在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的想象的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
和往常一樣，我一下課就在樹(shù)下玩，忽然從頭上落下一個(gè)木盒。向上看，沒(méi)人。再看看木盒，六面只有一面空著，另五面分別刻著shuai。這是什么意思？嘿！五個(gè)字母一連讀，是個(gè)“摔”。我便把木盒一摔，“啪”一聲，從里面滾出來(lái)一個(gè)紙卷。展開(kāi)一看，上面寫(xiě)著“學(xué)校門(mén)口東面左起第一行樹(shù)洞里見(jiàn)�！�，沒(méi)有署名日期，真神秘！
放學(xué)后，我迫不及待來(lái)到學(xué)校門(mén)口的樹(shù)洞旁，看到里面有束亮光，忽明忽暗。突然，那束光一下把我包圍了，周圍的東西越來(lái)越大，不！是我越來(lái)越小了！比書(shū)小，比橡皮小，比芝麻小……小得不知有多少。咦？到處金光閃閃，都快把我的眼睛刺瞎了�！皣W”一聲，一個(gè)白胡子老爺爺不知什么時(shí)候站在了我的身邊。他的胡子可長(zhǎng)了，像麻繩一樣。因?yàn)樗L(zhǎng)了，只好扎起來(lái)�！拔医薪芸恕し移妫形曳移婢托�，這是魔法世界，到處都有魔法。我是這兒的長(zhǎng)老，擅長(zhǎng)用風(fēng)，可以駕駛風(fēng)到處跑。來(lái)，跟我參觀一下�！闭f(shuō)完，他讓我坐上他的祥云，開(kāi)始參觀�！澳鞘悄Хù髲d，相當(dāng)于你們的政府，工作，治安，法律，科學(xué)……都管�！痹S多魔法師正在忙碌著，一絲不茍的工作著，他們?cè)诳罩袑?xiě)字，在空中印章，還不時(shí)變出一堆證件來(lái)�！澳抢锸悄Хㄗ∷迏^(qū)，睡覺(jué)吃飯就去那里�！蹦Х◣熛蚴称芬恢�，食品便飛到嘴里了，用魔叉吃飯，吃雞肉時(shí)叉子還會(huì)“咯咯”叫，吃蔬菜時(shí)，叉子會(huì)說(shuō)，“真好吃，綠色蔬菜！”睡覺(jué)更有趣，睡覺(jué)時(shí)可以浮在空中，到了時(shí)間鬧鐘會(huì)發(fā)出光芒，魔法師就醒了。這時(shí)，芬奇把一根棒子交給我，說(shuō)：“這是魔法棒，送個(gè)你了，心里想什么，把棒一指，比如要把椅子變成兔子，就想：變兔子，再把棒一指椅子就可以了！”“太棒了，謝謝芬奇�！彼�教我了咒語(yǔ)。我一高興，掉下了祥云。“再見(jiàn)，回去吧�！狈移嬲f(shuō)。接著，一陣風(fēng)把我從樹(shù)洞里吹了出來(lái)，在地上打了個(gè)滾就變大了。在樹(shù)前玩的一個(gè)小孩驚訝說(shuō)：“你從哪里來(lái)？”“從魔法世界來(lái)�！蔽疫@個(gè)“魔法師”說(shuō)。
想象的作文 篇2
[摘 要]有關(guān)研究表明，現(xiàn)在大部分學(xué)生的作文缺乏生氣，缺少新意，要改變這種情況，唯有從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維做起，而想象是思維最基本的和最重要的形式，只有在作文教學(xué)中，激發(fā)想象的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力，創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)想象才能夠不斷地培養(yǎng)學(xué)生的想象力，才能夠發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，進(jìn)而創(chuàng)作出高質(zhì)量的作文。
[關(guān)鍵詞]作文教學(xué)；創(chuàng)造性思維；想象力；方法；小學(xué)
21世紀(jì)，世界教育提出一個(gè)響亮的口號(hào)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。中國(guó)將面對(duì)不可阻擋的經(jīng)濟(jì)全球一體化趨勢(shì)的挑戰(zhàn)，必須造就一代高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。人才的培養(yǎng)靠教育，作為基礎(chǔ)的語(yǔ)文教育更是責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起這一重任。作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重頭戲，理應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，而想象是創(chuàng)造思維最基本的和最重要的形式。培養(yǎng)學(xué)生的想象力對(duì)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維有著重要意義，是作文教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。
