人正在使用電風(fēng)扇，突然停電了。這可急壞了主人，這么熱的天，怎么辦呀？主人好不容易找到了手電筒，他借著微弱的燈光，到處尋找著扇子。最后，主人終于在一個角落里找到了扇子。他拿起扇子，邊扇風(fēng)邊說：“還是扇子靠譜呀！”看著被冷落在一旁的電風(fēng)扇，扇子謙虛地說：“電風(fēng)扇大哥，你不要太失落。等到來電的時候，主人一定會再使用你的。沒有電的時候，就讓我來為主人服務(wù)吧！”聽了扇子的話，電風(fēng)扇羞愧地低下了頭。
從此以后上次和電風(fēng)扇成為了最好的朋友。通過這個故事，我也明白了：任何人都有優(yōu)點，也有不足。我們應(yīng)該取長補短，互相幫助。
小學(xué)想象作文 篇4
假如我是奧特曼，我來到海地，用我的“和平之光”照射在那里人們的身上，從此那里不再有糾紛、戰(zhàn)爭，不再有娃娃兵。從此，那里的強盜全部變成了良民，世界上的法院從此“倒閉，”警察也“下崗”了，因為世界從此變得和平，這些機構(gòu)也就起不到作用了。
假如我是奧特曼，我會飛到干旱的地區(qū)，用我的“水源之光”照射到干旱的大地上，形成幾道彩帶――河流，還有一塊塊大小不一、明如玻璃的湖泊，頓時，干旱地區(qū)長出了一片片綠舟，不毛之地變成了漁米之鄉(xiāng)，成為人們向往的世外桃源。
假如我是奧特曼，我會來到工地，用我的“創(chuàng)造之光”照射在工地的建筑材料上，十秒鐘倒記時：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1”這座樓就出現(xiàn)在我們的眼前。豪華而美觀、實用而舒服，人們贊口不絕。
假如我是奧特曼我會……
雖然這是假的，但愿能變成事實，為了這個目標(biāo)，我會努力的……
不知是海水還是汗水浸濕了你的鬢發(fā)，這一步，一切是那么的安靜，仿佛世界上從未有過聲音！或許人人都有太多的無奈，也或許總是太貪婪，總覺得獲取的不夠。
小學(xué)想象作文 篇5
本故事講的是聰明的小羊們故事。羊村里住著一群聰明可愛的小羊，慢羊羊，喜羊羊，懶羊羊，美羊羊等。村外住著灰太狼一家。
一天，懶羊羊路過一片西瓜地，看到西瓜又大又紅，饞的直流口水，正想吃西瓜�；姨谴藭r也在西瓜里，看到是懶羊羊，正想要捉懶羊羊。結(jié)果懶羊羊逃跑了。包包大人到處找偷西瓜的人，他首先找到懶羊羊。包包大人拿出兩張照片，讓懶羊羊指出哪里不一樣。懶羊羊指出照片的不同之處。包包大人對懶羊羊說如果是你偷了西瓜，我要懲罰你到空中監(jiān)獄去。懶羊羊連忙說不是我偷的，不是我偷的。包包大人不肯定懶羊羊是不是偷西瓜的人，讓就懶羊羊回家了。在懶羊羊回羊村的路上遇到了灰太狼的兒子小灰灰，他正在吃西瓜。懶羊羊問小灰灰這西瓜是從哪來的，小灰灰說是他的爸爸拿回來的。懶羊羊想一定是灰太狼偷的西瓜。于是懶羊羊讓小灰灰去找灰太狼，讓灰太狼去見包包大人�；姨呛托⊙騻兌既フ野笕恕０笕苏f是羊還是狼偷的西瓜呢？懶羊羊說不是他偷的�；姨钦f不是我偷的西瓜。懶羊羊又說今天我看到小灰灰手上拿著西瓜，一定是你偷的。他們倆就互相說是對方偷的。喜羊羊想了想對大家說，這個照片里的是什么呀。有的說是這個，有的說是那個，灰太狼說是西瓜。大家說不可能是西瓜，如果是西瓜不可能這么大�；姨呛芸隙ǖ恼f應(yīng)該就是這么大。大家說為什么呀�；姨侵钡恼f：“西瓜是我偷的，我當(dāng)然知道它多大啦�！毕惭蜓蛘f“灰太狼你終于承認(rèn)是你偷的西瓜了吧�！�
最后灰太狼被包包大人送到了空中監(jiān)獄。從這個故事中使我了解到：偷東西是一種不好的行為。灰太狼犯了錯誤還不敢承認(rèn)，最后受到了應(yīng)有的懲罰。同時小羊們在遇到困難時，互相幫助，用自已的智慧打敗了灰太狼，值的我們學(xué)習(xí)。
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