一、傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式造成的后果
作文是提高學(xué)生綜合能力的重要手段，也是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，在小學(xué)作文教學(xué)結(jié)構(gòu)上形成了“教師命題、指導(dǎo)―學(xué)生獨(dú)立完成―教師自己改評(píng)”的`傳統(tǒng)訓(xùn)練模式，這種訓(xùn)練模式常常造成一些消極的后果。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生不會(huì)下筆，無(wú)話可說(shuō)
每次寫(xiě)作文的時(shí)候，有的學(xué)生要么撓頭，要么咬筆頭，甚至有的學(xué)生望著天花板發(fā)呆，覺(jué)得這不可寫(xiě)，那也不值得寫(xiě)，最后一句話也寫(xiě)不出來(lái)。這其實(shí)與老師命題有很大的關(guān)系，比如老師布置寫(xiě)《我的老師》或《我的媽媽》，老師就會(huì)要求學(xué)生一定要表現(xiàn)師恩的難忘，母愛(ài)的偉大。對(duì)于一些不喜歡老師的學(xué)生或者對(duì)媽媽存在偏見(jiàn)的學(xué)生，甚至沒(méi)有媽媽的學(xué)生，你叫他們?nèi)绾螌?xiě)這樣的作文，因此只好“橫眉冷對(duì)方格紙，俯首咬破鋼筆頭”。
想象的作文 篇3
弗里達(dá)7歲生日的時(shí)候求父母送她一架玩具飛機(jī)，當(dāng)弗里達(dá)的生日終于來(lái)臨的時(shí)候，她父母送她的不是玩具飛機(jī)而是一對(duì)翅膀，她失望極了。于是，她跑進(jìn)房間，對(duì)著窗戶哈了一口氣，玻璃上有一層霧，她在玻璃上畫(huà)了一扇門(mén)，在門(mén)上畫(huà)了一個(gè)把手，突然奇怪的事情發(fā)生了，窗戶變成了一扇門(mén)，她輕輕的推了推門(mén)，門(mén)打開(kāi)了。
她被眼前的一切驚呆了，這里有無(wú)邊無(wú)際的草地，有五彩繽紛的花朵，有藍(lán)藍(lán)的天空，天邊還有一座美麗的城堡。突然她的翅膀張開(kāi)了，她飛起來(lái)了，她越飛越高越飛越遠(yuǎn)。飛過(guò)草原，飛過(guò)花田，她飛到了城堡的大門(mén)，大門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)盛大的生日宴會(huì)正在等著她呢……
想象的作文 篇4
有一天，一只貓頭鷹叼來(lái)一封信。我打開(kāi)
信，上前寫(xiě)著：“你好，我是小人國(guó)的國(guó)王，我們這里被螞蟻入侵了，請(qǐng)你幫幫我們吧！信旁有一顆金黃色的豆子，你把豆子種上就可以到達(dá)我們的國(guó)家了�！蔽亿s緊把豆子種下去，不久豆子就長(zhǎng)得非常高了。有一片葉子托起了我，過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一座美麗的小島，可是我們那里的小島是在海上，而這里的小島是在天上。
我還看見(jiàn)了一群小人，其中最胖最矮的還帶著一頂皇冠的一定是給我寫(xiě)信的國(guó)王吧！國(guó)王對(duì)我說(shuō)：快幫幫我們把，那些螞蟻太可惡了，把我們的食物全搶走了。我跟他們一起來(lái)到了他們的國(guó)家，我一下子把城堡里的螞蟻全抓起來(lái)了。他們非常高興，還叫他的手下們給我做了一頓美味的大餐。
從那以后我想找他們?nèi)ネ鎯�，我就種下一顆金豆子，很快就可以到他們的國(guó)家了！這就是我們之間秘密的聯(lián)系方式……
想象的作文 篇5
很久以前，有一棵巨大的神樹(shù)，樹(shù)也有一根巨大的根。
蟬看中了綠油油的樹(shù)葉，于是一群蟬大吃樹(shù)葉。樹(shù)生氣地說(shuō)：“也吃我的樹(shù)葉，你不想活了！”蟬得意的說(shuō)：“一棵老樹(shù)能把我們?cè)趺粗�！”�?shù)真的生氣了，分泌出一種液體，看一只蟬把葉子和液體都吃了，過(guò)了不久蟬死了。其它蟬看了之后紛紛落荒而逃。
蟬回窩之后，對(duì)蟬王說(shuō)了剛才的情況。蟬王不緊不慢的說(shuō)：“咱哥們吃不了樹(shù)葉吃樹(shù)根！”一只蟬慌張的說(shuō)：“蟬王，你忘了光種子的事了嗎？”蟬們開(kāi) 了一個(gè)會(huì)議。有一只蟬想了想說(shuō)：“我化裝成一粒種子，混進(jìn)去把巨大的樹(shù)根引出來(lái)，再吃。”蟬異口同聲的喊：“同意！”那只蟬把樹(shù)根引到儲(chǔ)藏室，一點(diǎn)點(diǎn)被吃 掉最，樹(shù)根沒(méi)了，神樹(shù)也就枯死了……
想象的作文 篇6
你想知道十年以后的面包房是怎么樣的嗎？告訴你吧。十年以后的面包房是：……
No。1機(jī)器面包房：面包房的一切東西都是由機(jī)器做成的（除了顧客和面包）想吃面包時(shí)，只要叫一聲：“上菜”！”機(jī)器人就會(huì)給你端來(lái)香噴噴的面包。吃完了，只要說(shuō)一聲：“小二”買單！”機(jī)器人小二就會(huì)走過(guò)來(lái)，把桌子上的臟東西清理干凈，并向你收錢。每個(gè)面包都價(jià)值十五元（記住，這可是高級(jí)餐廳哦，收費(fèi)當(dāng)然貴一點(diǎn)啦）
No。2浪漫面包房：面包房里的面包都是愛(ài)心形的，不管是什么口味的面包，都是紅色的。凳子是“秋千”兩根繩子上還掛著花朵和葉片。而且桌子上有一根吸管，想吃面包，必需把面包塞進(jìn)這根小小的吸管里，兩個(gè)人一人吃一頭。怎么樣？夠浪漫了吧？不要太著急了喲，好的才在后頭呢！
No。3食物面包房：面包房里的任何東西都是用面包做起來(lái)的，墻壁是用草莓夾心面包，就是那種兩塊面包中間涂一層草莓醬的，桌子和凳子是用牛奶味的白巧克力做成的，盤(pán)子是用糖做成的，這些東西隨時(shí)你都可以把它吃掉，這里根本就沒(méi)有面包，沒(méi)有人（賣面包的人），只有顧客，和數(shù)不盡的食物。
怎么樣，十年以后的面包房好不好��？
想象的作文 篇7
我們不怕死亡，我們怕被遺忘。
突然間想起了這個(gè)名字：《長(zhǎng)翅膀的魚(yú)》。
很多人喜歡用魚(yú)來(lái)比喻自己，在我看來(lái)好像是很遙遠(yuǎn)的世界，雖然曾經(jīng)很想做一只魚(yú)。
我的生活看起來(lái)快樂(lè)，其實(shí)我的寂寞只是埋在笑容下面，而翅膀就是我憂傷時(shí)候的支柱，我想我是一只長(zhǎng)著翅膀的魚(yú)。
我的天空是一片蔚藍(lán)，水里的顏色早已沒(méi)有往日的清澈；人們常說(shuō)，藍(lán)色代表憂郁，那么我的世界是不是都是憂郁？
深雪有一本書(shū)是《我的左眼愛(ài)上你的右眼》。
那是人們的眼睛。
我們魚(yú)兒的眼睛是無(wú)法閉上的。人們總在自己的身上器官找愛(ài)情的痕跡。從左手到左眼，從右手到右眼，一切似乎都是順理成章的，可是他們不知道，愛(ài)情或許都是大近視，他們愛(ài)上了才覺(jué)得是無(wú)與倫比的人，可那是一種錯(cuò)覺(jué)。
我們不怕死亡，我們怕被遺忘。
那是我的同類說(shuō)的一句話。我們都是寂寞的魚(yú)，游蕩在沒(méi)有人煙的世界，卻有著人間的荒寂。
我揮舞著翅膀，想去痕量大海的深度，就像人們點(diǎn)燃了青春，撕毀著自己的生命。
把夢(mèng)想的貝殼擲入海底，帶上滿心的期待，幻想著可以得到珍貴耀眼的珍珠，結(jié)果卻只是砂石。痛苦往往是瞅準(zhǔn)希望的空隙趁虛而入，令人猝不及防。
我身上的翅膀就是自己的夢(mèng)想。因?yàn)楹ε骡Р患胺赖耐纯鄷?huì)侵蝕白色純真的夢(mèng)想，我把翅膀藏著，藏在沒(méi)有人看見(jiàn)的地方，只有自己孤單的時(shí)候，才認(rèn)真地張開(kāi)，看看自己的夢(mèng)想，是那么地純白，毫無(wú)瑕疵。
某天，我找不到春回的暖陽(yáng)，惹人的春風(fēng)被冰封的思緒凍成冰涼的尖刀，插在心底的最深處，瞬間凝固了殷殷的血液，我的翅膀從此沾惹了鮮血，那么地刺眼，就那么一點(diǎn)一滴地透徹……
恐懼在未知的催化下，朝著看不見(jiàn)邊際的地方飛快膨脹開(kāi)。
秘密被發(fā)現(xiàn)才有價(jià)值。
而我的夢(mèng)里沒(méi)有重量，被光線穿透仿佛會(huì)暴露靈魂的松懈，沒(méi)有化完的殘骸在不遠(yuǎn)的地方浮浮沉沉。
當(dāng)最后一塊白色被渲染上紅色時(shí)候，我就明白了，有些東西是要變形了。突如其來(lái)的破滅，疼痛飛快地生長(zhǎng)。從望不到盡頭的天空，落下了一個(gè)透明晶體物，在藍(lán)色的世界里它清澈可見(jiàn)，慢慢地，落到了水底，突然發(fā)出了一陣破碎聲。我一動(dòng)不動(dòng)的看著，看著淚水蔓延……
一直一來(lái)總是很小心地抱著自己的夢(mèng)想，此刻卻破碎得如此壯烈，紅色的羽翼和藍(lán)色混為一體，而我卻笑了，第一次知道了什么是笑，那種絕望的沉淀，我看到了那最后帶著血色的殘陽(yáng)埋葬在紅色的洵爛中……
他說(shuō)過(guò)，快樂(lè)的人不一定要笑，但是不快樂(lè)的人卻必定會(huì)在人前堅(jiān)強(qiáng)的微笑。
我終于知道了，但白色純真的夢(mèng)想再也無(wú)法回來(lái)了。
【【精選】想象的作文七篇】相關(guān)文章：
3.精選想象作文七篇